陽光校園我們是好伙伴小學生征文

　　校園里揮灑著汗水，記錄著成長，陽光校園我們是好伙伴。下面是相關的范文，也許對你有幫助哦。

　　陽光校園我們是好伙伴小學生征文一：

　　隨著社會的發(fā)展，悠悠球風波是一波接著一波。老師為了提高我們的手腳靈活性，舉行了一場別開生面的悠悠球大賽。

　　我們在老師的帶領下，來到了操場。只見同學們手中的悠悠球五顏六色，各種各樣。有的悠悠球上畫著兩條青龍，仿佛在騰空飛舞;有的球體呈碟狀，上面刻著幾道閃電;還有的外殼用合金制作，閃閃發(fā)光……同學們正在做準備，有的在給悠悠球涂抹潤滑油，有的.在練習自己的花式……

　　比賽開始了只聽“吱——”的聲音，悠悠球從同學們的手中落了下來，我的心也提到了嗓子眼。突然，悠悠球在半空中高速地旋轉了起來。只見趙梓丞全神貫注，兩只眼睛緊緊盯著悠悠球，右手一擺，左手一挑，球就順利搭在了線上，雙手一轉，就在球轉到一半的瞬間，他立即把手一拉，悠悠球就像離弦的箭一般彈了出去。我本以為悠悠球會摔個粉碎，可他只輕輕一拉，球就像聽話的寶寶一樣搭載了線上。我們紛紛鼓起掌來。所選手比賽花樣也很多，如“登月彈射”“兩周著地”“智能旋風”和“原子裂變”等。比賽在一陣掌聲中結束了，趙梓丞獲得了比賽的冠軍。

　　悠悠球不僅能提高手腦的的協(xié)調(diào)性，還能開發(fā)我們的創(chuàng)新能力。

　　陽光校園我們是好伙伴小學生征文二：

　　今天早上，我們在教室里進行了一次有趣的扳手腕比賽。

　　比賽前，老師先讓我們選好隊長。沈昊潤是二號隊隊長，任鴻斌是一號隊隊長。其他組員都由抽簽決定。我抽到了一號。我一看自己是任鴻斌隊的，就心想：這個大哥哥是四年級的.，他的力氣肯定很大。

　　比賽開始了，先是隊長和隊長比。果然不出我的所料，我們隊長不費一丁點兒力氣就把二號隊隊長沈昊潤給打敗了。接下來就是我和姚浙棟比。我看見姚浙棟是男的，我卻是女的，心想我怎么能贏得了他呢?我準備放棄。這時隊長說：“就算是一定會輸，你也要比一比吧?”我聽了隊長的話，把心一橫，就上場去比賽了。我咬緊了牙，使出了渾身的勁，手都因為太用力而發(fā)抖了。但我的力氣還是太小了。眼看著對手把我的手直往下壓，我卻一點辦法都沒有。但我沒有放棄一直堅持到了最后。直到姚浙棟把我的手完全壓到了桌子上，陳老師說：“比賽結束。”我才松了勁。

　　雖然這次比賽我輸了，但我還是很高興，因為我很勇敢地參加了比賽，而且堅持到了最后。這次比賽讓我明白了一個道理：不管多困難的事，都要勇于嘗試，并且要堅持到最后。

　　陽光校園我們是好伙伴小學生征文三：

　　星期一上午，最后一節(jié)課是體育課，體育老師說男生一律踢足球。同學們都高興的跳起來，飛快的跑向足球場。

　　開始踢足球了，我們班陳新旗發(fā)球后，正要?宋大元傳球，五班的一個同學搶了球向我們的'球門踢去。李震宇大聲喊：“守住球門!”王奕凱拼命守住了球門并飛起一腳踢了個飛球，球飛速的進了五班的球門，因為他們都忙著搶球，球門失守了。陳新旗每次踢球的時候總要把球傳給宋大元。同學們覺得應該換人了，可是宋大元不讓。陳新旗一發(fā)球，踢猛了，球出界了。同學們嘆了口氣說：“你會不會發(fā)球啊?”五班發(fā)球了，他們的人攔著我們的人，不讓靠近。五班的人一腳也踢出了界。張江江說：“太傻了!”這時，老師吹響了哨子，也就是下課了。我們贏了，五班輸了。我們高興極了!

　　球賽雖然結束了，但是我們的笑聲依然飄蕩在操場上……