難忘的一次愚人節(jié)作文
導語：今年的愚人節(jié)又到了，可是一說到愚人節(jié)就讓我哭笑不得，因為愚人節(jié)太讓我印象深刻了。下面是小編為大家?guī)淼碾y忘的一次愚人節(jié)作文，歡迎閱讀。
難忘的一次愚人節(jié)作文1
今天是一個特別的日子，也是特別難忘的日子——愚人節(jié)。
今天下語文課的時候，老師笑盈盈地走進教室，莫名其妙地說了一句話：“由于同學們都不喜歡我，所以我向?qū)W校提出申請，從下星期開始我就不教你們了�！�
全班聽到這句話時，都都先一怔，然后情不自禁地“啊”了一聲。雖然我們都知道老師最討厭語氣詞了，可是當時我們什么都沒有想。
我鼻子一酸，有一種非常想哭的感覺。連我自己也沒有想到才跟老師接觸短短幾個星期就和老師建立了這么深厚的感情。突然我看到了數(shù)學小練上的日期，今天是愚人節(jié)！可是老師也沒必要撒這么大的謊吧。害我差點都要哭了。
課間我向廁所走去，看見韓陽哭哭啼啼地從廁所里走出來。她那張紅的跟猴屁股似的臉上掛著兩串明顯的淚痕，身體還不停地抽搐。我吃了一驚趕緊上前去問韓陽：“韓陽，你怎么了？是不是誰打你了，我陪你一起去告老師！”可是韓陽聽到這句話后，哭的更厲害了。這時站在她旁邊的鄧嘉妮忍不住了告訴我：“是這樣的，剛才不是老師說不教我們了嗎，她一聽到后就這樣了，現(xiàn)在還好一些，剛才更是哭得驚天動地�！蔽摇皳溥辍币宦曅Τ雎晛砹耍骸绊n陽，你傻呀，老師是騙我們的，今天是愚人節(jié)�！薄鞍�，不會吧！”韓陽立刻破涕為笑。她笑的是那樣的燦爛，那樣的高興，像一只飛出籠子的小鳥。
這次的愚人節(jié)可真特別又非常難忘。
難忘的一次愚人節(jié)作文2
馬上又是愚人節(jié)了，想起3年前二年級的時候，那個愚人節(jié)，正好趕上春游，我們班有好幾個同學都沒有去：我、郁嘉怡、張羿、許樂。
因為是愚人節(jié)，所以同學們在教室里說謊話。
突然，郁嘉怡對張羿說：“我不跟你玩了！”“不跟就不跟！”張羿沒有絲毫挽留的.意思。郁嘉怡跟我們抱怨：“張羿每天不停地吵，還用我的橡皮�！�
一眨眼功夫，郁嘉怡以迅雷不及掩耳之速跑到張羿面前，悄悄說了一句話，又繼續(xù)說：“我不跟你玩了！”我們都明白了，他們是故意演給我們看到的，今天是愚人節(jié)�！坝艏吴�、張羿騙人！”大家異口同聲的喊到。
可是，郁嘉怡又繼續(xù)對張羿說：“我真的不跟你玩了！”但是，我們看到，郁嘉怡還在笑，一點也不生氣的樣子。
我肯定地說：“又騙人，這次我也不會上當！”大家都表示也這樣認為。
“愚人節(jié)快樂，我們是騙你們的啦！”他們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家也情不自禁地跟著他們哈哈大笑。
那個愚人節(jié)，是我過得最快樂一個愚人節(jié)。因為有了郁嘉怡和張羿，變得很特別，到現(xiàn)在我還想感謝他們，給了我們一個充滿了歡聲笑語的愚人節(jié)。
難忘的一次愚人節(jié)作文3
同學們，你們知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對啦！是愚人節(jié)！愚人節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日。這一天，人們用善意的謊言，開著玩笑，給生活增添了一道道色彩。然而，在這天，我們也被親愛的老師愚弄了一下。
那天下午上完音樂課回到教室，我們就坐在位置上，拿出本子，準備看著屏幕記錄作業(yè)。我抬頭一看，啊，屏幕上的作業(yè)密密麻麻，居然有七項。我捏了一下自己的臉，哦，好痛！那說明這不是夢，是現(xiàn)實��！我無可奈何地寫起了作業(yè)記錄。此時，我的心情郁悶到了極點，真希望有孫猴子的毫毛將這些作業(yè)變得一點也不剩，看來這個小長假我們要在寫作業(yè)中度過。但我回頭一看，卻見殷老師在偷笑，我心里不禁起了疑：老師給我們布置的作業(yè)到底是不是真的？平時寒暑假老師都沒布置過這么多的作業(yè)。我連忙和同桌許子涵討論了這個問題。許子涵肯定地說：“當然是真的！老師何時騙過人？”我卻不以為然：“那可不一定！老師對我們那么好，今天還是愚人節(jié)�！痹S子涵聽了，繼續(xù)默默地低下頭，抄作業(yè)。
當我們把七條作業(yè)都抄完時，老師笑著問：“同學們，這些作業(yè)小長假完成沒問題吧！”大家連連說：“作業(yè)太多，刪掉吧！”老師神秘地說：“好吧！祝大家愚人節(jié)快樂！”隨后她拿著鼠標，將最后四條作業(yè)給刪掉了，我們的歡呼聲響徹在教室的上空。
愚人節(jié)，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學習之余，加點兒趣味調(diào)料，未嘗不是一種放松啊！這個愚人節(jié)，太令人難忘了！
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