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我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文(精選5篇)
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,特別是作文中不可忽視的敘事作文,敘事作文寫(xiě)作的目的是把一件事清晰地呈現(xiàn)在讀者面前,使讀者讀了以后,有身臨其境的感覺(jué)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的敘事作文呢?下面是小編為大家收集的我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文,歡迎大家分享。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 1
籃球是一種從國(guó)外引進(jìn)來(lái)的一種體育項(xiàng)目,最早是人們把籃子掛在墻上,向籃子里投球的一種游戲,所以得名為籃球,F(xiàn)在變成了一種人人幾乎都會(huì)玩的體育項(xiàng)目。我也十分喜歡籃球運(yùn)動(dòng),什么趕球啦,拍球啦,運(yùn)球啦……不過(guò)只有游戲“雙龍戲珠”才是我的最?lèi)?ài)。
我之所以愛(ài)上這項(xiàng)有趣的`游戲,是因?yàn)橐还?jié)體育課上,錢(qián)老師提早教完了我們本節(jié)課的內(nèi)容,便開(kāi)始教我們玩“雙龍戲珠”這個(gè)籃球游戲。錢(qián)老師說(shuō):“雙龍戲珠是一個(gè)考驗(yàn)兩人協(xié)調(diào)性的游戲,它把兩個(gè)人比作雙龍,把籃球比作龍珠,兩人需把雙手放在兩個(gè)或一個(gè)不相同或相同的地方。但是不可以放在球的左下側(cè)或右下側(cè)。還有一點(diǎn)要注意,不能把球用力卡死!崩蠋熛日(qǐng)?bào)w育委員張樂(lè)樂(lè)和他配合,給我們進(jìn)行了示范?戳怂麄兊氖痉,我們不禁躍躍欲試了。接下來(lái)老師給我們分了組,游戲就開(kāi)始了。我和黃泌杰分到了一組,老師范一吹哨子,我和他把球隊(duì)放到手上,用全速往前沖,可是沒(méi)跑幾步,球就掉了。我和他連忙拿起球隊(duì)來(lái)重新放在手上,往標(biāo)志桶前進(jìn)?稍跇(biāo)志桶該拐彎的地方,我想走左邊,他想走右邊,手稍微一松,球就像調(diào)皮的孩子掉了下去。我想:老師說(shuō)了這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的協(xié)調(diào)性,我就聽(tīng)他的往右邊走吧。我們從右邊回來(lái),別人的小組已經(jīng)進(jìn)行到第三隊(duì)了,可我們還在第二隊(duì)徘徊。我們急得像熱鍋上的螞蟻,突然,我靈機(jī)一動(dòng),用手做喇叭狀朝前面蛇行的隊(duì)員大聲喊道:“團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)!團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)!”前面的隊(duì)員似乎一下子領(lǐng)悟了我的意思,步調(diào)一致了,節(jié)奏變得快而穩(wěn)。最后我們組遙遙領(lǐng)先,成了本次比賽的冠軍,歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上空。
從“雙龍戲珠”中我和我的隊(duì)友們學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。從此,我也深深?lèi)?ài)上了籃球這一運(yùn)動(dòng),如今我還光榮的成為了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一名隊(duì)員。我希望大家能積極參加室外活動(dòng),讓健康伴你一生。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 2
我有三個(gè)生活在水里的寵物——魚(yú)。兩條銀龍,一條招財(cái)。我從來(lái)不知道魚(yú)也有感情。
曾經(jīng)我們家只有一條招財(cái)和幾條黑珍珠(黑珍珠也叫地圖魚(yú))?墒沁@條招財(cái)魚(yú)是魚(yú)缸島的霸主,它是第一個(gè)來(lái)到我們家的魚(yú)缸里,所以它會(huì)棄生。招財(cái)魚(yú)像發(fā)了瘋似的追咬著這幾條黑珍珠,為此還咬死了好幾條。每當(dāng)我們一家三口不管誰(shuí)走過(guò)去招財(cái)魚(yú)都會(huì)躲在一個(gè)角上,害怕我們。而唯一一條橙色的珍珠魚(yú)和其他黑珍珠見(jiàn)了我爸就會(huì)游上來(lái),意思是要東西吃。因我我爸爸太喜歡魚(yú)了,一般給魚(yú)喂食百分之九十九都是他來(lái)喂。所以那些魚(yú)一見(jiàn)到我爸就會(huì)游上來(lái)要東西吃,可見(jiàn),爸爸是小魚(yú)們的食神。它們見(jiàn)了我和我媽它們就會(huì)覺(jué)得我們好像不存在一樣。如今,因?yàn)榘职植幌胱屗鼈冊(cè)诒徽胸?cái)魚(yú)欺負(fù),忍痛割?lèi)?ài),帶著我把那幾條黑珍珠放到四海公園去。我們到了湖邊,看了它們最后一眼,才把它們放生了。那條唯一一條橙色的珍珠魚(yú)游了一會(huì)又倒回來(lái)看了我爸一眼才游走。頓時(shí)我心里暖暖的,想:魚(yú)也有對(duì)人的感情。但我們并不后悔把魚(yú)放生,因?yàn)樗鼈兞粼诩乙彩堑人馈?/p>
家里只剩一條招財(cái)了,看起來(lái)特別單調(diào)。爸爸決定抽空去梅林的批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)兩條銀龍和一條清道夫回來(lái)。坐車(chē)坐了好久好久,終于到了。我們貨比三家,找到了一家魚(yú)店。我么買(mǎi)了一條小小的清道夫,又買(mǎi)了兩條一共二百六十塊的銀龍。回到家我們趕緊把銀龍放回魚(yú)缸里。頓時(shí)魚(yú)缸里變的生龍活虎。剛好一條銀龍正在拉大便,那條招財(cái)發(fā)神經(jīng)跟清道夫(清道夫是專(zhuān)門(mén)吃臟東西的魚(yú))搶屎去吃。那魚(yú)還沒(méi)拉完,招財(cái)就直接游過(guò)去,朝屁股上的屎一咬。慢慢咀嚼,吞了下去。我懷疑我們家的.招財(cái)?shù)昧松窠?jīng)病。它就像少了一根筋一樣,會(huì)倒立,會(huì)躺著,會(huì)趴著。我說(shuō)的都是實(shí)話,我自己都感覺(jué)到我們家的魚(yú)好奇怪。
我認(rèn)為我們家的魚(yú)不應(yīng)該是“雙龍戲珠”而是“雙龍戲豬”。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 3
我愛(ài)“雙龍戲珠”,不僅僅是因?yàn)樗俏彝暧洃浿幸欢握滟F的回憶,更因?yàn)樗虝?huì)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
記得那次回老家過(guò)年,大人們都在忙活著準(zhǔn)備年夜飯,而我則自己溜達(dá)到村子里的老廟前。廟門(mén)上雕刻著兩條活靈活現(xiàn)的龍,它們張著大嘴,嘴里含著一顆珠子,仿佛在爭(zhēng)搶這顆珠子,場(chǎng)面十分有趣。我站在那兒看了好久,被兩條龍的威風(fēng)姿態(tài)深深吸引。那一刻,我仿佛看到了兩條龍隨時(shí)要飛起來(lái)的`樣子,心里充滿(mǎn)了對(duì)它們的喜愛(ài)。
后來(lái),我在一節(jié)體育課上第一次接觸到了“雙龍戲珠”這個(gè)游戲。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是兩個(gè)人的協(xié)調(diào)性,需要將籃球(象征龍珠)在兩人之間傳遞,不能讓球掉落。我和隊(duì)友黃泌杰在游戲中經(jīng)歷了許多波折,但我們通過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整,最終取得了勝利。這個(gè)游戲讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,也讓我愛(ài)上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
“雙龍戲珠”不僅是一個(gè)游戲,更是一種精神的象征。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí),要團(tuán)結(jié)一致,共同努力。每當(dāng)我想起這個(gè)游戲,都會(huì)想起那些與隊(duì)友們一起奮斗的日子,那份團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神讓我受益匪淺。
通過(guò)“雙龍戲珠”,我不僅收獲了游戲的樂(lè)趣,更重要的是學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用,與他人攜手共進(jìn)。這份寶貴的經(jīng)歷和記憶,將永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 4
雙龍戲珠:傳統(tǒng)民俗的瑰寶
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,雙龍戲珠不僅是一個(gè)生動(dòng)的表演,更是人們對(duì)美好生活的向往和祈愿。每當(dāng)春節(jié)或其他重大節(jié)日,我們總能在街頭巷尾看到這一精彩的表演,它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的文化內(nèi)涵,吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光。
表演的準(zhǔn)備與排練
雙龍戲珠的表演需要精心準(zhǔn)備和排練。制作兩條栩栩如生的龍需要大量的手工勞動(dòng)。龍身由彩色的綢緞制成,上面繡著精美的圖案,龍頭則由紙糊或布制而成,眼睛、牙齒和鱗片都需要細(xì)致地制作和粘貼。每條龍由十多個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子舉著,他們需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排練,才能確保表演時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)、整齊劃一。
表演的`過(guò)程與觀眾的反應(yīng)
表演開(kāi)始時(shí),兩條龍?jiān)谖枧_(tái)上活靈活現(xiàn)地舞動(dòng)起來(lái)。它們時(shí)而盤(pán)旋上升,時(shí)而俯沖而下,時(shí)而相互纏繞,時(shí)而又迅速分開(kāi)。那顆象征著吉祥的“龍珠”在兩條龍之間來(lái)回穿梭,引得兩條龍拼命爭(zhēng)搶。觀眾們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪,大家都在為自己支持的隊(duì)伍加油助威。表演者們通過(guò)默契的配合和精湛的技藝,將這一傳統(tǒng)民俗表演演繹得淋漓盡致,贏得了觀眾的陣陣掌聲和喝彩。
文化意義與傳承價(jià)值
雙龍戲珠不僅僅是一場(chǎng)表演,更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它象征著祥瑞和吉祥,寄托了人們對(duì)美好生活的向往。通過(guò)這一表演,人們不僅欣賞到了藝術(shù)的魅力,更深刻感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。這種表演形式在節(jié)日慶典中扮演著重要的角色,不僅豐富了人們的文化生活,也傳承和弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
雙龍戲珠作為傳統(tǒng)民俗的一部分,不僅展示了中華民族的智慧和創(chuàng)造力,更承載著人們對(duì)美好生活的期盼和祝福。希望這一傳統(tǒng)民俗能夠繼續(xù)傳承下去,讓更多的人了解和喜愛(ài)。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 5
我愛(ài)“雙龍戲珠”,這不僅是一個(gè)游戲的名字,更是我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)性的深刻理解。記得那節(jié)體育課上,錢(qián)老師提前完成了教學(xué)內(nèi)容,于是教我們玩起了“雙龍戲珠”。這個(gè)游戲要求兩個(gè)人合作,用雙手夾住籃球(象征“龍珠”),通過(guò)協(xié)調(diào)配合,將籃球運(yùn)送到終點(diǎn)。起初,我和隊(duì)友黃泌杰配合得并不默契,球經(jīng)常掉落,但在不斷的嘗試和調(diào)整中,我們逐漸找到了節(jié)奏,最終贏得了比賽。通過(guò)這個(gè)游戲,我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,也愛(ài)上了這項(xiàng)充滿(mǎn)樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)。
雙龍戲珠游戲規(guī)則
“雙龍戲珠”是一個(gè)考驗(yàn)兩人協(xié)調(diào)性的游戲。玩家需要將雙手放在籃球的兩側(cè),夾住籃球,從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)。過(guò)程中不能用手固定籃球的'某個(gè)位置,且不能讓籃球掉落或提前爆炸。如果籃球掉落或提前爆炸,玩家需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。最先成功運(yùn)送規(guī)定數(shù)量的籃球到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。
游戲過(guò)程和體會(huì)
在游戲過(guò)程中,我和隊(duì)友經(jīng)歷了從頻繁失誤到逐漸默契的過(guò)程。一開(kāi)始,我們因?yàn)閰f(xié)調(diào)不當(dāng),球總是掉落,但通過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整,我們終于找到了節(jié)奏。在關(guān)鍵時(shí)刻,我大聲提醒隊(duì)友“團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)!”這句話仿佛成了我們的咒語(yǔ),讓我們步調(diào)一致,最終贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也讓我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,甚至成為了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員。
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