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敘事優(yōu)秀作文

時間:2023-04-23 10:05:54 敘事 我要投稿
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敘事優(yōu)秀作文3篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文3篇

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  今天天氣真好,萬里無云。公園里人山人海的,熱鬧極了。學(xué)校組織我們?nèi)ゾ欧骞珗@春游。我到學(xué)校的時候,同學(xué)們來得還不多,等同學(xué)們到齊了,老師才領(lǐng)著我們?nèi)ス珗@春游。

  今天,公園里人真多啊!因為有其它學(xué)校的.小朋友也來春游了。走進公園的門口,就看見美麗的鮮花,還有綠油油的葉子。

  同學(xué)們玩了海盜船和降落傘,不過有點可惜,我沒玩降落傘,只玩了海盜船,我和花櫻旖、蔡雨林她們坐在一起,海盜船一上一下的搖晃,晃到上面的時候,就覺得人要掉下去一樣,還好我在上幼兒園的時候玩過三次,所以就不覺得害怕了,我們玩得很開心。

  最后,鄭老師領(lǐng)著我們?nèi)ス鸹湎碌燃议L來接,走之前我禮貌地和鄭老師說再見,然后開心地回家了。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  有緣相遇,無緣相聚,天涯海角,但愿長久,有幸相知,無幸相守,滄海明月,天長地久。

  xx年的秋天,我們在那里相遇,當時天真不諳,楓葉點燃了空氣,也映紅了我的心。

  我們帶著憧憬慢慢長大,時光無聲,來去匆匆竟不留一點響聲,如四季荏苒中演繹著一場無聲的感傷。轉(zhuǎn)眼,三年級了,日漸增多的作業(yè)無限地擠壓著我的課余時間,院里天真的歡笑漸漸變成了筆與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲。

  光陰飛逝,五年級了,每天機械地做題,改錯,做題,一切都變成了條件反射,繁瑣冗長的奧數(shù)題漸漸磨滅了童年時光,讓它變成最美好的回憶。

  短暫的一年隨著一張張試卷遠去了,終于,我們還是分開了,銀杏總在老生畢業(yè)時結(jié)果,白玉滿目,樹下刻著誰和誰的名字,操場的上空是否還飄蕩著“永不分離”的誓言,但終抵不住校門口,你向左拐,我向右行。

  歲月長河里,流逝著如浮萍般的蹤跡,過往笑顏繽紛了幾多感慨:那些時光,真的.回不去了嗎?

  嫣,言,你們記不記得在櫻花樹下飄蕩著的歡笑;記不記得石桌前宋詞元曲的裊裊回音;記不記得考試失利后無言的眼淚;記不記得繁華都市中相依的背影……恍如昨,三人才相識。

  你們又是否記得說好的江南游?襲一身漢服落地,撐一把油紙傘款步慢行,看白墻青瓦中微雨連連,撫一闋翠竹,搖落水韻江南的夢幻,青磚古墻下,三人相依。

  你們又是否記得說好的櫻花夢?在櫻花林中,曲裙落地,看落櫻花雨,觀垂櫻似瀑,樹下?lián)崆佥p舞,婀娜舞姿中編織進了櫻花夢。

  光陰一去不復(fù)返,曾經(jīng)的教室里又坐滿了人,想讓當年的奧數(shù)題再折磨一次,想讓成堆試卷再折磨一次,卻知這點夙愿也無法了。

  童年,因為那些事,那些人,那些夢而變得充實多姿,值得回味。

  望不穿,流年錯,闌珊般錦瑟年華。

  月黃昏,終落盡,夢中旖旎木槿開。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  現(xiàn)在我們開始學(xué)習漢字了,但是我還是有很多漢字不認識也不會寫,老師說了只要認真聽講,你慢慢地都會學(xué)會的。昨天老師報聽寫了,我把“天”字寫成了“夭”字,老師說我寫的不對,我回家后媽媽看了我的聽寫本就生氣了,說“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇,我總是把“天”字的第一筆寫成了一撇,媽媽說這樣這樣就寫成了另外一個字了,真的`有這么神奇嗎?

  我不知道,媽媽說那我們一起來查查字典吧!因為我學(xué)了拼音,所以我先用拼音找到了“天”字,媽媽說頭上一撇的是“夭”,讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個“夭”字,結(jié)果媽媽說對了,真的是有個“夭”字,跟我寫的一模一樣,我覺得漢字真神奇!所以漢字的一筆一劃都很重要,不能寫錯一點點,寫錯了一點點,都會有可能變成其他字的。以后我學(xué)習漢字和寫漢字就得更加認真了。