成長的階梯記敘文
大家一定都接觸過作文吧,特別是記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢?以下是小編收集整理的成長的階梯記敘文,希望對大家有所幫助。
成長的階梯記敘文1
人的一生總是要經(jīng)歷許多磨難,軍訓(xùn),軍訓(xùn)就是一個人成長的階梯。一個人的人生就是要經(jīng)過這種訓(xùn)練,就會獲得成功。
星期一,我們班到了軍訓(xùn)訓(xùn)練的地方,國教中心。我在圍墻看見了幾個大字風(fēng)雨中練就鋼筋鐵骨流血流汗不流淚這2句話。我看見這幾話心中充滿了力量,充滿了信心。對自己有信心的說;葛畫彤,你要加油!一定要圓滿回家,不能中途生病什么的,被爸爸媽媽接回家,半途而廢。
星期二,正式開始訓(xùn)練了我們聽從戴教官的安排,每一位小戰(zhàn)士們都很堅強,經(jīng)過了許多的風(fēng)吹雨打,但我們還是熬了過來?釤幔洌@些條件為我們這些小戰(zhàn)士。提供了優(yōu)異的環(huán)境增強了我們的頑強力。
星期三,我覺得有點苦,因為我聽戴教官說,這是最后一天訓(xùn)練,今天是最辛苦的一天。我也懼怕這一天,早晚都要練好苦呀!
但最讓我難忘的還是星期四。野外拉練疊被子,野外拉練是開心的一天。我們在路上又說又笑,在半路上還唱起了洪亮的歌聲。我們像放鴨子似的,一路唱一路笑。戴教官還在路旁的小店給我們201寢室的5個人每人買了一瓶飲料,這是他答應(yīng)的,好誠實呀。真是個好榜樣。
星期五,痛苦的一天,我們要離開國教中心,離開戴教官。戴教官是我見過的的教官我舍不得他但這是必須的,為什么呀!我心里好尷尬但是我會想他的。
雖然這5天很短暫,但我嘗試了很多的酸甜苦辣。但是我沒有留下遺憾,在軍訓(xùn)的過程中,我沒有聽到一個人說,我怕冷,我怕累,我怕苦,這些,都是堅持得來的。如果一個人從小受到這樣的經(jīng)歷的話,就會獲得人生的成功和快樂!
成長的階梯記敘文2
人生注定有各自不同的臺階。一層一層地向上爬,偶爾會力不從心。于是,你回過頭,看著你所經(jīng)歷過的,又會渴望向上。接著,你的靈魂得以升華。就這樣,你在不斷地升華,靈魂就好比為你的高貴鋪設(shè)臺階,為你的高貴而釋放光芒。
世界上有許多種花。而唯獨只有櫻花看上去貴。櫻花的綻放是一種強烈的存在,它們就會飄飄而落。那種灑脫的高貴無可比擬。然后,它們飄落而下的花瓣,便混著泥土的氣息,映射于陽光之下。有一些隱忍在里面,卻又無比堅強,這種高貴的象征也同樣無可比擬,于是,它被深深埋藏在母親的懷抱中,使大地對它無比珍愛。這無疑也是一種高貴,無限的高貴。櫻花的美麗,美得妙不可言,它靈魂的精華,讓那種高貴顯現(xiàn)無疑。
世界上有許多種鳥。而唯獨只有伯勞最為高貴。因為它們的善良,因為它們的寬容,因為它們的靈魂深處充滿真愛,所以它們不會仇恨自己的親生骨肉遭受杜鵑的殺害,于是繼續(xù)扮演著養(yǎng)父母的角色。當(dāng)杜鵑的雛鳥不告而別,原本愛的溫床不再溫暖時,這對伯勞夫婦也沒有因此而報復(fù)什么,也許你會說它們太軟弱,可是,正因為它們這種軟弱的高度,才使這份假意的真情留存于世。它們靈魂深處,不是充滿仇惡,而是無限的寬容與愛意,這就是一種高貴。
那么,人呢?不用說高貴賦予人的含義,我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止櫻花、伯勞的這些高貴,它應(yīng)該首先是一種氣質(zhì)美,然后再是一種人性美,最后應(yīng)是一種靈魂的升華,靈魂的綻放。汪曾祺老先生曾說過:沒有寂寞深處更深的寂寞,更深的是你那微弱發(fā)光的靈魂。于是,這句話成為以后對那些登山者的高度,可是,只有真正經(jīng)歷過登山的人,才能真正體味出何謂高貴!那時一種人性的潛能,一種完美的超越,一種靈魂的閃爍!
人的高貴在于靈魂,其實萬事萬物都有它的高貴之處,它的靈魂深處,埋藏著幾世幾代美麗而又高尚的源泉,這也許就要你朝著自己的方向,跨出一層一層的臺階,尋求你靈魂深處的高尚!那么,還等什么呢?開始吧!
成長的階梯記敘文3
第一個故事,老師暗中告訴了我們目標(biāo)的重要性,但第二個故事,則令我們深深地陷入了沉思:一個躊躇滿志的年輕人,大學(xué)畢業(yè)后,給自己定下了很多遠(yuǎn)大的目標(biāo),準(zhǔn)備一一實現(xiàn),可數(shù)年過去了,年輕人卻一事無成,他很苦惱,去山中尋找一位早有耳聞的智者。智者聽了他的訴苦,沒有告訴他成功的方法,只是讓他用一個很大的壺,燒水泡茶。年輕人照做了,結(jié)果是不用質(zhì)疑的——水太多,燒不開,年輕人準(zhǔn)備的柴火也不夠多。無奈,他只好沮喪的去找那位智者。智者看了他一眼,緩緩道:“你知道怎么樣才能讓水燒開么?”突然,正在講故事的老師停了下來,深邃的目光掃視著我們,緩緩道:“你們知道嗎!鳖D時,教室里沸騰起來:“把水放少!”“多加些柴火!”……
答案無非就是這兩種,老師點頭一笑,繼續(xù)念了下去:“年輕人恍然大悟,十年后,他已經(jīng)成為了一家有名公司的'總經(jīng)理!蔽覀兌计诖蠋熣f出年輕人成功的秘訣,但老師卻笑而不去,顯然,是想讓我們自己領(lǐng)悟。大家都在竊竊私語著,各種各樣的觀念與想法在教室里傳開,有人說:“成功就像天和地之間的距離,人類需要的是一把梯子,而巨人需要的,只是自身!蓖篮俸僖恍,撇撇嘴:“這也能說出來,什么嗎,一點都不明白。”
可是我明白了,人類就是我們,我們需要的梯子,就是一個巨大目標(biāo)分成的細(xì)小目標(biāo),從細(xì)節(jié)去完成,一步一個腳印,才能登上理想的巔峰,而如果不需要梯子,那此人定是一位巨人,用自身強橫的實力,攀上成功的殿堂。
晚上放學(xué),和朋友一起回家,我將聽見的話告訴了她,期待著朋友的理解,可她卻沒有說話,快到家門的時候,朋友突然開口了:“那所謂的梯子,就相當(dāng)于一套書,你必須在一年之內(nèi)看完,你可以把它分為一個月看多少,一個星期看多少,一天看多少……”我腳步一滯,微笑的沖她點點頭,若有所思的向樓上爬去。
翌日早晨,望著緩緩升起的太陽,我咧嘴一笑:好高騖遠(yuǎn),從未出現(xiàn)在我的字典上。
成長的階梯記敘文4
蘇聯(lián)作家高爾基說過:書是人類進步的階梯。這是多么偉大的見解。∥矣X得書更是我成長的益友,它是一匹馬,讓我在知識的草原上奔;它是一雙翅膀,讓我在這奇妙的世界里自由飛翔。我愛讀書,我享受讀書給我?guī)淼目鞓贰J菚o我?guī)淼闹腔鄣脑慈途竦牧α,讓我增長了知識,明白了事理,開闊了眼界,陶冶了性情。
在我的成長道路上,書占有重要的地位。從幼兒園到現(xiàn)在,總是它為我做階梯,讓我一步一步往上爬。我家的書柜里、床頭上,擺滿了各式各樣的書。有《格林童話》《西游記》《十萬個為什么》等。假期和周末,都是它們帶我在知識的原野上遨游,讓我學(xué)到了很多知識,從中獲得了樂趣。
一次,隔壁家的妹妹問我:哥哥,蓮藕為什么有小孔呢?我想起《十萬個為什么》上有答案,就告訴她說:蓮藕要生長,就需要這些小孔來輸送氧氣,它是根、莖、藕輸送空氣的通道。妹妹聽后開心地說:哥哥,你知道的真多!我告訴她:是書籍讓我獲得了更多的知識,你也要多讀書啊!
還有一次,我睡到半夜被一陣響雷驚醒了,膽小的我趕緊用被子把整個頭裹住,一個人躲在被窩里嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時,我眼前突然出現(xiàn)了《格林童話》中勇敢的小裁縫和綠眼妖怪決斗的畫面,我告訴自己要和小裁縫一樣勇敢,于是從被窩里露出頭繼續(xù)睡覺。
啊,是書中的知識讓我不斷進步,是書中的故事讓我變得勇敢和堅強,同時,我也從書中獲得了無盡的歡樂。書是我成長的階梯,讓我們沿著這個階梯繼續(xù)前進吧!
成長的階梯記敘文5
我記事得比較晚,大多數(shù)小時候的事情都是爸爸媽媽告訴我的。在爸媽的眼里,我就是一個無憂無慮、實實在在的小傻瓜。
有一次在幼兒園回家的路上,媽媽問我:“寶貝,今天在幼兒園都學(xué)了啥呀?”我想了想說:“小燕子!眿寢屄牶笠活^霧水,疑惑地轉(zhuǎn)身問向旁邊的同學(xué),同學(xué)笑著說:“阿姨,我們今天學(xué)了‘小燕子,穿花衣’這一首歌。”媽媽這才明白過來。
媽媽還對我說過,做人傻沒關(guān)系,只要成績好就行?墒俏业某煽円惨话惆,不是很好,沒少讓媽媽操心。
傻乎乎的我就這樣長到了七歲,隨著年齡的增長,我的思維、思想也都提升了。
記得那一次,烈日炎炎,太陽火辣辣的。在家里看電視的我覺得太無聊了,于是我和爺爺來到門外邊玩“躲貓貓”。突然,只聽見一陣哭聲響起,我的手被鐵門給割傷了,疼得我哇哇大哭,哭聲大得連隔壁的鄰居都聽見了。自然,在家里做家務(wù)的媽媽也聽見了,媽媽急匆匆的打開門,看到手指不停在流血的我,臉都嚇白了,連忙沖過來掐住我流血的手指,一把抱起我就往樓下跑。因為傷口太深,血不停地直流,媽媽的身后留下了一條血跡,媽媽抱著沉重的我一刻也不敢停留,就這樣一口氣跑到了離家最近的一家醫(yī)院。醫(yī)生在給我做傷口處理時,媽媽站在旁邊一直皺著眉頭看著,兩個手緊張得不停地在顫抖,等醫(yī)生包扎完后,我看到媽媽這才松了一口氣。隨后,醫(yī)生又叮囑了媽媽一些要注意的事項后,媽媽就背著我回家了。(細(xì)節(jié)描寫生動詳細(xì),無時無刻不在牽動讀者的心)
在回家的路上,我趴在媽媽的背上,從側(cè)面看到媽媽紅紅的眼眶,那一剎那間我忽然長大了,我對自己說,以后一定不能再莽莽撞撞的讓媽媽擔(dān)心了。
對我來說,成長的階梯就是父母對我無私的愛,父母對我的關(guān)心和愛被永遠(yuǎn)封存在這些階梯里。再調(diào)皮的孩子,在父母的關(guān)愛下,都能除掉心中的“黑暗”,迎來光明,變成飛舞的龍鳳。
成長的階梯記敘文6
是什么讓人類不斷的進步?是什么讓人類變得更加聰明?是什么讓人類越發(fā)勤勞?
還是從蘇聯(lián)作家高爾基的一句名言說起吧!“書是人類進步的階梯”這是多么偉大的見解啊!的確,只有書才能讓人類充實,得到滿足,我成長的階梯——書。
在我的成長中,書占有一個重要的地位。從幼兒園到小學(xué),從懵懂到成熟,總是它為我做階梯讓我一步步向上爬。
書雖多,但我總有選擇地讀、看。因此,我對《名人傳》這本書特別了解。
《名人傳》是一本記敘名人們小時候的故事。愛迪生小時候反應(yīng)奇慢,老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力;物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績一團糟;貝多芬學(xué)拉小提琴時,他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料;俄國作家托爾斯泰因大學(xué)時成績太差被退學(xué)……這些名人小時候是多么的糟糕,他們卻不放棄也不退縮,而是選擇了繼續(xù)努力,進而取得了成功。他們的故事不僅使我學(xué)會了堅強,還讓我學(xué)會了執(zhí)著。
一次,我在家做數(shù)學(xué)試卷,一遇到難題我想也不想便跳過。大約二十分鐘后,一張白白的試卷便記錄下了我的成績,可是美中不足的,就是那一道道被我扔下的難題?粗@些題,我想了想:算了吧!大不了扣幾分,省的我動腦子!于是我放下手中的筆,準(zhǔn)備去玩了,可我剛想邁出門檻時背后好像有許多人在呼喚我:“孩子,不要放棄,繼續(xù)努力吧!”我站在那兒好久,我的心里也十分矛盾——是放棄還是堅持呢?我轉(zhuǎn)過身,看著桌上的那本《名人傳》,終于,我重新坐在了椅子上,奮力地對那些題發(fā)起了“沖鋒”,而數(shù)學(xué)家華羅庚似乎也在我的身旁對我進行指導(dǎo),進行鼓勵。我全然不顧汗浸濕衣服,也不顧小伙伴的呼叫,專心致志的攻克難關(guān)。“功夫不負(fù)有心人”最終,我取得了勝利,我望望天空,天空上仿佛出現(xiàn)了名人的臉龐,他們對我微笑著,似乎在肯定我的成長,而我的嘴角也浮現(xiàn)出了一絲得勝的笑容。
還有一次,我懇求媽媽給我買了一輛自行車,我愛不釋手,可就是不敢騎上它去玩耍。每當(dāng)我看見小伙伴們騎著自行車到處玩耍時,心中既是羨慕又是嫉妒,于是我立志要學(xué)會自行車。我獨自一人來到一條的小路上學(xué)習(xí)。剛開始,我心想:摔倒了怎么辦?讓人看見了會不會笑話我?
正當(dāng)我猶豫不決時,一個聲音回答了我:“摔倒了就站起來,別人看見了也不會笑話你,反而會夸獎你不怕困難、迎難而上,甚至幫助你,教你怎樣去騎、怎樣去做。大膽點!摔倒不會讓你停止腳步,嘲笑不會讓你失去信心,它們只會讓你變得更加的堅定執(zhí)著,你一定行的!”
我默默地聽著這些話,信心逐漸恢復(fù),然后我開始學(xué)習(xí)自行車,幾經(jīng)摔倒與嘲笑,我沒有放棄,反而更加堅強了!最后在我的努力下,我可以像我的小伙伴那樣輕松駕馭它了!
!是書中的知識讓我不斷的進步;是書的故事讓我變得更加機靈;是書中的名人讓我更加勤勞!讓我們沿著書這個“階梯”繼續(xù)向上爬吧!永無止境!
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