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2017教你學(xué)一招作文
生活中處處有妙招，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
2017教你學(xué)一招作文【篇一】
我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如，會(huì)游泳，會(huì)吹笛子，會(huì)模擬各種各樣的聲音 ，會(huì)做菜，會(huì)煮面條，我學(xué)會(huì)的是騎自行車(chē)。
有一天，我姐姐教我騎自行車(chē)，她抓住了自行車(chē)的后面，就讓我上去，我先把一只腳拿上去，再把另一只腳拿上去，突然我覺(jué)得自行車(chē)上的'平衡不穩(wěn)定，就急忙從自行車(chē)上跳了下來(lái)，姐姐就說(shuō)：“你怎么下去了?”我就說(shuō)：“自行車(chē)平衡不穩(wěn)定!”姐姐又說(shuō)：“沒(méi)事，有我在你不用怕!”然后我就放心了。
慢慢的，姐姐把手松開(kāi)了，但我還在騎，姐姐就在我后面她給我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)了!”我一轉(zhuǎn)身沒(méi)注意到前面有東西，就摔了一跤，然后我就學(xué)會(huì)怎么上自行車(chē)了。
通過(guò)這件騎自行車(chē)的事，讓我知道，做一件事的時(shí)候，不要小瞧這件事，而且“一心不能二用”
2017教你學(xué)一招作文【篇二】
今天我要告訴大家我的拿手絕招——如何學(xué)英語(yǔ)。
雖然我有時(shí)丟三落四，但我仍對(duì)英語(yǔ)有著極大的樂(lè)趣。無(wú)論多少“風(fēng)吹雨打”，但我仍然堅(jiān)持不懈，除了我沒(méi)學(xué)過(guò)以外，終于將英語(yǔ)這些單詞爛熟于心，滾瓜爛熟了。我可是名副其實(shí)的練出來(lái)的。
下面就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：我在學(xué)前班的`時(shí)候，看見(jiàn)別人用一種其它的語(yǔ)言交流。我好奇的問(wèn)我學(xué)前班的老師：“他們用得是什么語(yǔ)言?我為什么一句都聽(tīng)不懂呢?”老師和顏悅色地說(shuō)：“這是理所當(dāng)然的事啦!因?yàn)槲覀儗W(xué)的是中文和數(shù)學(xué)，而他們講得是英語(yǔ)。等你上到小學(xué)三年級(jí)就可以學(xué)到啦!”那時(shí)候，我很小，很想學(xué)英語(yǔ)，非常盼望那一天的到來(lái)。媽媽接我時(shí)，見(jiàn)我迫不及待的樣子，問(wèn)我在期盼什么。然后，我把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，全部原原本本地告訴了媽媽。到家后，媽媽冥思苦想，沉思片刻后，把她的想法告訴了我。我聽(tīng)后，興奮不已，連連點(diǎn)頭，表示同意。原來(lái)，媽媽說(shuō)要給我報(bào)一個(gè)英語(yǔ)興趣班。
到了興趣班，我每次都認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地學(xué)著。期間，有挫折，也有困難，但我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我相信“一份耕耘，一份收獲”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”這兩句話(huà)。終于我領(lǐng)悟到了一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)真諦，那就是要“心到、口到、手到”。學(xué)英語(yǔ)首先保持自身平靜，然后再用心地讀背，最后用心想一下，并總結(jié)出自己記單詞的方法。這樣就可以學(xué)好英語(yǔ)啦呀!
瞧：這就是我的拿手絕技，怎么樣?無(wú)論好與不好，請(qǐng)你也快來(lái)介紹你的拿手絕技吧!
2017教你學(xué)一招作文【篇三】
今天下午，陳老師在班里舉辦了一次很有意思的活動(dòng)，叫“教你學(xué)一招”，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地表演了自己的絕活，教室里的氣氛十分熱鬧。
其實(shí)，這些節(jié)目中最有趣、最好玩的還要數(shù)吳祖楠表演的“一筆畫(huà)”和魏可欣表演的“剪不斷的布”這兩個(gè)節(jié)目。
你瞧，吳祖楠?jiǎng)傋呱吓_(tái)，就拿粉筆畫(huà)了起來(lái)，不過(guò)一分鐘的時(shí)間，一幅可愛(ài)的海獅頂球的畫(huà)展現(xiàn)在我們的眼前。我的心里不由暗暗驚嘆到：“真厲害啊!，竟然能在短短的一分鐘之內(nèi)用一筆畫(huà)出海獅頂球這幅畫(huà)”。這時(shí)陳老師問(wèn)到：“誰(shuí)想當(dāng)吳老師的徒弟?”，話(huà)音剛落，許多人都把小手高高地舉了起來(lái)。可還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，盧建興已經(jīng)充當(dāng)了徒弟這個(gè)角色，我十分惋惜。接著就開(kāi)始師傅教徒弟了。一開(kāi)始吳老師講得十分簡(jiǎn)略，幾乎都是讓盧徒弟自己練，盧徒弟沒(méi)有掌握方法，怎么也畫(huà)不好。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的`點(diǎn)評(píng)后，吳老師改變了教學(xué)方法，又教盧徒弟畫(huà)了一只恐龍，由于這回吳老師講得比較通俗易懂，所以盧徒弟也學(xué)得特別好，最后終于畫(huà)了一幅比較像樣的恐龍圖。雖然畫(huà)的恐龍不如吳老師畫(huà)的好，他畫(huà)的有點(diǎn)兒像哈巴狗，但是同學(xué)們都把它看成變性恐龍，所以也不在乎，照樣用掌聲歡送這對(duì)師徒。
雖然吳祖楠表演得很好，但是魏可欣表演得也不賴(lài)。只見(jiàn)魏可欣拿著一個(gè)信封走上了臺(tái)。我定睛一看，原來(lái)信封里裝著一塊綠布條，那綠布條被信封弄得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只剩下兩節(jié)綠布頭，魏可欣告訴我們：“過(guò)一會(huì)兒她會(huì)把信封從中間剪開(kāi)，但綠布條還不會(huì)斷”。我聽(tīng)了半信半疑，奇怪地想：“綠布條不是裝在信封里面的嗎?，如果信封成了兩半，那綠布條不是也會(huì)成為兩段嗎，可是為什么魏可欣說(shuō)這布條不會(huì)斷呢?”我睜大了眼睛，想看個(gè)明白。魏可欣拿起剪刀干脆地剪了一刀，當(dāng)她把綠布條取出來(lái)的時(shí)候，真令我大吃一驚，綠布條竟然沒(méi)有斷!后來(lái)魏可欣告訴我們其中的奧秘：“原來(lái)信封的背面，有一道大口子，只要一拉，綠布條就會(huì)出來(lái)，只要用剪刀剪信封就行了。我聽(tīng)了恍然大悟。心想：“原來(lái)奧秘在這里啊!，怪不得綠布條剪不斷呢!還是要一點(diǎn)兒小技巧啊!”。
這次的“教你學(xué)一招”活動(dòng)在同學(xué)們一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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