記一次辯論會(huì)記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的記一次辯論會(huì)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次辯論會(huì)記敘文1
“啪啪啪啪啪啪啪！”這是從哪里傳來(lái)的掌聲呢？哦！原來(lái)是五年一班正在開(kāi)辯論會(huì)呢！
首先是主持人陳誠(chéng)哲神態(tài)端莊地宣布道：“現(xiàn)在“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)開(kāi)始！在這次辯論中，讓我們以理服人，公平競(jìng)爭(zhēng)�！敝鞒秩藙傉f(shuō)完話，李羽嘉點(diǎn)評(píng)員就先讓同桌互相交流，頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，激烈地討論了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。正方喬正同學(xué)首先站起來(lái)，鄭重地說(shuō)道：“讀書(shū)是有好處的，對(duì)我們而言，它是生活中不可缺少的精神食糧，他既能豐富我們的知識(shí)，也是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙！”聽(tīng)了他的話，我 絞盡腦汁，該怎么反駁他呢？終于想出來(lái)了，我站起來(lái)，反駁了喬正的觀點(diǎn)，并且提出了自己的看法。
我這一說(shuō)，讓正方同學(xué)習(xí)楞了片刻。我暗暗自喜，覺(jué)得我們反方一定能 戰(zhàn)勝正方了，可事情并沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，正方選手張子輝起立說(shuō)到：“讀書(shū)終歸是有益的，雖然我們有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書(shū)籍，但是，我們是有辨別是非的能力的！”我剛要站起來(lái)反駁，我們反方選手劉一鳴搶先說(shuō)道：“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘，忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢？不管是多么好的書(shū)，總有一些知識(shí)是不好的！所以我方還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！”比賽到了白熱化的程度，正方和反方也請(qǐng)出了主要辯手，進(jìn)行了“規(guī)模宏大”的PK。最后，劉老師對(duì)我們和正方選手所說(shuō)的話進(jìn)行了最后總結(jié)：“看書(shū)是沒(méi)錯(cuò)的，可看一些不良好的書(shū)籍是有害的，所以我們要選擇好書(shū)讀，
讓好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)�！本瓦@樣，辯論會(huì)在一陣陣掌聲中落下了帷幕了……
記一次辯論會(huì)記敘文2
今天下午有兩節(jié)作文課，老師說(shuō)要針對(duì)開(kāi)卷是否有益來(lái)開(kāi)一個(gè)小型的辯論會(huì)，同學(xué)們聽(tīng)了都高興極了！
開(kāi)始上課了，老師先把我們分成了八個(gè)小組，然后讓我們進(jìn)行討論，頓時(shí)，教室里充滿了嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。正當(dāng)我們討論得最激烈的時(shí)候，老師的第二個(gè)命令又來(lái)了：“好了好了，不要說(shuō)了，現(xiàn)在每個(gè)小組都派出一個(gè)代表上來(lái)抽簽。”我走上講臺(tái)，希望抽著正方，沒(méi)想到我打開(kāi)一看，卻抽出的是反方，這個(gè)事實(shí)令我有點(diǎn)失望。
辯論會(huì)正式開(kāi)始了，經(jīng)地剪刀石頭布后，我方先來(lái)答。馬小雪先說(shuō)：“不應(yīng)該看那種有殺氣的書(shū)�！币徽Ｑ郏_(tái)下的人都紛紛舉起了手，有的說(shuō)馬小雪說(shuō)的對(duì)，有的說(shuō)馬小雪說(shuō)的不對(duì)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分激烈。這時(shí)，馬思雨用她那三寸不爛之舌說(shuō)：“那也不一定呀，我們國(guó)家有很多名人都是書(shū)伴著他們成長(zhǎng)的。”馬虎敏也開(kāi)始了：“那名人說(shuō)過(guò)”多讀書(shū)、讀好書(shū)，有的書(shū)也不一定很好？“激烈的辯論會(huì)已經(jīng)過(guò)去一半兒了，臺(tái)上的同學(xué)有的面紅耳赤，有的絞盡腦汁，費(fèi)盡心機(jī)也回答不出來(lái)對(duì)方的問(wèn)題。而臺(tái)下的同學(xué)卻躍躍欲試，爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。嘿，可別看我們馬思雨時(shí)文文靜靜的，可以臺(tái)上卻顯出了一副女中豪杰的模樣，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，一點(diǎn)兒也不害羞。
時(shí)間過(guò)得可真快，不一會(huì)兒，辯論會(huì)就結(jié)束了，最終獲勝的是正方。不過(guò)我也不能灰心，我相信我們下次一定會(huì)勝利的。
這次辯論會(huì)不但增長(zhǎng)了我們知識(shí)，還鍛煉了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，我非常高興。
記一次辯論會(huì)記敘文3
星期五的早上，我校舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題是;開(kāi)卷是否有益？
主持人--鄭老師，登上嶄新的講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“有請(qǐng)雙方各派一位代表上場(chǎng)�！敝灰�(jiàn)陳書(shū)妍和沈宇寧大步流星地登上講臺(tái)。
陳書(shū)妍說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益�！�
話音剛落，沈宇寧便反駁說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果看的是武俠書(shū)呢？那樣只學(xué)會(huì)打打殺殺，又有什么好處？”
陳書(shū)妍說(shuō)：“武俠書(shū)也有一定的好處，我們只學(xué)習(xí)好處不就行了？再說(shuō)了知識(shí)是人們智慧的.結(jié)晶�！�
沈宇寧不服氣地說(shuō)："小孩子有很強(qiáng)的好奇心，不知道那些該看那些不該看，這樣反而有害，還會(huì)使人由此走上犯罪道路的�！�
陳書(shū)妍說(shuō)：“小孩子是有好奇心，但我們可以教導(dǎo)他，那些可以看那些不可以看�！�
沈宇寧無(wú)話可說(shuō)。
老師宣布陳書(shū)妍獲勝。
我體會(huì)到知識(shí)是智慧的結(jié)晶，人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”的確很有道理！
記一次辯論會(huì)記敘文4
星期五那天，我們班舉行了一次“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的辯論會(huì)，是一次精彩的辯論會(huì)，而我就是主持人。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”上課鈴終于響了起來(lái)。站在美麗的黑板報(bào)前，我們唱起了中華先鋒隊(duì)歌。
“古人說(shuō)‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’。但也有人說(shuō)：‘書(shū)雖好，但也要慎重選擇。如果盲目開(kāi)卷，就會(huì)害多益少�！敲矗扔小闭�，也有反方，我們就開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)吧！”
主持人就是我啦！
第一組選手正方是由主持人帶領(lǐng)，反方是由郭愷欣帶領(lǐng)。我站上前說(shuō)：“書(shū)可以認(rèn)為是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它帶給我們知識(shí)和快樂(lè)。所以我說(shuō)開(kāi)卷有益�！闭�(dāng)我們組喜氣洋洋的時(shí)候，反方組長(zhǎng)給了我們一個(gè)很大的反擊，她說(shuō)：“不，你們這樣說(shuō)就錯(cuò)了。四川湖南有一個(gè)青年，他很愛(ài)看武俠小說(shuō)。結(jié)果他學(xué)著書(shū)里面的英雄去游遍天下，但不幸掉下懸崖身亡�！边@真是一句有抗擊性的話，但我們不到最后時(shí)刻是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�，何況這只是個(gè)開(kāi)頭。我勇敢地站前上說(shuō)：“你說(shuō)的只是個(gè)別的現(xiàn)象，又不是人人都是這樣。你讀好書(shū)，知識(shí)就會(huì)回報(bào)你。有一個(gè)年僅九歲的小孩子，他酷愛(ài)讀書(shū)，9歲就考上了中國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)。”就這樣，一句比一句激烈，到了最后他們無(wú)話可說(shuō)了。因?yàn)槲覀兪且粚?duì)三，并且他們已經(jīng)是偏題3次了。最后，老師宣布：“這一次辯論會(huì)，正方勝！”我們?nèi)M欣喜若狂，我對(duì)他們組長(zhǎng)說(shuō)：“你們out了！”這可把他們氣的火冒三尺！
第二場(chǎng)辯論會(huì)正方由張慧明帶領(lǐng)，反方由張鳳緣帶領(lǐng)�？蛇@一對(duì)的正方也太不爭(zhēng)氣了，兩下子就被反方辯倒。
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