描寫印象作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫印象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫印象作文1
一提到印象最深的人，大家一定會(huì)想到：印象最深的，當(dāng)然是親人了，“錯(cuò)”，我印象最深的那個(gè)人不是我的親人，而是一位老奶奶，雖然不是親人，但她對(duì)我們樓里的這些孩子十分的好，好象親奶奶一樣。
老奶奶長(zhǎng)得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教師，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，滿頭銀發(fā)，臉早就變得十分瘦了，全是皺紋。她總是對(duì)我笑，讓我感到她十分親切。我每次看到她，總是叫一聲“奶奶！”，她也老是叫我到她的身邊去，后來(lái)，我知道，這位老人的耳朵已經(jīng)不太好用了，于是，我每次看到她，就向她揮一揮手，微微一笑，她看到了，也總是向我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，這成了我們的見(jiàn)面語(yǔ)。記得有一回，我在院子里玩兒，突然看到了那個(gè)奶奶，她揮了揮手，示意叫我過(guò)來(lái)，我就走了過(guò)去，可她卻把我拉到了她家，我搞不懂，她為什么這樣做？這時(shí)，她卻拿著一袋子桃子出現(xiàn)在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了。
還有一回，我剛剛上完課，回家時(shí)，我又看到了那個(gè)奶奶，這一回，奶奶笑著給了我一把扇子，上面寫著“香山”兩個(gè)字，還畫了些紅葉，我不明白，這一回，她卻開(kāi)口說(shuō)話了，雖然聲音糊模，可是，我卻都聽(tīng)到了，她對(duì)我說(shuō)：“我們以后就見(jiàn)不到了，我就要搬走了，這把扇子就送給你，留個(gè)紀(jì)念吧�！蔽衣�(tīng)后，心里十分難受，因?yàn)槟莻�(gè)奶奶對(duì)我實(shí)在太好了，我含著眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上……
現(xiàn)在，我看到扇子，吃到桃子，都會(huì)想到奶奶。
浙江省三門縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班 張偉雍
描寫印象作文2
今天我看了一本書，這本書叫《讓你的人生更精彩》這里面的其中一篇，令我非常有感悟！這篇文章的名字是：撤下來(lái)才算成功！
上午，我在整理書柜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這本已經(jīng)好久沒(méi)有閱讀的書這本書就是《讓你的人生更精彩》。我迅速地整理好柜子，然后，坐到書桌前，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。記得這本書，我以前經(jīng)�？�，還用它來(lái)做摘抄呢！可現(xiàn)在，我早已買了新的圖書，那本，我當(dāng)然是好久沒(méi)在意了！現(xiàn)在，我又一次打開(kāi)書，又一次深情地閱讀起來(lái)，令我的內(nèi)心有些小小的激動(dòng)呢！
打開(kāi)書，首先呈現(xiàn)在眼前的是一張有些舊了的書簽，是我以前用的。然后翻開(kāi)第一頁(yè)，第一篇講的是：作為一個(gè)狩獵者，在他的眼里，只能有目標(biāo)，而不能有其它雜物。而第二篇，題目是：美國(guó)淘氣少年的一天，里面講，哥哥和弟弟打碎了花瓶之后，弟弟跑到媽媽身旁，說(shuō)：媽媽，您一直擔(dān)心的那個(gè)花瓶，從此再也不用擔(dān)心了！我被里面的內(nèi)容逗得開(kāi)懷大笑。第三篇，是增加我們知識(shí)的一篇，古人怎樣說(shuō)：你太有才了里面雖然不是很好笑，帶還是有吸引我的地方呢，因?yàn)樘崞鹆藥妆久麜拿Q！而第四篇，就是我最最深有感觸的一篇，《撤下來(lái)才算成功》正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)題目上面有一則名言：勝利和眼淚！就是人生！這是巴爾扎克寫的，這句名言也給我了一些感觸：人生，不可能只經(jīng)歷勝利，只經(jīng)歷快樂(lè)，也要經(jīng)歷一些挫折和眼淚，才算完整的人生！沒(méi)錯(cuò)，飛機(jī)飛上藍(lán)天就算成功了嗎，不，要平安降落才算成功！飛船飛進(jìn)太空就算成功了嗎，不，安全返回才算成功，世界上任何成功都是這樣，不是瞬間而是全程！
如果還有問(wèn)題盡管問(wèn)我哦��！
描寫印象作文3
郎朗，世界著名的中國(guó)鋼琴家，在2008年奧運(yùn)會(huì)閉幕式上的精彩表現(xiàn)，成為了閉幕式上的一個(gè)耀眼的亮點(diǎn)，很多人都想親睹一下他的風(fēng)采，而我有幸得到了他在長(zhǎng)春新年音樂(lè)會(huì)的門票，興奮得不得了。因?yàn)槲沂菍W(xué)鋼琴的，已經(jīng)過(guò)了九級(jí)。有哪個(gè)學(xué)鋼琴的人能不愿在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到郎朗彈出的美妙的琴聲呢？
音樂(lè)會(huì)那天，我狠心放棄了所有假期的課程，和爸爸媽媽起早驅(qū)車趕到了長(zhǎng)春。當(dāng)我們來(lái)到五環(huán)體育場(chǎng)時(shí)，不由得驚呆了：停車場(chǎng)里車無(wú)虛位，根本無(wú)處停車！入口處更是人山人海，人頭攢動(dòng)。雖然那時(shí)天上正飄著鵝毛大雪，但是，人們的熱情已將北國(guó)的寒冷融化了。
終于，入口處的門打開(kāi)了，人們雖急迫卻井然有序地走向了自己的座位。一會(huì)兒，場(chǎng)內(nèi)除了舞臺(tái)所有的燈都暗了下來(lái)，在一陣陣潮水般的掌聲中，郎朗走上了舞臺(tái)，只見(jiàn)他一身炫麗的金色演出服，面帶微笑，鞠躬向觀眾致意。愛(ài)幻想的我，此時(shí)把自己想象成穿著一身美麗的裙子，在觀眾的尖叫和掌聲中按動(dòng)黑白琴鍵，那該多好！忽然，一陣強(qiáng)勁有力的聲音，把我喚醒，看著郎朗的手指在琴鍵上流暢地跳躍，聽(tīng)著他那奇妙的琴聲，全場(chǎng)人都震驚了，陶醉了！我仿佛置身于黃河岸邊，看著黃河浪花滾滾向前，聽(tīng)著黃河洶涌澎湃奔騰，而就在這個(gè)過(guò)程中，只見(jiàn)他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭仰望，我想此時(shí)此刻，他也在感受著黃河母親不屈的靈魂！我被他的琴聲深深地感動(dòng)了。
我記得郎朗說(shuō)的一句話，“我雖然成名于西洋，但我的心依然歸與祖國(guó)�！�
聽(tīng)著他澎湃著激情的旋律和那充滿深情的話語(yǔ)，我感受到了一個(gè)年輕的，充滿智慧與才華的、飽含著愛(ài)國(guó)熱情的鋼琴王子的美好心靈！
描寫印象作文4
十月十七日，我們班同學(xué)一起騎腳踏車到小驛站做戶外教學(xué)。到了學(xué)校，我看到每個(gè)同學(xué)臉上，都掛著燦爛的笑容，這讓我也跟著開(kāi)心起來(lái)。
每個(gè)人頭戴安全帽，出發(fā)啰！我們一路上聊著天，一眨眼，馬上就到了第一站——客家伯公。這個(gè)伯公居住在別人家里，很酷吧！祂呀，已經(jīng)有兩百年歷史了！至于為什么祂會(huì)居住在人家家里呢？老師告訴我們，其實(shí)祂原本在另一塊土地上，由于太靠近一家非常有錢，姓李的大家族，所以李家就把這塊地買下來(lái)，把伯公移到家里，客家伯公從此就住進(jìn)李家了。參觀完客家伯公以后，我們看到客家伯公前的天公爐，老師說(shuō)這個(gè)天公爐是祭拜天上玉皇大帝的，所以在拜其他神明時(shí)，得先拜這個(gè)天公爐才行。緊接著我們?nèi)⒂^采蓉家的李家祠堂，看到以前人嫁娶時(shí)用的宮燈，現(xiàn)在已經(jīng)很少看到了，這又讓我上了一堂珍貴的歷史課。參觀完這些之后，我們?cè)俣瘸霭l(fā)，前往主要的目的——小驛站。
到了小驛站，我看到一位親切的驛站導(dǎo)覽——?jiǎng)⒔憬�。她跟我們介紹很多過(guò)去年代留下的物品，例如消防沙、澡堂、古井、火車通行證……等，接著就開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)啦！第一項(xiàng)活動(dòng)是“擂茶”，一開(kāi)始必須加入堅(jiān)果類的東西，把它們磨成粉狀，加入熱水，就可以食用了。我們擂出來(lái)的茶有點(diǎn)稠、很好喝。第二項(xiàng)活動(dòng)是“打粢粑”，我把糯米打得黏答答的，都快拔不起來(lái)了。接著，劉姐姐帶我們回到室內(nèi)，開(kāi)始DIY的活動(dòng)，男生做的是水笛，女生做的是風(fēng)車?guó)B笛，每個(gè)人的成品都不一樣，有各式各樣的圖形。做完DIY，我們到攝影紀(jì)念館，看到那個(gè)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)前人的辛苦與勤勞。參觀完攝影紀(jì)念館，我們來(lái)到博物館，里面的好書很多，可惜都是古文，我看不懂。出來(lái)圖書館后，我與大炮合影留念，完成最后一個(gè)行程。
這次戶外教學(xué)頗具意義，讓我體驗(yàn)到擂茶、打粢粑等傳統(tǒng)客家習(xí)俗，也因此對(duì)這次戶外教學(xué)留下深刻難忘的印象。
描寫印象作文5
時(shí)光如流水匆匆而逝。轉(zhuǎn)眼，又一年接近尾聲了�？粗巴怙h飛的落葉，我不禁回憶起小時(shí)候過(guò)新年的景象來(lái)。
記得那一年，我大概十歲。除夕這天，家里可忙碌了。媽媽買來(lái)一副對(duì)聯(lián)，站在大門外比比劃劃的�！按夯卮蟮厝碎g暖，綠染乾坤萬(wàn)物蘇！”我興沖沖地跑過(guò)去問(wèn)，“媽媽，你要干嗎？”“貼春聯(lián)唄！過(guò)年了，貼上這個(gè)才喜氣！”媽媽笑盈盈地回答。我趕緊幫忙，和媽媽一起把春聯(lián)端端正正地貼到了大門兩邊。貼好以后，抬頭一看，呵呵，真漂亮！紅紅的大字“照”得我心里暖洋洋的。
貼完了春聯(lián)，媽媽便一頭扎進(jìn)廚房預(yù)備起年夜飯來(lái)�！捌蛊古遗摇钡穆曇舨粫r(shí)從廚房里傳出來(lái)，想必媽媽正在指揮鍋碗瓢盆演奏一支交響曲呢！陣陣香味飄來(lái)，饞得我不住咽口水，真想趕快嘗一口。
好不容易等到了開(kāi)飯，一碗碗美味佳肴上桌啦！雞、鴨、魚、肉、蔬菜、海鮮……全齊了，看得人眼花繚亂。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我都?xì)g歡喜喜地圍坐在一起，高高興興吃起了年夜飯。我饞了半天了，一上桌，便像小饞貓似的狼吞虎咽起來(lái)。“慢慢吃，小心噎著！”媽媽夾了塊雞肉放到我碗里，“吃了雞肉，就又長(zhǎng)一歲啦，可不能像以前那么不懂事了！”我眨巴眨巴眼睛，好奇地問(wèn)：“如果吃了雞肉就要長(zhǎng)一歲，那我希望爺爺奶奶不要吃雞肉，那就永遠(yuǎn)不會(huì)老啦！”大家哈哈大笑，爺爺奶奶更是笑得合不攏嘴。我又給爺爺奶奶各夾了一塊鴨肉，說(shuō)：“鴨肉吃了不會(huì)老，你們多吃點(diǎn)！”爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“咱們貝貝真孝順！”奶奶呢？臉上的皺紋都笑成了一朵花！
全家邊吃邊聊，其樂(lè)融融，整個(gè)房間都充滿了溫馨、歡樂(lè)的氣氛。
吃得差不多了，我往窗外一看，呵，家家燈火通明，大概都在吃團(tuán)圓飯吧！“哧——噗！”一串煙花升上天空，五彩繽紛的焰火把整個(gè)夜空都照得絢麗多彩，仿佛在預(yù)祝新的一年會(huì)更加美好！
我呆呆地看著，陶醉在這歡樂(lè)的海洋里……
描寫印象作文6
望眼秋天，田地間那幾只麻雀歡跳的身影，一路引著我的目光，飛向明晰而蒼茫的天空。天空下，層巒疊嶂的山峰，茂密的樹林。
樹林中的樹葉由綠色變成黃色，一陣微風(fēng)，幾片樹葉從樹上搖搖晃晃地飄下來(lái)，靜悄悄地躺在地面上。黃色的樹葉像一只枯黃色的蝴蝶，把自己藏在那些樹葉中間。金黃色的樹葉好似柔軟的地毯，踩在上面軟軟的舒服極了。躺在上面，與大地輕聲細(xì)語(yǔ)，向它傾訴著我的秘密
秋，是五谷豐登、碩果累累的季節(jié)，是豐收加喜悅的季節(jié)�？矗О贄l水渠，像玉帶一樣，把一望無(wú)際的田地，劃成棋盤似的整齊方塊。高粱高高的稈子，大大的`葉子，飽滿的穗子。站在遠(yuǎn)處望去，好似一片紅色的海洋，在陽(yáng)光下，顯得格外的耀眼，鮮紅的穗子隨風(fēng)飄動(dòng)，就像波濤起伏的海面。那沉甸甸的稻穗，微風(fēng)吹過(guò)，好似金黃色的波浪。一朵朵棉花裂開(kāi)嘴，怒放綻開(kāi)，紅色的棉花葉子，已經(jīng)飄落一大半。密密的棉花，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片銀海雪原，又像那雪白的珍珠。田間小徑旁長(zhǎng)滿著小野菊，黃色的，一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒露，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇繽紛的世界。
風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋。這是驚秋的詩(shī)句；最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。這是怨秋的詩(shī)句；兩行斜雁碧天長(zhǎng)，晚秋風(fēng)景倍凄涼。這是恨秋的詩(shī)句
秋，是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)，是詩(shī)，是畫，是彩云，是流霞，令天地廣闊，使人神清氣爽，處處顯示出成熟的魅力。秋高氣爽，秋日的天空份外深遠(yuǎn)。秋天的云，淡淡的，悠然自在，盡力地爬升在天空，追尋著那份高，那份藍(lán)，那份靜。
秋天，這個(gè)古老而悠遠(yuǎn)的季節(jié)。秋天吹去了花紅柳綠，吹瘦了山清水秀，吹不去的是游子對(duì)親人的祝福與思念。
秋，我有好多好多的話要向你傾訴，無(wú)奈欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
描寫印象作文7
永陵公園，是離我家最近的公園，那條小路就是我上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路。來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我的“永陵報(bào)告”。
早晨上學(xué)時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)舒緩的健身音符慢慢地溜進(jìn)我的雙耳。走近一看，啊，原來(lái)是有人在打太極拳——為健身而晨練!看著，聽(tīng)著，我忽然想起屠洪綱的《中國(guó)功夫》——“太極八卦連環(huán)掌，中華有神功”。的確啊，那提氣，那舉手抬腳，放腳放手，是能使人聯(lián)想到“神功”哦。
下午放學(xué)時(shí)，我正忙著踢身邊的小石子，突然一陣瘋狂的高音刺破我的耳膜：“那是一條神奇的天路哎，把人間溫暖送到邊疆……”啊，是“亭子樂(lè)隊(duì)”!“亭子樂(lè)隊(duì)”是我給他們?nèi)〉木b號(hào)。我想探究一下他們到底在搞什么。便站在涼亭旁，認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來(lái)。這是3個(gè)“樂(lè)手”、2名“歌唱家”組成的“樂(lè)隊(duì)”�！皹�(lè)手”們分別演奏二胡、琵琶和長(zhǎng)笛，呵呵，中西樂(lè)、管弦樂(lè)結(jié)合，多好玩呀!他們一個(gè)個(gè)悠然自得、自得其樂(lè)的樣子，還真是把此地當(dāng)玩呢。而“歌唱家”們則神情嚴(yán)肅，一副仿佛真要上臺(tái)的模樣。
晚上散步時(shí)，絕對(duì)、一定、必須看到的就是跳廣場(chǎng)舞跳得熱火朝天的大爺大媽。一個(gè)個(gè)high翻天的樣子，讓人有一種忍俊不禁的感覺(jué)。那廣場(chǎng)舞的場(chǎng)面還有點(diǎn)別出心裁，那些跳雙人舞(家長(zhǎng)注：其實(shí)是交誼舞)的人居然用起了鎂光燈，還是彩色的!!!那廣場(chǎng)舞的音樂(lè)用得更是“奇葩”，有一群人用的居然是《吉祥三寶》作為自己的曲目。嘿，我說(shuō)，你怎么編出動(dòng)作來(lái)的?
這便是我對(duì)永陵公園的印象，是不是大部分時(shí)間都被老年人給占了呢?
描寫印象作文8
在每個(gè)人的心中，有這許多印象深刻的事，猶如一些五彩斑斕的貝殼，有大的，也有小的。而我印象最深刻的事而是那個(gè)最大的色彩最鮮艷的一個(gè)貝殼。
那個(gè)一個(gè)烈日炎炎的夏天，天氣熱的差不多可以煮熟一個(gè)雞蛋，就連云彩都發(fā)出一種耀眼的陽(yáng)光。天氣這么熱，我的心情也隨著天氣而變。我心想：天氣這么熱，用水沖一下地吧，這樣比較涼快，我的心情也會(huì)闊然開(kāi)朗想完，就打起一桶水開(kāi)始我的洗地時(shí)光了。
正當(dāng)我心情變愉快時(shí)，突然，哐當(dāng)一聲。爸爸最心愛(ài)的玻璃茶壺就這樣摔在了地上。摔得粉身碎骨，茶壺的摔碎的聲音如同晴天霹靂一般扎在我的心頭里。糟了，我把爸爸最心愛(ài)的茶壺摔碎了，怎么辦怎么辦，爸爸如果看到了肯定會(huì)說(shuō)我，罵我，甚至是我不敢想一下去了。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，門打開(kāi)了。爸爸走了進(jìn)來(lái)。他第一眼就看到那倒在地上的茶壺。瞬間眉毛就豎起來(lái)了，大喊一聲：是誰(shuí)把我的茶壺給打碎的？當(dāng)時(shí)的我真的想把事情告訴爸爸，可是我也不敢啊。為了不讓爸爸懷疑我，我支支吾吾的說(shuō)道：是鄰居樓下的朋友來(lái)家里玩不小心碰掉的。他一聽(tīng)原來(lái)是不懂事的小朋友。也不好追究了。不過(guò)我從看爸爸的眼神看出他很不高興，為此我也處處躲著他。當(dāng)然之前那股收拾家里的興趣也隨之而然的拋到九霄云外去了。
到了晚上，這件事情爸爸也不會(huì)去追究了，不過(guò)我的心情也是不會(huì)好到哪里去了，看今天晚上的月亮都覺(jué)得十分凄涼�；ú輼淠疽膊幌褚郧澳菢訐u搖頭對(duì)我微笑了，好像是在指責(zé)我為什么不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我心中十分慚愧。終于，我鼓起勇氣，用低低的語(yǔ)氣對(duì)爸爸承認(rèn)了今天自己所犯下的錯(cuò)誤。我想爸爸一定會(huì)指責(zé)我。爸爸一聽(tīng)我承認(rèn)錯(cuò)誤，不僅沒(méi)罵我還和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：你能夠大膽承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這可是千萬(wàn)個(gè)茶壺都買不到的啊。
一看到茶壺，我就會(huì)想到這一件事，他至今仍然在我腦海中浮現(xiàn)。
描寫印象作文9
暑假，天熱得像蒸籠一般，人如飽經(jīng)風(fēng)霜的葉子，打不起上點(diǎn)精神。這一天爸爸忙完回來(lái)了，說(shuō)要帶我們?nèi)埞扔⒋迩鍥鲆弧跋摹�，我一�?tīng)，高興得像一只剛獲自由的兔子，到處亂躥，嘴里還說(shuō)：“早就該去了�！钡诙焐衔缇劈c(diǎn)，一家人坐在車?yán)�，向岳�?yáng)出發(fā)了，上了高速，一路向北駛?cè)�，路上小車�?lái)往如梭，大車因?yàn)檩d著東西像螞蟻一般，行走并不靈便，哎，我們這臺(tái)車也經(jīng)常被擠到后面去了。聽(tīng)爸爸說(shuō)原來(lái)這是“京珠”——全國(guó)南北方向最大的交通動(dòng)脈，公路兩旁山巒邊綿起伏，竹子蒼翠欲滴，接著車子進(jìn)了一個(gè)便道，路窄了，樹又多了，拐了一個(gè)又一個(gè)的彎，我向下眺望，呀，一大片屋子緊挨著，表色的瓦片邊在一起，仿佛一條臥著的青龍，張谷英村到了。
這是個(gè)古村，村口有個(gè)石牌坊，上面說(shuō)村里人口多，祖先名張谷英，他來(lái)到這里發(fā)現(xiàn)是三塊寶地，就讓李姓，王姓先挑，李姓挑了官，王姓挑了商，張姓只有人多，張谷英村最重要的是“當(dāng)大門”踩廣場(chǎng)上的福進(jìn)門就會(huì)有福，門口兩個(gè)當(dāng)是門當(dāng)?shù)暮狻ｉT當(dāng)越大財(cái)家產(chǎn)越大越富饒，門道旁兩汪水，常年不息，用來(lái)救火，各門戶都有天井，都用來(lái)排積水，村中下水道管設(shè)計(jì)先進(jìn)，既便大雨傾盆，排水道也不會(huì)堵塞，天井的寬度不一，第一個(gè)天井走三步，第二個(gè)天井四步、五步，這樣代表步步高升。在張谷英村，小姐不出戶，日日只在樓上繡花織布，報(bào)守道德，村中建有公學(xué)、張氏子弟都須入學(xué)苦讀。他們那兒的房梁，都是百花爭(zhēng)艷，門窗也花格，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)在這里，下雨不用帶傘，鞋襪也不濕，就算太陽(yáng)再辣也曬不著，到了一個(gè)走廊，導(dǎo)游說(shuō)這個(gè)走廊有防火功能，假如一家起火，不會(huì)馬上燒到另一家，而是順走廊的墻，往上躥，掀開(kāi)瓦，鄰家就避免了火災(zāi)牽連。村里空地建有一個(gè)生活場(chǎng)景館，里面舊時(shí)的用具樣樣俱全。
張谷英村真是時(shí)代博物館，很值得一看。
描寫印象作文10
最近幾天，有外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加教學(xué)觀摩比賽。今天，抽到我們五（3）班去上公開(kāi)課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？可一進(jìn)多媒體教室才發(fā)現(xiàn)，他姓鄭，是一位非常愛(ài)笑的老師，因?yàn)檫@個(gè)，我頓覺(jué)得他讓我感到特別的親切。
他身著筆挺的西服，微微有些胖。我認(rèn)為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來(lái)真可愛(ài)，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見(jiàn)了心里暖暖的。
課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿！有趣！這樣的老師我還是頭一回碰到。
終于，開(kāi)始上課了。只見(jiàn)鄭老師春風(fēng)滿面地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，黃山是個(gè)旅游城市，這里景點(diǎn)很多，有哪位同學(xué)愿意當(dāng)一名導(dǎo)游，給我介紹黃山的景點(diǎn)？”剛說(shuō)完，大家便爭(zhēng)先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了：“這和數(shù)學(xué)有什么聯(lián)系？”
這個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，鄭老師又問(wèn)我們喜歡什么動(dòng)畫片？我樂(lè)了：“這個(gè)老師可真逗！問(wèn)這個(gè)問(wèn)題又想干什么？”
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，兩者之間關(guān)系大著呢！這只是一個(gè)引子，把我們引入課堂，許多打比方的例子都因此而來(lái)。這真讓人茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。每當(dāng)我們回答問(wèn)題結(jié)束，鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語(yǔ)言。比如：“黃山的孩子真了不起！”“這個(gè)孩子真聰明！”等等。我想：這可能就是時(shí)下所流行提倡的“賞識(shí)教育”吧！讀到這里，你不也覺(jué)得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎？
這真是一堂別開(kāi)生面的課，是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課，我有一種意猶未盡的感覺(jué)，忘了是上課還是在游戲。我想，其他同學(xué)也有這種感覺(jué)吧！
鄭老師真是位既可敬又可愛(ài)的好老師！
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