我校激起了瘋狂讀書的浪-五年級-記敘文

　　大家都經常看到作文的身影吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的我校激起了瘋狂讀書的浪-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　一進到每個班的教室，你都會發(fā)現在座位上，走廊上，無論站在校園的任何一個角落都會發(fā)現同學們捧著書正在全神貫注地看著。…….咦？我們的學校怎么成了書學校呢？噢，原來我校激起了瘋狂讀書的浪。自從學校開展了瘋狂讀書的活動后，同學們都積極地參與這項活動。(由校園中的情景產生疑問，由問題引出答案，而答案就是文章要寫的內容。這種方法大家比較常用，本文用的就比較好。)

　　同學們都說：“讀書好�。∽x書不但可以增長知識，豐富了我的知識面；而且還可以與家人溝通溝通。以前，我跟爸爸媽媽的關系不那么好。但是自從我們家庭中舉辦了一個小型的'”讀書、看書比賽“后，書就架起了心靈溝通彩虹橋。這樣就使我感到讀書的意義。”

　　家長們都說：“愛讀書好！以前我的女兒（兒子）不喜歡讀書的。但是自從學校開展了瘋狂讀書的活動，我的女兒（兒子）現在變得更加喜歡讀書了。這還是多虧了這活動，要不是這活動，我的女兒（兒子）怎么會跟書打上交道呢！”

　　老師們說：“與書做朋友好��！書不僅是我們的良師益友，還是我們的心靈溝通彩虹橋�！�(同學、家長、老師，囊括了學校及家庭教育中所有參與的對象，使我們更加感受到這次活動受到了大家的歡迎。）

　　通過這項活動，我就知道(加一個“了”字）“瘋狂讀書”是一個非常深受同學、家長、教師的活動。我希望“瘋狂讀書”繼續(xù)發(fā)揚光大地“瘋狂”下去。(加上“看到這里”）同學們，心動了吧！心動不如行動！歡迎各位同學（這里換成該塊一起來）來體驗一下我們是如何地“瘋狂”地讀書的。

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