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描寫肖像的作文

時(shí)間:2021-07-12 15:33:11 敘事 我要投稿

描寫肖像的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的描寫肖像的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫肖像的作文

描寫肖像的作文1

  我的媽媽,她胖乎乎的,中等個(gè)兒,眼睛大大的,嘴巴小小的。媽媽在我的心目中是個(gè)非常嚴(yán)厲的人,當(dāng)我做錯(cuò)什么事情時(shí),她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,我覺得媽媽很壞。但媽媽說這是為了我好,是想讓我好好學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事的孩子。在我考試取得好成績(jī),在我懂事、懂禮貌時(shí),才知道媽媽真的是為了我好。

  媽媽正在收拾家的時(shí)候,我看到了就連忙跑過去幫她。媽媽還要給我洗衣服、梳頭、陪我逛街,我看了很心疼,就給媽媽吃了些點(diǎn)心,喝了些水,媽媽就夸我是個(gè)懂事的好孩子。

  我愛我的好媽媽!

描寫肖像的作文2

  我的媽媽留著長(zhǎng)發(fā),一雙大大地眼睛下張著一個(gè)秀氣的鼻子,媽媽有一個(gè)小巧玲瓏的耳朵·····

  我的媽媽性格溫和,從來不罵人,不打人,但對(duì)我要求很嚴(yán),她愛好運(yùn)動(dòng),愛打羽毛球,現(xiàn)在已經(jīng)是高手了,可人外有人,天外有天,比媽媽打的好的也很多,她上次打比賽,以28比26的成績(jī)打敗了對(duì)方,媽媽的優(yōu)點(diǎn)很多,如:說話算話、做事快、謙虛、善良、愛交朋友·····“金無足赤,人無完人”所以,她也有一些小毛病,膽小呀、好忘事呀等。

  媽媽雖然有一些小毛病,但我還是很愛她!

描寫肖像的作文3

  我的媽媽,很美麗而且心靈美。

  有一回我生病了,那天是禮拜一,正是她們開會(huì)的時(shí)候,那天我爸爸要去檢查工作,只好是我媽媽看我,而且我發(fā)高燒了,我媽媽也發(fā)高燒了,她給我買藥,她的頭很暈,讓我很感動(dòng)。

  這次我出水痘,又是媽媽24小時(shí)的陪著我,我每天跟她一起上班,一起下班,她給我輔導(dǎo)功課,跟老師的進(jìn)度幾乎同步,有時(shí)我覺得跟她在一起很快樂,有時(shí)候我覺得她批評(píng)我,不愛我了?蓩寢尳o我講了批評(píng)我的理由,我雖然理解,但我還是希望她少批評(píng)我,那樣我就更愛她了。

描寫肖像的作文4

  我的媽媽今年27歲。她長(zhǎng)的高高的個(gè)子,不胖不瘦的身材,臉上經(jīng)常掛著微笑。

  媽媽是一名小學(xué)教師。她非常熱愛她的工作。媽媽常常寫教案、備課等。有一次,我已經(jīng)睡覺了,等我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)媽媽還在臺(tái)燈下備課。

  媽媽不但熱愛自己的工作,還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我小時(shí)候,她就開始指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。她給我買了許多書,教我認(rèn)識(shí)動(dòng)物、植物、學(xué)習(xí)用品、生活用品……每天晚上媽媽都給我講故事……

  我的媽媽真是一位好媽媽,我打心眼里尊敬、熱愛她。

描寫肖像的作文5

  看這張畫,那是我上中班時(shí)候畫的.媽媽畫像。

  現(xiàn)在,我的媽媽有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),一副“自行車”一樣的眼鏡架在她的鼻梁上。在她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下,有一雙大大的眼睛。媽媽喜歡寫童話故事,因?yàn)樗幸活w童心!媽媽最愛講笑話,在我傷心的時(shí)候,她的笑話總能讓我破涕為笑。

  媽媽是世界上最愛我的人,媽媽也是世界上我最愛的人!

描寫肖像的作文6

  他的腦袋不方不正,經(jīng)常是活潑開朗的樣子。他笑起來眼睛閉得小小的,只夠塞進(jìn)一根頭發(fā)絲,小小的鼻子翹起來。最有特點(diǎn)的,還是他那張大大的嘴巴,足以吞下一個(gè)大蘋果。里面那雪白整齊的牙齒,好像也笑得打顫呢!

描寫肖像的作文7

  黑白相間的短發(fā),不時(shí)在陽光下閃著光。濃眉下方有雙大眼睛,被陽光曬得土黃的鼻子,再配上微微干裂的嘴唇,這就是我老爸。

  他不高不矮,經(jīng)常顯得蠻嚴(yán)肅。他的臉最有特點(diǎn)了,尤其是笑起來時(shí),兩塊肌肉分別都擠到眼睛的余角。喲,都可看見好多皺紋了,那一條條細(xì)細(xì)的魚尾紋,像有許多分叉口的小溪。他雙鬢發(fā)白,眼神嚴(yán)肅,讓人覺得是一個(gè)嚴(yán)格的老教師,有時(shí)嘴角微微上揚(yáng),又好像很幽默地對(duì)待學(xué)生。

描寫肖像的作文8

  下課了,一個(gè)十二三歲的男孩兒,像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體,又圓又大的腦袋,短而黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛,總讓人感到是那樣的機(jī)靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事,立刻發(fā)出一陣歡叫,那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次,他在課堂上不遵守紀(jì)律了,老師讓他到前邊站著。

  他挺起胸脯,來到教室中央,向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉,然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上,看,怪有趣的,他多么像一只調(diào)皮的小企鵝!

描寫肖像的作文9

  他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風(fēng)飄動(dòng),頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個(gè)角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。

  像米開朗琪羅畫的摩四一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

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