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難忘的一節(jié)美術課作文(精選30篇)
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)美術課作文(精選30篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)美術課作文 1
昨天上了美術課,老師讓我們制作剪貼畫,我制做的是《藍天與陸地》,老師表揚我很有創(chuàng)意,我太高興了。
我拿出彩色卡紙、剪刀、膠棒、鉛筆和橡皮,準備創(chuàng)作一副剪貼畫,當時我的腦子里突然就出現了一座美麗的小屋子,里面住著一位老人,天上有紅彤彤的太陽照耀著大地上的一切,飛機在藍天上飛翔,小鳥也學著飛機的`樣子在飛翔,云朵和云朵做朋友,所以天上有兩朵云。
老人每天起床很早,因為他早上要去寺廟里拜佛,所以沿著小路他可以走到“永福寺”,他享受著自己寧靜的生活,看著眼前美麗的世界,有藍天、有綠樹、有小草、有小鳥、有白云、有太陽、有空氣... ...世界真美好!
難忘的一節(jié)美術課作文 2
美術老師姓武,武功的武,本領可大了,不用尺子都能畫一條直線,兩筆組成像大雞蛋那樣的圓。
音樂李老師唱歌賊好聽呢。
嚴老師給我們介紹樂器。有二胡、鋼琴、吉他、古琴、雙響板、架子鼓、長笛、小號、大號、薩克斯、腰鼓。
我喜歡架子鼓和鋼琴。薩克斯像老爺爺的煙管。大號沒有按鍵,一吹,嗯嗯,一拉嘟嘟。鋼琴最搞笑,老師彈個不嗚,像個熊放屁!
媽媽告訴你,“我們還有一個音樂老師是啞巴,我給她做個手勢送她一顆心,意思我愛你!彼芨袆樱
還有一個有趣的.事,你肯定猜不出來,就是草笛,在春天里吹的笛子。一吹草坪都飛過來,就像一陣春風,像老師,輕輕的飄過你的身旁。而且,你如果只是嗯嗯不認真吹,草笛就會爛掉,再一吹草坪就開始飄落啦!
難忘的一節(jié)美術課作文 3
這是一堂美術課,老師在黑板上講怎么畫恐龍,同學們在下面照著畫,同學們有的畫得好、有的畫得不好,還有的同學畫得不好的程度,是不停地換紙,別看簡單,這點東西特難畫,還有個同學告訴老師有人打他,有個同學椅子倒了另一個同學去扶他,然后他說:“你太重了”,椅子要倒的同學說:“加把勁呀!”、還有一個同學畫錯了,老師讓畫嘴巴張開的.恐龍,他畫閉上的了。
廚師走進教室準備給同學們送午餐,他說:“這是我有史以來見到最搞笑的一班了!”另外個廚師說:“別把你的桶給灑啦!”還有個同學話完了,他很興奮!還有個自己說:“我可別再畫錯了,再畫錯美術老師可就沒有紙了!”
突然一條毒蛇轉進了教室,然后被同學們發(fā)現了,同學們很快樂!這就是我的畫。
難忘的一節(jié)美術課作文 4
今天,這節(jié)美術課我們把美術老師給氣哭了。
這件事我覺得作為組長,不能管好本組成員,是我的錯。我不應該讓馬曉彤在哪兒說話,不應該讓張力琰拿著飛機,在那里玩。不應該讓喬嘉琪和張雅涵偷說話。我更不應該給王韓說話。這全是我的錯,是我給組員帶的頭,讓我們全部犯了大錯。
我身為組長,組員犯的錯誤,我來但著。我是這組的組長,管不好本組都是我的錯。
我一定要帶好頭,做好表率,爸爸說過打鐵須得自身硬。同時把手腕硬起來,該溫柔時溫柔,該兇時兇,該幫的.幫,該管的管。一定一定會改過自新,吸取教訓。讓我們組變得更強更好。
請老師幫我們,在謝老師面前道個歉,好嗎?我會十分謝謝您,我也會十分謝謝您。這都是我們的錯。
老師,我一定會好好管理本組的,請相信我,相信我們組。
難忘的一節(jié)美術課作文 5
今天美術課老師讓我們做牌,做英語牌。我?guī)Я斯ぞ,我請我前面沒有帶工具的同學幫我一起做。
我們先把彩色紙對折,再把里面翻成外面,外面翻成里面,是為了讓我不容易折壞,嘩——折好了張牌了,那個同學也會折了,于是我們倆一起折,過去了5分鐘24張沒有花的牌折好了。
第二步,把沒有花的牌粘上一層比它小的一圈蠟光紙,我和那同學分工,我涂膠,她來粘,我把蠟光紙邊上涂上膠,涂在邊上有二個原因:1.是為了讓蠟光紙的.邊不翹起來,2.為了讓那同學拿中間手不粘上膠。當我們粘了幾張時,我看見我后面同學粘一張寫一個字母,我想哎,對的!這樣可能會快些,我拿出水彩筆,把粘上蠟浼紙的牌寫上字母,我把寫直的地方寫成波浪,這樣才好看,不死板。正當我寫字母了時,下課了,下課鈴聲把我從美術課上喚醒了。
難忘的一節(jié)美術課作文 6
在炎熱的夏天,人們穿得最多的衣服就是T恤衫,上節(jié)美術課的任務就是在白色的T恤衫上作畫。這個任務可謂奇葩,光是想想就覺得無比困難,可誰讓這個任務在美術期末考試中占著分數呢?畫畫不好的我也只能硬著頭皮去畫了。
也不知道校門口的小商鋪是從哪里打探到的靈通消息,頒布任務連一下午都沒到,就在門口擺上了純白色T恤衫和丙烯顏料,我趕緊買齊工具,免了這之后的挑工具之苦。
在家我搜好了要畫的圖案——一只“既不威武又不雄壯的大獅子”,不過,這只獅子卻是十分的酷,代表了我的星座——獅子座。對這幅畫,我十分滿意,趕緊打印下來帶到學校。
轉眼間,美術課到來了,全班每一個同學都磨拳擦掌,躍躍欲試,打算創(chuàng)作出自己最好看的'美術Logo衫。把襯衫拿到學校后,我忽然發(fā)現了一個十分嚴重的問題:別人的襯衫都是硬硬、干干的,而我的襯衫卻十分軟,鉛筆很難在上面畫出印記。此時,我只想感慨一句:我太難了。
費了九年二虎之力,一節(jié)美術課我只用鉛筆畫出了大獅子的輪廓,看看周圍同學的畫:卞乙博的三個垃圾桶不禁讓我想起了生物老師的話:“一看到這幅圖就來勁兒了!倍鴰熢品c劉昱辰也在爭論師云帆的T恤上到底是不是劉昱辰...
這之后,我也畫好了,不過要說穿上身,那還是算了吧。
難忘的一節(jié)美術課作文 7
二年級的美術課和一年級不一樣,一年級只要求會畫畫就可以了,而二年級可以做機器人、玩墨水(即用勾線筆在面紙上涂繪)、畫畫、貼紙等等許多事情,難忘的美術課作文。在上星期五的美術課上,老師要求我們和同桌一起做機器人,時間是在下課前完成。
為完成好老師布置的作業(yè),我和我的同桌----王路翔迅速進行了簡單地分工:我負責準備紙盒,并做好機器人身體的各個部位;王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片,并畫好機器人的臉。我先用一個小一點的紙盒做好機器人的頭部,再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體,然后分別用兩個瘦長些的長方形的紙盒做好機器人的腿腳和手臂,一會兒的功夫,機器人的各個部位都準備就緒了;我的.同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機器人的臉上,最后把我做好的機器人的各個零部件,用雙面膠作為粘合劑,組裝在一起。
這樣,一個帥氣并且威猛的機器人就做好了。老師看了我們的勞動成果,欣慰地稱贊道:你們做得很好,都要重重地表揚!我們聽了老師的話,心理就好象樂開了花兒一樣----別提多開心了!這節(jié)美術課使我知道了一個道理----那就是做好一件事情,不僅需要用心地思考,還需要合理地分工,并且相互之間還要密切地配合好!
難忘的一節(jié)美術課作文 8
有一節(jié)美術課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲,原來那是一節(jié)捏彩泥課。
首先,美術老師董老師給我們看了四(1)班同學捏的彩泥:憨厚的烏龜,可愛的小豬,肥胖的企鵝,盤成一團的蛇,昂首啼叫的雞,兇猛的老虎,長著黑眼圈的的熊貓,小巧玲瓏的老鼠,紅眼的兔子,兇猛的獅子,吐著舌頭的小狗,勤勞的老黃牛,代表吉祥的龍,膘肥體壯的馬,瘦小的羊,頑皮的猴子……同學們見了都忍不住嘖嘖稱贊,有的說:“這些作品真多呀!”有的說:“這些作品真是色彩明麗,栩栩如生,像活的.一樣!”還有的說:“看來我們得加油了!”
聽到老師說等我們的作品做好了也會拍照時,同學們個個摩拳擦掌,準備開始做可愛的小動物,只聽老師一聲令下,同學們立馬認真地起來,我做的是一對情侶小豬,周鳴洋做的是青蛙,周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結束的時候老師說做好的同學上去拍照時,同學們如潮水般涌上講臺,等著拍照。做這一節(jié)美術課使我們班充滿了笑聲,真快樂!
難忘的一節(jié)美術課作文 9
這節(jié)美術課令我十分難忘。
今天下午的美術課,一上課老師便開門見山:“同學們,這次我們畫‘校園的一角’,大家去校園里仔細觀察,你覺得哪兒美就畫哪兒。同學之間不能交流,要保持安靜,不能在校園內大聲喧嘩,明白了嗎?”“明白了!”大家一起答道。
我們排著隊來到校園里,大家都在愉快地畫著,只有我無從著手,因為我的畫技太差。正在我束手無策之時,我看見了操場草地上的幾棵樹,頓時,我像抓住了一根救命稻草似的,于是,我趕緊打開畫畫本畫了起來,不一會兒,幾棵茂盛的大樹就在我的畫畫本上“長”了出來。剛畫完,我又納悶了:這畫上好像少了點什么,啊!原來少了人的活動,要是不畫人的話,那校園豈不成了死氣沉沉的森林了嗎?
心動不如行動,我趕緊拿起畫筆又畫了起來,不一會兒,幾個悠閑的、在嬉戲的小學生就“走”進了我的畫里。
我開始上色了,在上色的'時候,我又遇到了許多困難:明明是青色卻拿成了綠色,不過還好,我很幸運,一不注意涂成了第二棵樹。嘻嘻!幸運吧?
上完顏色之后,一幅漂亮的畫就出來了!我懷著愉快的心情交給了老師。
你說這節(jié)美術課能不讓我難忘嗎?
難忘的一節(jié)美術課作文 10
上個星期,我們班上了一節(jié)別開生面的美術公開課《留住秋天》。老師讓我們提前準備好各種各樣的樹葉、素描紙、剪刀、膠棒,以備上課時用,一切都準備好了,我憧憬著即將到來的這一天。
這一天終于到來了,老師先把我們分成八個小組,然后我們有序地排隊去了美術教室。
老師先給我們講了如何做樹葉貼畫,然后讓我們自己動手設計制作,經過老師的講解,我靈機一動,腦子里浮現出了一條小金魚,我便決定先拼條小金魚。于是,我先把一片黃色的楊樹樹葉橫著粘上,當作魚的身體,我又在身體的兩側用柳葉粘了魚鰭,最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴。“還少魚眼睛”我自言自語地說。于是我用樹葉剪了兩個小圓來做魚的`眼睛。小魚做好了,可是我總感覺缺點什么,仔細觀察了一番,原來是缺魚鱗,于是我雙從葉子上剪下幾個小三角形做“魚鱗”粘在魚身上。終于一條完整的小魚就完成了?墒侵挥幸粭l小魚,我覺得它太孤單了,我又做了幾條陪伴它。這時,我腦子里又浮現出一只漂亮的蝴蝶,好,那就再做幾個蝴蝶做點綴,經過我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個漂亮的蝴蝶,最后我又添加了些裝飾,一幅美麗的樹葉貼畫就完成了。
結課時,老師說,做樹葉貼畫不僅能鍛煉我們的思維能力,而且還能鍛煉我們的動手能力,更能豐富我們的想象力。
不過,這節(jié)課對于我來說,最大的收獲就是——我懂得了,不能輕視生活中的任何事物,看似沒用的東西,說不準就能創(chuàng)造出美麗的作品,正如,看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫!
難忘的一節(jié)美術課作文 11
前幾天的一節(jié)美術課,讓我十分難忘。
幾天前,我們上美術課,老師說:“今天我們要畫一個門神!蔽衣牶蠛懿灰詾槿,想著不就是門神嘛,畫一個舉著武器的小人而已,不難。后來,老師打開電腦,讓大家看了一個別人畫的門神?吹诫娔X上的門神,我忽然想到了許多的詞語:威風凜凜、威武雄壯、十分嚴肅……老師又說:“今天要按照這個門神來畫!蔽殷@呆了。這個門神盔甲上的'線條這么密、雜、亂,怎么畫呀!但是老師已經開始讓畫了,我也只能聽老師的,慢慢畫起來。
從頭開始畫,我十分認真。過了一會,一個門神的頭就畫好了,我就開始畫手臂。從肩膀到護腕,從護腕到手掌,都是仔細地畫出來的。畫完手臂又開始畫身體。身體畫好后,開始畫身上的盔甲,盔甲圖案的樣子各式各樣,如:網狀的、圓形的、長方形的、正方形的、龍鱗形的、圓柱形的……形態(tài)各異,十分漂亮。我把門神頭盔上的圖案畫成了圓形的,把手臂上的畫成了網狀的,把身體上的畫成了龍鱗形的。我正要畫腿,老師說只剩一分鐘下課,快點畫,我趕緊畫出腿的輪廓。
下課的鈴聲響了,我看了看自己的作品,得意地笑了,盡管沒畫完,可看上去也有那么一點兒威風勁。
這節(jié)美術課,讓我十分難忘,也讓我十分開心。
難忘的一節(jié)美術課作文 12
前幾天,美術老師給我們布置了一個任務,說今天要制作一個“胡蘿卜飛船”,讓我們帶好材料,還給我們分了組。
今天美術課時,老師進來教室的第一句話就是:“同學們,開始吧!”
我看了看胡蘿卜,樣子像一個火箭。想:飛行員能坐火箭飛上天,我為什么不做個火箭型飛船呢?心動不如行動,我立刻在胡蘿卜尖旁用小刀挖了一個洞“就用它做船艙吧!”我自言自語。我有囑咐同桌:“幫我做一個國旗。”說完,我又把胡蘿卜的身體上歪歪斜斜地寫了“中國號”幾個字,又用卡紙在上面裝扮了一下。
過了兩分鐘,我也沒見同桌把國旗遞到我手里。轉身便說:“快點!怎么還沒做好?”同桌連忙對我說:“我用橡皮泥捏不方!”“用刀切不就行了!”我說。果然是個好辦法,不到一分鐘,國旗就做好了。我用竹簽穿進國旗里,又扎在胡蘿卜上,“胡蘿卜飛船”就做好了。
我總覺得少點什么。這時同桌對我說:“捏兩個小動物吧!”“對!捏兩個小動物!”我連忙捏了一只小鴨子,同桌不喜歡鴨子,喜歡小兔,于是捏了一只小兔。最后又把動物固定在“船艙”里。小鴨的嘴正對著小兔的`耳朵,好像在說悄悄話呢!
時間一分一秒地過去,美術老師來檢查作品,當看到我們的作品時連聲夸贊我們,別提我們有多高興了!
這節(jié)美術課真令我難忘!
難忘的一節(jié)美術課作文 13
上課了,這一節(jié)是美術課,老師這次讓我們準備的材料是橡皮泥和毛根。
從老師下通知的那一刻起,我就不停地猜測,要用這些東西做什么呢?是動物?是植物還是別的東西?正當我胡思亂想的時候,老師走上了講臺!斑@節(jié)美術課要用我們帶來的毛根做一個快樂的小人!甭犃死蠋煹倪@句話,同學們你看看我,我看看你,一臉茫然。老師拿出了鋼絲,把鋼絲彎來彎去,竟變出了一個小人。原來這節(jié)課,老師是讓我們制作毛根小人啊。聽老師講完制作方法,我們正式開始了有趣的制作。我先用紅色的毛根做了一個頭和兩只胳膊,又用橙色的毛根把頭連接起來,最后我又擰了幾下,做成了身子和腿,這樣小人就基本成形了。該給小人穿衣服了。我找了一根熒光的毛根纏在小人的身體上。正在我欣賞我的`“大作”時,忽然我想起我還帶來了一枝假花,我心里閃過一個念頭。心動不如行動,我把花“送”到小人手上,又把它的膝蓋一彎,可真像小人在向心愛的人求婚!我看了看桌面上,還有一根黃色毛根沒有使用。我立刻把它一分為二,作成鞋子為小人穿上。一個栩栩如生的毛根小人就呈現在了我的面前。
通過這節(jié)美術課,我知道了原本簡單的物品,經過思考就可以變成更加美好的東西。學習也是如此,經過認真的思考和努力,也會克服困難取得更大的成績。這真是一節(jié)難忘的美術課!
難忘的一節(jié)美術課作文 14
人生中,如果沒有獨立過,你也算是一個失敗者!
——題記
在這萬里無云,陽光燦爛的早晨,校園里充滿了嬉笑和走步聲。
我們吃完了美味的點心跟牛奶,就前往美術教室了!小劉在我左邊,小俊在我右邊,我們一同去。小劉對我說:“小許,我問一下,保衛(wèi)者是在海神殿里的嗎?”我回答道:“當然,在圣殿他們最牛!
到了教室,鈴聲便打響,該上課了。“好,今天我們去做書簽,大家先看屏幕!崩蠋煔g悅地說。
剛看完便動手做。首先,要對折,再對折。忽然,有人問我:“小許,能給我一張青色的紙嗎?”原來是小趙,我人氣大方,便拿起一張青色的紙交給了小趙,我便繼續(xù)折。不好,忘記怎么折了!我便去請教,在我旁邊的小路,小陳,他們都不敢教我,我只好自己想。
剛剛回憶了一遍,想不起來,一、二、三……十遍都沒想出來。我不想去問老師,因為這太丟臉了!我看了看紙,慢慢地嘗試!安粚,不對,不對!”我急沖沖地說。我又擺弄了一會兒,突然開心地叫了起來:“折,沒錯,就是這樣。”好!我終于完成上半身了……
“鈴——!毕抡n了,我做了三個,我把其中一個給了老師。
每個人都有成功,失敗,苦惱,但是,有時候你自己一個人完成任務,他人只是給予幫助,那將是無比快樂。我們就像一只鳥,長大了,要學會獨立生活,一樣可以品嘗到成功的'喜悅。
難忘的一節(jié)美術課作文 15
在我的腦海里,有許多讓我難忘的事,其中就有一節(jié)讓我難忘的課,那就是美術課。
星期一的最后一節(jié)是美術課。一上課,老師就對我們說:“同學們,你們喜歡美術嗎?今天這節(jié)課,就讓我們一起來學習紙巾畫吧。”我和同學們聽了欣喜若狂,怎么紙也能做畫?可沒過多久,在老師的指導下,同學們也都表現得很好。老師一邊教我們粘貼畫,一邊為我們講了許多有趣的故事,比如:潑水節(jié)是怎么來的,過年為什么有拜年的習俗等,同學們睜大眼睛,全神貫注地聽著。老師告訴我們,做紙巾畫的時候需要先準備一瓶礦泉水,紙巾的顏料、牙簽。然后,老師又教我們怎樣粘,他先為我們演試了一遍,同學就自己粘了起來。在我調顏料的時候,不知道怎樣才能調綠色,老師還細心地對我說:“不知道怎么調綠色,那就直接用綠色吧!蔽胰褙炞⒌芈犞。
課上了半小時,有些人說紙巾畫既浪費材料,又耽誤時間,不如不粘了,于是便不粘了。老師意味深長的說說:“紙巾畫是浪費材料和時間,但是,如果我們把紙巾畫粘好,不就把我們的傳統發(fā)揚光大了嗎?所以,我們必須要耐心!崩蠋煹'話讓我感受頗多。不管做什么事,都要有耐心,如果沒有耐心是絕對辦不好事的。
我覺得這節(jié)美術課對我很有意義,因為他不僅讓我學會粘紙巾畫,還讓我明白做事情要有耐心,不能著急,否則就辦不成好事。
聽了老師的話,我也想起了類似的事情,有一次,語文老師叫我們回去寫作文,我在家里一邊寫一邊說:“快點寫,寫完了出去玩,”于是,我隨便寫了一個完事,就出去玩了,F在回憶起來,覺得很后悔,當時我要是有耐心,我的作文就能寫好,而那時,我只顧著玩,現在回想起來,可真后悔呀!
!這節(jié)美術課真有意義呀!
難忘的一節(jié)美術課作文 16
上一周,我上了一節(jié)美術網課——大自然的一幅畫。雖然只有20分鐘,但我至今令我難忘!
說起大自然,誰都不陌生,那是我們賴以生存的地方,也是我們最美麗的家園。在課上,老師給我們展示了許多大自然的美麗景象,我目不暇接,連聲贊嘆:“!太美了!看!清澈見底的江水,一望無際的草原……瞧!巍峨的高山,蔚藍的.天空,奔跑的駿馬,嬉戲的魚兒……
多么美的大自然啊!可是老師話頭一轉,說到了由于人類的破壞,大自然生病了,憔悴了?捎行┤诉身在禍中不知罪,依然放肆地破壞大自然。老師給我們放了一個記者為呼吁大家保護環(huán)境的視頻,我看后深受感動,我們大家確實要行動起來,保護環(huán)境了,大家一定要踐行“我為環(huán)境而戰(zhàn),我為未來而戰(zhàn)!”這句口號。我一邊看著視頻,一邊反思自己之前的所作所為,是否傷害到了大自然呢?我要在這里大聲呼吁:保護環(huán)境,愛護身邊的一草一木,不亂丟垃圾。從自身做起,從現在做起!
老師激發(fā)我們拿起手中的筆,畫出美麗的大自然。我立即拿起鉛筆在紙上勾出大體結構,經過反復修改后,又拿出了水彩筆把輪廓勾出,再用油畫棒上色。不一會兒,一幅美麗的畫就誕生了:一座座連綿起伏的大山,一條清澈見底的小河,一片綠油油的草地上開滿了五顏六色的鮮花,幾朵潔白的云兒,一群展翅飛翔的大雁……望著這幅栩栩如生的畫面,我沉思了:如果人人都保護環(huán)境,水會更清澈,草會更碧綠,山會更巍峨,天會更蔚藍……我把這幅畫貼在了書房里,警示自己今后要做一名環(huán)保小衛(wèi)士!
在這節(jié)美術網課上,我不僅學到了很多有關保護大自然的知識,還畫出了一幅美麗的圖畫。我喜歡這節(jié)美術網課!
難忘的一節(jié)美術課作文 17
今天的美術課上,我可高興啦!
上次美術課,黃老師布置了一項作業(yè),那就是用8開紙畫一幅畫:難忘的校慶。晚上,我花了一個多小時認認真真地把這幅畫畫好了,看上去,還不錯。
今天美術課上,老師檢查作業(yè),讓我們把自己的繪畫作品擺在桌子上,當我把作品放在桌子上時,卻發(fā)現,只有我桌子上有,其他同學的桌子上空空的,什么也沒有。媽呀,他們都沒有做美術作業(yè)!
黃老師站在講臺上,目光掃過每個人的桌子,嚴肅地說:“這次美術作業(yè),只有汪心怡做了,其他的同學呢?為什么不做?”全班同學低著頭,教室里頓時鴉雀無聲。老師接著說:“除了汪心怡同學,其他的同學全部站起來!”黃老師一聲令下,全班同學陸陸續(xù)續(xù)都站了起來。老師繼續(xù)發(fā)狠話:“我布的作業(yè)你們都不做,說明你們的學習態(tài)度不認真,下次,我只教汪心怡一個人了,不教你們了……”
哈哈!老師只表揚我,我的心里樂開了花,但我不做聲,低著頭,裝作若無其事的樣子,生怕同學們看出我的高興,實際上,我感覺像要飛起來一樣,被老師表揚的感覺真好!我不禁飄飄然了……當我正陶醉在老師的表揚聲中時,我發(fā)現同學們好像都用鄙視的目光看著我,好像在說:“哼,誰要你做作業(yè)的?害得我們都罰站,就你最能!討厭,不理你了!”
哼,不做作業(yè)還對呀?我抬起頭來,驕傲地看著同學們,嘿嘿,被罰站了吧!讓你們來嘗一嘗,不做作業(yè)的.滋味!現在后悔已經遲了!
黃老師接著說:“下次我布置的作業(yè)一定要做,知道了嗎?現在,給你們一個機會,這節(jié)課畫一畫。如果不想畫的同學呢,就站著,想畫的同學趕緊坐下來畫!薄八ⅰ钡囊宦,全班都坐了下來,認真地畫起畫來。
哈哈!看來罰站的滋味不好受。
難忘的一節(jié)美術課作文 18
真幸運!我能聆聽一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術課。
星期五下午,我們三年三班的同學早早來到多媒體教室,等待著盤谷中心小學的美術教師——徐鳳華老師來我們學校,上一堂美術公開課。
隨著一段優(yōu)美的上課音樂鈴聲響起,教室里頓時鴉雀無聲,同學們都表現得特別好,因為我們還是頭一回在多媒體教室上美術課呢!這會是一節(jié)怎樣的課,我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進教室。他首先做了自我介紹,緊接著開始講課!蹦銈兌紩痴b唐代著名詩人李白的.《望廬山瀑布》嗎?“徐老師柔切地問道!睍!“我們異口同聲地回答!比照障銖]生紫煙……“我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒,并接著問:”你們還知道哪些美麗的瀑布呢?“同學們爭先恐后地發(fā)言,”黃果樹瀑布“、”青龍瀑布“、”九天瀑布“……”你們知道的瀑布真多!今天我們一起來學習‘飛流直下三千尺’這一課!霸捯魟偮,徐老師掏出一本導游證,說要帶我們去游覽世界著名的瀑布。一會兒,屏幕上一幅幅迷人的畫面映入我的眼簾:伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹瀑布、青云山九天瀑布等等,真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布,徐老師又開始給我們具體介紹瀑布的畫法:把山石涂黑,瀑布留白,并用線條的粗細疏密來表示瀑布的流向和水勢大小……我們聚精會神地聽著,仔細觀察著徐老師的親自示范。接著,我們也津津有味地開始在圖畫本上,畫出自己心中的瀑布……
時間過得真快。∈煜さ囊魳吩俅雾懫。這堂有趣的美術課,既讓我們增長了知識,又學會了畫瀑布,真是令人高興令人難忘呀!
難忘的一節(jié)美術課作文 19
今天,我上了一節(jié)難忘的美術課。上課前同學們都在認真的做著上課要用的材料。如:彩紙、雙面膠、剪刀……
上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的腳步走上了講臺。老師首先檢查同學們的課前準備,老師說:“咱們這節(jié)課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等,大家準備好了的請舉起手來!薄皣W”全班同學都舉起了手,唯獨我沒有舉手。老師平常最喜歡我,可是我卻沒有按照老師說的去做,老師一定會批評我的。老師走過來和藹的對我說:“邊泓杰,你怎么沒帶材料?”
“我……我……”我一時不知道說什么好。老師接著說:“這有什么不好意思的,每個人都有失誤的時候嘛!睆睦蠋煹腵這句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺上說:“誰愿意給邊泓杰材料用?”同學們有的送彩紙,有的送雙面膠……“啪!啪!”教室里想起了熱烈的、持續(xù)不斷的掌聲,我也情不自禁的拍起掌來。
我用心的做著手工,好像比任何一節(jié)課都上的認真,這是我最難忘的一節(jié)美術課。
難忘的一節(jié)美術課作文 20
今天上午,我們迎來了五年級的第一節(jié)美術課。
美術老師走進教室時,我驚奇地發(fā)現我們換新美術老師了。老師進教室后開始自我介紹,介紹完后,她告訴我們,只要說“5678”,同學們就說“閉上嘴巴”,逗的我們哈哈大笑,我心想這個新老師真好,對我們不僅溫柔,還很有辦法讓我們上課的時候認真聽課不說話。
這是開學后的第一節(jié)美術課,沒有課本,也沒有圖畫本,所以老師教我們折書簽。
老師讓我們先觀看視頻,給我們放了一遍速度快的視頻,又放了一遍速度慢的視頻,然后老師拿起一張折紙,不一會兒就折了一張漂亮的`書簽?粗∏傻臅炘诶蠋煹那墒窒抡Q生,我心想老師能折的這么快,得練習了多少次啊。我拿出一張正方形紙,按視頻上的步驟,一步一步細心認真的去折這個書簽,沒幾分鐘,一個菱形的書簽出世了。我開心極了,心想這個漂亮的書簽畫上畫一定更漂亮吧!我用彩筆在書簽上畫出可愛表情包,一只可愛的小熊、一顆長長的小蘿卜、一只胖胖的小鴨子、一只快樂的小白兔、一顆漂亮的小草莓,一張漂亮的書簽就這樣誕生了,看著自己動手做成的書簽,我高興的愛不釋手。
我非常喜歡這個漂亮的小書簽,這個書簽我將會留在身邊,讓它伴我快樂的讀書。
難忘的一節(jié)美術課作文 21
“今天我們來畫同學……”老師的音剛落,我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛,七嘴八舌,各抒己見。老師選模特了,我們班的積極分子,把手舉得老高。
好像再拿一架梯子,他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”,同學們有的暗自慶幸,有的.低聲竊笑,有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓,以我的繪畫水平,應該不會畫得太丑吧!我看了一下,畫一下,輕輕地勾一下,宋欣龍還是被我畫得面目全非了。
過了10分鐘,3個“模特”開始忍不住活動了一下,臺下的同學不但不領情,還在那邊紛紛起哄:“別動,別動!”經過十幾分鐘的努力,我們的畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象,判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫了出來了。模特們看著這一幅幅“勞動作品”,有的被上面的漫畫逗笑了,有的苦笑著,有的怒氣沖天,想把這些勞動者們打扁了。
一課令人難忘的美術課 就在同學們的歡聲笑語中結束了。
難忘的一節(jié)美術課作文 22
今天的美術課是一節(jié)讓人難忘的課。這節(jié)課上,我和我的小伙伴們用蔬菜和水果做了一艘特殊的“小船”。
我們用小刀將苦瓜從中間剖開,掏出里面的`瓤,一半當作船艙,一半當作船篷。接下來,我們用小西紅柿做“娃娃”。先將牙簽插入西紅柿,固定住它,再用小刀將西紅柿的頂部橫著輕輕切開。這 樣,一個頭頂小紅帽的娃娃就做成了。我們一連做了三個娃娃。除了做娃娃,我們還做了三個紅紅的燈籠。最后,我們將“娃娃”放進船艙中央,將“燈籠”放在船尾,用牙簽將船篷和船艙固定在一起 ,一艘“小娃娃撐小艇”的微型船模就做成功了。
今天的美術課真是特殊,真是讓人難忘啊!
難忘的一節(jié)美術課作文 23
今天的美術課,我們依舊按“色彩的明度”為題畫畫?删驮谖液屯狸愨刂g,發(fā)生了一件對我有啟示的事。
我因為忘帶美術用具,所以自己寫作業(yè)。而陳怡霖卻在認真畫畫。過了10分鐘,她突然向我借剪刀,我有些疑惑:畫畫還需要剪刀嗎?雖心里這么想,但還是給她了。只見她準備剪看水粉顏料的外包裝,不由得呼出了聲:“你干什么!”她剪開白色顏料的外包裝,擠在了調色盤上。我掃了一眼,那些顏料已經成了白粉末,一粒一粒的。陳怡霖把剪刀客氣地還給我,說了句:“我要開始調色了。便忙了起來。
她用水活開了顏料,變成了一灘牛奶的水。陳怡霖大吃一驚:”怎么會這樣?老師說過不可以加水的`!“看到他一籌莫展的樣子,我不禁捂著嘴偷偷笑了。她可真有點死腦筋。于是我向魏振鐸借了白顏料給她。陳怡霖喜出望外:”太謝謝你了,子美!氨阌珠_始了創(chuàng)作。
通過這件小事,我收獲了友情,也明白了一個道理:在朋友有困難時,應該”拔刀相助“。
難忘的一節(jié)美術課作文 24
午飯后,下午第一節(jié)課就是我們班最喜歡的美術課啦!
“叮鈴鈴”一聲清脆而響亮的上課鈴,結束了我們亂糟糟的吵鬧聲,美術老師蔡老師伴隨著上課鈴聲走了進來,我們高興的歡呼雀躍。蔡老師笑了笑,說:“上課!”同學們齊聲說“老師好!钡恢勒l說了一句“老師再見!倍旱梦覀兒逄么笮Γ蠋煙o奈地說:“好了,好了,仔細聽好了,今天要畫的題目是《假如我是巨人》,請小組長把圖畫本發(fā)下去!
小組長發(fā)完本子,回到自己座位上后,同學們就爭先恐后地開始畫畫了。有的才剛開始畫巨人的頭,有的'畫到巨人的衣服,還有的都畫到巨人的手和腳呢!
而蔡老師呢?她正在我們身旁走來走去,觀察同學們畫的畫,還時不時地給同學們進行講評和指導。
大約畫了十分鐘,我畫到一小半時,抬頭看了看我同位的,“哈哈!”我被我同位畫的巨大的火炬人給逗笑了,我同位很不服氣地對我說:“你笑什么?我比你畫的更好”!我抬頭看了看表,“哎呀!快下課了”,于是趕緊埋頭畫了起來。
終于,我在下課鈴快要響起的時候畫完了畫,上交了美術作業(yè),心想“真是一節(jié)難忘的美術課呀!”
難忘的一節(jié)美術課作文 25
聽舒老師說,星期四的第二節(jié)課會有一個別的學校的美術老師給我們上課,我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴,上課了,俞老師發(fā)給我們每人一張報紙,同學們各個莫名其妙,我也想:老師發(fā)報紙做什么呢?老師看出了我們的心思說:“請小朋友們把這張報紙攤平放在桌子上,保護桌子。”我們這才明白。
接著,老師又發(fā)下了畫畫的.紙,叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動起筆來,不一會兒,我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點疑惑:老師這是叫我們干什么呀?把畫紙弄得黑乎乎的,一點也不好看!這時老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們,說:“小朋友,現在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧,想畫什么就畫什么?”老師話音剛落,我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了,我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片,變成了五顏六色的了,真好看!老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術課,那一天的情景一直讓我難忘!
難忘的一節(jié)美術課作文 26
今年,我們要穿上自己畫的T恤過節(jié)。聽到這個令我們興奮的消息,同學們高興得一蹦三尺高。
這個星期五的美術課我們要畫T恤,為六一節(jié)做準備。開始上美術課了,我的心怦怦直跳,害怕在衣服上畫錯了,又不能改掉,心里緊張得很。這時,老師把顏料和衣服發(fā)了下來,指導了一下,讓我們按照上節(jié)課的草稿圖畫畫。開始畫畫了,我緊張得心都提到嗓子眼里了,生怕畫得不好被同學嘲笑。不過,我還是拿起畫筆顫顫抖抖地在T恤上畫起構圖。過了一會兒,我就把構圖畫完了。這時,我心里慢慢地不緊張了,也慢慢地有把握了。我便馬上換了一支畫筆準備給T恤上色。我拿起水粉筆,在T恤畫了一道五彩斑斕的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,美麗極了。我又在彩虹的旁邊畫了一朵天藍色的'云彩和一個紫色的氣球?晌易罂纯,右看看,總覺得還少了些什么。突然,我靈機一動,拿起畫筆在潔白的T恤上,用橘紅色、黃色、綠色、藍色和紫色畫了我校的太陽花標志。今天,我的畫筆沒出過一點差錯,對我百依百順。最后,經過我的努力,一件色彩鮮艷的T恤展現在我的眼前。
我想今年的六一兒童節(jié)一定比往年更加有意思,因為我們會穿上自己畫的T恤。
難忘的一節(jié)美術課作文 27
今天下午,我們第一節(jié)課是美術課,同學們都繽洗萬分,都在期待著美術課。“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們都很安分,教室里鴉雀無聲,連掉一根針都能聽見。老師來了,老師姓王。
開始講課了,王老師現在黑板上畫了個蘋果,畫的和真的一樣。那真是出神入化呀!同學們都很疑惑,為什么王老師會讓我們畫蘋果呢?這個蘋果我們也會畫,可是老師讓我們畫的時候,我們畫的全是鴨蛋,根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就說:“同學們,老師畫這個不是想和你們比畫得圓不圓,只是想告訴你們——只要刻骨學習,什么都可能發(fā)生。好了,快畫你們的畫吧!”同學們都趕快畫,不會畫的.就請教王老師。當然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫了一幅‘喂小雞’,老師說:“這畫好畫吧?只要你能想象的出來,畫什么都是好的!蔽腋吲d的說一聲:“嗯,老師,我會努力的”。
快下課了,我們都舍不得,王老師嚴肅地說了這樣一句話:同學們,美術不像語文一樣,只要功夫深,鐵棒都能磨成針,希望同學們……”這句話一直激勵著我,直至今天,沒齒難忘。
難忘的一節(jié)美術課作文 28
在我五彩斑斕的記憶中,三年級的一次美術課最為難忘,直到現在我還記憶依然清晰。
那天的最后一節(jié)是美術課,這節(jié)美術課要用蠟筆,可我卻在收拾東西的時候忘記了帶蠟筆,我在美術包里找來找去,希望蠟筆就在里面,可是怎么找始終都不見蠟筆的蹤影。哎!這該怎么辦呀!打電話叫在幼兒園上班的.媽媽送一盒過來?可是看看手表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學借一個?同學們每人就帶了一個,找誰借去呢?我著急的像熱鍋上的螞蟻,這時,我的同桌走了過來,她問我“你在找什么呢?”我說“我忘記帶蠟筆了,你能借我用一下嗎?”她爽快的答應了,“好的,我們一起用吧!”在美術課上,我們共用一盒蠟筆在認真畫著自己的作品,用蠟筆仔細地畫好每一筆,彼此互相學習對方畫畫的優(yōu)點,取長補短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學之間應該互相幫助,團結一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
難忘的一節(jié)美術課作文 29
你能想像得到中國歷史上居然有兵馬俑這樣偉大奇跡的存在嗎?它氣勢恢宏、規(guī)模龐大,那優(yōu)美的線條、精細的雕刻,能帶你走進具有神奇色彩的兵馬俑的世界。
今天,我們班迎來了外校一位幽默帥氣的男老師,他給我們上了一堂難忘的美術課。這位老師用生動的語言帶我們領略了兵馬俑的無限風采。我們觀看了兵馬俑的圖片,這些兵馬俑姿態(tài)各異,有的仿佛正在走路,有的騎馬射箭,有的彎弓射箭,還有的駕車出征,真是各不相同。他們的發(fā)絲清晰可見,眼睛有的炯炯有神,有的瞇成一條線,身上的鎧甲雕成一塊兒一塊兒的,紋理分明,就連鞋底上都刻有花紋呢!真是栩栩如生!
老師還告訴我們,兵馬俑是世界第八大奇跡,是中國聞名遐邇的歷史文化遺產。據說,在已挖掘出土的八千多個兵馬俑中,竟沒有一件是相同的,連外國專家都贊嘆不已。我們聽后,連連稱贊。
更讓我們高興的是,老師竟然帶來了幾尊陶俑的模型,我們爭相傳閱,捏的'捏,拍的拍,當我的手指觸摸到它時,就感到一種神奇的力量,我不禁感嘆,中國的歷史是多么偉大。(chuàng)造了那么多神奇的文化瑰寶,我多么希望去西安看看,真切的感受到兵馬俑的魅力。
感謝這位優(yōu)秀的老師,感謝這堂奇妙的美術課,在我心里留下了珍貴的一頁。兵馬俑,期待與你相見!
難忘的一節(jié)美術課作文 30
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們風風火火地跑進教室,等著美術老師的出現。
“老師來啦!”幾個“偵察兵”跑了進來。當老師進來時,我們大吃一驚:老師居然兩手空空,一樣東西也沒帶。正當我們驚訝時,老師說:“我們的美術課已經上完了,今天咱們來玩?zhèn)游戲吧!”“太好了,老師萬歲!”幾個同學大聲呼喊道。
“我們來畫畫吧,由圓圈來聯想畫,請幾個同學到講臺前來。”
“開始畫!”
上面的同學奮筆疾書,有的畫太陽,有的畫烏龜,有的畫十五日的月亮……底下的同學不斷地提供材料,想讓自己小組的同學得第一。
“停!”老師大喊一聲:“一個,兩個,三個……這是什么呀?”畫這個圖案的同學連忙說:“是花朵!薄斑@哪像花朵啊,分明是魔鬼的爪子!痹瓉磉@個同學畫得太快了,把花瓣畫成尖尖的',而且剛好是五瓣,遠看哪像什么花。 昂呛呛呛恰薄肮蓖瑢W們放聲大笑,畫“魔鬼爪子”的同學也很不好意思,紅著臉,躲到課桌底下去了。這堂課就在大家的笑聲中過去了。
下課了,大家紛紛議論這堂有趣的課。我想:這堂課既帶給我們了許多樂趣,又讓我們懂得了一個道理:因為聯想,世界更精彩!
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