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歌聲嘹亮作文

時間:2022-01-22 13:28:58 敘事 我要投稿
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歌聲嘹亮作文精選

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歌聲嘹亮作文精選

  歌聲嘹亮作文【篇一】

  昨天上午,我市中考拉開序幕,全市37365名初中畢業(yè)生奔赴各考點,迎接漫長學(xué)習(xí)生涯中的第一個挑戰(zhàn)。記者在部分考點采訪時發(fā)現(xiàn),考生們神態(tài)平靜、淡定應(yīng)考,相關(guān)各部門協(xié)作配合、全力護(hù)考,中考首日秩序井然、平穩(wěn)順利。

  上午10時30分,離語文考試結(jié)束還有半個小時,市區(qū)最大的考點——市實驗初中教育集團(tuán)范蠡湖校區(qū)的大門口,就陸陸續(xù)續(xù)聚集了許多家長,有的手里還拿著剛剛做好的飯菜,有的則拎著一件衣服。盡管天下著毛毛細(xì)雨,但家長們還是耐心等待著。

  “聽說今年高中園的三中、四高和五高都要開創(chuàng)新實驗班了,如果孩子不到一級重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線,我看這個班也是不錯的選擇。”有家長說。“現(xiàn)在的一線技工吃香得很,工資比一般本科生都高,我看讀中職也不虧,更不用說嘉興技師學(xué)院推出的3+2學(xué)制,出來就是大專文憑。”也有家長這樣認(rèn)為。記者從市教育部門了解到,隨著生源的減少,這幾年我市參加中考的考生也呈下降趨勢,按照今年的高中段招生計劃,14所普通高中將面向市本級招生5143人,中職學(xué)校面向市本級招生4970人,另有直升生213人,與去年一樣,意味著今年市本級中職招生數(shù)將再次超過普高。

  “出來了,出來了!”中午11時左右,首場語文考試結(jié)束后,不少家長對著自己的孩子迎了上去。記者看到,步出考場的考生們表情都顯得很輕松,據(jù)考生介紹,今年的作文是命題作文,題目叫《歌聲嘹亮》。

  “昨天晚上我還在尋思是否會寫到什么歌之類的,今天果然與歌有聯(lián)系。”考生徐燁告訴記者,寫作文時她把自己在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折的事與昂揚(yáng)向上的歌聲聯(lián)系了起來,寫得比較順手。“我用了《倔強(qiáng)》中的歌詞來激勵自己,寫的是自己的內(nèi)心世界,有感而發(fā)。”考生小金說。

  “《歌聲嘹亮》,初看題目大部分同學(xué)都應(yīng)該是喜上眉梢的,因為‘歌聲’我們都不陌生,歷年來常常在各地市的中考題目中出現(xiàn),如2011年鹽城中考作文題《以‘歌聲’為題》,2012年蘇州中考作文題《心中有支歡樂的歌》、佛山中考作文題《歌從心底唱起》等。在備考過程中,相信很多學(xué)生都接觸過此類題目。”市實驗初中教育集團(tuán)語文高級教師張麗萍認(rèn)為,在這個題目中,“嘹亮”抑或是本次作文的亮點和難點。在歌聲中譜寫出嘹亮的音符,這就規(guī)避了套題之嫌,同時此題目更富有時代氣息,十六七歲的初中生本身就是一首激昂嘹亮的歌。

  張麗萍分析,就選材而言,今年沿襲了嘉興卷的作文命題慣有的包容性強(qiáng)、拓展面廣的特點?忌梢赃@樣延伸:一首嘹亮的班歌,給了我力量;小區(qū)里排舞隊嘹亮的歌聲讓我明白生活的'美好;我的青春、我的夢想,尤其是我追尋夢想的過程就是一首嘹亮的奮進(jìn)之歌。不管是實寫還是帶比喻的寫法,都要有生活的氣息,要有真實的情感體驗。

  “可以設(shè)想,如果一個學(xué)生心中有陽光,能感受生活的美好,初中三年能樂觀地對待生活,那么他就算沒有華麗的語言、巧妙的布局謀篇,流瀉在筆端的也一定是清新自然的歌,如果在表達(dá)技巧上成熟一些,巧妙自然地做到所寫內(nèi)容與嘹亮歌聲之間的無縫對接,那將一定是很出彩的好文章了。”張麗萍說。

  歌聲嘹亮作文【篇二】

  暑假的作業(yè)很多,一本一本疊起來有幾十厘米厚。只好整天泡在書堆里,筆是我忠實的伙伴。清晨的時候,我雄心勃勃地描繪這一整天宏偉的藍(lán)圖:該做哪些作業(yè),背哪些課文,怎樣安排一天的作業(yè)……我看到了希望的光,但是渾渾噩噩過完一天之后又把我打回了低谷。“明天一定按照計劃進(jìn)行。”我在入睡前這樣想。但最終還是重蹈覆轍。

  在這樣的惡性循環(huán)里,天氣轉(zhuǎn)陰,隨后我的世界下起了大雨……

  但我聽到了那樣一首溫馨美麗的歌:

  “人/到底為何而來/又/為何總是離開

  是否/只能看見一個方向/往前走”

  這是一首《方向》。我的方向在哪呢?我只看見一片濃厚的迷霧,跌跌撞撞地往前走。按時起床了嗎?作業(yè)做了嗎?新課預(yù)習(xí)了嗎?課外書看了嗎?幫忙做家務(wù)了嗎?堅持運動了嗎?按時入睡了嗎?……我有很多事情沒有做好,失去方向,碌碌無為,萎靡不振。如果我能早睡早起,如果我能定時定量完成作業(yè),如果我能把課文流利地背出,如果我能每天堅持體育鍛煉,如果我能在夏日里積極參加實踐活動,如果我能克服偷工減料的心理,按照自己制定的`計劃去行動……那么這個暑假的每一天都會是燦爛的晴日。

  我回過神。尾奏安靜地結(jié)束了,我又循環(huán)播放。再次聽到像黃鶯般悅耳的聲音:

  “一生/有很多的路口

  選擇/有很多的理由

  ……

  如果能學(xué)會珍惜擁有

  就讓淚往下流”

  撥開迷霧,我找到了抵達(dá)彼岸的路。歌聲在我的心里久久回蕩,它像陽光,趕走了細(xì)雨和烏云,帶給我無限的希望與愛。

  歌聲嘹亮作文【篇三】

  夜幕沉沉,細(xì)雨蒙蒙,燈光明亮的生命科學(xué)學(xué)院三樓報告廳,傳出節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美的歌唱聲。歌聲回蕩在美麗的河大園,縈繞于我們每個人的耳邊,這就是我們五十六連嘹亮的歌聲。

  每一首歌都能當(dāng)起心中的漣漪,喚起我們的熱情。臺上是老師耐心而又標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)唱,臺下是同學(xué)們有節(jié)奏、響亮的歌唱聲。我們品味著校歌中河大人厚重的歷史責(zé)任感,河大輝煌的成績。《黃河大合唱》以一種明快的節(jié)奏,鼓舞人心的氣勢,使我們仿佛真的看到英雄兒女在后方的艱辛、拼搏,甚至是犧牲,更有一種親臨戰(zhàn)場之感。

  優(yōu)秀的歌曲總能激起我們的`共鳴的,所以我們的歌聲才響亮、明快、富有節(jié)奏感。嘹亮的歌聲已經(jīng)成了我們軍訓(xùn)生活的一道亮麗的風(fēng)景線!

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