【精選】敘事優(yōu)秀作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
——站在高中的起點上
時光的腳步無聲無息，有時候一段以為漫長的歲月以成昨天，在瑣碎的塵埃里能記得好象只有幾個特殊的瞬間，如茫茫夜里星星。
一位詩人曾說過：人的一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經(jīng)過去，今天正在進行，明天是我們的未來。回想過去，初中和小學對我們遙不可及。對他們的記憶只能留在腦子里，當回憶偶而與朋友提及過去所驕傲和有趣的事，使自己的心中保留一些童真的思念和想象。
初中已經(jīng)過去，當我們站在高中大門里時。所有的事以是往事，就象昨天，在今天里，每個人的起點是相同的，是蠻干?是游玩?是努力?還是放棄今天而想望明天?這一切不是都在人的一念之差嗎。所以我們應該把握，把握是力量和信心的表現(xiàn)，你多一份努力，就會多一份成功的把握，把握是一種積極的行為，你把握今天就會擁有燦爛的明天。
展望明天，閉上你的眼睛，聆聽一段清泉丁冬的樂曲，悠遠清新的'旋律會送給你一份“心靜自然涼”的輕松，放飛你的思想，翻開油墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字會給你一份“漠然回首，那人卻在燈活闌珊處”的驚醒，也許你的未來如此美妙，也許你的明天糟上加糟。那么我們站在高中的起點上是為了什么?是在干什么也許有的人說我們站在高中的起點上是讀書，為上大學，找工作。我們站在高中的起點上是讀書背書的另一個起點吧!然而非也，或許有人因為這個目標考上大學，找到了工作，可是，他還沒有找到自我。讀書怎樣它使族不出戶的我便可以欣賞大漠孤煙直，長河落日，欣賞高山流水，小橋人家。它使我穿越歷史隧道，走馬塞上，看楚汗交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容到，他讓我暢想與想象的時空和李白舉杯邀明月，與李商隱共減西窗珠。
站在高中的起點是為了以后實現(xiàn)我們的夢想鋪路。站在高中的起點上是過去的我“死亡”現(xiàn)在的我“新生”了。我嶄新的生命之旅從我“新生”之既展開。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
媽媽是春風拂面，猶如是在黑暗中找到的一絲光芒，也是黑暗中對我的一種鼓勵……
放學了，天色已經(jīng)暗了，滾滾的烏云從天邊鋪天蓋地般地卷了過來，眼看一場大雨即將來臨。我見此情景，匆忙理好書包，乘著還未下雨趕回家去。
我剛回到家中，就聽到一陣驚雷，接著下起了傾盆大雨，我放下書包準備做作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學書不見了，愣了許久，才反應過來。自言自語的說：“肯定在書包里，只是我沒找著�！睘榱松髦仄鹨�，我重新找了一遍，我的數(shù)學書好像在跟我捉迷藏，怎么找也找不到，急的我像熱鍋上的螞蟻。我忽然想起數(shù)學書在課桌上，我朝窗外一看，外面電閃雷鳴，瓢盆大雨，天就像被人涂了黑顏料似的，黑的嚇人，我感到背后涼颼颼的，心里暗想：讓我一個人出去，就算我有熊心豹子膽也不敢獨自出門，爸媽也不在家，而且，我家離學校挺遠的，來回也要個把個小時，如果我去拿，真不知道寫作業(yè)寫到什么時候。
正當我束手無策的時候�！岸＿恕遍T鈴響了我趕緊去開門，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的'眼前。泥漿灌滿了她的鞋子，雨水淋濕了他的衣裳，原來是我親愛的老媽。媽媽一見我就嘮叨了起來：“你呀，真粗心，把數(shù)學書忘在課桌里。幸虧昨天看了天氣預報，天氣預報說要下暴雨，我不放心你，就到你們學校去了，發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學書放在課桌上，我想你肯定忘記帶回去了，便帶了回來�！蔽衣犃酥螅还膳饔可闲念^，接過媽媽遞過來的書，翻了翻，一點都沒濕。媽媽對我說：“快去做作業(yè)�！蔽艺f：“YES�！蓖鴭寢屖萑醯纳碛�，我感動的什么也說不出來了。
媽媽我永遠愛您！愛您對我的嘮叨！愛您對我的關愛！愛您對我的一切！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今天，是我們的節(jié)日，是六一節(jié)，因為興奮，我早早地起了床，幻想著學校今天的游園是多么精彩！
瘋狂來彈珠
到了學校，我們就開始進行游園活動，好奇的.我立刻似離弦的箭一樣沖進第一個游園地點，一盤七彩彈珠和一雙筷子，這不正是經(jīng)典游戲—夾彈珠嗎？首先游玩的是我們班的游戲王，他飛快地夾著，就好像一臺機器般不停做著一個相同的動作。轉眼間時間已到，可游戲王竟然夾了27個！我也躍躍欲試，開始夾彈珠，可我發(fā)現(xiàn)，這放在水里的彈珠滑溜溜的，筷子根本夾不起來，可我一而二，二而三終于夾起了第一顆，之后我手氣爆發(fā)，連續(xù)夾起了四五顆彈珠。游戲結束，我只夾起了七顆，哎，和游戲王簡直是天壤之別��！
畫鼻子
緊接著，我玩的是畫鼻子。這回我先上場，老師將紅領巾死死地蒙住了我的眼睛，然后我轉了十圈。呀，方向感全沒了，眼睛也看不到完了，這游戲是畫鼻子還是撞墻��！我努力找回了感覺，摸到了黑板，之后我用手在黑板堅定地畫出了一個“鼻子”。只見同學們哈哈大笑，我把紅領巾摘下來一看，竟然把鼻子畫在了嘴巴下面！
插筷子
我來到了下一個游戲，這個游戲名叫“插筷子”，只要將筷子插入水瓶里就行了！小小的瓶口可難不倒我了。我看準了一個瓶口，將筷子有弧度地向上一投，只見筷子穩(wěn)穩(wěn)地插進了瓶口�！疤袅�，我為自己高興，同學們也為我歡呼，看來這插筷子還真是我的強項！
轉眼就結束了，六一的到來讓我愉快，我期待明年的六一會更好！
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