尋找身邊的快樂記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的尋找身邊的快樂記敘文，希望對大家有所幫助。
尋找身邊的快樂記敘文1
上帝創(chuàng)造了快樂、幸福、痛苦、傷悲這些財(cái)富，讓人類試著乘風(fēng)破浪，跋山涉水來尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂，陷入“為伊消得人憔悴”的迷惘；有人為了得到快樂，墜入“剪不斷，理還亂”的愁緒。
我認(rèn)為，快樂是無需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽光再平凡不過了。初升的太陽給人希望，中午的太陽給人豪邁，傍晚的落陽給人沉思。天地萬物，蕓蕓眾生，都感受著太陽無私的愛。小草的快樂是無需尋找的，因?yàn)榭鞓肪驮谏磉�，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽光�？鞓肪拖耜柟庖粯訜o處不在，無需尋找。
也許一壺美酒再平凡不過了。浪漫主義詩人李白不畏強(qiáng)權(quán)，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的強(qiáng)音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受“舉杯邀明月，對酒成三影”的自在�？鞓肥抢畎咨畹南笳鳎菍ι钔暾脑忈��？鞓肪拖衩谰埔粯酉愦祭@人，無需尋找。
也許一節(jié)樂章再平凡不過了。流芳百世的音樂之父貝多芬不向命運(yùn)低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運(yùn)無情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。快樂是貝多芬戰(zhàn)勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，快樂就是貝多芬譜寫歌曲時的音符，快樂就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無需尋找。
也許一臺儀器再平凡不過了。愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里晝夜不停地進(jìn)行無數(shù)次的試驗(yàn)。快樂就像多種化學(xué)劑調(diào)配出來的'試劑，就像愛迪生研究出來的成果�？鞓肪褪桥汶S愛迪生的朋友。快樂就是取得成功的喜悅，無需尋找。
快樂并不需要經(jīng)過大海的驚濤駭浪的考驗(yàn)后才能找到它。
快樂并不需要通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂的寶石遺落在路上。
請記住，快樂是無需尋找的，就在我們的身邊。
尋找身邊的快樂記敘文2
“叮鈴鈴”，小A同學(xué)來了電話，向我抱怨，自從進(jìn)了中學(xué)后，作業(yè)本堆砌起來堪比大山，我聽后表示同感，現(xiàn)在又進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)業(yè)任務(wù)比以往更加繁重了，中學(xué)生還有什么快樂可言嗎？
每天早上，風(fēng)塵仆仆的我們奔赴在上學(xué)的路上，到校第一件事先把各科作業(yè)交上去，隨后拿出書為下節(jié)課做準(zhǔn)備；中午，為了完成課堂功課，還要隨時拿出課本預(yù)習(xí)；下午，忙忙碌碌大半天，回到家后已經(jīng)疲憊不堪，但又要開始寫家庭作業(yè)了，況且還是一般不到十點(diǎn)不會輕易結(jié)束“戰(zhàn)斗”。十一點(diǎn)左右，我終于可以躺在床上，細(xì)細(xì)回顧這一天，雖然很累，但卻十分充實(shí)，這一天的時光沒有白費(fèi)，于是心中不禁涌起了一股快樂的暖流。
每周三，像以往一樣周測后又打起了精神，上完一節(jié)語文課，我們終于盼來了一天一次的體育課，一到體育課同學(xué)們精神百倍，大家在操場上跳啊，跑啊，笑呀，整個操場都回蕩著我們的歡樂。于是乎，體育課，乃吾最喜好的課程也，它讓我們徹徹底底地回到了童年，回到了天真，回到了無拘無束的日子。
下課后，同學(xué)們的歡聲笑語和談?wù)撀曕编被厥幵诮虒W(xué)樓內(nèi)。此時，便覺得上課鈴聲像如刀山火海般，下課鈴聲像干旱已久迎來的一場春雨，不到一刻鐘，播音室就傳來了魔鬼鈴聲，孫悟空又開始備受緊箍咒煎熬啦！但我們依舊有希望，下課鈴聲就是希望。
一句名言說：“地球如果有100人，那么有50人在挨餓，一個人是殘廢，一個人走向死亡……”當(dāng)我們平平常常過一天，其實(shí)就是最幸福的，最快樂的了。
快樂，就在我們身邊，只要我們有顆快樂的心，我們就會發(fā)現(xiàn)了它，就可楊帆遠(yuǎn)航。
尋找身邊的快樂記敘文3
伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽光，閉上眼我們能聽見微風(fēng)的呢喃，敞開心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那么美好，可是我卻感覺缺了點(diǎn)什么—快樂，其實(shí)并不是沒有快樂，而是你沒有看見他罷了。
洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢？
上學(xué)的生活猶如枷鎖一般，每天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時光，每天開開心心有說有笑，是那么的自在逍遙�？墒菂s把握不住，因?yàn)闀r光已成過去式�？鄲烙诂F(xiàn)在的生活。每天早早的起床背著書包開始了學(xué)習(xí)的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題，看著數(shù)不完的卷紙，覺得現(xiàn)在的生活一點(diǎn)快樂也沒有。想要尋找快樂卻怎么也找不到。但是，當(dāng)突破了一直困擾你得難題時，你就會感覺非常的輕松非常開心，快樂。對啊，這就是快樂！一直在尋找，一直覺得自己活在痛苦中，一直覺得過去的時光很美好，但是，當(dāng)突破了一道道難題，一重重困境的時候，快樂就來的那么的自然而然。
其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，快樂并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當(dāng)你每天忙忙碌碌的時候，你會很快樂，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí)：當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時，你會很快樂，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R：當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來的時候，你會很快樂，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?/p>
當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時候，當(dāng)你在黑暗中尋找的時候，當(dāng)你看不見快樂的時候，你會覺得活著很不快樂，想要尋找快樂。因?yàn)槟阈睦锊恢朗裁词强鞓�，所以�?dāng)他從你身邊悄悄路過的時候你沒有抓住他。但是，當(dāng)一個引號出現(xiàn)的時候，他就會指引你找到快樂，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直很快樂。
快不快樂主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽光，能照亮你的生活。充滿陽光的生活，是滋生快樂的土壤。它能讓你的心情如陽光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香！所以，當(dāng)快樂來臨的時候，一定要抓住他。
尋找身邊的快樂記敘文4
“快樂是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長的回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸�！翱鞓返降资鞘裁矗俊蔽矣忠淮蜗蛩闹芎艉�，卻依舊是回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸……
小時候，總扯著大人的衣擺搖晃：“媽媽，你說快樂是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說：“快樂就在你身邊呀�！薄澳强鞓返降资裁矗俊蔽矣謫�。大人也說不上來，只得說：“快樂就是笑容呀。”
孩子長大了，卻依舊沒明白快樂的真諦�？鞓氛娴闹皇切θ輪�？我迷惑不解，拿了傘走出家門，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細(xì)雨蒙蒙。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長椅上坐下。蒙蒙細(xì)雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹木上的水珠低落下來，“滴答，滴答……”遠(yuǎn)處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個小孩子在花叢邊打鬧。一個小孩手里握著幾朵花兒，后面有幾個小孩追著，要搶她手里的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專屬于他們的稚氣的笑容�？粗麄儯矣窒肫鹆四峭晡绾筻l(xiāng)間小路上，我和幾個兒時伙伴追搶幾個隨手在路邊摘的小荊球時的快樂。
雨停了，天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著清風(fēng)的節(jié)奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂。
尋找身邊的快樂記敘文5
在數(shù)學(xué)王國的數(shù)字省小數(shù)市里，有兩個很愛惡作劇的小數(shù)：“0.1”和“1.1”。他們和“×”、“÷”號一起狼狽為奸。常常惡作劇，沒人喜歡他們。
漸漸的，他們已經(jīng)記不清快樂的感覺了，他們下定決心要去尋找快樂。
在數(shù)學(xué)王國的出口，一位神秘的老伯給了他們一張地圖，說：“要尋找快樂，就要穿過迷霧森林到達(dá)快樂城堡。一路上很艱難，你們要小心�！闭f完，那位老伯便消失不見了。
不久，他們就望見了老伯說的迷霧森林，迷霧森林里危機(jī)四伏。經(jīng)過長途跋涉，他們終于到了迷霧森林的出口。正當(dāng)他們走出森林時，一塊梯形的大石碑“咚”的一聲落了下來，石碑上刻著：如果想走出這里，就要答對我的問題。問題是：箱子里有同樣數(shù)量的紅球和白球。每次取5個紅球、3個白球，取了幾次以后，紅球沒有了，白球剩6個，一共取了幾次？“很簡單！”“1.1”說，“答案是3次。列式為6÷5——3�！逼渌麛�(shù)都異口同聲的說：“哦，原來是這樣，你真厲害！”梯形石碑的中間開了一扇小門，大家陸續(xù)的過去了�！�
歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)，終于，他們到達(dá)了快樂城堡的大門。城堡沒有守衛(wèi)，只有大門上面寫著：只有智商高的人才能進(jìn)快樂城堡。如果要進(jìn)城堡，請寫出五個面積公式，兩個周長公式�！睕]問題！“他們說�；锇閭凖R心協(xié)力，終于來到了快樂城堡，這里的人們互相幫助、團(tuán)結(jié)互助。在這里，”0.1“他們懂得了，幫助別人，讓別人得到快樂，自己就會很快樂。他們又回到了數(shù)學(xué)王國，那里的人們再也不討厭他們了。
【尋找身邊的快樂記敘文】相關(guān)文章：
尋找身邊的雷鋒作文07-27
小學(xué)作文尋找身邊的雷鋒03-17
尋找身邊的“吳老師”作文02-14
尋找身邊的雷鋒的高中作文12-22
尋找身邊的感動600字作文12-16
尋找身邊的“吳老師”_1000字02-14
尋找身邊的感動高中作文【精選】12-16
尋找身邊的感動作文(6篇)01-07
尋找身邊的感動作文(5篇)01-05
尋找身邊的感動作文5篇01-05