讀書征文600字「精選」
當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書征文「」1
鮮花之所以艷麗，是因?yàn)殛?yáng)光的照耀;彩虹之所以絢爛，是因?yàn)轱L(fēng)雨的考驗(yàn);人類之所以進(jìn)步，是因?yàn)闀淖虧?rùn)!
以前的我是一個(gè)討厭讀書的孩子，每當(dāng)父母逼我去讀那些厚厚的書時(shí)，就會(huì)愁眉苦臉地喊：“哎呦，煩死人了!”但是，因?yàn)橐患聟s使我與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，一個(gè)很好的朋友和我談起了《格林童話》，聽著朋友大調(diào)大侃時(shí)臉上那份得意勁，我真后悔沒有好好看媽媽給我買的新書。我心里感覺自己知識(shí)的匱乏，心里很羞愧。也暗暗下了決心，哼!有什么了不起的，我一定會(huì)超過你!從此后，我就和他比著讀書，但從我看了第一本書時(shí)，它就像一塊巨大的'磁石，牢牢地把我這塊小磁鐵給吸引住了：豐富多彩的故事，離奇曲折的情節(jié)，耐人尋問的意境.是使我變成愛“啃”書的“小書蟲”。
于是，書就變成了我成長(zhǎng)中的路燈，生命里的伙伴。書，使我在知識(shí)的海洋里盡情遨游!
人不吃飯，肚子會(huì)感覺到餓，人不讀書精神就會(huì)感覺到匱乏。如果把我比作一只小鳥，讀書則成了我廣闊的藍(lán)天;如果把我比作一只螞蟻，讀書則成了我肥沃的土地;如果把我比作一條小魚，讀書則成了我那蔚藍(lán)的海洋
現(xiàn)在，世界在進(jìn)步，科技在發(fā)展，我們，作為未來世界的接班人，靠什么是國(guó)家更強(qiáng)盛?——唯有讀書!想讓世界更完美，讀書吧;想讓國(guó)家更強(qiáng)盛，讀書吧：想讓自己不斷進(jìn)步，讀書吧!
同學(xué)們，讓我們以書為伴，以書為友，讓我們告別心靈貧窮的昨天，去迎接靈魂充實(shí)的明天吧!
讀書征文「」2
高爾基說:"書是人類進(jìn)步的階梯，我想也是，書能使人進(jìn)步，這次我偷偷的讀了書，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我買來了一本書，叫《女生日記》，在床上一頁(yè)二頁(yè)的看著，我看的很入迷，像三天沒吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包。正當(dāng)我看的津津有味的看著我喜愛的書時(shí)，突然來了一聲：“睡覺”我被嚇到了，讓我從身在日記書里的一個(gè)小角色鉆了出來，我大吼了一聲：“干嘛!”老媽像母老虎似的'回答：“睡覺!”這樣的話，我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。
我雖然人在被窩，可心卻還在那本書里，我對(duì)那本書念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語(yǔ)句、詞語(yǔ)，越想那本書，那本書就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“啊!我終于逃了出來，為此，我很開心�！闭f罷，我開始偷偷的竊讀起來。
讀著讀著，媽媽突然起來上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛的書，躲了起來，這時(shí)，媽媽從洗手間出來了，發(fā)現(xiàn)我的臺(tái)燈沒關(guān)，就走了過來，把臺(tái)燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來，她轉(zhuǎn)過了頭，我心虛了，對(duì)她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。
哎!這本書差點(diǎn)害了我，不過，這竊讀的滋味真是不好受啊!不過，我發(fā)現(xiàn)我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
讀書征文「」3
說起讀書，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書第一的稱號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說起吧，一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂!每次父母回來說，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書。
到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書也多了起來，但是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒有趣味了,每次寫完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書真是太無聊了.
但是過渡到五六年級(jí)的時(shí)候,說也奇怪,剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書,總是一放學(xué)便抱著個(gè)書看,弄的父母都驚訝的說,這孩子變了,因?yàn)樽x書實(shí)在是太有趣了,真有一種相見恨晚的感覺(還好,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.)我從書中懂得了許多知識(shí)，還交到了很多的朋友，在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的`魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書也更多了，在無論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，生物。。。。。。都離不開語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了!于是我發(fā)瘋似的讀書，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴啊!
書是人類進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著
讀書征文「」4
這已經(jīng)是第n次了，我爬上椅子，用棒子把那本書挑下來，翻到《母親的故事》這一頁(yè)，邊看邊倒退著坐到那把椅子上，認(rèn)真翻閱起來。
這本書是我在蘇州圖書館借的，到期了就還，還了再借，百看不厭。也許有人會(huì)問我，“干什么老看這個(gè)呀，不會(huì)煩嗎？總該換點(diǎn)兒新鮮的吧！”“對(duì)呀，干嘛老看這個(gè)呀？”我也在問我自己，但當(dāng)我又一次翻開書，閱讀它的時(shí)候，我就明白了。這是一個(gè)令人萬分感動(dòng)的故事，一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁，非常焦急，因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難，只偶然深吸一口氣。
這時(shí)有個(gè)人在敲門，一個(gè)老頭走了進(jìn)來，母親讓他坐下，好暖暖身子，并轉(zhuǎn)到身去，倒了一杯酒，就在那一剎那，老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神，母親跑到屋前，見到了夜之神，她說她知道死神往哪兒去了，但她要母親把所有唱過的'歌都唱給她聽，母親答應(yīng)了，她邊唱邊流著眼淚，她來到了一個(gè)荊棘叢中，不知道該走哪條路好，荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了，但它要母親把它抱在胸脯上，母親把荊棘抱得很緊，她的血一滴一滴流了下來，她又來到一個(gè)大湖邊，她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子，于是就把自己的眼淚哭出來放入湖中，浪頭立刻把母親托到對(duì)岸，在一個(gè)老太太的幫助下，她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子，但是，她倒下了，永遠(yuǎn)也站不起來了……
在世界上，每一個(gè)人都有媽媽，也許會(huì)打你，也許她會(huì)罵你，但她永遠(yuǎn)是最愛你的。試想一下，如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上，她是否也會(huì)這樣做呢？可能你會(huì)說：“不會(huì)吧，媽媽老打我，她才不會(huì)那樣呢！”那么我告訴你，有些事情是不表現(xiàn)在外表的，要看你怎么去理解，怎么去體會(huì)，才能懂得的呀！
讀書征文「」5
俗話說的好“閱讀，是人生的向?qū)�，幫我們找到智慧的源泉�！比说囊簧荒軟]有書。讀書伴我成長(zhǎng)，好書伴我一路前行。
小時(shí)候，每次我一拿到書，就會(huì)愛不釋手的拿來就讀�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我就更控制不了我對(duì)書的熱愛。因?yàn)榘职謰寢尩挠绊�，我和弟弟，也開始喜歡上了看書。大家就有了共同語(yǔ)言。
書帶給我們家庭的樂趣真的很多。記得我小的時(shí)候，我和爸爸媽媽還有奶奶還一起在家里演《白雪公主》和《漁夫與金魚》的故事呢。在《白雪公主》的故事里，我演白雪公主，媽媽演惡毒的皇后，爸爸則演白馬王子兼七個(gè)小矮人。在《漁夫與金魚》的故事里，媽媽演漁夫，我演老太婆，爸爸演金魚。哈哈，我們一家人演得可是一本正經(jīng)，有模有樣的。 媽媽愛看書，爸爸很愛看書，我也很愛看書。在我很小很小剛學(xué)說話的時(shí)候，我最喜歡的是一本布做的'《鵝媽媽》詩(shī)集。媽媽經(jīng)常拿著這本書，邊教我系鞋帶、拉拉鏈、扣子，邊讀著書上面的詩(shī)給我聽，不知不覺中我就認(rèn)識(shí)了好多字。后來，我上幼兒園之后，媽媽經(jīng)常給我讀《真假公主》、《青蛙王子》、《拇指姑娘》等故事，一遍又一遍，不厭其煩。慢慢地，我學(xué)會(huì)自己看書，一開始有不懂的字，我都會(huì)跑去問媽媽，后來，認(rèn)識(shí)的字多了，我就不勞駕她老人家，偶爾遇到不懂的我半猜半蒙就把故事接下去了。我每天都會(huì)積極主動(dòng)快快把功課做完，這樣我才有充足的時(shí)間可以看課外書。一到晚上，我們?nèi)私?jīng)常兩大一小各 抱著一本書，各自埋頭看書，有的一 臉深沉，有的哈哈大笑，有的則口中念念有詞。
我也有時(shí)候?yàn)榱丝磿胍谷凰X，早上變成大熊貓，害的弟弟笑話我。讀書伴我成長(zhǎng)，它是我童年的玩伴，要是我現(xiàn)在的朋友。
讀書征文「」6
書，是我的好朋友。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在浩瀚的書海中我盡情地遨游。
小時(shí)候，還不認(rèn)字的我，每天伴隨著媽媽的故事入眠。天真的我在故事當(dāng)中認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、海的女兒……后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來媽媽的故事都藏在一本本有趣的故事書里，天真的我實(shí)在是驚訝，小小的故事書里怎么會(huì)藏著那么多吸引人的世界。慢慢地，我長(zhǎng)大了，也愛上了書，懂得了讀書的妙處。如今，我每天都要抽出時(shí)間來讀書，別小看這些簡(jiǎn)單的文字，但是字里行間可包含著無窮的知識(shí)呢！讀書，讓我足不出戶坐在家里，就能夠遨游神奇美妙的海底世界；暢游優(yōu)美如畫的世界風(fēng)光；游覽充滿奧妙的太空世界……書，實(shí)在是太神奇了！它仿佛為我插上了一雙隱形的翅膀，讓我自由地飛向世界的各個(gè)角落……
最近，我又迷上了楊紅櫻阿姨的校園小說，在我的小書柜里珍藏了她的全套作品。透過她的書我和書中的.馬小跳、唐飛、毛超、夏林果……都成了好朋友。每天，當(dāng)我翻開透著墨香的書籍，書中的小伙伴仿佛活靈活現(xiàn)地站在我面前，通過書籍我們來盡情地對(duì)話。馬小跳的率真、執(zhí)著、開朗、樂觀深深地感染著我。
書，就是我們最好的老師！讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量，讀書讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)成才！
你能說讀書不快樂嗎？
讀書征文「」7
我和書故事，從我三歲那年就開始了。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講好多故事了。等上了小學(xué)，我對(duì)讀書的興趣越來越濃，家里書柜上面的書已經(jīng)不能滿足我的閱讀欲望了，書店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書店里看書。
我只要捧著一本書，便會(huì)愛不釋手地讀起來，一看就兩三個(gè)小時(shí)。讀書時(shí)，我會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。
暑假里一天，我正在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，不知不覺就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時(shí)候來的？我怎么不知道？”我滿臉疑問，因?yàn)榘职殖霾詈枚嗵炝耍乙恢焙芟胨�。爸爸笑了笑說：“我早就來了！今天回到家，我發(fā)現(xiàn)你不在，就猜出你會(huì)在這里，本想喊你回家看我給你帶的`禮物，你看讀得那么認(rèn)真，才沒舍得打擾你�！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我在書店里呆的時(shí)間，每天都超過5個(gè)小時(shí)。在書的王國(guó)里遨游，真是一件令人愉悅的事。
我愛看書，各類小說、古今詩(shī)歌、科普故事、中外童話我都看�，F(xiàn)在，我的作文水平也提高不少，真應(yīng)了：“讀書破萬卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫出大家喜愛的書。
書，是摯友，也是良師，它會(huì)無聲地為你傳授知識(shí)，使你成長(zhǎng)。讓自己多讀書，你也會(huì)和我一樣——愛上書。
讀書征文「」8
我還十分清楚地記得，我讀的第一本書是《笑貓日記.想變成人的猴子》。
這本書是媽媽在我三年級(jí)時(shí)，從圖書館里借的。開始，我十分厭惡書本。那一行行密密麻麻的小字，有什么值得去看呀，這還不是浪費(fèi)時(shí)間嘛！不如看看電視、搭搭積木，顯得更有趣！但是，在媽媽的逼迫下，我勉強(qiáng)裝起看書的樣子，坐在書桌前，讀了起來！
誰知，這本書的魅力如此巨大！我一不小心就被它吸引過去，一行，一行，一又行，我孜孜不倦地往下讀；一句，一句，又一句，似乎是作者是向我訴說一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事。我慢慢陷入了書的無底洞，原來書的世界如此美妙！
五年級(jí)了，我似乎在文字的世界里，交了一個(gè)又一個(gè)好朋友！《簡(jiǎn)愛》、《魯濱遜漂流記》、《麥琪的禮物》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我像向那些文彩飛揚(yáng) 的作者進(jìn)行交流！《魯濱遜漂流記》里的主人公魯濱遜機(jī)智勇敢，樂觀向上，這種精神深深地吸引了我，他在這種身入荒島卻能心中抱有對(duì)生的強(qiáng)烈希望！這不僅激 發(fā)了我的閱讀興趣，又讓我對(duì)生活充滿信心與希望！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書給我的'好處還真不少呢！作文水平有提升不說，從書中接收到的知識(shí)點(diǎn)我也會(huì)融會(huì)貫通了！
在一次課外習(xí)題中，有一道練習(xí)題是這樣的：李逵這一形象出自。哈，這可難不倒我，我可是四大名著的小精通呢！想都不用想，這“李逵”當(dāng)然是出自《水滸傳》的嘍！
啊，看來多多讀書還是有好處的呀！現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我生活中重要的一，我每天被這些優(yōu)美的詞句滋潤(rùn)，也不禁覺得能量在不斷加大！當(dāng)然，在讀書之余，多做些摘錄是必要的！
讀書，已經(jīng)融入了我的生活，給我?guī)砹嗽S多幫助。讓我們一起走進(jìn)書的世界，品嘗讀書的樂趣吧！
讀書征文「」9
讀書最大的好處就是幫助一個(gè)人建立美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而且引領(lǐng)閱讀者用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去行文做事，達(dá)到“腹有詩(shī)書氣自華”的境界。
讀書有益，但要讀好書，善讀書。如果讀書不得法，就會(huì)“霧里看花”，“囫圇吞棗”，既浪費(fèi)時(shí)間，又無所收獲。諸多古今名人讀書的方法值得借鑒。
三國(guó)時(shí)期儒學(xué)家董遇將自己讀書時(shí)間總結(jié)為“三余”即“冬者歲之余”、“夜者日之余”、“陰雨者時(shí)之余”；蘇軾則說“余平生所做文章，多在三上乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此，憂可以屬斯?fàn)枴薄！叭唷薄ⅰ叭稀彼忈尩氖歉咝Ю脮r(shí)間之道和苦讀之效。
理學(xué)家朱熹所倡導(dǎo)的“心到、眼到、口到”之三到，可謂讀書方法之精要，這是朱熹畢生的學(xué)習(xí)感悟和讀書收獲。
毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書其中“三復(fù)四溫”和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他的主要讀書方法。青年時(shí)代即有“讀得多、想得多、寫得多”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與朱熹的“三到”有異曲同工之妙。
《抱樸子、助學(xué)》中講到：“不飽食終日，不棄功于寸陰”，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，只有利用的效率不同，才會(huì)有不同的`學(xué)習(xí)效果。 “三上”、“三余”、“三到”、還是“三復(fù)四溫”，都是將的要珍惜時(shí)間,善于利用時(shí)間去讀書,去思考。
政治家讀書，統(tǒng)攬時(shí)局，可以引領(lǐng)思想“超越人性的迷宮”獲得把握“世界萬物的不可言喻、超越玄妙的感受”的特殊整合力；名家讀書，著書立學(xué)，可以創(chuàng)造文化財(cái)富，對(duì)人類社會(huì)做出有價(jià)值的精神貢獻(xiàn)；平民百姓讀書，修身養(yǎng)性，可以增加文明素養(yǎng)，豐富精神生活，讓生命更加精彩。
當(dāng)今是信息化時(shí)代，人們獲得知識(shí)和信息的手段、途徑越來越科學(xué)化，我們?cè)谙硎芸萍紟矸奖闩c享受的同時(shí)，既要繼承傳統(tǒng)閱讀的好習(xí)慣，又要找一個(gè)適合自己的方法來讀書，只要持之以恒，必然讀有所獲，讀有所成。
讀書征文「」10
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是我們一生中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的階梯，更是我們?nèi)松鷬^斗的'指航燈，文化傳承的通道。讀書，也是一種快樂，一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識(shí)，現(xiàn)決定組織開展“與好書做伴，與文明同行”師生讀書征文比賽，具體內(nèi)容及要求方案如下：
一、征文內(nèi)容：
以讀書活動(dòng)為載體，圍繞“與好書做伴，與文明同行”這一主題 ，可以寫自己的讀書體會(huì)、心得和感受，也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)等。
二、征文對(duì)象：
1、學(xué)校35周歲以下（含35周歲）教師，其他教師鼓勵(lì)參加 ；
2、學(xué)校三——六年級(jí)全體學(xué)生。
三、征文體裁與字?jǐn)?shù)：
體裁不限（詩(shī)歌除外），教師征文字?jǐn)?shù)在800字以上；學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在400字以上。
四、征文格式與要求：
1、教師征文標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，題目另不附頁(yè)，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處（行政辦老師自己上交駱婷婷老師處），并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
2、學(xué)生征文標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用A4紙打印一式一份，先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇，題目另不附頁(yè)，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處，并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
五、征文時(shí)間：
即日起至20xx年5月24日。
六、評(píng)比辦法：
學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，擇優(yōu)上送教辦參評(píng)。
讀書征文「」11
“一旦無書，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。在我眼中，書就是一個(gè)指南針，指引著我成功的道路；書就是一位知己，在你心情失落時(shí)給我陪伴；書就是慈祥的母親，向我敞開溫暖的懷抱。
還記得我看的第一本書就是《爆笑校園》。那一幅幅花花綠綠的既搞笑又精彩的插圖深深地牽住了我的心。連平時(shí)吃的零食包裝上的圖片又引起了我極大的興趣。晚上睡覺前，我總會(huì)纏著媽媽給我講故事，我總會(huì)在那奇幻的故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。大班的時(shí)候，我上了拼音班，慢慢的，我借助學(xué)過的拼音開始識(shí)字。一年級(jí)時(shí)，我的識(shí)字量越來越廣。已經(jīng)能夠讀一些有拼音的書了。還養(yǎng)成了每天閱讀一小時(shí)的'好習(xí)慣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，在這個(gè)暑假里，我也讀了不少書�！度龂�(guó)演義》、《城南舊事》、《擺渡人》……與書為伴，樂趣無窮。
雖然我的情感不是很豐富，但是也被書中許多人物深深震撼。我曾為《鳥奴》中的小八鴿只能依附強(qiáng)大的動(dòng)物生存而感到遺憾。我曾為《小公主》中的女主人公最后獲得幸福而感到快樂。我曾為《擺渡人》中，男主人公與女主人公的幸福結(jié)局而發(fā)出真心的祝福。我曾為《渾血豺王》中的白眉兒的死去發(fā)出悲嘆……
在我們金色的童年里。我們要抓緊時(shí)間多讀書，讀好書，好讀書。汲取書中的知識(shí)，對(duì)祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
讀書征文「」12
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的門路。在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對(duì)下一代的希看。讀書是一件歡快的事，讀書的樂趣有很多，就拿十大名著中的五著說吧:
讀《三國(guó)演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在未幾兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的出某的故事:《空城計(jì)》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人興奮的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算，令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂趣
讀《西游記》的樂趣，想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送某某某的.英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出某了，孫悟空以自己的聰明、神勇和與白骨精打斗的出某故事給人帶來了無窮的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好�！段渌纱蚧ⅰ分形渌擅媾R危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《楊家將》的樂趣，想必楊六郎將軍帶領(lǐng)著軍紀(jì)嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流，在大普軌門陣時(shí)，楊家軍表現(xiàn)極為好，將五國(guó)部隊(duì)和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂趣則是品味人生，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂趣時(shí)，相信你有感而發(fā):“好一個(gè)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”
讀書征文「」13
在寒假里，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫做《橋下一家人》。在這個(gè)故事中，講述了一個(gè)老流浪漢——阿曼德的故事。橫跨塞納河的大橋底下，便是阿曼德的棲身之所。他還有一些和他同樣貧窮的朋友，比如說：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米勒一家人等等。
家，是溫暖的地方，是可以供人遮風(fēng)擋雨的地方。因?yàn)槟抢�，有自己最愛的──親人。此時(shí)此刻，阿曼德又找到了這種感覺。與此同時(shí)，他也知道，孩子們需要家，孩子們需要一個(gè)溫暖的'家。對(duì)于孩子們來說，這種感覺是不可缺少的，孩子們現(xiàn)在渴望著有一個(gè)溫暖的家。阿曼德為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，重新以嶄新的精神面貌面對(duì)社會(huì)，開始為乞討而感到羞恥，不再以乞討為生。找了一份穩(wěn)定的工作，找回了一個(gè)男人的自尊，與孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)溫暖的家。
阿曼德從最初的“受不了孩子”到后來的舍不得孩子，都是愛在打動(dòng)著他。一次偶然的相遇，讓他從一個(gè)流浪漢變成了一個(gè)有一份穩(wěn)定工作的人。這說明，流浪漢阿曼德愿意為了孩子們的健康，而積極向上的踏踏實(shí)實(shí)的去干一份穩(wěn)定的工作。也充分證明了阿曼德是一個(gè)心地善良、充滿愛心的人。
在我們生活中，也有一位老爺爺───鄭承恩老爺爺。他從1987年開始，每晚騎著三輪車到濟(jì)南火車站附近尋找流浪兒童，并把他們領(lǐng)回家。20多年來一共領(lǐng)回了400多名流浪孩子，他們中有的讀了中專、警校，有的參了軍，沒有一個(gè)再流向社會(huì)。23年來，鄭承恩老爺爺省吃儉用，收留了400余流浪兒。這種精神是愛在支持著，是因?yàn)猷嵆卸骼蠣敔斝睦锍錆M了愛，所以20多年來，鄭承恩老爺爺收留了流浪兒400多名�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”
讀書征文「」14
寧?kù)o的愛情將暴風(fēng)雨掩埋在夕陽(yáng)撒落的一片金色中，散落的魂不知飄向何方，是緣是債，孰是孰非，“愛”的天地容不下三個(gè)心跳。當(dāng)霧靄彌漫，月色漸涼，那愛人外衣里殘存的溫暖被一個(gè)寒噤抖落在灰撲撲的橋上，融入河中，順著流水或留或去，也許去了長(zhǎng)江，也許去了大海，又或許根本還在腳下，被一瓢舀起，釀做了醉人的酒釀，在孤獨(dú)的清晨一飲而盡，化作淡淡的緋紅，將新娘稚嫩的臉龐映得分外迷人。
看完《似水年華》，就像喝了一杯特濃的Espresso，一口加奶精，一口加糖，最后一口什么都不加……突然有種沖動(dòng)想出去淋雨，去讀一讀風(fēng)刻在雨上的情，聽一聽雨追逐風(fēng)的腳步聲，其實(shí)風(fēng)不可能沾到雨，雨不可能追上風(fēng)，看到的每每只是悲劇罷了。似乎更希望故事的結(jié)局是個(gè)悲劇，也許不是個(gè)人道的想法，可是愛太殘酷，情太專橫，人太善良，生活太平靜，世界太大，房間太小。
不知道烏鎮(zhèn)是否還留著昔日的清雅，也許世俗的介入早就將那里寧謐的氛圍打破，烏鎮(zhèn)到了追憶的階段了，追憶曾經(jīng)的橋和水，追憶曾經(jīng)的靜和嫻，追憶曾經(jīng)的'薄霧中奔跑的身影，追憶曾經(jīng)的夕陽(yáng)下依偎的情人，曾經(jīng)已隨著河水流進(jìn)了歷史的激流，不再返復(fù)。
有些地方非去不可，有些地方不去也罷，有些地方只適合回憶，還有些地方只能去想象，而一個(gè)人只能在一個(gè)地方生活，這個(gè)答案并不是出生就有了，是在風(fēng)塵仆仆和跌跌撞撞中找尋到的，也許是出生地，也許是陌生的遠(yuǎn)方。不管在哪里，那個(gè)你停留的地方一定有個(gè)人在等你，是前生的約定還是今世的緣，驀然回首數(shù)次，你會(huì)在茫茫人海中遇見那一簇心悸的眼神，也許布滿灰塵，又或許阻隔著荊棘，你會(huì)忘卻一切，卻放不下那份蠢蠢欲動(dòng)，當(dāng)命中的愛人給你回望時(shí)，別忘了點(diǎn)上一盞燈，告訴他/她，“我在等你，就在這里�！�
燈火闌珊處，似水年華，情歸故里，哪怕風(fēng)雨飄零，只為那回眸一笑。
讀書征文「」15
如果說你擁有一個(gè)永遠(yuǎn)不離不棄的朋友，那一定是書；如果說你有一位聰明睿智的導(dǎo)師，那一定是書；如果說你有一樣永恒閃耀著智慧光芒的寶物，那一定也是書。
在書里，我們可以找到自己的影子，可以找到自己內(nèi)心最深處?kù)`動(dòng)；在字里行間，我們可以為靈魂插上翅膀，讓它翱翔迷人的文學(xué)天堂；在方寸之間，我們可以找到情感這匹野獸最靜謐的歸處。
讀書讓我們親近自然，感受到“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，感受到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的浩瀚，感受到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的清新滋潤(rùn)。親近自然，同時(shí)也讓我們放開心胸，去尋覓生活中的美，去感受祖國(guó)大好河山的壯美，去發(fā)掘人世間理性的美。
讀書讓我們結(jié)交鴻儒，在書里，我們見到“我的`我死薦軒轅”的魯迅，見到“死得其所，快哉！快哉”的譚嗣同，還有“恨不抗日死，我何惜此頭”的吉鴻昌……我們能有幸與他們結(jié)交哉字里行間，我們能有幸地與他們同呼吸，傾訴我們心中的仰慕之情，還不是多虧了書——這位在文學(xué)與我們之間搭建橋梁的工程師？
讀書還能讓我們的靈魂得到升華。讀過周敦頤的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”我們學(xué)會(huì)了潔身自好，不讓世俗污染了我們心中那純真的芳草，讀過劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”，我們學(xué)到了安貧樂道，堅(jiān)守自己內(nèi)心的一份澄清，讀過樂魯迅的“希望是無所謂有，無所謂無的，就如這地上的路，路本是沒有的，走的人多了，路也就成為了路�！蔽覀冋业搅俗约簯�(yīng)該走的路，我們也找到了希望就握在自己的手中。而書，常常能給我們找出路。
孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”而我要說：“有書；臨窗而讀，不亦享受乎？”
作者單位：廣東省茂名市第十七中 指導(dǎo)老師：李敏
讀書征文「」16
最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本書是由前蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基所著。主要描述了1915年到1930年左右，保爾·柯察金積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中創(chuàng)造出奇跡。他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。最后，由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓，卻未被厄運(yùn)所打到，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創(chuàng)作了《在暴風(fēng)雨中誕生》這部著作。
當(dāng)我讀完了這本書時(shí)，被保爾堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我看到的`是一個(gè)雙目失明，肢體癱瘓的人，如何堅(jiān)強(qiáng)的生活。他即便看不到周圍的朋友，看不到這個(gè)多彩的世界，也不能隨意做他喜歡做的事情，但他卻能創(chuàng)造奇跡。 他年親的時(shí)候教訓(xùn)市井無賴;他被關(guān)在牢里做俘虜時(shí)他輕而易舉的逃過敵人中他舉的逃過了敵人的酷刑;加入了戰(zhàn)斗中的他毫不畏懼?jǐn)橙思饫拇痰队⒂職?在頭部嚴(yán)重?zé)齻笤趫?jiān)定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續(xù)抗戰(zhàn);在他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。保爾曾經(jīng)說過這樣三句話：“在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，在工作中努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士�！薄半m然疾病纏身，身處困境，依然堅(jiān)持理想，保持生命不息戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)意志。”“人生最寶貴的是生命，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”當(dāng)我讀完了這三句話時(shí)很有感觸，他仿佛讓我懂得了生命的價(jià)值，生活的意義……讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)每一件事，冷靜的面對(duì)每一件事……
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部無法超越的名著你也來讀讀吧。
讀書征文「」17
讀大學(xué)的時(shí)候也是我閱讀最廣泛的時(shí)候，我所讀的名著古今中外都有。讀大學(xué)時(shí)候所看的書還是借的，不過是從大學(xué)圖書館那借來的。
記得那時(shí)我第一次去圖書館借書，一借就是十多本，回宿舍的時(shí)候還要抱著回去，路上的同學(xué)看到我都覺得我怪怪的。那時(shí)看小說還看重作者所塑造的人物形象，特別是每每看到描寫主人公獨(dú)特的性格特征的內(nèi)容時(shí)會(huì)很自覺地讀出聲來。那時(shí)宿舍里有幾個(gè)同學(xué)有愛好看書的習(xí)慣，所以大家都知道一些小說主人公的特征，這樣都拿那些小說的主人公的.名字來開玩笑，我也是被取笑的對(duì)象。
記得剛到學(xué)校的時(shí)候，我比較刻苦，也是太愛看書的原因吧，所以經(jīng)常忘記了去吃飯。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后跟我開玩笑說：“保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》？”“哈哈，保爾！”開始的時(shí)候的我還是以為同學(xué)問我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書看了多少，我忙回答道：“才看一半�！蓖瑢W(xué)聽到又是“哈哈”大笑。這時(shí)我才回過神來——原來他們給我取外號(hào)呢。又記得還有一次我得了獎(jiǎng)，還得到一筆獎(jiǎng)金，可是沒請(qǐng)同學(xué)吃飯，同學(xué)又拿我來開玩笑：“你怎么今天卻成為葛朗臺(tái)了呢？”“保爾、葛朗臺(tái)怎么會(huì)是同一個(gè)人呢？哈哈！”“今天我既不是保爾，也不是葛朗臺(tái)，卻是竇娥！”我盯著他們看著說。
大學(xué)時(shí)讀過名著還是比較多的，也了解許多名著中的人物。比如法國(guó)羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》中的約翰·克利斯朵夫，俄國(guó)高爾基《童年》中的阿廖沙，英國(guó)莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐，中國(guó)茅盾《子夜》中的吳蓀甫……
讀書征文「」18
從小到大，我一直被家中濃郁的讀“書香”所熏陶著。
爺爺奶奶從不玩手機(jī)，也不看那些低級(jí)趣味的視頻，閑來無事偶爾也會(huì)跟老朋友們一起跳跳廣場(chǎng)舞，但我知道，他們大部分時(shí)間都用在了同一件事上——看書。
爺爺每天早早地起身洗漱，氣定神閑地吃完早飯后，總會(huì)小心翼翼地帶上自己的`老花鏡，翻開一頁(yè)頁(yè)泛黃的扉頁(yè)，靜心地閑讀著藤椅旁那一本本不知是有了多少歲月年頭的書。我�？匆娝鼈冋R有序地呆在那里，靜待爺爺?shù)妮p撫。而他的這些《紅樓夢(mèng)》、《徐志摩詩(shī)歌散文精選》等“老朋友”也常常令他食不知味，夜不能寐。
10月1日，我隨父母和爺爺奶奶來到海灘邊看日落，我們苦苦等了一個(gè)小時(shí)，在這一個(gè)小時(shí)里，父母玩手機(jī)刷朋友圈，唯獨(dú)只有爺爺在看書，于是我好奇地問爺爺這：“這些書有這么好看嗎？你怎么不玩手機(jī)呀？”爺爺笑了笑說：“我老了不懂也不愛擺弄這些你們年輕人玩的手機(jī)。讀書就不同了，既可以陶冶情操，也可以靜心安神。你看，能夠靜下心來讀完一本本書的人肯定不能算是急性子，就算一開始脾氣性格比較急，慢慢地讀著讀著，也一定會(huì)慢慢穩(wěn)重起來。當(dāng)然，我主要是用來打發(fā)時(shí)間，能夠在閑暇的工夫里看看書絕對(duì)是美事一樁”說著奶奶就大聲喊著我們：“快！快看！好美的夕陽(yáng)！”父母見之紛紛拿起手機(jī)拍照，發(fā)朋友圈，但依然只有爺爺欣賞著美麗的夕陽(yáng)，無限贊嘆道：“渺渺鐘聲出遠(yuǎn)方，依依林影萬鴉藏。一生負(fù)氣成今日，四海無人對(duì)夕陽(yáng)�！�
那一刻，我看到爺爺?shù)难劾锍擞秤腥f丈彩霞，那濃郁的詩(shī)韻氣息也讓我著迷。
讀書征文「」19
在我很小的時(shí)候，我記得每天最快樂的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報(bào)》、《嬰兒世界》。
再大一些的時(shí)候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報(bào)》。上學(xué)以后，每年的新學(xué)期一開學(xué)或者放寒暑假時(shí)，爸爸、媽媽總是會(huì)帶我去新華書店買來我愛讀的書，讓我一次讀個(gè)夠。在假期我會(huì)讀至少二本以上的長(zhǎng)篇小說。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國(guó)作家凡爾納的科幻小說，比如《海底兩萬里》《神秘島》。中國(guó)作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學(xué)以后學(xué)習(xí)之余，我會(huì)看《七彩語(yǔ)文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》里的小文章，我很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，所以有時(shí)我會(huì)看揚(yáng)子晚報(bào)、金陵晚報(bào)的體育�？�。學(xué)習(xí)累的時(shí)候我看韓國(guó)作家寫的科學(xué)探險(xiǎn)漫畫叢書，非常有意思，我經(jīng)�？粗粗约壕托ζ饋砹�。從《木偶奇遇記》中我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂觀的生活態(tài)度；從《再見了，可魯》中我懂得了單純、信任愛與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會(huì)飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識(shí)到知識(shí)可以改變命運(yùn)，家庭的貧窮阻擋不了他對(duì)知識(shí)的.渴望……
一次次的讀書活動(dòng)，對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大，通過讀書，我仿佛在和一位智者對(duì)話，它教我做人的道理，鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì)孝敬父母，熱愛祖國(guó)。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
讀書征文「」20
各黨工委、黨組：
為了進(jìn)一步提升全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，不斷提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和克難攻堅(jiān)能力，建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事的一流隊(duì)伍，按照市紀(jì)委統(tǒng)一部署，根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“提升素質(zhì)、規(guī)范執(zhí)紀(jì)、端正作風(fēng)、樹立形象”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究同意，決定在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)深入開展讀書活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：
一、讀書活動(dòng)內(nèi)容
區(qū)紀(jì)委“提升素質(zhì)、規(guī)范執(zhí)紀(jì)、端正作風(fēng)、樹立形象”專題教育活動(dòng)辦公室集中向大家推薦一批有關(guān)圖書，供大家選擇閱讀：
1.紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)類圖書;
2.中外經(jīng)典名著等圖書。
二、讀書活動(dòng)時(shí)間
從20xx年6月份至12月份，為讀書活動(dòng)集中開展時(shí)間。
三、讀書活動(dòng)要求
1.各單位都要制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，建立讀書活動(dòng)臺(tái)賬;每一名紀(jì)檢監(jiān)察干部都要制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每月精讀一本好書，并撰寫一篇20xx字以上的.讀書心得體會(huì)。
2.各單位每個(gè)月組織開展一次讀書論壇活動(dòng)，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行讀書心得體會(huì)交流，開展讀書心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，并于9月31日前將評(píng)選出的優(yōu)秀讀書心得體會(huì)集中上報(bào)市專題教育活動(dòng)辦宣傳組。各單位分別上報(bào)3—5篇。
3.區(qū)專題教育活動(dòng)辦將于對(duì)上報(bào)的讀書心得體會(huì)進(jìn)行集中評(píng)選，分別評(píng)選出優(yōu)秀讀書心得體會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)若干篇，并評(píng)選“十佳讀書學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，于12月份進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.各單位要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要認(rèn)真對(duì)待，積極參與，精心撰寫讀書心得體會(huì)。市活動(dòng)辦督導(dǎo)組要對(duì)讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真督導(dǎo)，確�；顒�(dòng)取得扎實(shí)效果。
【讀書征文「」】相關(guān)文章：
關(guān)于讀書征文作文04-21
讀書征文（通用22篇）03-24
讀書伴我成長(zhǎng)征文02-08
讀書征文800字（精選40篇）06-07
三八節(jié)讀書征文02-09
小學(xué)生關(guān)于讀書征文08-21
讀書征文400字（精選49篇）08-16