描寫學(xué)校的作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的描寫學(xué)校的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫學(xué)校的作文1
我愛芳香四溢的濱江長廊；我愛景色迷人的西湖公園；我愛雄偉壯觀的人民廣場……但是，我最喜愛的還是我美麗可愛的校園。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直的校道。校道兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，樹上的小鳥還不時(shí)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你來到校園！”
操場上，紅色的`塑膠跑道中間那塊碧綠的草地像是一張綠色的地毯。一陣微風(fēng)吹過，小草向我們招手。這個(gè)寬廣的操場是同學(xué)們歡樂的海洋。在操場不遠(yuǎn)處，有一個(gè)兒童樂園。每當(dāng)做游戲的時(shí)候，那里就成了我們快樂的天地。同學(xué)們在哪兒盡情地玩耍，可高興了。
沿著小路走來，來到了三號(hào)教學(xué)樓下的一個(gè)小花園，它叫得趣園。得趣園里種著許許多多花草樹木。柳樹披著一件綠衣裳婀娜多姿地立在綠在草地上。各種各樣的花兒爭先開放，有菊花、玫瑰花、月季花……它們誰也不讓誰，都在展示自己最美的一面呢！
在花園前面，有一個(gè)同學(xué)們最喜歡去的地方——圖書館。圖書館每天都洋溢著濃濃的書香。每逢周六，媽媽就會(huì)帶著我興高采烈地來到圖書館看書，增長課外知識(shí)。
在校園里，到處可以見到無私奉獻(xiàn)的身影：當(dāng)我跌倒在地上的時(shí)候，一雙雙熱情的手把我扶了起來，當(dāng)下雨我沒帶雨傘的時(shí)候，一把把雨傘遞到我的手中，當(dāng)我因成績不好而垂頭喪氣的時(shí)候，一句句鼓勵(lì)的話語在我耳邊響起……正是因?yàn)檫@些同學(xué)們的幫助，使我從一個(gè)任性而又不懂事的孩子成長為一個(gè)有愛心、愛學(xué)習(xí)而懂事的學(xué)生。
校園的環(huán)境是美麗的，同學(xué)是團(tuán)結(jié)友愛的，老師是盡心盡責(zé)的。校園就像一個(gè)溫暖的大家庭。你說，我能不愛我的校園嗎？
描寫學(xué)校的作文2
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，一年四季花團(tuán)錦簇，綠草如茵。真是學(xué)習(xí)的樂園��！
一走進(jìn)校園，正前方是一塊寬闊的大操場，操場的正前方是旗臺(tái)，旗臺(tái)上面是一個(gè)五星紅旗，每個(gè)星期一我們都會(huì)在這里舉行一個(gè)莊嚴(yán)的升旗儀式。
北面是a棟教學(xué)樓，他一共有四層，樓頂上還刻著十二個(gè)金光閃閃的大字，分別是”書聲郎朗““ ““歌聲郎朗““ ““笑聲郎朗““。教學(xué)樓李毅一共有十六個(gè)班，其中一間就室我們的教室。我們每天在教室里快樂的學(xué)習(xí)，健康成長。左邊是食堂，食堂里的.叔叔和阿姨們每天都穿著潔白無比的工作服，每天到十一點(diǎn)過食堂里的叔叔阿姨都會(huì)準(zhǔn)備香噴噴的飯菜給我們吃呢。
穿過操場東邊的綜合樓道，就來到了小操場。小操場的左邊是又高又大的，ｂ棟教學(xué)樓，教學(xué)樓的第一層是四年級(jí)，第二層是六年級(jí)，第三層是五年級(jí)。
左邊是花壇，里面種了十五棵威武挺拔的黃果樹，他們像一個(gè)個(gè)將軍不分伯白夜守衛(wèi)著我們的校園。春天來了，春姑娘輕輕的來了。黃果樹長出了新鮮的花朵。有的還是黃骨朵，有的飽脹的馬上就要裂開似的，還有的馬上就要開了。 夏天來了，黃果樹真是綠樹成蔭。每當(dāng)你要走近黃果樹時(shí)，就聞到一股濃濃的清香。小朋友們和我都跑在黃果樹下面乘涼，舒服極了。秋天來了，我走到黃果樹前，一看，葉子變黃了，慢慢的掉了下來，我一看真像一個(gè)個(gè)美麗的少女在跳舞，也像一只枯葉蝶呢！冬天來啦我和同學(xué)到黃果樹面前一看許多雪重重的躺在黃果樹的葉子上，于是我打了一下樹枝，雪就重重的落在我的頭上。
這就是我美麗的校園，如果你有空也可以來和我們一起玩玩！
描寫學(xué)校的作文3
撲鼻的花香帶著稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空，瑯瑯的讀書聲在校園間回蕩著。這就是我的校園——我深深愛著的'沈小。
春天，學(xué)校的走廊間開滿了迎春花，那長長的枝條垂下來時(shí)，就仿佛是一個(gè)涼棚，上面還點(diǎn)綴著一些黃色的“花紋”呢！操場邊，一朵朵五顏六色的花兒爭先開放，一只只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠(yuǎn)處望去真分辨不出哪個(gè)是花，哪個(gè)是蝶。
夏天，火一般的太陽將教學(xué)樓照得十分明亮。我們來到成蔭的大樹下乘涼，在一起說笑著、嬉戲著。樹上的知了使勁地叫著，仿佛為夏天的到來而興奮�；▔械男〔菰谶@個(gè)季節(jié)變得更綠了。
秋天，學(xué)校里的梧桐樹下積滿了一層落葉，在半空中還飄著一些梧桐樹葉，如同許多蝴蝶圍著大樹飛舞。不時(shí)飛來一群大雁在校園上空盤旋，好象正在和我們告別呢！一陣秋風(fēng)吹過大地，地上的梧桐樹葉飄起來，如同千萬只枯葉蝶同時(shí)起飛，十分好看。
冬天，下雪了。滿樹的雪花掛在枝頭上，不由得使我想起了一句話：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。在操場上，放眼望著這一片潔白，那場面是何等的壯觀��！
我愛校園，愛校園里春天的生機(jī)勃勃；
我愛校園，愛校園里夏季的絢麗多彩；
我愛校園，愛校園里秋日的片片落葉；
我愛校園，愛校園里冬景的磅礴壯觀。
描寫學(xué)校的作文4
我學(xué)校坐落在美麗西湖畔。里面有古老榕樹，高大教學(xué)樓，莊嚴(yán)升旗臺(tái)……可我最喜歡還是學(xué)校操場。
學(xué)校操場是橢圓形，200米長紅色塑膠跑道圍繞著綠色橡膠球場，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠寶石。在操場前后各有一個(gè)高高籃球架，就像兩個(gè)威武哨兵在守護(hù)它們家園。每當(dāng)下課鈴聲敲響時(shí)候，同學(xué)們就像出籠小鳥一樣奔向?qū)挻蟛賵�。在那里打球、奔跑、游戲……在上課鈴聲奏響時(shí)候，整個(gè)校園十分安靜，仿佛時(shí)間也都凝固了，只是不時(shí)地聽到同學(xué)們朗朗讀書聲和老師認(rèn)真教書聲。每天早上，同學(xué)們都要下到操場做廣播體操，隨著音樂響起，同學(xué)們整齊一致地做著早操，把身上寒冷拋棄，迎來新一天快樂和活力。
在操場前方是一棵古老榕樹。它枝繁葉茂，巨大樹冠像傘一樣向天空撐開。它伴隨著一代代人成長。夏天，它為人們遮陽避暑；冬天，它為校園增添了一抹生機(jī)。
在操場后面是莊嚴(yán)升旗臺(tái)。無論風(fēng)吹日曬，它總是矗立在教學(xué)樓中間。鮮艷五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成。它激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。
在操場右邊，是一片美麗花圃。三個(gè)球狀可愛植物并排站著；四棵高聳入云假檳榔立在花草叢中；一種不知名綠色小樹像一位亭亭玉立姑娘；滿是葉子映山紅露出了紅嫩花苞……真是形態(tài)萬千！
我愛我校園，更愛學(xué)校操場。
描寫學(xué)校的作文5
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間飛速流逝。20xx年的一個(gè)夏天在外地工作的我放了一個(gè)長假。我打算回到我的故鄉(xiāng)—鄭州來看一看。
乘坐著平穩(wěn)的光速環(huán)保跑車，瞬間就回到了鄭州。我走在馬路邊上，高大的建筑物聳立在兩邊，這里非常安靜，沒有一點(diǎn)喧鬧的聲音，我深吸一口氣，這里的空氣非常清新，沒有一點(diǎn)點(diǎn)異味，路邊的樹長得非常茂盛，兩邊的花叢花花綠綠，走近去，一陣淡淡的清香撲鼻而來，感到一陣舒適。
走著走著，東看看，西望望，感覺這里的一切都變得非常新奇、陌生。咦！這不是我的母校嗎？正要走進(jìn)去，哎呀！我的.頭被撞了一下，原來，校門變成了全鋼化玻璃的密碼門，工作人員把我?guī)нM(jìn)了校園，哇哇哇！校園里干凈整潔，地上干干凈凈，沒有一片紙屑。奇怪，這正是課間時(shí)間，為什么操場上沒有人呢？同學(xué)們都乘坐電梯到更加寬敞的地下操場活動(dòng)，這里有健身器材等許多有趣的活動(dòng)。不僅如此，教育也更加先進(jìn)了，液晶電腦屏幕代替了黑板，這樣同學(xué)們就再也不用吃粉筆灰了。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)精致而又美觀的筆記本電腦，這臺(tái)筆記本電腦把上課老師講課的過程、重點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)都詳細(xì)地記錄了下來。教室里的桌子、椅子可以升降，也可以放大、縮小，如果你上課不注意聽見或者坐姿不正確，椅子就會(huì)警告捏，如果你不聽，椅子就會(huì)立刻縮小或者降低，就會(huì)讓你摔個(gè)仰面朝天。見識(shí)里的墻壁會(huì)隨著季節(jié)的變化而變換出不同的圖案，春天，墻上鳥語花香，陽光燦爛；夏天，綠樹成蔭，荷香遠(yuǎn)益；秋天，瓜果飄香；冬天墻上一片雪白，但被太陽曬得暖洋洋的。
這真是一個(gè)令人向往的學(xué)校��！
描寫學(xué)校的作文6
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。這節(jié)課是全校的衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶，忙得不可開交。
樓梯上的同學(xué)來來往往，打水的同學(xué)有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那么井然有序，仿佛一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。掃地的同學(xué)也不甘落后。看，他們掃的多仔細(xì)，每一個(gè)角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的掃把。其他的同學(xué)有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的在倒垃圾，只要是掃把兵團(tuán)走過的的地方，都是一塵不染。擦窗戶的同學(xué)拿著抹布把玻璃從上到下認(rèn)認(rèn)真真的.擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。只要玻璃上有“痘痘”，準(zhǔn)會(huì)被徹底清除掉�；颐擅傻牟Ａг诓料催^后變得干凈又明亮了。然而高處我們是擦不到的，這時(shí)候就該到老師大顯身手了。老師站到桌子上，用鏟子刮掉上面的臟東西。刮完里面的窗戶，又要刮外面的窗戶。老師便踩著窗戶的縫出去刮臟東西了。踩在上面，我們對(duì)老師憂心忡忡，可老師卻說：“老師變身蜘蛛俠！”這一句話我們開懷大笑！拖地的人，一個(gè)個(gè)像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力的“揮毫潑墨”，不一會(huì)，一副“大作”就完成了。
在大家的齊心協(xié)力下，教室打掃得干干凈凈，雖然我們和老師的衣服都臟了，但看見干凈明亮的教室，大家也開心地笑了。
描寫學(xué)校的作文7
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我起來一看鬧鐘，啊！已經(jīng)七點(diǎn)半了，我連忙爬起來，一邊走一邊穿衣服，連吃早飯的時(shí)間都沒有。
我跑出家門，設(shè)定好噴射鞋的飛行路線，按下綠色按鍵，噴射鞋自動(dòng)飛了起來，”呼——”的一聲，降落在了學(xué)校的大門口。我踩到智能地板上，智能地板想起了一陣聲音：”你好，歡迎來到學(xué)校。”旁邊額智能機(jī)器一邊打招呼：”XXX，你的紅領(lǐng)巾沒戴�！蔽衣犃耍卮鸬溃骸蔽抑懒�，我會(huì)戴起來的�！蔽铱吹綄O老師在用語音控制電子屏幕黑板，同學(xué)會(huì)想去控制一下吧！我也很想去控制一下電子屏幕黑板，但要用一個(gè)只有老師才知道密碼輸入進(jìn)去才能控制。
嘩！嘩！嘩！下起了傾盆大雨，不過我連一滴都沒淋到。為什么呢？因?yàn)橛形覀儗W(xué)校的大敞篷，把雨都給擋住了，就算下起了狂風(fēng)暴雨，操場上打籃球的人不會(huì)被雨淋到。敞篷是用花草樹木制作的.，隨時(shí)隨地都非常香。雨漸漸的開始小了起來，敞篷也慢慢自動(dòng)收掉了。操場除了敞篷還有變換場地，比如夏天樂意變成游泳池，冬天可以變成滑雪場。
我們的教學(xué)樓可以冬天溫暖夏天涼爽，還可以合體變成一個(gè)巨大的機(jī)器人。我們的黑板可以自動(dòng)教我們學(xué)習(xí)，桌椅可以按身高自動(dòng)調(diào)節(jié)，如果姿態(tài)不正確，椅子會(huì)抖動(dòng)一下，讓自己調(diào)整姿態(tài)。我的書本也只有一本，打開它，書本會(huì)自動(dòng)投影今天要上課的內(nèi)容。
在上課的時(shí)候我有點(diǎn)想睡覺，就不知不覺的睡了過去，當(dāng)我正睡的津津有味時(shí)，孫老師用教棒重重地打了我一下�！卑パ�！”我大叫一聲，一看，原來這是一場有趣又奇妙的夢啊！
描寫學(xué)校的作文8
我們學(xué)校內(nèi)校門旁邊西側(cè)面有一個(gè)美麗的生物園。
生物園有一條一米多高的黑乎乎的長欄桿圍起來，大門也用黑色的小方鋼制作而成。
生物園約有半個(gè)籃球場大，里面有許多各種各樣的樹木、花草和盆景。樹木有大有小，有高有低，長著綠油油的葉子。春天花草真綠呀，仿佛像一塊無瑕的翡翠，花卉開著各種各樣的花朵，有紅色的、黃色的、紫色的……萬紫千紅。盆景有各式各樣的姿態(tài)，漂亮極了。
生物園中央有個(gè)水平如鏡的小池塘，池中有個(gè)怪石嶙峋的假山。黑溜溜的小蝌蚪在池中愉快地自由自在地游來游去。一塵不染的'荷葉浮在水面上。假山的正前方還有一個(gè)花亭呢！
往里走，第一眼看見的是一棵高大的芒果樹，大約有三層樓高，樹身粗壯，有很多樹枝，長著厚厚的棕色的樹皮，葉子密密麻麻的像一把大傘把陽光擋住。
芒果樹的后面是一棵茂盛的榕樹，大約有十米高，有許多有力的枝干，像個(gè)巨大的哨兵在站崗。
再往前走，是大約有六米高的金絲竹，金光閃閃，光彩奪目。金絲竹像一個(gè)美麗的小姑娘，穿著金色的衣服，長著長長的金色頭發(fā)，仿佛在花園中參觀著里面的各種生物。
金絲竹的后面有一棵大約1。8米高的仙人掌，綠色的葉掌一個(gè)接著一個(gè)往上長，活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的，身上還長著鋒利無比的銀白色的刺，如果稍不小心碰一下，準(zhǔn)會(huì)被扎傷流血。我見過五彩繽紛的仙人掌，也看過銀光閃閃的仙人掌，可是，我從來沒見過象我們學(xué)校生物園里這樣美麗的仙人掌。
這里的植物千奇百怪，形狀各異，多姿多彩，真有意思。我們在這里學(xué)到了不少知識(shí)。
描寫學(xué)校的作文9
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到，該校校長——胡校長正好和我們順路�！昂朴�！”我的同學(xué)竟是校長！“您是”看，他還沒有反應(yīng)過來呢！“李”我提醒了他一個(gè)字�！芭�，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來了？”他問，“我孫子來你這上學(xué)�！蔽掖鸬溃白鏍敔敗毙〖一镉珠_始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“��！”我大吃一驚，原來以前的長方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁”之間的`間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對(duì)我小聲說：“有時(shí)食堂也對(duì)外開放——賺小費(fèi)！”
“園長，在哪玩？”我孫子問，“我不是園長，是校長。你問我在哪玩？在這玩！”只見胡校長從口袋里取出一個(gè)手掌大小的遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會(huì)停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息�！靶⊙矫葱《�，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。
胡校長又帶我們來到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒有體育課？”胡校長笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測試，關(guān)系到你家長對(duì)孩子”“原來如此！”
最后，胡校長問我，要如何打廣告。我說：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請進(jìn)來參觀了！
描寫學(xué)校的作文10
前幾天，實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動(dòng)中有了新發(fā)現(xiàn)，對(duì)我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識(shí)。
一群小朋友進(jìn)了我們的班級(jí)。全班都像是拉客似的，請小朋友坐到自己的位置，不過我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游，開始了旅程。
我們沿路下來到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無法忘懷，整幅畫雖然簡單，但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中，形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫，好像十分吃驚似的'，看來我們的漁民畫真是“校園之最”啊。
經(jīng)過一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的�；�。我凝視著我的徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們在書海里快樂地遨游著。黃色的輪廓就好像一個(gè)光環(huán)，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽見小朋友在問：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂園，還讓我們學(xué)習(xí)海豚的品質(zhì)�！�
最后，便向?qū)W校門口進(jìn)軍。這塊寫有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒有注意呢？看來，我對(duì)我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。
看來我對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)識(shí)還不夠，而這次讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校，真是受益匪淺。
描寫學(xué)校的作文11
我的學(xué)校名字叫錦江小學(xué)，它坐落在黃巖第二菜市場的斜對(duì)面。接下來，我來給你介紹介紹我們學(xué)校最熱鬧的一角——教學(xué)樓。
站在大門口前，“錦江小學(xué)”四個(gè)大字立在一旁。走進(jìn)去，一眼就看見了好幾棟教學(xué)樓。它是灰白色的，長方形的，遠(yuǎn)看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二棟樓的墻壁上面寫著“書香校園，故事錦江”，每個(gè)字都寫得鏗鏘有力，讓別人看了有一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。每棟樓都有四層，每層都有四個(gè)教室。教學(xué)樓里除了普通的教室外，還有美術(shù)教室、科學(xué)教室、電腦教室、音樂教室等，真是一應(yīng)俱全。
下面，我來介紹一下我的教室。上第三棟教學(xué)樓的二樓，左拐第一間就是我的教室。進(jìn)入教室，最先看見的是一塊墨綠色的黑板，它是長方形的，平時(shí)語文老師在上面寫生字，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)中國文字；數(shù)學(xué)老師在上面寫阿拉伯?dāng)?shù)字，教會(huì)我們加減乘除；美術(shù)老師在上面畫畫，教會(huì)我們欣賞藝術(shù)的美……黑板的`前面是老師的講臺(tái)，老師就在這講臺(tái)上教我們知識(shí)。教室中間是一排排整整齊齊的桌椅，它們都是黃色的。上課時(shí)，同學(xué)們端端正正地坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。下課時(shí)，同學(xué)們大部分都還在桌椅旁，有的在玩石頭剪刀布，有的在玩“起床”，還有的在你說我猜，可熱鬧了！教室的最后面還有一塊黑板，是用來出黑板報(bào)用的，每一個(gè)月，它都會(huì)換一張新面孔，我喜歡我的教室。
我的校園風(fēng)景還有很多，一時(shí)說不過來，歡迎你們來我們學(xué)校玩。
描寫學(xué)校的作文12
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園，要問我學(xué)校里最美的一處，那就屬學(xué)校的長廊了
走進(jìn)學(xué)校大門，往左一拐就來到了我們學(xué)校的綠色長廊。它是用鋼鐵筑成的半圓形的建筑，半圓形的入口大約可以容下并排著的四個(gè)小朋友，走進(jìn)去兩邊是兩條長長的木凳，供同學(xué)們休息用。
我觀賞過大明湖的長廊，游覽過趵突泉的長廊，我覺得它們雖然美麗但都沒有我們學(xué)校的長廊更加實(shí)用。它是我們學(xué)習(xí)的一角，每當(dāng)有好的.作品，同學(xué)們就掛在這里讓我們欣賞，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。夏天長廊兩邊種滿了花草，頑皮的紫藤順著柱子爬滿了長廊的頂部，用他那綠色的大手遮住炎熱的陽光，加上開滿的紫藤花，我們的長廊就變成像在綠色的遮陽篷上繡滿了紅色的大花，那里空氣清新，感覺妙極了，一陣風(fēng)吹過，閉上眼睛，感覺著清風(fēng)帶來的清爽，風(fēng)帶著花叢中的香味吹來，讓我如癡如醉，像進(jìn)入仙境似的。下課了，同學(xué)們都聚集在這里玩耍，小鳥也被吸引來了，它們在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好象在為孩子們伴奏。冬天，長廊鋪滿了雪，這又變成了小鳥的樂園，它們在這里歡快地尋找著被雪埋在下面的紫藤花的種子，享受著冬天里的美食。覓食時(shí)踩出了一串串小腳印，變成了一幅美麗的竹葉圖。每到過節(jié)的時(shí)候，長廊又成了燈的海洋，五顏六色的燈籠在同學(xué)們精心制作的卡片的伴隨下顯得格外奪目。
這就是我們的長廊，一個(gè)樸素又實(shí)用的長廊，學(xué)校美麗的一角。
描寫學(xué)校的作文13
春、夏、秋過去了，它們急著向冬打了招呼就走了，冬天對(duì)于喜歡春夏秋的人來說也許不是什么好事情，但是對(duì)于校園里的孩子們卻是天大的好消息。
剛開始，雪花還依稀可數(shù)，隱約難覓，仿佛天上有位神人，漫不經(jīng)心地撒落了幾個(gè)細(xì)碎的花瓣;慢慢地變密集起來，又似乎是那位神人和他的戀人在園中嬉戲，碰落了幾樹梨花;最后是狂雪飄飄，分明是哪對(duì)戀人一時(shí)興起了快樂的華爾茲，卷起了滿天的皚皚白雪。
這時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課時(shí)間到了。“老師您辛苦了!”同學(xué)們沒等老師的.話音落下，就一窩蜂似的往外跑，奔向那漫天的白雪中。我們在班里拿了鏟子來鏟雪，把鏟在一起的雪堆得好高，然后又把雪堆修理成人型。有幾個(gè)同學(xué)將滾好的雪球安放在雪堆的最上方，雪人圓圓的大腦袋就做好了。我還從餐廳的阿姨手里借來一個(gè)紅蘿卜插在雪球上做了鼻子子。還用石子做了眼睛和嘴巴，不一會(huì)，一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人就做成了。
緊接著，孫旭珂說：“我們來點(diǎn)刺激的，打雪仗好不好?”“好!”我們異口同聲的回答。一時(shí)間，只見空中雪球飛舞，到處彌漫著我們的歡聲笑語�！安缓茫薄鞍�!”“打中了!”，喊叫聲此起彼伏，整個(gè)操場成了我們歡樂的海洋，正玩得高興，上課鈴就響了……
啊!校園的冬天真美，校園的冬天真樂，校園的冬天真好，是我們孩子獨(dú)一無二的樂園。我愛校園的冬天!
描寫學(xué)校的作文14
改革開放三十年來,我們國家再各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地 的變化。無論在物質(zhì)上,還是在精神上。我就從學(xué)校寫起吧。
爸爸媽媽上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，改革的春風(fēng)剛剛吹遍了祖國大地。那時(shí)的學(xué)校，不過是幾間簡單的教室罷了；課程也是幾門普通課程，像語文.數(shù)學(xué).自然.體育等;一片空白的黃土地,種上幾棵樹和一片草,就是操場;幾塊木板釘在一起,涂點(diǎn)黑漆就是黑板;幾枝削好的鉛筆和一塊橡皮,再加上幾本本子,就是他們所有的學(xué)習(xí)用具。
而現(xiàn)在我們的學(xué)校，跟以前的比起來，可以 說是天壤之別。整齊漂亮的教學(xué)樓；課程加了許多，像美術(shù).品德.英語等趣味課程;一大片綠油油的草地,紅色的.塑膠跑道,足球場.籃球場.各種健身器材,這就是我們活動(dòng)娛樂的場所;各種各樣的鋼筆.鉛筆,卡通文具盒,裝進(jìn)"藍(lán)貓"書包,這就是我們上學(xué)的"武器裝備";微機(jī)課的開設(shè),多媒體教學(xué)等都是高科技發(fā)展成果在我們學(xué)校的具體體現(xiàn)。
隨著我們國家科技水平的發(fā)展，我們的生活水平也在不斷提高：從草房到高樓，從自行車到汽車，從小黑白到等離子液晶彩電----這都是改革開放三十年來帶給我們每個(gè)人的切身感受。
所以作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要珍惜這幸福美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己 的力量。
描寫學(xué)校的作文15
吃完晚飯后，我隨著每天都會(huì)和我一起睡覺的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
來到未來的校園，校園的門是用長長的常春藤編成的'。每個(gè)人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進(jìn)行確認(rèn)，因?yàn)閷W(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長的圖像，如果有外來人員想要闖入的話，就會(huì)被常春藤纏住，馬上，門衛(wèi)就會(huì)來處置他。
校園的中心是一個(gè)‘大花壇’，說是花壇，其實(shí)是一個(gè)大操場。只不過圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來該介紹教學(xué)樓了！同學(xué)們只要把桌面一打開，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦！未來還有這樣奇妙的設(shè)計(jì)？真是不可思議！
然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書室，里面有許許多多的書，三樓是一個(gè)時(shí)空隧道，能夠穿越到過去，以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。
同學(xué)們的食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩，可別小看它哦。它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng)，更可以抵抗八級(jí)地震，我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
同學(xué)們的寢室嘛，有各種各樣的顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍(lán)色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調(diào)哦！因?yàn)樗牟牧鲜仟?dú)一無二、可以調(diào)節(jié)溫度的。
”起床啦！小懶蟲！九點(diǎn)啦！“媽媽沖我大聲喊道。啊，原來這是一場夢！這場夢給我留下了美好的回憶，我相信，通過我的刻苦努力，我的未來一定不是夢！�。�
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