別樣的回饋?zhàn)魑?00字
回首生活的模樣，仍像當(dāng)初一般美好，生活所給予我們的是別樣的，同樣付出血汗之后，所收獲回饋也是別樣的。下面是相關(guān)的范文，快來(lái)圍觀吧。
別樣的回饋?zhàn)魑?00字一：
姥爺很疼我，關(guān)心我。我也愛(ài)姥爺。
“夢(mèng)想成真”，這話一點(diǎn)不假。四年前，也就是我剛上初中的那一年，一天夜里我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，教姥爺學(xué)鋼琴。今天真的把姥爺教會(huì)了。
無(wú)論哪家的老人都是望子成龍望女成鳳的，尤其姥爺，大概受他教育職業(yè)的影響 ，從我剛?cè)雽W(xué)，就一天也沒(méi)有忘掉關(guān)心我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。衣食關(guān)照不在話下，主要是教我怎么做人，在校尊敬師長(zhǎng)，友善同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí);在家尊老愛(ài)幼，學(xué)做家務(wù)。一旦我做錯(cuò)事，姥爺便耐心地指點(diǎn)我;犯大錯(cuò)可不行了，譬如打架斗毆，姥爺嚴(yán)厲得嚇人，邊訓(xùn)斥邊講道理，我只好低頭細(xì)聽(tīng)，從不敢重犯�？傊褷攺牟荒鐞�(ài)我，嬌慣我。
當(dāng)然學(xué)習(xí)要靠努力，更重要的是姥爺教我樹(shù)立吃苦思想，認(rèn)真聽(tīng)講，不恥下問(wèn)，勤學(xué)苦練，做到舉一反三，理論聯(lián)系實(shí)際。聽(tīng)了他的教導(dǎo)，通過(guò)實(shí)踐，收獲很多。初中多次考試成績(jī)都名列前茅。
理論聯(lián)系實(shí)際也適用于其他方面，像我的業(yè)余鋼琴，通過(guò)反復(fù)苦練，彈奏的已經(jīng)非常不錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了十級(jí)。
姥爺從教育戰(zhàn)線已經(jīng)退下來(lái)近二十年了，皺紋爬滿了臉龐，但精神矍鑠，常唱唱歌，拉拉二胡。說(shuō)起鋼琴，不謙虛地說(shuō)姥爺可不如我了，當(dāng)我彈奏時(shí)，姥爺總是瞇著眼聽(tīng)得入神，有時(shí)也情不自禁過(guò)去觸鍵彈音，可是總合不上旋律，我望著姥爺渴望學(xué)琴的眼神，心想：尊敬老人，回報(bào)老人，可不可以有另一種方式?現(xiàn)在我是純消費(fèi)者，還不能賺錢，當(dāng)下不可能給姥爺買吃買穿。大人們往往光靠物質(zhì)作為孝敬老人最通俗的方式，我若教姥爺學(xué)鋼琴不也是一種回報(bào)嗎?何樂(lè)而不為呢?
于是抽周六周日時(shí)間，我手把手教姥爺學(xué)彈鋼琴，同時(shí)給他講相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)......
姥爺?shù)腵手指雖然常常僵硬，但并不笨拙。通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)練，姥爺彈鋼琴基本上路了�，F(xiàn)在還能彈奏“沂蒙山小調(diào)”、“牧羊姑娘”等小歌曲，聽(tīng)起來(lái)節(jié)奏明快清新，音調(diào)清晰動(dòng)聽(tīng)。這一彈，老爸上癮了，高興就彈，有空就練，我上學(xué)期間，放鋼琴的房間變成了音樂(lè)廳。姥爺臉上的皺紋舒展了不少，看上去年輕了許多!
我非常有成就感。我還會(huì)教姥爺學(xué)彈更難的曲子......下一步我還向姥爺承諾：教他老人家用電腦上網(wǎng)。姥爺天天首著電腦卻不會(huì)用，有時(shí)候?yàn)椴荒芎秃Ｍ獾木司艘曨l聊天而發(fā)愁。我決定教會(huì)姥爺?shù)诙N技能---上網(wǎng)。
夢(mèng)想能成真，承諾能變成現(xiàn)實(shí)。姥爺疼我愛(ài)我，我也會(huì)用我別樣的禮物回饋姥爺。
別樣的回饋?zhàn)魑?00字二：
美，并不在那些華麗的服飾和外表上，而是在那些平凡而又溫馨的關(guān)懷中。
——題記
又是一個(gè)明媚的早晨，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲在窗外響起。溫暖的陽(yáng)光仿佛照到了心坎兒上，心里暖洋洋的，我想平常一樣拿起鑰匙下樓買早餐。
絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝葉，在地面灑下斑斑駁駁的影子。樹(shù)下，一位年輕的媽媽正蹲著身子，為自己的小寶貝打理稍微有些凌亂的衣服。她雙手輕輕地打理著被孩子弄亂的衣服，神情認(rèn)真，但雙眼卻不經(jīng)意流露出一絲寵溺。整個(gè)過(guò)程中，年輕媽媽沒(méi)有絲毫不耐，眉目間的溫柔顯而易見(jiàn)。最后，她拍了拍衣服上的塵埃，站起身來(lái)，用她的大手包裹著孩子的.小手，逐漸走遠(yuǎn)。
走到街頭，不禁被這一幕溫馨的場(chǎng)景觸到了內(nèi)心柔軟，看著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影，我想起了小時(shí)候。小時(shí)候的我很調(diào)皮，常把自己弄得臟兮兮的，這時(shí)媽媽也會(huì)像那位年輕媽媽一樣，用那雙溫暖的手為我整理衣服，也會(huì)用那雙手包著自己的小手，同時(shí)還用那寬厚深沉的母愛(ài)包容自己的過(guò)失。想到這里，我的心里涌起一股莫名的滿足感和感動(dòng)。
抬頭看看眼前的景象，茂盛蔥郁的綠樹(shù)像守衛(wèi)的戰(zhàn)士一般，直挺挺地站立在路的兩旁，陽(yáng)光那耀眼的金色灑在路人身上。明明還是那么熟悉的風(fēng)景，卻讓我感覺(jué)到了別樣的美麗。
別樣的回饋?zhàn)魑?00字三：
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。大地用盡全力輔助五顏六色的花朵竟相綻放，然而，金秋時(shí)節(jié)，大地卻獲得了別樣的回饋，落花化作春泥，滋潤(rùn)大地。
生活也是如此，在經(jīng)過(guò)次次努力后，往往得到的回饋是別樣的。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“畢大地更寬廣的是海洋，畢海洋更寬廣的是天空，畢天空更寬廣的是人的胸懷。”從1999年駐大梁山采訪的`那一刻起，張平宜便中斷了自己的記者生涯，他跨越海峽，跨越偏見(jiàn)，十二年如一日的扎根于麻風(fēng)村的助學(xué)事業(yè)。
張平宜人道主義的關(guān)懷，我雖未親眼目睹，但從他辭去百萬(wàn)年薪的工作，放棄了四層依山傍水的
別墅，從白墻青瓦的教室，從垂柳依依的校園，不難想象出他那簡(jiǎn)單而又溫柔的愛(ài)，也許他曾遭到無(wú)知村民的白眼與排斥，盡管住在四壁透風(fēng)的竹樓，穿梭于政府與麻風(fēng)村之間，但他卻無(wú)怨無(wú)悔，在他任教期間，麻風(fēng)村升學(xué)率得到前所未有的提升，孩子們歡快活潑的身影來(lái)回穿梭，他用笑和淚來(lái)忘記該忘記的瑣碎和滄桑，來(lái)銘記該銘記的喜悅與滿足!也許這就是生活給予他的別樣的回饋吧。
殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手在人間寫(xiě)下大愛(ài)，五保孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子，而自己卻缺衣少食，一個(gè)月4000多元的工資，全都捐助給了一屆屆莘莘學(xué)子，他自己也記不清捐了多少捐款，收到了多少封回信，在他生病住院期間，受捐助的孩子們都紛紛趕到醫(yī)院看望，劉盛蘭老人說(shuō)：“我自己也沒(méi)有想到這些孩子們會(huì)對(duì)我進(jìn)行無(wú)微
不至的照料。”這就是生活給予的意想不到的回饋!
生活需要奮斗，需要付出，只有這樣才不會(huì)放棄對(duì)生活本真的追求，才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力和信念。
回首生活的模樣，仍像當(dāng)初一般美好，生活所給予我們的是別樣的，同樣付出血汗之后，所收獲回饋也是別樣的。
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