敘事作文：考試15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的敘事作文：考試，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文：考試1
今天，要舉行數(shù)學期末考，考前我心里忐忑不安：我擔心有些題不會做 �？季戆l(fā)下來了，我全神貫注的看了卷面一下，哇，都還不難，感覺挺簡單的，我心里狂喜：我一定能考上九十分以上。
我開始做題了，做著做著，覺得挺輕松，刷一下，我已經(jīng)把所有的題都做完了，做完后。我來回檢察了無數(shù)遍，感覺都沒有錯，我小聲嘀咕：哈哈，這次準能考個高分。忽然我發(fā)現(xiàn)到一道我不是很理解的題，第六感告訴我：錯了。我手托著腦袋，冥思苦想，可還是想不出結(jié)果，我焦灼不安：這題六分，如果被扣掉的話，加上另一些題有可能扣分，我豈不是八十幾分，哎呀，不管他三七二十一，我都要把這道題做出來。
我陷入沉思，我想了又想終于想出來了。我把這道題做出來之后，我又檢察了別的題目，這時老師說：“時間到，該交卷了！”我飛快地把卷子交了上去，和別的同學對答案去了，我對完了答案后，我發(fā)現(xiàn)我有好多題是錯的，我心情非常低落，我想：一定考八十幾分了 。兩天之后，開畢校式的時間到了，這時候，數(shù)學老師來發(fā)考卷了，念完了一百分，九十九分，九十八分后，“施珍鈮，九十七點五”！老師朝我笑一下。我呆住了，是我？我真不敢相信自己的耳朵，我環(huán)視了一下會場，只見老師和同學都向我投來了羨慕，祝賀的目光。我開心的笑了：真的是我！我終于如愿以償獲得一個好成績了。
敘事作文：考試2
前幾天，也就是元旦三天假過后，我們班進行了一次緊張的說話考試，嗯？說話考試，平時我們就在說話呀！怎么會考說話呢？哎哎！跟你說不清楚，算了，到現(xiàn)場你就知道了。
說話的規(guī)則是這樣的：有十個簽，一個一個上去抽，抽到什么就說什么，時間一分鐘。這關(guān)鍵是考你口頭表達的能力，是好是壞，還得看你在家里準備了沒有。排名是按名次表排的，第一個是沈卓凡，我一直討厭的家伙，不知道他今天會表現(xiàn)的怎樣，由于排在第一位，有點緊張啦！手都在顫抖，看上去可憐巴巴的，哆哆嗦嗦的抽了一個簽后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開看，差點沒暈過去，是“我的老師”，這家伙歪頭想了半天，一句話也沒有憋出來，臺下有同學偷笑了，弄得沈卓凡很狼狽，好不容易說出一句話：“我們以前的老師是鄭老師……”然后就說不下去了，也有支持沈卓凡的，在底下偷偷提醒他，沈卓凡受了啟發(fā)，開始講下去，我也不敢笑話別人了，自己也開始認真的準備起來。
輪到我啦！我急忙跑上去，有點緊張的抽了一個簽，定睛一看，原來是“我的夢想”，我就滔滔不絕的說起來：“我的夢想是當一個鋼琴家，到在世界舉世聞名的奧地利去開演奏會，如果觀眾們給我由衷又熱烈的掌聲，并微笑的看著我，這就是我最幸福的時候，我還希望更多的中國孩子能學習鋼琴，為中國的鋼琴事業(yè)做出偉大的貢獻！”時間到，我剛好說完，還挺圓滿的。
這次考試后，我不再緊張了，大大方方，有什么可怕的，馬上就要考脫稿演講了，我一點也不緊張，希望我有個好成績！
敘事作文：考試3
學校的課堂里怎么傳出一聲聲抱怨，到底是怎么回事？跟著我一起看看吧。
今天一上課老師就笑容滿面的對我們說：“今天考試”話音剛落，同學們都瞪大了眼睛。我也覺得不可思議，我來這里是學作文的，又不是來考試的，難道我聽錯了嗎？同學們也莫名其妙的看著老師，老師看同學們都不愿意考試，便苦口婆心地說：“這個試題非常簡單，是知識淵博型的小學生測試題……”我聽了老師的話信心滿滿，準備大顯身手�？墒抢蠋熡謫飭抡f道：“一定要細心，按要求……”耳朵都快磨出繭子了。
終于老師發(fā)下卷子了，并說“五分鐘時間”。一聲令下同學們伏下身子急急忙忙的寫試卷。教室里鴉雀無聲了，只有筆碰到桌子“啪啪”的聲音。我也不例外，爭分奪秒一目十行的瀏覽題目沒想到還真簡單，第一題是寫出最喜歡的兩首古詩的題目和作者，我奮筆疾書的寫，我一著急把古詩的內(nèi)容也全寫出來了�？蓪懲甑谝活}時間已經(jīng)過半了，一著急平時我會寫的字都不翼而飛了，我想怎么辦呢？算了，用拼音吧，我急趕慢趕，時間到了也才寫完兩道題，這已經(jīng)五分鐘了嗎？是不是老師看錯表了呀，時間老人是不是坐了火箭“嗖”的一下就過去五分鐘了。
這時，老師改試卷了，老師瞟了一眼就給一同學打了零分。我想這有十道題，滿分是一百分，那每題十分，他寫的那么快應(yīng)該至少得三十分呀；到了一個女生她得了一百分，可她才寫了兩題呀；到我了，我得了五十分，我十分好奇。就問老師，老師對我們說：“看最后一題”原來只寫一、二題，否則判為零分，我恍然大悟，我第一題寫錯了所以只得了五十分。
游戲在同學們的抱怨中結(jié)束了。
敘事作文：考試4
”叮叮�！埩昙壍耐瑢W交卷。”隨著鈴聲的打響，我們結(jié)束了一天緊張的考試。
當我們回到自己的教室時，教室里立馬“沸騰”了起來。大家都在干嘛呢？哦，在考試的時候，大家都把自己的答案寫了下來，然后和同學們一起確認一下，看一下自己錯了沒有。
雖然說教室里“沸騰”了起來，但是教室里的氣氛更加緊張了，因為每一個人都在擔心自己的答案錯沒。
在看一下每一個人的面部表情吧！哇！真是豐富多彩呀！看，她笑的多開心呀！哦！原來她的數(shù)學題目一個題目都沒有錯，全對，難怪她這么開心了；再看他，咦？他為什么這么傷心呢？原來他的語文題目，由于粗心把一個漢字寫錯了，唉，可惜喲！幸好只有兩分；咦！她怎么哭呢？好傷心呀！唉，這個更可惜，英語筆試部分中的一個題目，由于沒能理解題中的含義，全錯了，太可惜了，八分耶，不過，也沒有辦法，考試已經(jīng)結(jié)束了……
“我數(shù)學一百分，今年暑假可以去廈門玩了，太好了！”“我英語沒有，看來今年暑假又有的受了，天吶，杯具（悲�。┭�！嗚嗚嗚……�！薄拔业臄�(shù)學只有九十幾分，也還差不多，可是，語文整體上都沒，怎么辦？怎么辦？”媽說今年考試了，就給我買一臺筆記本電腦，看來，今年又享受不到了“……
考試的成績，也關(guān)系到我們暑假中的一切呀！了，也還好，如果說考差了，那么，暑假也就”完“了。
每一年考試后的氣氛都是這樣，只愿每一年都一點吧！才會有愉快的假期，輕松的心情呀！
敘事作文：考試5
哎，今天發(fā)數(shù)學試卷了，不出我所料——考砸了！
今天拿到試卷的時候，我看了分數(shù)，大吃一驚——居然只有91分！！我本以為至少還有95分左右，但這次居然只考了91分。這時，我手上拿著的數(shù)學試卷仿佛一下子有千斤重......
我又仔細看了一下手上的試卷，發(fā)現(xiàn)有很多地方錯得很不應(yīng)該，例如：其中有一道六分的計算題，很難算，我本來前幾步都算對的，算到了15.7＋200.96乘三分之一的時候，我把得數(shù)算成了八十二又一百五十分之三，與正確答案八十二又一百五十分之一百零三的分子只差了一百，是寫草稿是忘加了，就被"無情"的老師扣了寶貴的三分，你說氣不氣人？
為期兩天的考試終于結(jié)束了，感受就是：自己沒有一點緊張氣氛，但是考的并不怎么好，不是我對考試無所謂，我是很想考上的，但是試題并不在我復(fù)習的范圍之內(nèi)，所以我也有點傻眼了，不知道怎么辦呢？單位所有人都知道我在上輔導(dǎo)課，考本，要是給他們知道我沒考過，真是丟死人了，怎么交差啊。愁......
我就感覺自己語文考的不錯，應(yīng)該是及格了，數(shù)學自己也算了一下，選擇題保準的有6個，每題5份，30分拿到手了，填空題1題4分，也就是說保準的34分，其他都是蒙的，可憐啊，我估計我考不過了，哎呀！
敘事作文：考試6
在學習生活中，我經(jīng)歷了許許多多大大小小的考試，有大考、小考、期中考、期末考……
但是有一次考試卻讓我記憶猶新。
那是四年級時的一次數(shù)學考試。課間，老師把批改好的試卷發(fā)了下來。我一看，100分！耶！我考了100分啦！我高興得手舞足蹈。巴不得馬上讓這個好消息告訴全班同學。老師似乎看透了我的心思，對著全班同學說：“這次的數(shù)學考試，大家考的都不是很理想，但是我們班有一個同學卻非常努力，考了100分，她就是鄭思思，她是我們班唯一滿分的！讓我們向她學習！”瞬間，教室是響起了同學們恭喜的掌聲。
正當我滿意地欣賞著自己的“杰作”時，我突然發(fā)現(xiàn)老師改錯了一道題。為了不讓同桌發(fā)現(xiàn)這個秘密，我做賊心虛地把試卷藏進了課桌。我的心里像吊著十五只水桶——七上八下�！斑@可是道5分題��！怎么辦？怎么辦？算了，就當自己什么也沒發(fā)現(xiàn)！”我偷偷地往桌下瞄了一眼“100”，看到它好像生氣地瞪著兩只大眼睛，直視我的心底，責備我的虛榮，取笑我自欺欺人。我抬頭看看老師，發(fā)現(xiàn)老師也好像在失望地看著我。她的眼神似乎在對我說：“思思，你忘了老師常常教導(dǎo)你要做個誠信的人了嗎？”
我低下頭，覺得自己做了件丟臉的事，“100分可以失去，但一個人的誠信不能失去！”想到這，我不再猶豫，鼓起勇氣，大聲地對老師說：“老師，你改錯了一道題，我沒有100分！”頓時，教室里像炸開了鍋，同學們議論紛紛。
老師沒有馬上回應(yīng)我，只是笑著，用力地給我鼓掌。隨后，教室里再次掌聲雷動。接著，老師語重心長地說：“這不僅僅是一張數(shù)學試卷，更是一張是與非，美與丑的道德卷！再次恭喜你，思思，你是滿分！”
敘事作文：考試7
我們作文班進行了一場沒有試卷的考試，令我至今難忘。
那天作文課上，李老師突然說道：“今天我們要來一場考試�！痹拕傉f完，有的同學就直皺眉，有的同學趕緊匆匆復(fù)習，有的同學說：“啊!我不想考試!”
“大家請安靜�！崩罾蠋熡稚衩氐卣f：“這場考試，不用紙，不用筆�！薄鞍�?”同學們一臉疑惑�！安挥眉�，不用筆。難道用嘴嗎?”一旁的高碩同學大叫。李老師接著說：“也不用嘴，你們要做好思想和身體上的準備。現(xiàn)在大家排成一列，繞著教室走一圈�！贝蠹揖拖裾啥蜕忻恢^腦，我也一肚子問號，就像小魚吐出的泡泡一樣。
正想著，李小剛大步走向講臺，做了隊伍的頭。其他同學看他帶頭也紛紛排起了隊，走了起來。同學們有的東張西望，像猴子一樣，有的若無其事，還有的議論紛紛。我越走肚子里的問號越多，嘀咕道：李老師這是干嗎呢?前面的同學也說：“李老師到底在干什么呀?”“就是，就是�！倍慌缘睦罾蠋煱咽植逶诳诖铮裆届o地看著我們，一副自在的模樣。
突然，正在走路的張月月扶起倒在一旁的掃把，還把地上的廢紙也撿了起來，而胡曉晨把地上的食品袋撿了起來，嘴里還說著：“這誰呀，差點把我弄滑倒�！�
已走兩圈，李老師說：“考試結(jié)束，請同學們回到座位上。今天的滿分已經(jīng)出來了，那就是張月月和胡曉晨�！庇行┩瑢W很不服氣問道：“為什么我不是滿分?”李老師似乎猜透了我們的心思：“文明從身邊小事做起，只有張月月和胡曉晨行動了�！贝蠹叶汲聊�。
敘事作文：考試8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。考試即將開始，請考官分發(fā)試卷”隨著廣播的響起，考官們拿著試卷朝著我們走來了。
本來很吵鬧的同學們，一下子就鴉雀無聲了。我懷著悲喜交加的心情接到了考官遞過來的'試卷，開始寫了起來。選擇題對我來說很簡單，只要老師講的時候認真聽，認真記，就能很簡單做完。但到了古詩詞默寫那里就有點不順利了，因為我害怕有些字想不起來，所以我特別的緊張。當我做完這道題時，就會忍不住多檢查幾遍，檢查好幾遍后心里才松了一口氣。
時間滴答滴答響的時候，我就知道時間不多了。我提起精神，終于寫到了我最頭疼的一道題——賞析句子。第一種……不行，第二種……忘了，真怪我當時上課沒有好好聽，課下沒有好好背書，可是已經(jīng)晚了。我先把其他會寫的題寫完了，然后我試著回憶老師講的內(nèi)容，可就在這時，廣播突然響起，我害怕極了，心中亂如一盤散沙，“離考試結(jié)束還有15分鐘，請同學們把握好時間。”隨著廣播的結(jié)束，我開始冷靜了下來，想著：又不是結(jié)束了，只要有時間，就還有機會。我緊緊地握著筆桿，咬著牙，心里開始想老師講的內(nèi)容，可實在是想不起來啊。正當我放下筆，準備放棄的時候，突然腦海里出現(xiàn)了考試前一天老師教給我們的總結(jié)，時間緊急，我來不及多想，把其中最相似的方法寫上去�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴�？荚嚱Y(jié)束，停止答題，把筆放下，全……”隨著廣播的響起，我懷著悲喜交加的心情把試卷遞給考官，出了教室我就向班級門口走去，到了班門口，我才松了一口氣，因為我聽到了我的答案。
考試是對前一段學習的總結(jié)，考試過了，也不能放松警惕，不然就像我這樣。
敘事作文：考試9
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了三年級期末考試。
媽媽送我到校門口，鼓勵我，說：“我相信你這次一定能考好，源源最棒了！”我和媽媽擊了一掌，我充滿信心進了學校。
老師也對我們充滿信心，還專門對我說：“你期末考試作文一定要寫好，為班級增光�！�
我聽了老師的話，心想：我一定要努力，不能讓作文丟分。我和同學吳子軒一起去四零一班考試了。
不知什么原因，我剛到考場就緊張起來，擔心時間不夠，怕被收卷。
語文考試開始了，我打量著卷子，心情慢慢平靜下來，覺得不是那么難了�？纪炅苏Z文，中間休息了十幾分鐘，又接著考數(shù)學。發(fā)卷子時，我又緊張起來。數(shù)學還真有點難，我寫了三十八分鐘才做完。
考完數(shù)學，我們回到教室聽老師講了一些題目，心里慌了，覺得錯了好幾個。
令我最期待的日子到了——領(lǐng)報告冊。只見程老師拿著獎狀和卷子進了教室，我又緊張起來。當老師喊：“鄭鑫源第一名，獎勵兩本本子。”我激動極了！過了會，又開始發(fā)數(shù)學卷子了。等了好久也沒到我，莫不是我考得不好，心里慌張起來。只聽姚老師喊：“鄭鑫源，96分！”心里總算平靜下來。領(lǐng)完報告冊，我們就放學了。
我走在回家的路上，想起老師對我的希望，更激動了，因為沒讓媽媽和老師失望。我暗下決心：四年級我一定繼續(xù)努力，不讓老師和媽媽失望，更不能讓自己失望。
敘事作文：考試10
馬上就要期中考試了，我此時的心情只能用兩個字形容——忐忑！
我們已經(jīng)是五年級的學生了，不是一年級的小孩，讓老師帶著一點一點復(fù)習，我們現(xiàn)在不但要在課堂上要在課堂上跟緊老師的速度，還要在家里自己規(guī)劃復(fù)習計劃，否則，根本不可能考好！我們現(xiàn)在在學校要做好幾張卷子，回家還要看書復(fù)習，只有這樣，考試才能有保障。
考試那天，為了考得好，媽媽特意買了一根油條，煮了兩個雞蛋，還讓我穿了一身紅，我跟媽媽說了聲再見，就信心滿滿地走出了家門。來到學校，我立馬拿出卷子、書本，開始復(fù)習。把所有內(nèi)容復(fù)習完之后，就開始期待著考試的開始。
過了一會兒，考試卷發(fā)下來了，我大概看了一下題，不是很難，我暗自慶幸，拿出筆開始做題。寫到作文題，題目是“我的爸爸或媽媽”，我思考了一下，決定寫我的爸爸，我整理了一下思路，先寫爸爸有時對我的不好，在強調(diào)爸爸對我的好，這樣可以襯托出爸爸對我的愛！
我把作文寫完，有檢查了好幾遍，最后信心滿滿交了卷。
下午，我又考了數(shù)學，題非常簡單，我寫完之后，還有好長時間，就檢查了好幾遍，結(jié)果查出來好幾道錯題，哎！還是粗心！我確定沒錯題后，就交了卷，最后李老師來一對答案，哎——全對�。�！這真是一個驚喜！
我明白了，凡事只要細心、認真，就能做好！
敘事作文：考試11
俗話說得好：“考，考，考，教師的法寶。分，分，分，學生的命根。”在學習的過程中，誰不會遇到考試�！懊魈煲荚�！”煩人的考試又來了。
星期一，同學們剛來到學校，早自習便開始了，老師走進教室，說：“星期五要期中考試，請大家好好復(fù)習�！痹捯粑绰�，教室里遍炸開了鍋，有的同學埋怨：“怎么又要考試��！”有的同學驚叫：“只有幾天可以復(fù)習了，快復(fù)習！”而一些名列前茅的同學則無所謂、鎮(zhèn)定地坐在位子上：“切，不就是考試嗎，又不是沒考過�！蔽易谖蛔由希⒁暻胺�，要是沒考好……我都不敢在想下去了，“叮鈴鈴——”下課了。
也許是因為緊張的關(guān)系，四天的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，恐怖的星期五來臨。
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶著恐怖、威脅的味道。我坐在教室里，時間艱澀地流動著，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一陣腳步聲傳入我的耳朵，我雙手合十，緊閉雙眼，心想：上帝啊，各位神靈啊，保佑我考好一點吧！睜開眼，老師已經(jīng)走上講臺。卷子慢慢地發(fā)下來，“嘩啦啦”的聲音撥動著我緊張、不安的心弦。卷子發(fā)到我的手里，我趕緊拿起手中的筆，開始寫了起來。剛想伸手寫，便被第一道題難住了：親戚（qi）應(yīng)該要讀四聲吧，可是兩個字的時候，是要讀輕聲吧……思考了一陣，還是沒得出個結(jié)論，唉，不管了，隨便寫一個，瞎貓有時也能碰上死耗子嘛。
連針落到地上都聽得到的教室只聽見沙沙的寫字聲，緊張的氣氛、空氣似乎被凝固了。
考完了，教室里就熱鬧起來了，同學們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘Υ鸢�，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及……
唉，考試真是幾家歡喜幾家愁��！
敘事作文：考試12
每一個學期都要考試好幾次，它能讓你測試你在學習中的能力和知識，可說到我卻很糟糕，每次要面對考試時，心里都很緊張，擔心自己會考不好，但確實，每次的成績都不理想，真不知是怎么一回事。
單元考試，期中考試，期未考試，老師都會提前通知我們，接著開始復(fù)習做好考試前的準備，每項功課我都很認真地復(fù)習，希望在考試中得到優(yōu)良的成績。
就拿這次的期未考試來說，把老師交代的話我都記得牢牢的。
早上八點開始考試，我一走進教室，心里不怎么緊張，監(jiān)考老師不是我們自己的老師，當試卷發(fā)到我面前時，我的心開始有點亂了，我一邊安慰自己，一邊認真地觖答題目，還想起老師說過的話，要專心，不能粗心�？墒钱斂荚嚨臅r候我就不聽始換了，這個也不會做，那個也不會做，我真的好難過呀！但是我還會用心地去想，希望能想到最佳答案。語文肯定得不到滿分，因為有篇作文，而數(shù)學和英語是有機會拿滿分的，可是我都沒辦法取得這么優(yōu)良的成績。其實我知道只要你把每次考試當成是課堂作業(yè)來完成，用心地理解每題的意思，最主要是課堂上認真聽講，不理解的要多問老師，我想一定能考出自己滿意的成績。
我已經(jīng)三年級了，每次報分數(shù)時，我臉上燦爛的笑容就沒了，因為我的成績都不理想，真是丟臉��！
敘事作文：考試13
今天又進行了月考，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排座位，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受的了。我們可是心悅誠服總結(jié)教訓(xùn)，或是口是心非地承認不足，或什么感覺都沒有。無論怎么樣，考試前我們也是磨槍呀！
今天，我機械地走進教室，直挺挺地坐在位子上等待監(jiān)考老師。這時大腦一片空白。接過卷子，眼前卷子上的字也跳來跳去的。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮(zhèn)靜，（畢竟考試也是我們家常便飯）先看簡單題。于是全神貫注地看了一遍題，這時，心神穩(wěn)定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑那些似會非會又弄不準的題。同時調(diào)動全部精力回憶老師怎樣講過類似的題型的，東一耗子西一掃帚，盡量地多些。然后再仔細“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心曠神怡，真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟于事。真令我懊惱沮喪極了。
一個小時飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如堵住一個辣椒，難受死了。
考試結(jié)束，心又被懸了起來，聽到其他同學七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到下午的數(shù)學成績公布，不會做的題頓時“豁然開朗”“柳暗花明”“茅塞頓開”，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，那滋味兒，是甜？是酸？是苦？是辣？
敘事作文：考試14
今天一上課，張老師向我們宣布了一件重大消息：“今天我們要舉行一場別開生面的考試，用五分鐘完成二十道題�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，沉寂了。我心想：��？不會吧，五分鐘完成二十道題，這根本就是不可能的事情嗎！我們平時考試至少都要四十分鐘，張老師是想挖坑讓我們寫作文吧！雖然我覺得五分鐘內(nèi)答完二十道題不可能，但是我還是會全力以赴，爭取考到好成績的。
在焦慮不安的等待中老師把試卷發(fā)下來了，而且是反扣在桌面上的。此時，我既緊張又好奇，心想：不知卷子里的題難不難��？是填空題，還是應(yīng)用題？我的心“怦怦”直跳，手心都出了汗。
緊張的考試開始了，只見老師在黑板上寫了十一點零二分之后，就接著宣布：“開始”！我急忙把試卷翻開，粗略地審了一下題，就埋頭一個勁地答。這時，我發(fā)現(xiàn)身后的胖同學正在“咯咯”一個勁地笑，老師突然說：“施長卿，一百分�！蔽彝低档孛榱艘幌滤脑嚲恚�？他才寫了第二題怎么會得一百分呢？這時，大多數(shù)同學發(fā)現(xiàn)了試卷的秘密，陸續(xù)得了一百分。我急了，就在這時，我看見了第二十題上寫著：如果你已經(jīng)讀完了上面的題目，那你只要做第二題。咦，第二題不就是寫上姓名嗎？那這樣說，我不是早就完成試卷了嗎？哎呀，我們又被老師美美地耍了一把。至此，我明白了：世界上最長的路不是通往羅馬的路，而是老師的套路。
通過今天的五分鐘考試，我算是知道了：老師設(shè)計的這次考試，其實考試不是目的，目的是要讓我們明白做試卷一定要認真審題。這節(jié)作文課也讓我明白了寫作文并不是一件很難的事情。
敘事作文：考試15
當聽到自己的第一項期末考試成績只有85分（也就是數(shù)學的期末考試的成績，85分），整個人都好像要摔倒在地上了一樣，覺得十分地傷心，同時，也覺得十分地難過，因為我一直都以為自己至少也能考上90分，可是沒想到的是，自己盡然才考了85分，覺得十分地傷心，好像過幾分鐘就要暈倒在地一般，令我感到傷心的是，自己的好朋友李家瑜，盡然考了100分，滿分，而我，卻和她相差了整整15分啊，這100分對我現(xiàn)在來說，就是像那天方夜譚一樣，這不僅讓我覺得羞愧萬分，還讓我覺得十分地對不起爸爸和媽媽，尤其覺得對不起的是爸爸，現(xiàn)在想想，爸爸每天晚上陪我一起復(fù)習，經(jīng)常10點多才睡，6點不到就起來了，是典型的晚睡早起，您是那么的辛苦，用一個成語來說那就是含辛茹苦，可我有的時候還是那么的不聽話、調(diào)皮、任性，總?cè)前职謰寢屔鷼�，也總和爸爸媽媽吵架，所以我現(xiàn)在恨不得找一個地縫鉆進去，再也不見人。現(xiàn)在想想，是我當初在考的時候，沒有在做完后，仔仔細細的檢查，十分的粗心，導(dǎo)致才考了那么一點點的分數(shù)，讓爸爸媽媽臉上都沒有開心的笑容，也導(dǎo)致只能回老家半個月。
加油吧！張悅，要自己相信自己，你一定會成功的，會考到100分的，只要努力，就會有收獲，“只要功夫深，鐵棒磨成針”就用這句話來作為你前進的動力吧！
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