討厭的作業(yè)敘事作文（通用22篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見，敘事作文是以散文或詩的形式敘述一個(gè)真實(shí)的或虛構(gòu)的事件，或者敘述一連串這樣的事件的文體。那么敘事作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的討厭的作業(yè)敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇1
逛完街，我無精打采地走在回家的路上……
一想到回家還要寫作業(yè)，我腦袋都大了，作業(yè)還有那么多，以我的速度，那要寫到何年何月何日去啊，唉——
回到家，我把買的東西往床上一扔，就倒在床上，想作業(yè)該怎么做，我以為現(xiàn)在還早，就在床上玩兒了很久，過了一會(huì)兒，我一看表，啊！都快三點(diǎn)了，我立刻爬起來，走到書桌前坐下，開始做語文卷子。
本來心情就差，外面又在下雨，讓我的心情變得更加的糟了！
望著卷子上那密密麻麻的字，我想起來就頭疼，就更別說看了。
我?guī)缀跏且环昼娨粋�(gè)字，一分鐘一個(gè)字，一遇到做不來的題，就在那想半天，等我想出來了，又在那慢悠悠的“造”字。我的筆仿佛有前千斤重一般，讓我的速度越來越慢，越來越慢，現(xiàn)在我一點(diǎn)兒都不想寫，我的腦袋里實(shí)在是太亂了，算了，還是等會(huì)兒些吧。
雨還在淅淅瀝瀝地下，我又倒在床上，望著天花板，在那里發(fā)呆。這呆發(fā)的，都要快五點(diǎn)了我才起來，又拿上那千斤重的筆，慢吞吞地開始做作業(yè)。
這下我做的要快得多了，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)把作業(yè)做完，好能痛痛快快的玩游戲(我的動(dòng)力竟是游戲，連我自己都認(rèn)為我太貪玩了)。
差不多五點(diǎn)半了，我終于把作業(yè)做完了，這下可以放心的玩啦！
今天下午，我的作業(yè)終于做完了，除了周記我還在寫以外，其他卷子上的作業(yè)終于做完了，哈哈哈哈！我的作業(yè)終于做完了!
其實(shí)，我并不喜歡做作業(yè)（說真話了!），但作為學(xué)生，作業(yè)是必須做的，所以我不得不做，但我可以向老師保證，這是我作業(yè)當(dāng)中做得最慢的一次了，不會(huì)再有第二次了，永遠(yuǎn)也不再有了!
以后的作業(yè)，我都不會(huì)再這樣做了！
討厭的作業(yè)敘事作文 篇2
我討厭寫作業(yè)，大家都討厭寫作業(yè)，作業(yè)讓我成了一只大熊貓，重重的黑眼圈，誰喜歡呀？
一天，我從學(xué)�；貋�，打開冰箱，準(zhǔn)備喝一杯牛奶 ，但是，媽媽叫住了我，“喝啥喝？去寫作業(yè)去�！薄安灰”，于是，老媽把我拉進(jìn)了房間。
于是我開始戰(zhàn)斗，敵方有幾人，我問鉛筆，鉛筆說：“敵方有數(shù)學(xué)知能，語文課本，英語朗讀以及寫作，科學(xué)方有實(shí)驗(yàn)試卷�！薄澳俏曳侥�？”鉛筆膽怯的說：“一支鉛筆�！蔽伊⒓大@呆了。
我急的跳了起來，于是我拿起武器，開始戰(zhàn)斗，沒想到攻破了語文，開始攻破數(shù)學(xué)時(shí)，我立即投降，太難了，我最討厭數(shù)學(xué)和英語了，這兩科是我的噩夢(mèng)，于是，我打了兩個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)，勝利了！我留下了汗水一桶，開心的笑了，于是，我又撿起作業(yè)，狠狠的扔在地上，踩啊踩，扔啊扔，開心極了。
于是，我睡著了，睡得好舒服。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇3
我總覺得學(xué)習(xí)壓得我透不過氣來。我討厭做作業(yè)。
每次放學(xué)，我都以最快的速度往家里趕，一到家我就把書包打開拿起家庭作業(yè)寫起來。從5點(diǎn)做到吃晚飯。吃完晚飯又接著做到8點(diǎn)，總算把第二天要交差的作業(yè)完成。但還沒完，還有“家長作業(yè)”?彈鋼琴，吹薩克斯。我心里好煩，我討厭作業(yè)。
我是在俄羅斯出生的，6歲才回國上學(xué)。俄羅斯的孩子多自在，學(xué)校只上半天課，沒什么作業(yè)。下午自由，想去少年宮學(xué)習(xí)的就去學(xué)，不想去學(xué)的就在小區(qū)花園滑旱冰，騎自行車，球場打籃球，踢足球，有的在一起聊天，也有的坐在樹下發(fā)呆，發(fā)呆有什么不好？英國牛頓不就是坐在蘋果樹下發(fā)呆才發(fā)現(xiàn)地球引力嗎。還有一些小孩到垃圾站找丟棄的破汽車，破摩托車修理拼裝，修好后幾個(gè)孩子爬到車上開著修好的破車在小區(qū)奔馳，他們多開心，多快樂。
俄羅斯人從小沒壓力，心情愉快，身體強(qiáng)壯。他們的科學(xué)不一樣很發(fā)達(dá)嗎！世界上第一顆人造地球衛(wèi)星就是原蘇聯(lián)于1957年10月4日發(fā)射的，比我國早了十多年，他們還建立了和平號(hào)宇宙空間站，我國還沒建成。在文學(xué)藝術(shù)上也很出色，出了不少大文豪，音樂家，畫家詩人……
老師和家長們：減少作業(yè)吧，這樣對(duì)誰都好，我們可輕松愉快的玩，身體也會(huì)強(qiáng)壯，在玩中也能學(xué)到知識(shí)。你們也輕松，可少批改作業(yè)，少勞神，又可節(jié)省筆和墨水錢呀。
我不想做那么多的作業(yè)，我想自由！長大了當(dāng)一個(gè)普通勞動(dòng)者不是也很好嗎！
討厭的作業(yè)敘事作文 篇4
今天晚上要放學(xué)的時(shí)候，語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師像是商量好了一樣，紛紛來到班里面布置作業(yè)。不一小會(huì)，本來干干凈凈的黑板上面就寫滿了家庭作業(yè)。
看著滿滿的家庭作業(yè)，我們大家都怨聲載道的，可是想想老師說的做作業(yè)也是為了我們好，我們也只有乖乖聽話好好的寫作業(yè)了�？墒亲鳂I(yè)的數(shù)量真的超乎了我們的想象。我剛剛一回到家里面就開始寫作業(yè)了，筆都沒有停過，可是一直寫到了晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候還沒有寫完。到最后的時(shí)候，我已經(jīng)瞌睡到兩個(gè)眼皮打架了，課時(shí)作業(yè)沒有寫完，明天還要上交呢，怎么辦？沒有辦法了。我只好去衛(wèi)生間擦把臉接著寫作業(yè)了。一直到了晚上十二點(diǎn)多，我才把作業(yè)寫完，寫完作業(yè)之后，我倒頭就睡著了。
第二天一大早，我又起床上學(xué)去了，可是上課的時(shí)候一直犯困，我看看旁邊的同學(xué)，基本上也都是這樣。這次寫作業(yè)的經(jīng)歷真的是太難忘了，希望老師不要再布置這么多的作業(yè)了！
討厭的作業(yè)敘事作文 篇5
鈴。。。。。�！苯K于下課了。小魚兒向小小的座位旁走去�！斑�，小小，你的眼睛旁怎么有一圈黑呀？”“昨晚寫作業(yè)熬的唄！”（作業(yè)是：1―10課的課文抄一遍；生字6遍；練習(xí)冊(cè)補(bǔ)上；3篇作文。）說著，小小打了一個(gè)哈欠�！翱刹唬易蛲�11：00才睡得呢！”豆豆附和道。“那我可走運(yùn)，我家停電，我老爸給鮮魚打了一個(gè)電話，鮮魚允許我不寫哦！”小魚兒一臉喜悅的說。“別得意，鮮魚會(huì)讓你補(bǔ)的！”“可能嗎？看在同是魚類的份上，他不會(huì)上我補(bǔ)啦！”話音剛落：
“菲兒。莉娜，鮮于老師叫你！”班長韓聰突然叫到�！肮毙⌒『投苟挂黄鸫笮�。小魚兒只好向辦公走去。鮮于老師果然沒有放掉她，讓她在下學(xué)之前把補(bǔ)的作業(yè)交上來。
小魚兒一回教室就開始狂寫。豆豆不滿的說：“這么多怎么寫呀？”“不寫會(huì)被罵！”小潔不知從那冒出來，說，“她這一陣脾氣火的很哪！”“哎，無奈！”幾個(gè)人一起哀嘆。
一陣鈴聲打斷了她們的對(duì)話。
下一節(jié)是英語課。
南老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，一看就知道沒什么好事發(fā)生。全班幾乎同時(shí)搖了搖頭。
“同學(xué)們，后天教育局領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，學(xué)校決定在咱們班，可一定要好好準(zhǔn)備呀！下面我來布置一下任務(wù)：蕭曉彤負(fù)責(zé)回答第一個(gè)問題；楊佳藝負(fù)責(zé)背第五段課文；韓飛負(fù)責(zé)……”南老師在臺(tái)上滔滔不絕，同學(xué)們已經(jīng)失去知覺。我敢說，除了小魚兒，沒有第二個(gè)人喜歡上英語課！但南老師偏偏不給她布置任務(wù)。
看，小魚兒不滿的嘟囔道：“連韓聰都叫，為什么不讓我回答問題？我可是外籍生，英語比你都好！討厭的南老師……”小魚兒的同桌朱博軒碰碰她，說：“我爸告訴我，再過一個(gè)星期，南老師就被調(diào)走了……”“噢，不會(huì)吧……”還沒說完，南老師就喊道：“菲兒。莉娜，朱博軒，你們上課說話，我罰你倆把課文抄三遍！”朱博軒搖搖頭，小聲說：“又抄？我……”
討厭的作業(yè)敘事作文 篇6
這兩天的作業(yè)很多？而我并不想寫。其實(shí)還是有原因的，前兩天媽媽給我轉(zhuǎn)了100塊錢那個(gè)時(shí)候錢已經(jīng)足夠了。但是我又買了一件衣服有買了26塊錢的跟手有關(guān)的東西沒辦法我現(xiàn)在又沒錢了。可是我總不能讓去阜南都沒有辦法吧。
所以我今天我需要把我這一次文庫里面的錢提升到十塊。我現(xiàn)在有兩塊那么意味著我將寫八篇作文。而現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了五篇，還剩三篇。本身我在寫作業(yè)但是每每想到這件事情不行，沒有辦法好好寫作業(yè)。我知道這對(duì)我而言是很困難的一件事情。但是我沒有辦法因?yàn)槲覜]有錢。
所以沒有錢也連帶著我覺得這兩天作業(yè)。都很多其實(shí)不多，只不過是我不想寫。威脅作業(yè)，我就會(huì)想到錢，我一想到錢我就沒有辦法寫作業(yè)。這個(gè)時(shí)候你是不是要問了，你可以跟你的爸爸講呀。單身是可以，但是我父母現(xiàn)在這兩天一直在找門面，一直要做生意，我覺得我不應(yīng)該再跟他們添亂了。我哥哥也在外面打工，我想問他要錢�？墒撬趧偢苫钸�沒有工資。
你明白這一瞬間有多么的失望嗎？就是你很缺錢，卻沒有。你是沒朋友都沒有辦法幫你。而你就像傾盆大雨里那個(gè)小鳥那個(gè)連樹上找個(gè)樹葉擋雨的都沒有的那個(gè)小鳥這個(gè)一個(gè)星期我都很疲憊。我很討厭我們宿舍的人。我也很討厭同學(xué)我也很恨自己怎么沒有本事，這兩天只要看見吶錢有關(guān)的事情。我的眼睛都會(huì)亮起來升至失去自我。
我希望今天我可以把作業(yè)寫完背書，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績。這樣我才有資格要錢呀。所以過一會(huì)兒我要寫作文了。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇7
星期天，院子里很安靜，紅紅和丁丁在寫作業(yè)。丁丁做作業(yè)三心二意，時(shí)而搔搔頭，時(shí)而撓撓背，一會(huì)兒想起精彩的電視節(jié)目，一會(huì)兒想起好吃的美食，他的心已經(jīng)飛到九霄云外。
過了一會(huì)兒，一只可愛的小狗從院子里跑了出來，丁丁見了，馬上放下筆，抱起小狗，親一親它的臉，摸一摸它的毛，小狗不停地叫著，好象在說：“你寫作業(yè)總是三心二意，我才不和你一起玩呢！”就這樣，小狗跑走了。一只小鳥飛來，丁丁馬上去捉小鳥，小鳥見了，拍拍翅膀飛走了。丁丁玩夠了，他想作業(yè)沒有寫，就馬上拿起筆，掃興地坐在位子上，飛快地亂畫一通，不一會(huì)兒，寫好了，可上面的字，連他自己也看不懂。
再說紅紅吧，她坐在位子上，握著筆專心致志地寫著。寫了好一會(huì)兒，一道題目難住了她，她眨巴著研究思考著。想了一會(huì)兒，她想出來了，她又寫了起來，你瞧，紅紅本子上的字像印出來的一樣，她寫字多專心呀！
丁丁看見紅紅本子上的字，臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，紅得像一個(gè)大紅蝦，他不好意思地把寫上的.字全擦了，重新再寫一遍。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇8
星期五下午，老師一走進(jìn)教室，就告訴了我們一個(gè)令人興奮的消息，“同學(xué)們，今天放學(xué)后沒有作業(yè)”。頓時(shí)，教室沸騰了起來，有的同學(xué)一下子從座位上跳了起來，有的高興得相互拍掌，還有的同學(xué)甚至大聲呼喊著“老師萬歲！老師萬歲！”笑得合不攏嘴。
放學(xué)回到家里后，我扔下書包，快速地跑到電腦面前，打開電腦，玩了起來。大約過了半個(gè)小時(shí)，媽媽下班回來了，她看見我在玩電腦，就問：“你今天怎么在玩電腦呀，作業(yè)做完了嗎”？“今天沒有作業(yè)”，我興奮地回答道。“你肯定在騙人”，媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師，證實(shí)了我的回答后說：“今天學(xué)校沒有作業(yè)，但家里可是有作業(yè)的！”“啊”！只見媽媽迅速地拿出了三本作業(yè)本，語文、數(shù)學(xué)、英語�！爸灰惆炎鳂I(yè)做完了，就讓你玩一會(huì)兒電腦，否則你就別想玩”。話音剛落，媽媽就“啪”的一聲關(guān)掉了電腦，我只好無奈地去做媽媽布置的家庭作業(yè)�？墒切睦飬s在想：“作業(yè)、作業(yè)猴年馬月也做不完的作業(yè)啊”！
唉！有時(shí)作業(yè)就像一根繩子，一直圍繞著我們。可是作業(yè)離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生做作業(yè)是天經(jīng)地義的事。但是否能讓我們快樂地做作業(yè)呢？
討厭的作業(yè)敘事作文 篇9
今天上午，要求我寫一篇。
我坐在桌旁想啊、寫啊，寫到差不多一半時(shí)，我聽到外面有小的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來，便對(duì)媽媽說：“媽媽，我玩一會(huì)了再回來寫，行嗎？”媽媽堅(jiān)定的說：“不行，寫完了再出去玩�！闭f完，媽媽便走開了。聽著小們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會(huì)兒再寫又怎樣，真煩！我對(duì)她做了個(gè)鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的事情，像你這樣作業(yè)寫到一半就想玩，那怎么行，必須堅(jiān)持完成了再出去。”說完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的靜下心來想：是啊，我早點(diǎn)寫完作業(yè)，就可以開開心心地和小朋友玩了，免得作業(yè)沒寫完的話，玩的時(shí)候還擔(dān)心。這樣，媽媽也不會(huì)批評(píng)我了。
于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫完了作業(yè)。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇10
小長假終于要來了！前幾天的作業(yè)好多啊，好不容易能睡懶覺了，課外班也放假，只需要請(qǐng)家教來兩次就行了！終于可以享受享受自然醒的生活咯。
咬牙到了周五，想想再忍一天就行了，心里痛快地不得了~英語沒有上新課，作業(yè)只有一些常規(guī)作業(yè)，心中暗暗叫爽�？墒堑綌�(shù)學(xué)課，心里便拔涼拔涼的，“噌噌噌——”三張報(bào)紙外加學(xué)案全都發(fā)了下來……我瞪大了眼睛，在心里小小盤算了一下，學(xué)案上課可以寫，報(bào)紙應(yīng)該不是放完假就交，老師不會(huì)那么不通情達(dá)理的。想到這里，心里稍稍松了一口氣。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在趕學(xué)案，還在想關(guān)于政治作業(yè)的事情。政治作業(yè)是三天中抽出一天做一天的三餐，然后寫感想。嘿嘿，還蠻好玩的。
伴著悠揚(yáng)的音樂聲，語文下課了。剛才老師說要寫賞析，我快速在書上寫完了。老師還沒有布置作業(yè)，我掂量著，課課練得同步寫，隨筆我還沒寫呢，聽同學(xué)說會(huì)有大作文，還要把聽記本輸入到電腦上……哎，好多啊。
到了體育課，外語節(jié)又開始排練了，并且在探討排練的時(shí)間。說來說去，你一句我一句，定下來周一下午去排練。有一種不想的預(yù)感爬上我的心頭。
中午，每個(gè)老師都請(qǐng)了自己的課代表把作業(yè)布置了一下。天哪！作業(yè)怎么這么多！還要不要我們活了！
語文：1、兩篇作文2、預(yù)習(xí)本3、課課練4、美文本5、分析貝多芬說的話
數(shù)學(xué)：1、學(xué)案2、評(píng)價(jià)手冊(cè)3、三張報(bào)紙
英語：1、聽讀30分鐘2、摘抄10句3、默40個(gè)單詞詞組
生物：1、補(bǔ)充習(xí)題寫到28頁2、調(diào)查表或食譜3、一張半面的卷子
政治：實(shí)踐活動(dòng)：一天做三餐，家長、學(xué)生寫感想
我大概的算了一下，根據(jù)我的速度，這些作業(yè)差不多要14.5個(gè)小時(shí)！！平均每天就是5個(gè)小時(shí)左右。一天24個(gè)小時(shí)，睡覺占去8小時(shí)，三餐占去至少3小時(shí)（還會(huì)出去吃飯），補(bǔ)課占去3小時(shí)，英語每天還要聽讀，再算上某天掃墓的一上午，還有一天得出去買菜燒三餐（這才覺得根本不好玩），加上外語節(jié)排練……哇塞，不要活了！
沒想到，這時(shí)間如此滿，都不知道能不能寫完！每個(gè)老師都認(rèn)為自己作業(yè)很少，可是那么多門加在一起就算很少也變多了（況且每門都燒不到哪里去），這讓我們哪里來的休息時(shí)間。本來平時(shí)睡眠時(shí)間只有7個(gè)小時(shí)左右，現(xiàn)在因?yàn)樽鳂I(yè)量那么大，還不是逼著我們熬夜？這叫我們初一學(xué)生哪里承受得�。�
可是這些在學(xué)校根本只能小小的抱怨，李老師的狠話也讓我們嚇得什么都不敢說了。李老師說，現(xiàn)在的學(xué)生怎么可能不寫作業(yè)，誰在敢喊作業(yè)多就試試。說實(shí)話我很不屑于老師這番威逼，我們連抱怨都不行，這種東西壓在心里是多么難受。
小長假也就比平時(shí)多放了一天，說句不好聽的，老師你們應(yīng)該想想你們平時(shí)的作業(yè)量，再來對(duì)比一下這次的作業(yè)，不會(huì)覺得狠了點(diǎn)了么？我們不過是想多休息一天，好好放松，養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備下一個(gè)新的階段。可是照這樣來看根本是妄想！
正如他們所說的一樣，我也希望我這三天都在上課，也不要寫這么多作業(yè)！如果按照這樣來培養(yǎng)情商，來搞素質(zhì)教育的話，那么這一切都只會(huì)是徒勞，只會(huì)引發(fā)我們的消極心理。
老師，請(qǐng)給我十個(gè)堅(jiān)持下去、充滿信心學(xué)習(xí)的理由。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇11
提起交作業(yè)相信大家都并不陌生，那就是老師在平�；蛘呒倨诶锊贾米鳂I(yè)以后，開學(xué)之后需要同學(xué)們把老師布置的作業(yè)完成之后再交給老師檢查。
這本來是一件特別普通的事情。可是在現(xiàn)在的學(xué)生的假期里，卻存在著這樣的一種現(xiàn)象，學(xué)校里會(huì)隔三差五的要求家長把學(xué)生們寒假里做的作業(yè)拍成圖片發(fā)到群里。各科老師在把群里的作業(yè)發(fā)回學(xué)校。
說實(shí)話自己并不知道這樣做的意義在哪里，可能真的是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的不信任，害怕學(xué)生們?cè)陂_學(xué)的時(shí)候沒有完成寒假作業(yè)，又或者說是什么別的原因。
如果是假期里布置作業(yè)時(shí)讓孩子們進(jìn)步的話，那么檢查作業(yè)完全可以放到開學(xué)之后，這樣子的話就是讓老師在假期里也能夠享受一下假期的輕松。
可是現(xiàn)在還家里隔三X5的交作業(yè)和考試，我相信不只是學(xué)生和家長每天一個(gè)頭兩個(gè)大，老師們應(yīng)該也挺犯愁的，先不說檢查不檢查作業(yè)，有的人如果手機(jī)要是配備不好的話，一大堆一大堆的作業(yè)發(fā)回去，會(huì)直接導(dǎo)致手機(jī)的卡頓。
當(dāng)然這些可能也并不是學(xué)�？紤]的范圍之內(nèi)，學(xué)校的要求只是讓家長把圖片發(fā)回去，可能這樣子更加保證了還怎么佳琪作業(yè)的質(zhì)量吧？
否則的話自己再也想不出另外一個(gè)理由，是什么樣的原因讓學(xué)校里非得提前在手機(jī)上檢查作業(yè)，而且開學(xué)之后還必須把作業(yè)都交回去重新檢查一遍。
真的是一件讓人想不透的事情。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇12
我趴在窗前，兩眼發(fā)呆，腦子一片空白。哎！到底寫什么呀？
還不是我們班主任讓我們寫一篇日記，看著作業(yè)本“啊”我是直犯困，突然覺得床被子都好舒服呀！“小荷，寫完作業(yè)了嗎？快點(diǎn)，知道了嗎？”哎，媽媽又在催促我了，我爬上椅子，頭探上桌子，手中拿著的筆，仿佛有一千多重，拎起書包，拿出筆袋，心中想著，我要是生活在無作業(yè)時(shí)代該多好呀！
就這樣，我磨磨蹭蹭的做完了寫作業(yè)前的每一個(gè)工作，才貪婪著打開作業(yè)本，寫起了作業(yè)，一段、兩段、三段，差不多了吧！看，我的一篇大作誕生了。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇13
你們好呀！我是一本數(shù)學(xué)作業(yè)，名字叫做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，今天讓我來跟你說說主人與我之間發(fā)生的故事吧！
我的主人是一個(gè)馬大哈，做我的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)被老師批評(píng)。今天她的數(shù)學(xué)老師在布置周末作業(yè)時(shí)，她竟然沒有聽見，以為周末沒有數(shù)學(xué)作業(yè)就開開心心的回家了。
回到家后，主人把其它作業(yè)完成后就坐在沙發(fā)上看電視了。我正在書包里和其它作業(yè)兄弟商量怎樣才能讓主人想起我。兄弟們也無能為力，只能等主人星期一去老師那領(lǐng)完罰再來寫我嘍。
兩天后，主人高高興興的背上書包上學(xué)去了，一進(jìn)教室，見大家都在討論我身上的一道難題。主人這才從書包翻出我來，找到學(xué)習(xí)委員的作業(yè)，奮筆疾書抄了起來。主人邊抄頭上邊冒汗，漸漸的，汗珠滴落在我的身上，筆尖在我的身上發(fā)出“沙沙”的聲音。主人抄的時(shí)候遇到了一道畫圖題，這道題有4個(gè)圖要畫，并且要畫立體圖形，主人從筆盒找到直尺大哥，把他放在我的身上仿照別人的畫了起來。
時(shí)間一分一秒的過去了，已經(jīng)七點(diǎn)半了，數(shù)學(xué)老師快要來上課了，可我身上還有幾道題是空白的，主人比剛才更慌張了，手都抖了起來，手心也都冒汗了。就在老師快要進(jìn)來的那一刻，主人寫完了，她把作業(yè)交給了老師不但作業(yè)全對(duì)，還沒被老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)是早上補(bǔ)的。
經(jīng)過這次事情，主人變得認(rèn)真聽課了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，可真是太好了！
討厭的作業(yè)敘事作文 篇14
三十年后，有一種作業(yè)，只需要想，就可以寫出作業(yè)來，那就是魔法作業(yè)。魔法作業(yè)的贈(zèng)品是魔法筆。它可以變出各種各樣的筆，比如鋼筆，鉛筆，圓珠筆，水彩筆和隱形筆。上面還有錄音器，攝像頭，家長可以用手機(jī)看到學(xué)生。
魔法作文有聲控、腦控和手動(dòng)三種寫作業(yè)方法。如果腦控出現(xiàn)故障，可以用聲控。聲控不會(huì)失靈，手寫會(huì)有點(diǎn)累，但是能鍛煉寫字的能力。
魔法作業(yè)不用交，只要說一聲:“傳送到老師家!”這樣就可以直接送到老師家里面。而老師只要說一聲:“傳送到學(xué)生家!”然后作業(yè)就會(huì)回到學(xué)生家里面。
魔法作業(yè)還能自動(dòng)請(qǐng)假。如果你要請(qǐng)假，家長可以說:“請(qǐng)假!”再選擇一下事假和病假，老師就會(huì)知道。而且，魔法作業(yè)不用紙，只要一臺(tái)平板電腦就可以完成了。
魔法作文還可以自動(dòng)寫作業(yè)，不過只有老師覺得你可以自動(dòng)才行。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，老師會(huì)讓他們手寫，當(dāng)然等他們基礎(chǔ)提高之后，老師也可以給學(xué)生解除手寫。
魔法作業(yè)可真神奇啊!
討厭的作業(yè)敘事作文 篇15
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。原本這是一個(gè)平靜的上午，但當(dāng)這個(gè)聲音在我耳邊響起的時(shí)候，我僵住了。“數(shù)學(xué)作業(yè)快點(diǎn)交給我吧�！闭n代表說道。我在書包里翻來翻去，結(jié)果連一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書都沒有。我的臉頓時(shí)變得麻木。我還沒說呢，課代表就故意大聲喊，向全班大聲宣布：“柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)！”
隨后便有一大群人過來圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會(huì)兒憤怒地瞪著課代表，那一會(huì)兒又低著頭，不敢露面。“哈哈，柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)，”我的死對(duì)頭趁機(jī)報(bào)復(fù)，“待會(huì)兒等著被罰抄作業(yè)吧！”我的好朋友不知道從哪里嗖地竄出來，溜到我旁邊在說悄悄話：“要不你隨便拿本本子瞎寫，塞到最底下，老師有可能只是翻一下，看看寫沒寫，也許你能蒙混過關(guān)�！蔽覀儼嗟娜爽F(xiàn)在都來湊熱鬧了。一會(huì)兒有人嘲笑：“倒霉蛋，這真是‘路從家中走，禍從天上來’。”
“你還是去自首吧！”我同桌無所事事地趴著，“反正會(huì)換批評(píng)，不如早點(diǎn)挨�！边@事兒鬧得沸騰極了，就連隔壁班的都來湊熱鬧，到窗前來看發(fā)生了什么。
我只好硬著頭皮去找老師，被罰抄了作業(yè)，還被訓(xùn)了一頓。我好慘！
討厭的作業(yè)敘事作文 篇16
今天早晨，夏老師又開始檢查作業(yè)。真險(xiǎn)！
連幾位學(xué)習(xí)不錯(cuò)的尖子生都被批評(píng)了，我緊張的捏了一把冷汗。中國教—育文摘`哼，我還以為發(fā)生了什么大事，原來他們的日記沒有完成，知道這一情況后，我不禁沾沾自喜。作業(yè)都完成了，能不樂了嗎？當(dāng)時(shí)，我真的想讓夏老師快點(diǎn)兒來我們這一組檢查，因?yàn)槲业娜沼浺黄簧�。其�?shí)，對(duì)于老師每天布置一篇日記的事情，我也早已習(xí)以為常，不覺得是一個(gè)負(fù)擔(dān)，只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時(shí)無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了，我的心“怦怦”直跳，喜悅溢滿了我整個(gè)腦海，此時(shí)我的心情與其他部分同學(xué)恰恰相反，我愉快、輕松，作業(yè)上沒有感到任何壓力。
開始檢查我的同桌的作業(yè)了，我更加激動(dòng)，恨不得馬上把作業(yè)交給夏老師，可不巧的是，夏老師沒有拿。是他看透了我的心思？還是忘了？我的心矛盾了。但我還是有一線希望，相信老師是忘了，帶著勇氣，我喊了夏老師：“夏老師，您還沒有檢查我的呢！”“哦，我忘了，馬上去！”我笑了，似乎為我剛剛的自信和勇氣感到幸運(yùn)。夏老師拿起了我的本子，表揚(yáng)了我作文寫的不錯(cuò)。這時(shí)，我的心笑了。
一件檢查作業(yè)的小事，使我的情緒發(fā)生了如此大的變化，它雖小但有意義，真讓人難忘呀！
討厭的作業(yè)敘事作文 篇17
今天，我的美術(shù)作業(yè)是拓畫，就是先在塑料膠版上用鉛筆刻出圖畫的輪廓，再上色，然后把塑料膠版用力印在鉛畫紙上，這樣一副美麗的拓畫就完成了。
我刻好了塑膠板，再涂色。我邊涂邊想，哈哈，涂涂色嘛，我還以為有多難呢！只一會(huì)了，我全涂好了�？墒�，前面的顏料很淡了，我又涂了一遍，涂上去的還是不行。原來，水放得太多，顏料太淡了。
第二次，我減少了水量又做了一副塑膠板，涂上色，然后用力印在鉛畫紙上，可是怎么掰不開？原來水還是太多，鉛畫紙和塑膠板都粘在一起了。唉，又失敗了！看來拓畫也有不小難度啊。
第三次，我把水放得更少了，基本上都沒有加水。等我把塑膠板用力印在紙上，咦，怎么沒有顏色，我不是涂了嗎？我看了看塑膠板，原來顏料太濃了，都已經(jīng)干了。
不行，我一定要做好！我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好水量，用最快的速度涂好，印在鉛畫紙上，啊，終于完成了！我太高興了，欣賞著這畫，一座黃色的房子，左邊是一棵高大的綠樹，右邊是一片綠色的田野，田野前面是一塊土地，后面一座大山……
看來，失敗是成功之母，只要堅(jiān)持到底，就能獲得勝利的喜悅。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇18
一天下課了，小明在操場上玩耍，他看見老師從辦公室里出來，手上抱著很多書，他連忙跑過去對(duì)老師說：“您上哪兒去呀？”老師說：“我把這些書本拿到教室里，待會(huì)兒上課要用的�！毙∶髭s緊說：“老師，您教導(dǎo)我們非常辛苦，現(xiàn)在這些小事就讓我來代勞吧。”老師微笑著說：“謝謝，小明同學(xué)�！毙∶髡f：“老師這是我應(yīng)該做的，不用謝！”
討厭的作業(yè)敘事作文 篇19
有一天，下課鈴一響，同學(xué)們就一擁而出跑到教室外面玩，只有老師忙著整理同學(xué)們的作業(yè)本，然后抱到辦公室去批改。正準(zhǔn)備搬的時(shí)候，小明看見了，連忙走上前去說：“老師，這些作業(yè)本讓我來吧！”老師說：“不用了，去休息吧，等一下還要上課呢�！毙∶髡f：“你每天為我們講課，又要批改一疊又一疊的作業(yè)本，還時(shí)時(shí)刻刻地輔導(dǎo)外我們，關(guān)心我們，您太辛苦了，這一點(diǎn)作業(yè)本就讓我來代勞吧！”說完，小明就搶著把作業(yè)本抱到辦公室里了，這時(shí)，老師的臉上露出了會(huì)心的微笑。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇20
今天，上了幾堂課，老師已經(jīng)很累了。下課的時(shí)候，老師還抱著一大堆的作業(yè)本�？粗蠋熞荒樀钠冢液苄奶�，連忙跑過去關(guān)心地說：“老師，您辛苦了，讓我來幫你拿吧�！崩蠋熚⑿χf：“你真是一名懂事的少先隊(duì)員�！甭犃死蠋煹脑�，我心里樂滋滋的。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇21
今天我在教室里寫數(shù)學(xué)作業(yè)。
我寫呀寫，終于寫完完了。我開開心心地走上了講臺(tái)交給了數(shù)學(xué)老師，我的臉上一直帶著微笑。前面幾道題都是對(duì)的，老師翻了下一頁，打了一個(gè)大大的“x”，這時(shí)我心里的開心與高興像來了地震一樣轟然倒塌了。老師再看下一題，呀？怎么又是“x”！老師立刻把手上的作業(yè)本丟在地上，讓我去改正。
我的心里既緊張又害怕，我回到桌位上一一改正了答案。之后，老師給了劃上了一個(gè)大大的√，我的心里又得意起來。但老師又說了一句：“下次再也不要犯這同樣的錯(cuò)誤了！”我毫不猶豫爽快地回答說：“沒問題！”
經(jīng)過這次數(shù)學(xué)作業(yè)，我知道做題要用心，不要一心二用。
討厭的作業(yè)敘事作文 篇22
吃完晚飯，我就開始寫作業(yè)。我先把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)有《課時(shí)奪冠》。這里面有乘除法，還有一些加減法混在里面。對(duì)了，數(shù)學(xué)老師還說要在《課時(shí)奪冠》的第一面寫上自己的名字，不然翻起來不知道是誰的。我還看見了2位數(shù)除兩位數(shù)的除法，這個(gè)題有很多。
語文作業(yè)是今天新學(xué)的《新體驗(yàn)》，還有日記。日記，我最想寫的還是今天的足球課我們被罰了一節(jié)課的事情。
是這樣的，足球課，我們下來的時(shí)候，早就上課了，但是還有人在磨磨唧唧的，一下子耽誤了足球老師的很多時(shí)間。于是，足球老師叫一個(gè)人上去。過一會(huì)兒才下來了五個(gè)人，還有兩個(gè)人。上去叫的人說：“嗯，還有兩個(gè)在脫衣服�！边^了很一會(huì)兒，他們才回來。
老師很生氣，取消了這一次的踢足球，罰我們做一個(gè)運(yùn)動(dòng)，就是把前腳放在前面護(hù)腳放在后面，你把腳點(diǎn)起來，然后把兩雙手放在腿上。下課了，才讓我們回去。我小跑回到了教室。
寫完日記，我開始讀書。今天，我讀的是《搗蛋鬼日記》，里面非常的搞笑。有一篇叫做《黑色海盜的書》，我非常喜歡看。我要每天堅(jiān)持讀書，這樣我就能獲得閱讀之星了。
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