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續(xù)寫(xiě)《最后一課》作文

時(shí)間:2021-12-24 09:14:30 續(xù)寫(xiě) 我要投稿

續(xù)寫(xiě)《最后一課》作文 3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的續(xù)寫(xiě)《最后一課》作文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

續(xù)寫(xiě)《最后一課》作文 3篇

續(xù)寫(xiě)《最后一課》作文 1

  我低下頭,開(kāi)始整理書(shū)本,那些歷史啦,法語(yǔ)啦。原來(lái)是那麼討厭,F(xiàn)在忽然覺(jué)得他們都是我的好朋友。原來(lái)帶著他們是那麼沉重,現(xiàn)在忽然覺(jué)得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書(shū),霎時(shí)覺(jué)得那里面的知識(shí)都是在離開(kāi)之前應(yīng)該熟知的。唉,我真懊悔當(dāng)初沒(méi)有用功學(xué)習(xí)!此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——

  法語(yǔ)是世界上最精確、最明白的語(yǔ)言,亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。仔細(xì)地回想著韓麥爾先生的話,我真后悔當(dāng)初自己不用功。

  東西終于收拾好了,同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了,我也準(zhǔn)備離開(kāi),然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生,雖然他背對(duì)著我,但我清清楚楚地聽(tīng)到了他的心聲:小弗朗士,法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣!打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙千萬(wàn)不能丟。

  現(xiàn)在,我要和你分手了,韓麥爾先生,我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課,正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉自己的祖國(guó)

  我搖搖晃晃地站起來(lái),抱起我所有的書(shū)象抱著全世界最珍貴的財(cái)富一樣,默默地在一片哭泣聲中走出教室。

  教室里死一般的寂靜,韓麥爾先生仿佛凝滯了,癡癡地呆在那兒。我看著他那慘白的臉,心緒亂得像一團(tuán)麻,胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停。

  難道我們就這樣放棄法語(yǔ)做亡國(guó)奴?就這樣若無(wú)其事地離開(kāi)教室?一連串的問(wèn)號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧,目光被飄動(dòng)的字帖吸引過(guò)去,那些小國(guó)旗似的字帖,那些閃著金光的法蘭西阿爾薩斯,透過(guò)它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景,仿佛聽(tīng)到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的'聲音。

  低低的啜泣聲喚醒了我,我看到很多同學(xué)低著頭,正在壓抑著不讓自己哭出聲,坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭,那憤怒的目光透過(guò)鏡片,射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)抿著嘴,臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生,雙唇顫抖,似乎就要哭出來(lái)。我不能再看了,淚水迅速涌滿我的眼眶。

續(xù)寫(xiě)《最后一課》作文 2

  我緩緩地走出教室,一臉沉重,我回頭望了望呆在那里的韓麥爾先生,悄悄地抹下那掛在臉頰上的淚花,輕聲說(shuō)道:“老師……我……我……我該怎么說(shuō)呢?”

  “小弗朗士,你想說(shuō)什么?”韓麥爾一臉呆滯地望著我說(shuō)道。

  “我……我……算了,老師……再見(jiàn),您多保重!蔽页翋灥氐拖铝祟^,輕聲慢語(yǔ)道,然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)了院子,給韓麥爾留下一塊屬于他自己的天地吧!

  在我離開(kāi)的時(shí)候,似乎聽(tīng)到韓麥爾先生在喃喃自語(yǔ)些什么。當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)充滿溫馨的學(xué)校后,我那洶涌的淚水終于潰壩了。再見(jiàn)了,我最敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,我在這兒最親切的回憶。

  “你知道嗎?最近普魯士兵好像在抓鎮(zhèn)上的老師,而且還禁止我們說(shuō)法語(yǔ),這可真是慘無(wú)人道!”格林太太憤怒地說(shuō)。

  “什么?……那些壞家伙竟然要抓我們的老師!糟糕,韓麥爾先生有危險(xiǎn)。”這個(gè)念頭一出現(xiàn)便收不回來(lái)了,旁人的議論聲也漸漸地聽(tīng)不見(jiàn)了。

  我立刻返回到韓麥爾先生的小院子里,耳旁直傳來(lái)風(fēng)的“呼——呼——”聲。

  “韓麥爾先生,韓麥爾先生,韓麥爾先生快開(kāi)門(mén)啊!”我不停地拍著那結(jié)實(shí)的鐵柵門(mén),但回答我的卻是永久的寂寥。

  無(wú)奈的我只好從一旁矮小的泥墻上翻了過(guò)去。急忙推開(kāi)教室的門(mén)的我,卻發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)空無(wú)一人,只有那留在黑板上的兩個(gè)大字:

  “法蘭西萬(wàn)歲!”

  “老師,您去哪兒啦!”我細(xì)聲如蚊地喃喃。這時(shí),教室外電閃雷鳴,街道上空無(wú)一人!袄蠋,我答應(yīng)您,以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將那些壞家伙趕出我們這片神圣的土地的……”接著雨聲蓋過(guò)了我對(duì)老師的眷眷思念之情。

續(xù)寫(xiě)《最后一課》作文 3

  放學(xué)了。

  同學(xué)們陸續(xù)走出教室,少了以往的笑聲,都只是沉默著,沉默著……

  "韓麥爾先生,我……"小弗籃士走到韓麥爾先生面前,望著臉色慘白的他,一時(shí)間,竟說(shuō)不出話來(lái),支支吾吾,不知道怎么辦才好,韓麥爾先生抬著頭,終于——一滴淚悄然落下。堅(jiān)持了那麼久,在自己的學(xué)生面前,他一直都是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的韓麥爾先生,是他給了學(xué)生們希望,可此時(shí),他卻流淚了——在小弗蘭士面前。

  "小弗蘭士,哦!怎么是你?對(duì)不起,我…我……"韓麥爾先生有些語(yǔ)無(wú)倫次,雙手捂住臉,低聲抽泣,"小弗蘭士,也許,可能……日后我們?cè)僖膊荒芟嘁?jiàn)了,我再也不能教你們法語(yǔ)了,再也不能了……"說(shuō)完,又把頭深深地埋下,"小弗蘭士,走吧,走吧。"韓麥爾先生超小弗蘭士做手勢(shì),"再見(jiàn),韓麥爾先生;再見(jiàn),我最后一節(jié)法語(yǔ)課!"小弗蘭士在心里默念。

  走出門(mén)外,小弗蘭士緊緊擁住那本法語(yǔ)書(shū),又想起韓麥爾先生哭泣的樣子,自言自語(yǔ):"真的不能再見(jiàn)了嗎?"

  以往熱鬧的街道,也變得十分冷清,只有幾個(gè)普魯士兵在巡查……

  "孩子,想什么了"小弗蘭士回過(guò)頭,原來(lái)是老鎮(zhèn)長(zhǎng),他戴著一頂黑色的禮帽,襯著她那件寬大的袍子,外加上他那個(gè)似笑非笑的表情,顯得非;。

  老鎮(zhèn)長(zhǎng)按住小弗蘭士的肩頭,說(shuō):"孩子,記住今天的一切,總有一天,我們會(huì)把他們趕出法國(guó)。"奇怪,老鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)這些話時(shí),第一次那么嚴(yán)肅……

  小弗蘭士跑到山丘上,向著普魯士兵的大本營(yíng)喊道:"總有一天,我們會(huì)把你們趕出阿爾薩斯,等著吧。"小弗蘭士握緊了拳頭,拿出法語(yǔ)書(shū),翻開(kāi)第一頁(yè),神圣而莊重的寫(xiě)下了五個(gè)大字——

  "法蘭西萬(wàn)歲!"

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