九年級最美的時(shí)光記敘文

時(shí)間：2021-09-30 19:23:45 敘事我要投稿

九年級最美的時(shí)光記敘文600字

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的九年級最美的時(shí)光記敘文600字，歡迎大家分享。

九年級最美的時(shí)光記敘文600字

九年級最美的時(shí)光記敘文600字1

　　說到幸福，大家都能說出來，對于醫(yī)生來說，幸福就是能救一個(gè)患者。對于消防員、警察來說人民的安全就是幸福。對于老師來說，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。

　　三到四年級的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。下雪了，我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓，去玩期待已久的雪。來到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當(dāng)然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂中，并沒有感覺到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。

　　到了數(shù)學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)椋械臅r(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫6和8的公倍數(shù)，老師寫在黑板上事先畫好的圈，然后老師說：“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，它們的公倍數(shù)就出來了，看我的特異功能。”額……其實(shí)，只不過是把圓擦了重畫，然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑啊!

　　大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒啥什么，其實(shí)有因?yàn)�，最近太陽太辣了，一回教室，大家誰都不讓誰，雖然擠來擠去，但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因?yàn)橛腥藬D他，所以心里不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。

　　在校園里，我們有著獨(dú)特的友情，有著自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級了，沒多少天就要分開了，讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧

九年級最美的時(shí)光記敘文600字2

　　當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過面頰，當(dāng)夕陽中最后一縷余輝照耀在操場上。我身回望那充滿三年的時(shí)光卻不知憂傷早已布滿身旁。

　　初一時(shí)的我們，插著無知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的夢想。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場上追逐，打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星，討論郭敬明新出的《最小說》，討論新校服的丑陋，肥大。討論某個(gè)同學(xué)剪過頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。

　　初二時(shí)的我們，沒有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干，沒有了初一時(shí)的幼稚無知，此時(shí)的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學(xué)們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當(dāng)成人生大事了，我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不學(xué)習(xí)”的模樣，可那個(gè)不是在家奮筆疾書，熬夜熬到十一，二點(diǎn)的，為的是什么?就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過，我們成了別人眼中的學(xué)姐，這樣的時(shí)光，簡單而純凈。

　　初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文題目就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿足。也許讓我滿足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的時(shí)光。

　　每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過笑過的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。

九年級最美的時(shí)光記敘文600字3

　　在我的腦海中，有許許多多美好的時(shí)光，它們像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清。但在我的心中，最美的時(shí)光是和爸爸一起采山楂。

　　每年的十月末，小區(qū)里的樹葉金燦燦的，在陽光的照射下猶如一片片發(fā)光的金片，一個(gè)豐收的秋天到了。我和爸爸就會拿著一根又細(xì)又長的竹竿去“打山楂”。我和爸爸來到小區(qū)里的后院，這里有一棵的山楂樹，紅彤彤的山楂好像一顆顆出水的櫻桃，饞得我恨不得爬到樹上去摘。爸爸邊遞給我一個(gè)方便袋邊笑著說;“給你拿著，站在一邊，老爸打山楂，你來撿。”只見爸爸用竹竿去敲打最頂端的枝干，樹上的山楂就擺脫了束縛，一個(gè)接著一個(gè)掉落下來，我連忙跑過去將地上的山楂撿起來，放進(jìn)袋子里。就這樣爸爸都是仔細(xì)看好了山楂最多的樹枝，才去敲打，掉下來的山楂又多又飽滿，只一會的時(shí)間我已經(jīng)應(yīng)接不暇了。我就興奮地喊爸爸：“爸爸，你快來幫我撿啊�！庇谑�，爸爸幫著我一起撿。然后爸爸再接著打。笑聲吸引了鄰居的小弟弟小妹妹們，他們都圍過來，和我一起撿山楂。他們笑著、跳著、拍著手嘰嘰喳喳的喊：“姐姐，姐姐，好棒哦!”看著他們開心羨慕的笑臉，我的心里就象吃了蜜一樣，甭提多高興了。

　　不知不覺中，太陽已經(jīng)要落山了。我打開沉甸甸的袋子，給小弟弟小妹妹每人分了些山楂，他們拿著山楂一哄而散地跑開了。我也帶著我的“戰(zhàn)利品”心滿意足地回家了。回到家，爸爸把山楂泡好洗凈，我就一邊吃著山楂一邊回味著這段美好時(shí)光。這次經(jīng)歷不僅讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，同時(shí)也讓我體會到了與人分享的快樂。我非常期待明年的秋天再和爸爸一起采山楂。

　　這段時(shí)光雖然短暫，卻是最美好的。我會永遠(yuǎn)珍藏在記憶中，成為我腦海中那顆最亮最美的星星!

九年級最美的時(shí)光記敘文600字4

　　小時(shí)候認(rèn)為，最美的時(shí)光不過是一個(gè)蛋糕，一種游戲，沒有作業(yè)的一天。但后來改變了。

　　自從上了四年級后，我發(fā)現(xiàn)，我與兒時(shí)最美的時(shí)光漸漸遠(yuǎn)離了：寫不完的作業(yè)、課程的難度加大、已與鍛煉的加強(qiáng)……

　　曾經(jīng)，我想過逃避，但卻越逃越累，不但要面對作業(yè)的負(fù)擔(dān)，還要面對老師那“鐵齒銅牙”的困擾與不解。記得老師曾經(jīng)說過“學(xué)習(xí)是世界上最累的工作”而我在擺脫這份苦，為什么還要批評我呢?

　　直到這一天，我腦袋里那片困擾的烏云，散了。被幾陣微風(fēng)吹散了。

　　這一天，這天是我在兒時(shí)最開行的一天——端午節(jié)，但現(xiàn)在我卻在捆著我翱翔的心兒的監(jiān)牢。為了心兒的翱翔，我逃課了。一個(gè)上午過去，我過得非常開心�？墒侵形缋蠋煱盐医械搅宿k公室對我說了一大堆的.話，可我只記得一句話：“你現(xiàn)在是好玩兒了，快活了，可以后呢?你要怎么辦?”說完，便叫我回了教室。而老師呢?他抱著一大摞文件，讓班長一人給發(fā)一張，讓我們看看上面的東西。

　　上面是為人成功之路上的困難和兒時(shí)與學(xué)習(xí)對立的信心。最下面是：名人兒時(shí)是這樣的，但是都成了偉大的人物，你們呢?

　　雖然是短短的一句話，但是卻打動了我。是啊!兒時(shí)人們口中的那個(gè)笨蛋、傻瓜，都能有這樣的成就，我呢?

　　那天之后，我就給自己立了一個(gè)目標(biāo)：中考，考到_中學(xué)。我不斷的努力不斷的堅(jiān)持在快要放棄的時(shí)候，便想起了那一天老師與文件上的話就在快考試的時(shí)候，我懂了。

　　兒時(shí)的那一個(gè)蛋糕、一種游戲、沒有作業(yè)的一天也好�，F(xiàn)在考上_中學(xué)的夢也罷，都只是一個(gè)目標(biāo)，而真正最美的時(shí)光，只是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。

九年級最美的時(shí)光記敘文600字5

　　人的一生，說長不長，說短不短。一個(gè)人的生命不過可以延續(xù)百十載，光陰如白駒過隙一晃即逝;但在一生之中，我們又有足夠的時(shí)間，去創(chuàng)造，去留下最美好、最珍貴的經(jīng)歷與回憶。

　　在我為時(shí)不長的十五年生命中，我覺得自己最美的時(shí)光，莫過于在初中校園內(nèi)與老師、與同學(xué)、與朋友一起度過的三年。

　　三年之前，稚氣未脫的我?guī)е闷�、憧憬與不安步入了初中校園，開啟了屬于自己的一段新的征程。從那一刻開始，初中在我的面前揭開了她神秘的面紗，展示了知識、經(jīng)歷、成長與成熟的美。

　　在新的班級中，我認(rèn)識、了解、結(jié)交了不少新朋友。我們無話不談、相互信任，跌倒的時(shí)候相互扶持，受傷的時(shí)候相互安慰，學(xué)習(xí)與生活上相互激勵(lì)、共同提高。雖然也有過摩擦與爭吵，但任何隔膜都不曾阻擋過友情。在這里，我體味到了友誼之美。

　　當(dāng)我和同學(xué)們來到了一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中時(shí)，老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。他們幫助我們適應(yīng)新的課程、新的知識、新的方法、新的生活，時(shí)刻關(guān)注著我們，引導(dǎo)我們的航向，未有絲毫松懈。他們拿著粉筆站上講臺時(shí)，所綻放出來的是責(zé)任之美。

　　我總是會記得，每天清晨時(shí)分的朗朗書聲，每夜華燈初上時(shí)伏案苦讀;為了多獲得一份知識的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內(nèi)各個(gè)角落上演的一幕一幕，都在展示著勤奮之美。

　　在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那么多美，參與到了那么多美好的事物中，留下了那么多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點(diǎn)地?zé)o比美麗、璀璨地動人心魄。

　　我相信，這段記憶將會一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時(shí)光。

【九年級最美的時(shí)光記敘文600字】相關(guān)文章：