悼念我的金魚(yú)_初中記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編為大家整理的悼念我的金魚(yú)_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
一只死了，另一只也不會(huì)活多久的，但它們都畢竟來(lái)過(guò)這兒。
在我生日那天，哥哥送給我兩之很可愛(ài)的小魚(yú)兒給我。那應(yīng)該是他第一次送禮物給我，但我不希望是最后一次。
那天放學(xué)，心情格外得好，大概因?yàn)槭莻�(gè)特別的日子吧！我抱著一大堆包裝精美的禮物蹦來(lái)蹦去，竟發(fā)現(xiàn)回家的路什么時(shí)候被縮短了一半似的�？墒冀K有一句話會(huì)在我身上靈驗(yàn)——在美好的背后往往隱藏著災(zāi)難。因?yàn)槲业氖韬觯泊蟾攀翘^(guò)在意，把哥哥的禮物放在書包里，當(dāng)我打開(kāi)書包時(shí)，接下來(lái)的事大家應(yīng)該都猜的到——不知道是誰(shuí)把瓶子壓破了，外面的包裝盒已經(jīng)濕透了，里面只剩下瓶子的.碎片和兩只奄奄一息的小魚(yú)，頓時(shí)我懵了，滿腦子里只環(huán)繞這以下幾個(gè)字：小魚(yú)兒們啊，拜托你們不要翹掉��！
經(jīng)過(guò)我費(fèi)了九牛二虎之力才得以讓這些小東西保住了自己的小命。盡管用了只不太漂亮的瓶子給它們安家。這讓我的心情一下子由雨轉(zhuǎn)晴……
第二天，我把這不幸中帶有萬(wàn)幸的消息告訴了哥哥，原本我以為哥哥會(huì)怪我，但我沒(méi)想到他竟提出送過(guò)一份禮物給我，但我卻始終興奮不起來(lái)。因?yàn)�，大概，也許我更喜歡小魚(yú)，畢竟那是他的第一選擇，應(yīng)該是最好的。
平靜的日子一天天過(guò)去，我也每天回家做的同樣的事，看看小魚(yú)兒們?cè)诟墒裁�。每次在不開(kāi)心的時(shí)候也總會(huì)望望，仿佛就能看見(jiàn)哥哥那傻傻的樣子（哥哥，別怪我喲，這是班上公認(rèn)的傻）。直到有一天，我看見(jiàn)其中一直魚(yú)不動(dòng)彈了，起初我單純的以為它是在和我開(kāi)玩笑，一定在睡懶覺(jué)。便一個(gè)勁的搖瓶子，只見(jiàn)另一只被我弄的左右晃悠，而那只卻死不動(dòng)彈，難道它怪我偏愛(ài)了另一只而生我氣了嗎？我一直在想這些不可能的事，最終我不得不相信它走了，去了另一個(gè)世界。它就這么安安靜靜的……也因?yàn)檫@件事，我好幾天都悶悶不樂(lè)，跑去和哥哥講，他只扔下句：“死了就算了吧，我有什么辦法？”甚至提出紅燒小魚(yú)的想法。當(dāng)時(shí)我有種說(shuō)不出道不來(lái)的感覺(jué)，想怪他，卻有不敢怪。因?yàn)檫@，我把所有的“愛(ài)心”都賦予到惟一剩下的那一只，但我發(fā)現(xiàn)，盡管我再怎么悉心照顧它，卻始終改變不了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)改變不了，它只有在和死去的那只玩耍，嬉鬧的時(shí)候才快樂(lè)的起來(lái)。
有人說(shuō)過(guò)事在人為，這沒(méi)有在我身上起作用。有那么一天，惟一的那只也隨它去了。它們又能在一起游來(lái)游去了，只是我再也看不到了……
最近，哥哥有提過(guò)買過(guò)兩只魚(yú)給我，但我拒絕了，當(dāng)時(shí)我只告訴了他一個(gè)原因：“我不是那個(gè)令你‘破產(chǎn)‘的女孩�！币�?yàn)槟囚~(yú)的價(jià)格我知道，雖然算不上貴，但也歸不到便宜的一類去。況且他還有個(gè)認(rèn)的姐姐（當(dāng)然我也是他認(rèn)的）還有一個(gè)原因我沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲遗隆，F(xiàn)在我借用這來(lái)和你說(shuō)：哥哥，雖然你可以，買到兩之長(zhǎng)得一模一樣的魚(yú)兒，但在我心里是不一樣的，而且我也不希望要再一次面對(duì)魚(yú)兒離開(kāi)我的帶給我的傷感，我已經(jīng)沒(méi)有心思再去養(yǎng)了，也不敢再去養(yǎng)了……那兩只只屬于我的魚(yú)兒，它們畢竟；來(lái)過(guò)這世界，夠了。盡管它們只在這待了大約4個(gè)月的時(shí)間，但它們始終來(lái)過(guò)，無(wú)法改變。它們享受過(guò)世界的美好……而我，也夠了，因?yàn)槲以?jīng)是它們的主人，它們是你送給我的。
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