精選敘事的作文3篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的敘事的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
時(shí)間如流沙,沖去了許多回憶,童年的天真,童年的無暇;厥淄聲r(shí),我的左邊總是掛著笑。記得在每年春天時(shí),我和媽媽都會(huì)拿出風(fēng)箏來到廣場(chǎng)。這時(shí)我就會(huì)把不快樂的事放下,來到廣場(chǎng)中央。
風(fēng)箏可能在人們心中已經(jīng)淡去,但我至今吧放風(fēng)箏當(dāng)作生活中的一部分。這樣我就離著競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)遠(yuǎn)了些了當(dāng)春天來臨之時(shí),地上的鮮花吧草地點(diǎn)綴得萬分美麗,而天空就顯得單調(diào),像人們孤獨(dú)的心一樣。我把風(fēng)箏舉過頭頂,跑幾步,風(fēng)箏隨風(fēng)升高,一收一拉像音樂家之間配合的那么和諧。開心之時(shí),手中的.線不覺漸漸少了,風(fēng)箏也高了,像藍(lán)色綢布上唯一的花朵,自由開放,無憂無慮。
高空中的氣流很大,風(fēng)箏還想再升,可惜已沒有線了。又不忍心把風(fēng)箏拉下,我站不穩(wěn)了,也許再把幾個(gè)風(fēng)箏遞在我手中,我會(huì)被風(fēng)箏拉起來,那時(shí)候,我就會(huì)忘掉所有不快,傷心,負(fù)擔(dān),可以靜下心來體會(huì)屬于大自然的氣息。我不想長(zhǎng)大,那樣就可以像風(fēng)箏一樣自由地翱翔在快樂的天空。
也許,風(fēng)箏是上天賜予我們感受大自然的禮物。我愛風(fēng)箏,愛大自然,也愛童年。
快樂的時(shí)光總是十分短暫,童年的天真只能在小孩的身上才能看到了吧,小孩子那天真的笑容,銀鈴似的笑容,無暇的眼睛,是否可以使我們被污染的心靈凈化呢?現(xiàn)代人的心隨著時(shí)代發(fā)展變麻木,失去了原本的純潔,像原來整潔的環(huán)境被污染一樣。
時(shí)光流逝,如沙漏,從不知不覺中細(xì)細(xì)流走,人們啊,不要讓時(shí)光磨去了我們心靈的本色,讓大自然的氣息充滿在人間,也讓我們我們珍惜好時(shí)間,珍惜身邊每一個(gè)人,用心靈體驗(yàn)生活吧。
敘事的作文 篇2
今天,是我同學(xué)的生日,同學(xué)讓我玩了個(gè)小游戲,叫“抽紙牌”規(guī)則是這樣的兩個(gè)人輪流抽牌,每人每次只能取1張或2張,誰能取到第21張誰就獲勝。
他大度的對(duì)我說:“你先抽”一張,兩張,三張……“21張我贏了”,我同學(xué)高興的對(duì)我說。頓時(shí)我完全傻眼了,不過我還是不服氣,想要再來一局,我同學(xué)爽快地答應(yīng)了。不過,我比了三次,每次都輸?善婀值氖侨味际俏蚁瘸榈那闆r,我覺的這里面一定有規(guī)律,我就試著去找,于是我和我自已玩起了這個(gè)游戲。突然,我眼前一亮,規(guī)律終于被我解開了!只要讓對(duì)方先取,對(duì)當(dāng)對(duì)方拿一張,我就拿二張,對(duì)方拿三張,我就拿一張,。這樣就永遠(yuǎn)是三在倍數(shù),二十一正好是三的倍數(shù)。所以這樣就能贏。有了這一發(fā)現(xiàn),讓我終于明白了,為什么同學(xué)叫我先抽了的原因了。我又找到了同學(xué),再玩了一次,這次我贏了。
沒想到小小的“抽紙牌“游戲,竟然都跟數(shù)學(xué)有關(guān),讓我知道數(shù)學(xué)真是無處不在!我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
敘事的作文 篇3
每當(dāng)一枚枚硬幣、一張張錢幣投入紅色的紙箱中,那一聲碰撞的輕響總會(huì)喚醒我幼年時(shí)的那次捐款;每當(dāng)一個(gè)個(gè)存錢罐掉落在地上,那一片零散的碎片也會(huì)是我的耳邊回蕩起那一聲原諒。許多人都為災(zāi)區(qū)捐過款,七歲時(shí)的我也曾在老師的帶領(lǐng)下,傾聽硬幣落進(jìn)紅紙箱中的聲音。而那次捐款之前,那讓我難以忘懷的便只有那兩種聲音。
七歲那年我還只是個(gè)學(xué)前班的小姑娘。那一回,兩個(gè)班的同學(xué)們都在老師們的帶領(lǐng)下,組織起捐款活動(dòng)。為了使小小的我們都能感到有趣,便讓大家抱著自家的小玩具兒互相拍賣,最后將所有的錢湊集起來捐款。
等到第二天,我便屁顛屁顛的拎著媽媽給我的小錢包做到了自己的座位上。才剛做下去放好東西,我就站起身,到大家的位置上搜尋著自己喜歡的。這時(shí),我被別班的一個(gè)小女孩的娃娃給吸引住了,抬起腳走向了她。我和她交談著,卻不料我一個(gè)抬手,把桌子上的存錢罐推離了桌面,就在下一秒,一陣清脆的響聲傳入我的耳際,我下意識(shí)著急了,慌忙蹲下要去見,嘴里說道:“對(duì)不起,對(duì)不起,我賠你!
我剛一伸手去拿錢包,她便拉了拉我的衣袖,說道:“我媽媽說了,錢包空空的,捐了所有錢,那里的朋友就高興了,都是要捐的,你就用錢幫我捐了吧!
后來,我因?yàn)榉瞰I(xiàn)的最多,得到了老師的表?yè)P(yáng),但我知道,那句表?yè)P(yáng)應(yīng)該是屬于那個(gè)女孩子的。
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