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防震演練作文

時間:2022-11-01 11:15:31 敘事 我要投稿

精選防震演練作文匯總六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的防震演練作文6篇,歡迎大家分享。

精選防震演練作文匯總六篇

防震演練作文 篇1

  星期四早上,天高云淡,秋高氣爽,老師告訴我們明天要防震演練,提高自我保護意識。聽到這個消息,我希望明天快點到來。

  今天,風(fēng)兒吹著我,我走進教室里認真地讀起書來。突然,廣播里“嗚、嗚……”地響起警報聲,我趕緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個不停,又緊張又激動。心想:如果真的地震來了,我躲在這里安全嗎?

  這時,廣播第二次響起警報聲,我們迅速地從桌底下鉆出來,跑出教室,在走廊排好隊撤離到操場上,來到操場,我們雙手抱著頭,蹲在操場上,老師們急忙清點人數(shù),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

  防震演練結(jié)束了,此次演練非常成功,讓我懂得了地震時怎樣保護自己,學(xué)到了地震時怎樣逃脫的知識。我們排著整齊地隊伍回到教室。

  今天我又學(xué)到新的知識,真高興!

防震演練作文 篇2

  四川發(fā)生了八級地震,死傷數(shù)萬人。這給我們多大的震撼。在四川省,有一個學(xué)校,因平常經(jīng)常做逃生演習(xí),所以,在這次地震中沒有一個人傷亡。這就是平常做地震演練或其它演練的好處。

  在我們濮陽市子路小學(xué)也進行了這樣一次演練。在子路小學(xué)還是第一次進行這樣的演練。同學(xué)們都很緊張。老師說,主要是有序。如果亂跑,可能都擠死了,誰也逃不出去。

  “地震來了。”一聲聲警報響起。我們馬上鉆進桌子下面,用書包保護著頭部。關(guān)電扇,關(guān)燈。教室里鴉雀無聲。當(dāng)老師說:“立即疏散。”我們便從楊正開始,一個接一個地跑下樓,我們每個人都抱著書包,用書包護頭,跑到兩樓之間,再往操場跑。我還算聰明,還帶著水杯。萬一被壓在廢墟下還有水喝。

  大隊輔導(dǎo)員表揚了我們班。因為除了我們班,其它班都是空手下來,只有我們班的張老師讓我們拿書包,我們?nèi)紟е?/p>

  大家到操場后,演練就結(jié)束了。這次演練雖然簡單,卻讓我們在親身體驗中學(xué)會了在地震真的到來時如何保護自己,而不至于驚慌失措?刹灰】催@次演練,它可能會保存兩千多條鮮活的生命。

防震演練作文 篇3

  在5.12大地震中,死了許許多多的同胞,可其中有一所最牛的學(xué)校。為什么說它是最牛的學(xué)校呢?在平常他們都定期進行演練,所以在地震中,他們有次序地離開,沒有一個人員傷亡。你說這是不是最牛的學(xué)校?學(xué)校為了提高我們的防震應(yīng)急,所以特地給我們安排了演練呢!4月14日, 4:00左右,期待已久的演練終于開始了。

  忽然,一陣陣警笛聲向我們傳來。全校同學(xué)馬上蹲在桌子旁,一手抓著桌腳,一手擋在眼前,不讓眼睛受傷。

  一年級的同學(xué)馬上跑到他們做操的地方,雙手抱頭,蹲下。同時三年級的同學(xué)也在逃離,到了樓下也馬上雙手抱頭,蹲下,F(xiàn)在是二年級和五年級逃離了,他們一到樓下就蹲下,抱頭,F(xiàn)在輪到我們四年級和六年級疏散了。一班和二班從左邊的樓梯逃離,三班和四班從中間的樓梯下,我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了,我們雙手抱住頭,按一到四組的順序疏散。我們聽老師的指揮,雙手抱頭,一個緊接著一個,不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯,馬上聽老師的話:第一組蹲在這,第二組蹲在那,第三組蹲在這,第四組蹲在那,老師把我們安置好后,自己也蹲了下來。我們保持姿勢不動,靜靜地等待演練結(jié)束。

  演練結(jié)束了,領(lǐng)導(dǎo)又把要注意的幾點講給我們聽,這一時刻是我最難忘的時刻!

防震演練作文 篇4

  今天我們都發(fā)紅小學(xué)進行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練!

  演練開始了,這時從廣播中傳出了“哦——嗚——”,我們班的同學(xué),如同世界末日來了似的,狗王的右手一邊捂著頭一邊用毛巾捂著鼻子和嘴部,躲在桌子下,以發(fā)出了乒乒乓乓的響聲,教室中充滿了同學(xué)們的恐慌聲!我多好了!過了一會兒“空襲警報”響起了。我們紛紛起立,已經(jīng)發(fā)出了,刺耳的尖叫,我們像趕急事似的一快步走到了走廊上。一個接一個的,井然有序的,排好隊走進樓梯間,樓梯間上堵的水泄不通!我往前看,我往前看,哇!那叫一個壯觀,前面黑壓壓的一片,就像一塊大黑布,同學(xué)們都十分恐慌的,用手捂著鼻子,等待著“通車”過了三四秒,在老師的指導(dǎo)下,我們終于“通車”了!我們都快步下樓,一點都不敢怠慢!

  到了樓下,我們發(fā)現(xiàn)操場已被橙色的煙給籠罩了,就像蓋上了橙色的紗罩一般,操場上滿是人,都加班都蹲著用毛巾捂著鼻子,我們穿過擁擠的人群,來到了我們的區(qū)域。圍成的一個大圓形,大班長,劉量榮開始,認真的點數(shù),而我們都蹲著,等待著“解除警報”的響起。同學(xué)們,開始議論紛紛,操場上人山人海,議論聲傳遍了滿個操場!老師也不知道發(fā)出“蹲下!”我想起剛才樓梯間真險了,還好有老師的指導(dǎo),不然在真正地震的時候我們早已受傷了!唉,以后還是要多多學(xué)習(xí)防震知識呀!不然在真正的災(zāi)難中,我們?nèi)祟愂秋@得那么渺!

  我正想著,這時“解除警報”想起了。我們排著整齊的兩隊,冒著蒙蒙的細雨,準備回教室。這次演練真有意義啊!我覺得以后要多多學(xué)習(xí)防震知識,否則在災(zāi)難中不能保護自己。

防震演練作文 篇5

  “快跑!快跑!”伴隨著驚慌失措的叫喊聲,班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯,奔向操場,頃刻,教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢,原來,是我班的防震演練課。

  早晨一上課,班主任老師就神秘的說:“幾天我們要上一節(jié)特殊的`課,大家做好準備:”

  “什么特殊的課?”同學(xué)們議論紛紛,交頭接耳著。

  “好啦,開始上課”,老師鋪開課本,開始講昨天的習(xí)題,好難理解啊,同學(xué)們也安靜下來,認真的聽起來,一晃就講了四五道習(xí)題。

  同學(xué)們正聽得入神,忽然老師喊”地震了,快躲“

  “?”同學(xué)們驚慌失措,有的不知所以,呆住了,有的慌忙往桌子底下鉆,我和同桌同時低頭,“咚”的撞在一起,顧不得疼痛,總算萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊:”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子,站起來,看到教室門已經(jīng)被打開了,頓時大家你推我搡,換不擇路的往門外跑,結(jié)果,你踩了我餓腳,我踩掉了他的鞋,大家卡在門口,誰也出不去,好容易出了門口,老師卻大喊,”停“,大家不由得愣住了,

  ”演習(xí)“,老師輕描淡寫的說道。

  ”哎“,我的媽呀,同學(xué)們頓時松了一口氣,我和同桌摸摸頭上的包,這是才感到火辣辣的疼。

  返回教室,看著遍地狼籍的書本,我們不由得埋怨起老師來。

  “這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道:”反應(yīng)很快,速度太慢,而且很亂,沒有秩序,要真的是地震就麻煩了,下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時正確的躲避方法。

  第二次演戲開始了,老師一拍桌子,我們就迅速拉開椅子,躲到桌子底下,隨著老師下達下樓的命令,我們有秩序的奔出門口,跑向操場——文章開始的場景,一路上,大家你幫助我,我攙扶他,很快撤到了操場。

  在整齊的隊列前,老師語重心長的說:“這是一次地震演習(xí),增加了我們的逃生知識,也增進了我們同學(xué)互相幫助的友誼,記住,只有互相幫助,才能取得好的結(jié)果“這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊。

防震演練作文 篇6

  今天是5月12日,老師告訴我們今天是全國防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課上,老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專題的視頻,還給我們講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識。

  在老師們的帶領(lǐng)下,我們班集體進行了兩輪抗震疏散的演練:當(dāng)?shù)卣饋砼R時,在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室,來到空曠的操場上,撤離時間又短又快。

  防震演練過程中,我們牢牢記住老師的叮囑,在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫,在高樓的同學(xué)們更不可以因為著急而跳樓。要是在操場或室外,我們可以原地不動的蹲下,雙手保護好頭部,注意避開高大建筑物和危險物。

  演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護知識,如:臺風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過這次防災(zāi)減災(zāi)日的演練和學(xué)習(xí),我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中,我們應(yīng)該加強抗震減災(zāi)宣傳及演練,學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識。

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