【精華】敘事優(yōu)秀作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)來(lái)無(wú)事、驀然回首,卻想起了初中二的那段時(shí)光。 那年,我哥也去了我所在的那所學(xué)校。
在他沒(méi)去時(shí),我不太愛(ài)學(xué)習(xí),自從他去后,他教會(huì)了我怎么學(xué)習(xí)、什么是知識(shí)。 從那后,我開始拼命的學(xué)習(xí),同學(xué)們都說(shuō),你咋啦!干嘛這么拼命?我只是笑而不答。因?yàn)樗麄儾恢牢沂芪腋绲挠绊憽?所謂物極必反,沒(méi)過(guò)多久,我便失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)過(guò)多久,我開始淪落了。慢慢地,我開始厭學(xué)。終于,在農(nóng)忙時(shí)我輟學(xué)了。
在我輟學(xué)的那段時(shí)間里,我拼命的`干活、看小說(shuō)、聽歌、看電視,來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。但是,始終抹不掉那段時(shí)光。 在經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番掙扎后,我又回到了學(xué)校。 到是,原來(lái)跟我一界的同學(xué)全都離開了學(xué)校,上高中去了。 在新的班級(jí)里,除了老師外,沒(méi)有人在認(rèn)識(shí)我了。
但我卻感覺(jué)很好,因?yàn)楸苊饬擞诶贤瑢W(xué)見(jiàn)面時(shí)的尷尬。 慢慢地,我和新同學(xué)們混熟了。 所謂浪子回頭金不換,我在那個(gè)新的班級(jí)里,懂得了珍惜、懂得了學(xué)習(xí)。
在那個(gè)班級(jí)里,我沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的緊張,每天都是和他們嘻嘻哈哈的。但是,嘻嘻哈哈并不代表我們忘了學(xué)習(xí)。為了一道題,我們甚至可以挑燈夜戰(zhàn),直到解決那道題為止,為了幫助別的同學(xué),我們不惜一切帶價(jià)。
上課時(shí)我們拼命的學(xué)、下課時(shí)我們拼命的玩,自習(xí)可上,我們有說(shuō)有笑 在那段日子里,我過(guò)的真的很開心,現(xiàn)在回想起來(lái),就想所有的事就發(fā)生在作天一樣。 那段日子真的很難忘。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
“5,4,3,2,1,新年快樂(lè)!”此時(shí)世界各地都默契地圍在鐘樓倒數(shù)著。
我望向天空那五彩斑斕的花火,葛然回首,發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)像一陣風(fēng),風(fēng)過(guò)無(wú)痕;像一條小溪,水流無(wú)聲,在這無(wú)痕無(wú)聲的我不動(dòng)聲色地成長(zhǎng)。
回首我那一步步踏過(guò)來(lái)的足跡,是多么的雜亂和匆忙;回首我那一點(diǎn)點(diǎn)挺過(guò)來(lái)的生活,卻是更多的失落與嘆息。是的,曾經(jīng)的我,在生命的花叢里尋找那第一朵9在朝霞盛開的玫瑰;在青春的海洋里拾取那一扇最美麗的貝殼……然而在這條路上的太多無(wú)奈和坎坷撞碎了令人心醉的夢(mèng)幻,當(dāng)我睜開興奮的雙眸時(shí),卻突然被那猝不及防的'失望擊倒在地。
我現(xiàn)在十字路口中間,我茫然,不知去向,分不清東南西北,可十字路口不就恰恰這樣么?我好想就這么久久地安靜地坐在這,可現(xiàn)實(shí)給了我一盆冷水從頭淋到腳認(rèn)清局面:如果你不奮力前進(jìn),那你永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地或路的盡頭。所以我只能呆呆的幻想著,癡癡的留念著。
時(shí)光這個(gè)家伙毫無(wú)留念地在我的15年時(shí)間里匆匆走過(guò)。再看下累積了15年的腳印,深淺不一,是要經(jīng)歷過(guò)多少悲傷離合,多少的喜怒哀樂(lè)才能有如今這般堅(jiān)強(qiáng)?天空,模糊了,我的臉上,卻多了兩條咸咸的小溪……
高一:羅嘉蓉
敘事優(yōu)秀作文 篇3
童年,猶如一條小河,而在這期間發(fā)生的趣事,就像河底的沙子一樣數(shù)不清,現(xiàn)在,我就挑選一件發(fā)生在我三歲半時(shí)候的趣事。
那時(shí)候,我還什么事都不懂。一天,我媽媽與我一起到外婆家做客,好客的外婆立刻端來(lái)了一大盤水果,其中還有幾個(gè)橘黃色的水果。出于好奇心,我趁大人們?cè)诹奶斓臅r(shí)候偷偷拿了一個(gè),并迅速跑進(jìn)了房間。我仔細(xì)地琢磨著這個(gè)橘黃色的水果,翻來(lái)覆去地看,越看越像一個(gè)蘋果。我聞了聞皮的味道,好香。〉竭@里,我再也忍不住誘惑了,不管三七二十一一口咬了下去。這一咬可不得了,由于我咬得太猛了,酸酸的汁水飛進(jìn)了我的眼睛里,嘴里的果皮又苦又澀,難以下咽,苦澀的味道迫使我不得不把果皮給吐出來(lái)。這時(shí),大人們聞聲趕了過(guò)來(lái)。一推開門,媽媽便以一雙詫異的`眼睛望著我。大人們愣了幾秒,隨后就立即反應(yīng)過(guò)來(lái)了,媽媽指著我的的鼻子說(shuō)道:“找了你半天,原來(lái)躲在這里偷吃橘子呀!薄伴僮?橘子是什么東西,這不是蘋果嗎?”大人們聽了這話,立刻笑得直不起腰來(lái)我也跟著笑了起來(lái)。
童年,就是這么的有趣,這么的天真無(wú)邪!
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今天,阿姨帶我們?nèi)ニ锛艺葺?/p>
當(dāng)來(lái)到草莓園時(shí),我的視線立刻被那些小小的紅紅的草莓吸引住了。阿姨遞給我和弟弟一人一個(gè)小籃子,笑著對(duì)我們說(shuō):“這草莓可好吃了,多摘一點(diǎn),反正我和種草莓的人是親戚,也打過(guò)招呼,今天你們就敞開肚皮慢慢吃!
弟弟早已迫不及待的撲向草莓,一只手拿著好幾個(gè),津津有味地吃著。
我看了看那些草莓,發(fā)現(xiàn)草莓大的像桃子,小的像雞心,上面有一粒粒棕色的.“芝麻點(diǎn)”嵌著,下面還有幾瓣嫩綠的小葉子托著,拿在手上一看,多像一盞盞小燈籠呀!聞一聞,一股香甜甜的氣味直往鼻子里鉆,讓人饞得口水直流,草莓又似一張小巧玲瓏的瓜子臉,清秀迷人,我迫不及待地拿掉綠葉子,擦也不擦就塞進(jìn)嘴里,酸酸甜甜的味道從嘴里一直流到肚子里,感覺(jué)好極了。草莓一個(gè)接一個(gè)進(jìn)到我的肚子里。我拍了拍肚子,贊嘆道:“這草莓真好吃!钡艿艽蟾懦圆幌铝税,他抹了抹嘴巴,猶意未盡地看著那如同紅寶石般漂亮的草莓,嘀咕著:“哪天再來(lái)這草莓園,一定要媽媽買幾斤回去。”
我和弟弟又摘了一筐子草莓才心滿意足地回家了。而阿姨看著被我們洗劫一空并且還糟蹋得面目全非的草莓園欲哭無(wú)淚,哀嘆道:“這下完蛋了。弄成這樣,我還不得被‘處死’!”
不說(shuō)了,免得一說(shuō)我的口水又流下來(lái),真期待下一次摘草莓。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。——題記
眼淚,或許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的最柔軟部分,但人生如同一場(chǎng)奔赴,刻不容緩,怎有時(shí)間為斷了的弦流淚?正如愛(ài)默生所說(shuō):”即使斷了一根弦,其余的三根弦還是要演奏,這就是人生!
眼淚所能給你帶來(lái)的不過(guò)是同情罷了,無(wú)關(guān)尊重。從人呱呱墜地的那一刻起,就注定在這個(gè)世界上要飽受酸甜苦辣。在我們的人生道路上,并非時(shí)時(shí)處處一帆風(fēng)順、一馬平川。而面對(duì)層出不窮的困難,有人望而卻步,甘愿放棄,錯(cuò)過(guò)了戰(zhàn)勝困難,鑄造另一片天空的機(jī)會(huì);有人迎難而上,永不言敗,最終撥云見(jiàn)日,不斷品嘗成功的喜悅。
真正的強(qiáng)者,不會(huì)相信眼淚,不會(huì)困頓于一時(shí)的無(wú)奈,而會(huì)把內(nèi)心的熱情凝結(jié)成不倒的信念之樹。具有不倒的信念,夢(mèng)想才不會(huì)被打破,而是涌動(dòng)在人生旅途沒(méi)有停滯的腳步里。正如越王勾踐,在自己受到屈辱時(shí),當(dāng)自己的帝王尊嚴(yán)被踐踏在吳王的馬蹄下時(shí),當(dāng)自己的國(guó)家在風(fēng)雨中岌岌可危時(shí),他并沒(méi)有相信眼淚,并沒(méi)有沉浸失意和痛苦中。而是擲下馬鞭,在歷史的浮塵中隱藏了倔強(qiáng)和狂傲,臥薪嘗膽,嚼盡了吳王的獰笑和世人的譏諷,最終成就了“苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的'千古功業(yè)。是的,他沒(méi)有被打倒,他有不屈的信念,忍辱負(fù)重,再次贏得王者的尊嚴(yán)。
回首過(guò)去,我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,總希望自己站在耀眼處?墒怯腥速|(zhì)疑我的能力,說(shuō)我資質(zhì)不夠,完全是異想天開。我感到很委屈,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),那時(shí)真的很想大哭一場(chǎng),可是我不能哭,我不能相信眼淚,因?yàn)槲也荒茏寗e人看笑話。我開始努力,用功讀書,在這條布滿荊棘的路上行走多么不易,一個(gè)又一個(gè)困難接踵而至,可是我沒(méi)有放棄,我要讓那些看錯(cuò)我的人知道我鮮活的存在。最終,我看到了希望,每次考試我都名列前茅,我的作文也屢次獲獎(jiǎng),我頻頻登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),贏得了陣陣掌聲。
生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。我不相信眼淚,所以我選擇笑對(duì)生活,我的生活也更加美好燦爛。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
說(shuō)起中秋節(jié),誰(shuí)都知道,也都過(guò)過(guò)這個(gè)節(jié)日,可我每一次過(guò)的中秋節(jié)都不一樣的。
記得是去年,我過(guò)的中秋節(jié)是在老家的鄉(xiāng)下里過(guò)的。那天,我們搬了幾張椅子,擺在百花園的花壇里,我們就帶著一些錢去買做月餅的'材料。好了,材料買好了,開始做月餅了。月餅做好了,一個(gè)個(gè)月亮般的月餅香味四散,就是啊!月餅上的花紋象征著團(tuán)圓,知道我為什么我知道嗎?因?yàn)樵嘛炆系幕y里有“團(tuán)圓”兩個(gè)字。
這時(shí)已經(jīng)是中午了。我們把木桌搭在花壇中間,然后用一個(gè)盤子裝幾個(gè)月餅,放在桌子中間。那是,我才八歲,媽媽抱著我坐在一張椅子上,給我講嫦娥奔月的故事:“有一次,嫦娥偷吃了西王母的一顆不死藥丹,立即身輕如羽毛,飄到了月亮上的一座廣寒仙宮!卑职终f(shuō)到:“其實(shí)天上并沒(méi)有廣寒宮,也沒(méi)有嫦娥和玉兔,更沒(méi)有希臘傳說(shuō)中的女神,人們已經(jīng)登上了月球,發(fā)現(xiàn)了月球上很荒涼,上面寸草不生,美好的傳說(shuō)是人類為了慶祝團(tuán)圓以及對(duì)親人的思念幻想出來(lái)的!”話音剛落,就問(wèn)呆呆望著天上那個(gè)“餅”的妹妹,“心語(yǔ),想不想吃天上那個(gè)‘餅’!”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭,看見(jiàn)妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭的我,笑得合不攏嘴。“呀!還沒(méi)給爺爺奶奶他們打電話呢!”我給爺爺奶奶們打了個(gè)電話問(wèn)候,他們就夸我是個(gè)乖孫女!中秋節(jié)嘛!晚上看月亮才有意思,晚上邊賞月邊打電話豈不是更有意思!
這個(gè)中秋是我最難以忘懷的一個(gè)中秋!
敘事優(yōu)秀作文 篇7
我的媽媽 擁有一個(gè)好的媽媽,比世上一切財(cái)富都主要。因?yàn),媽媽?huì)教你雙手能創(chuàng)造出更偉大的未來(lái)。 我的媽媽,是不用我去說(shuō),就能讀懂我的、心的好媽媽。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是世上的一切一切都無(wú)法相比的。 ( 整理)現(xiàn)在的我是一只羽翼未豐的小鳥,喜歡撒嬌喜歡淘氣。喜歡一分鐘喊上40遍媽媽,喜歡坐在那兒看著媽媽給我笑,喜歡……一切的'快樂(lè)、不快樂(lè),總喜歡給媽媽一半,還希望她的比我多。而媽媽,總會(huì)哭笑不得地看著我:“你呀……” 我看著媽媽,心想:媽媽我愛(ài)你,無(wú)比的愛(ài)你,因?yàn)橛袝r(shí),只有你能一下子明白我心。媽媽的心思我明白,她希望我好好學(xué)習(xí),重大找個(gè)好崗位工作。可是,她嘴上從來(lái)不說(shuō),我知道,他是不希望給我增加壓力。
現(xiàn)在的社會(huì)上,無(wú)數(shù)父母都給子女安排了一大堆課外輔導(dǎo),沒(méi)有人不是望子成龍,望女成鳳的?蓩寢尣皇沁@樣的,她總是對(duì)我說(shuō)“想學(xué)自己去報(bào)吧,媽媽不求什么,只要你用心學(xué)就好! ( 整理)我是一個(gè)喜歡亂放東西的男生,而媽媽呢,總是時(shí)時(shí)的幫我找東西,然后就會(huì)瞪著眼,尖聲尖氣地開始羅嗦,再然后就是我和媽媽,大眼瞪小眼精彩場(chǎng)面抱以大笑……
我已經(jīng)悄然淚下了,我無(wú)法再下筆了,因?yàn)閶寢尩膼?ài)是我無(wú)法用手中這只筆能寫的完的。母親給我們的實(shí)在太多太多,而現(xiàn)在的我只能在這兒深情地喊一句:“媽媽,我愛(ài)你!”
敘事優(yōu)秀作文 篇8
“唉…!”“怎么會(huì)這么倒霉!”“我今天為什么要來(lái)上課?”早知,我就請(qǐng)病假了!”“雖然老師說(shuō)題目不限!可是我無(wú)從寫起。
想知道這是怎么回事嗎?且聽我慢慢道來(lái)!今天我們又迎來(lái)了一年一度的征文比賽,老師正在布置征文比賽的內(nèi)容呢!你如果到我們班,你就會(huì)看到我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,像欠了別人錢似的,眉頭緊鎖,臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我呢,也坐在座位上煩著喱!望著這一整張的格子,我沒(méi)有一縷思緒。就在這時(shí),同桌湊近我問(wèn)到:“你準(zhǔn)備寫什么,寫人、寫事還是寫其他的?”“不知道!”“一點(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有”!我說(shuō)道!澳隳?”“和你一樣,也沒(méi)有一點(diǎn)思緒!”他說(shuō)道。
怎么辦?怎么辦?怎么辦?我怎么一點(diǎn)頭緒還沒(méi)有,我到底要寫點(diǎn)什么題材!看著別人落筆有神,不一會(huì)就完成看了作文,而我卻什么還沒(méi)有寫!岸b彾b忊忊忊彙毕抡n了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都眉開眼笑,我卻高興不起來(lái),因?yàn)橐粋(gè)字還沒(méi)有寫出來(lái)!斑线,該怎么辦”“算了,下節(jié)課再寫吧!薄安恍校覀兿鹿(jié)課開社團(tuán)呢!”“要是不寫的.話就得回家寫。算了,還是現(xiàn)在寫了吧!”
于是,我便又開始絞盡腦汁地創(chuàng)作起了我的作文!皸钛,我們?nèi)ネ姘桑 薄熬褪谴蟛涣嘶丶以賹懧!”同學(xué)們?cè)诮形彝婺兀∥艺郎?zhǔn)備和他們玩,靈光一閃,為何不寫剛才老師讓寫作文時(shí),同學(xué)們的表現(xiàn)呢?于是,我向我的玩伴們擺擺手,示意自己不和他們玩去了…
于是,就有了這篇作文的誕生。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
老師,您像春風(fēng),吹動(dòng)我知識(shí)的小苗兒,您像雨水兒,滋潤(rùn)我知識(shí)的天地,您像我的母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著我。
您經(jīng)常說(shuō):“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。我不理解你這樣說(shuō)的意義,我總是事不關(guān)己,高高掛起的樣子,看在您的心里,一定不好過(guò)吧。
我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī),甚至是為班級(jí)拖后腿的“榜樣”,您總是一遍又一遍關(guān)心著我,一遍又一遍的教育著我,老師,謝謝您。對(duì),這是您的職責(zé)所在,但是一位好老師是不會(huì)輕易放棄她的每一位學(xué)生,我曾經(jīng)抱怨過(guò),為什么一定要聽講,抱怨過(guò)為什么您要占用其他我們娛樂(lè)的課,現(xiàn)在我終于明白了,您是為了我們好,我是想把對(duì)自己孩子的好,用在我們的身上,因?yàn)槟菒?ài)我們的。
在那夏日炎炎的天氣中,知了也在抱怨夏天的炎熱,只有您,在講臺(tái)上孜孜不倦的講著,下面的同學(xué)可能早已睡了一片,您還是不曾抱怨過(guò),鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),有誰(shuí)不知道這道題怎么做,您可能就要講上很久,您怕我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候緊張,給我們講很多有趣兒的事,您拍我們?cè)谏险n的時(shí)候無(wú)聊,您就為我們將您求學(xué)的事跡,老師,我該怎么回報(bào)您吶!
澀澀的冬風(fēng)狂猛的刮著,凍僵了路邊的小樹,凍僵了鮮艷的花朵,凍僵我們的雙手,卻怎么也凍不僵您對(duì)我們的期望,您用紅腫的雙手笨拙的寫下黑板上慢慢的字體,我們卻在下面哈著氣兒,暖著手,抱著手里的暖袋,說(shuō)著:“好冷啊,這天氣兒”,您必定轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“怎么冷,也得把書學(xué)好咯”,然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)寫著什么,親愛(ài)的老師啊,您是這么的為我們好!
“一日為師,終身為母”,這句話不知道是誰(shuí)說(shuō)的',在我聽來(lái)卻有種心酸的感覺(jué),敢問(wèn),有幾個(gè)人是把老師當(dāng)做是自己的父母的,只是一味把老師的教育當(dāng)做是斥責(zé),每當(dāng)有同學(xué)被老師叫進(jìn)辦公室,有幾個(gè)人臉上是開心的臉色,出來(lái)的時(shí)候,只會(huì)責(zé)罵老師的多管閑事,每當(dāng)上課有同學(xué)不專心聽講的時(shí)候,老師也只是點(diǎn)名罷了,卻有同學(xué)的一臉憤恨的表情。
當(dāng)一名老師是不容易的,所謂一名好老師談何容易啊!
我的老師,您是辛苦的。我的老師,您是心酸的。我的老師,在我心目中,您是最棒的!
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