最后一課續(xù)寫

時(shí)間：2022-06-13 20:38:11 續(xù)寫我要投稿

最后一課續(xù)寫通用15篇

最后一課續(xù)寫1

　　這一天天氣十分沉悶，是陰天，天上的烏云壓得很低，風(fēng)像魔鬼似的，肆虐得打著法國(guó)，教室里更洋溢著一種靜默，一種冷清，一種陰沉。同學(xué)們厭惡這位老師，討厭他的冷酷，討厭他的聲音，討厭他那丑陋的外表。在同學(xué)們面前，他就像可恨的惡魔，像丑陋的怪物，像惡心的蟲子。

　　因此，上課時(shí)總有人說(shuō)話。

　　“呵，小弗朗士，這位老師的聲音就像汽車?yán)纫粯与y聽(tīng)”，小弗朗士的同桌笑道，“還有他那大大的鼻子，就像馬鈴薯一樣，呵呵�！闭f(shuō)著，她不禁笑了。“不知道韓麥爾怎么樣了，他失業(yè)了，一定十分傷心�！毙「ダ适空f(shuō)道�！巴饷娴氖澜绫贿@些壞家伙弄得很不安寧啊!”她說(shuō)�！鞍�，如果能出去，和韓麥爾在一起就好了，這里就像一個(gè)牢房，多么可怕呀!”小弗朗士嘆息著說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)身影從后面撲來(lái)，如同一個(gè)惡鬼一般，眼睛里還閃著銳光。不好，被壞老師發(fā)現(xiàn)了，小弗朗士想，他一定會(huì)懲罰我們，還會(huì)打我們，怎么辦。

　　壞老師將他們拖到了門外，抽了他們幾鞭，被罰站在門口�！斑@里真是比監(jiān)牢還可怕，簡(jiǎn)直是地獄�！毙「ダ适空f(shuō)道�！拔覀冏甙�，去找韓麥爾，不要學(xué)德語(yǔ)了。”小弗朗士的同桌說(shuō)�！翱墒悄菢訒�(huì)被捉的。”小弗朗士說(shuō)。“不用管那么多了。”她堅(jiān)定地說(shuō)。

　　過(guò)了幾天，他們找到了韓麥爾，并留在了那里。“你們?cè)趺吹轿疫@里來(lái)了?”韓麥爾疑惑不解。“我們要和你在一起，不要那個(gè)壞老師，他太惡毒了，打得我們好痛�！毙「ダ适總牡卣f(shuō)。于是，韓麥爾留下了他們，盡管普魯士士兵曾多次來(lái)搜查，但還是躲了過(guò)去。

　　結(jié)語(yǔ)：續(xù)寫作文大家都接觸過(guò)，也都十分了解熟悉，以上就是小編為大家整理收集的最后一課續(xù)寫，希望對(duì)大家有所幫助，謝謝閱讀！

最后一課續(xù)寫2

　　法國(guó)同普魯士戰(zhàn)敗后，這座城市明天就要被迫學(xué)德語(yǔ)了。我今天穿上了一件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，來(lái)上最后一節(jié)法語(yǔ)課。

　　今天的教室格外安靜。和往日一樣，小弗朗士還是遲到，但我并沒(méi)有責(zé)罰他。和以前不同的是，今天后排的座位上坐著一些鎮(zhèn)上的人，他們好像要彌補(bǔ)四十多年的課程吧。

　　我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我的孩子們啊，明天這里就要學(xué)德語(yǔ)了。這是我給你們上的最后一節(jié)法語(yǔ)課了。我希望你們好好學(xué)習(xí)�！�

　　我叫小弗朗士背書，他只背了開頭幾個(gè)字就糊涂了，他站在那里搖搖晃晃的。我借機(jī)教育小弗朗士，并且我先深深的自責(zé)，又講了學(xué)好法語(yǔ)的重大意義。小弗朗士聽(tīng)后好像很懊悔。

　　上習(xí)字課時(shí)，我看著周圍的東西。四十年來(lái)，院子里的胡桃樹長(zhǎng)高了。我親手栽的紫藤長(zhǎng)長(zhǎng)了。課桌和椅子磨破了。想到明天就要離開這兒，我的心里萬(wàn)分難過(guò)。

　　叮鈴叮鈴，下課了。我使出全身力量，拿起粉筆，帶著我的痛苦和無(wú)奈寫了兩個(gè)大字：

　　法蘭西萬(wàn)歲！

　　然后我擺出一個(gè)手勢(shì)，放學(xué)了。我也將永遠(yuǎn)離開這里了。

最后一課續(xù)寫3

　　小弗郎士走在放學(xué)的路上，心想：最后的一堂法語(yǔ)課上完了，我還是沒(méi)有全掌握法語(yǔ)，我一定要通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)法語(yǔ)。

　　小弗郎士看到普魯士兵在操練，真的是氣極了，拿起石塊向他們?nèi)�，只可惜距離太遠(yuǎn)。

　　天空飄起了小雨，小弗郎士心想：唉，老天都在為我們失去國(guó)土，不能說(shuō)法語(yǔ)而感到傷心。天上飛的鳥也好象在為他們感到悲哀。走在路上，人們也象這天氣，都傷心極了，鎮(zhèn)中心豎起了德國(guó)國(guó)旗，法國(guó)國(guó)旗徐徐降落。小弗郎士越想越氣憤，朝德國(guó)國(guó)旗吐了幾口口水。他走到布告牌前撕掉了不允許教法語(yǔ)的命令。自己拿了一張紙，寫上了：法蘭西萬(wàn)歲，德國(guó)佬滾蛋！我們是法國(guó)人，我們說(shuō)法語(yǔ)。不幸的是被一名普魯士兵看見(jiàn)了，把小弗郎士一頓痛打。

　　不久，這件事在鎮(zhèn)上傳開了，村民們都把當(dāng)作英雄。

　　小弗郎士自己在家里學(xué)習(xí)法語(yǔ)，不到學(xué)校學(xué)習(xí)德語(yǔ)。鎮(zhèn)上的人們都依然在講法語(yǔ)，有的人還參加了起義部隊(duì)。教德語(yǔ)的學(xué)校校長(zhǎng)被換了三個(gè)。小弗郎士不忘自己是法國(guó)人，每天早晨都對(duì)天空大叫：“法蘭西萬(wàn)歲！”

　　然而，這樣時(shí)常會(huì)被普魯士兵痛打，但他還是堅(jiān)持著。終于他參加了起義部隊(duì)，經(jīng)過(guò)多年奮戰(zhàn)，終于把德國(guó)人趕走了，人們又恢復(fù)了自由。

最后一課續(xù)寫4

　　“……”他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說(shuō)了一聲：“該走了�！彼舱也坏竭m當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時(shí)空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓xx先生只是低著頭。窗邊的一個(gè)小小的身影，一個(gè)正在流淚的身影，這身影悄悄地出現(xiàn)，又靜靜地消失了，絲毫沒(méi)有被人察覺(jué)。

　　一陣死寂，韓xx先生轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對(duì)妹妹輕輕地說(shuō)了一聲：“走吧！”

　　路過(guò)樹林時(shí)，只見(jiàn)小弗郎士紅著眼睛正站在路旁，一見(jiàn)到韓xx先生，“我終于等到你了！”說(shuō)完十分激動(dòng)地迎了過(guò)去，一把將韓xx先生拉住，帶著他往樹林里飛奔，韓xx先生的妹妹只好跟了過(guò)去。跑了一會(huì)兒，韓xx先生被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)，在這如茵般的草地上鋪著一層地毯，這地毯上坐著許多人，有附近的居民，從前的學(xué)生，他們的手上都捧著一本法語(yǔ)書……看著眼前那一片俱是激動(dòng)、仇恨的眼神，韓xx先生頓時(shí)明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教……

　　“ba,be,bi,bo,bu……”，從此，每個(gè)清晨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，走進(jìn)森林里的人們，都會(huì)隱約聽(tīng)到法語(yǔ)聲，一縷若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)的法語(yǔ)聲……

最后一課續(xù)寫5

　　放學(xué)了，教室里卻仍然一片寂靜，沒(méi)有人動(dòng)身，每個(gè)人的目光都凝聚在黑板上那幾個(gè)剛毅又美麗的大字上。我回頭望了望，每個(gè)人都沉默著，郝叟老頭的眼角濕潤(rùn)了。

　　似乎過(guò)了許久。不知我心里把那幾個(gè)字默念了多少遍，終于，我們站了起來(lái)，向那個(gè)偉大的靈魂——韓麥爾先生鞠了一躬，收好了法語(yǔ)書，一步一步僵硬又堅(jiān)定地走出教室。

　　奇怪？曾經(jīng)我最愛(ài)的那條放學(xué)的路，為什么今天卻變得如此令人厭倦。突然，天暗了，一顆又一顆雨珠從空中掉了下來(lái)。普魯士兵的操練結(jié)束了；華特帶著他的徒弟離開了。我望著那依舊茂盛的桃樹，心想：沒(méi)有了法語(yǔ)，沒(méi)有了麥爾先生，也許明天的這里會(huì)變得很陌生吧，也許明天的太陽(yáng)再不會(huì)那么晴朗了吧。樹上的畫眉躲回巢中，不唱歌了，樹邊的面包店關(guān)門了，麥香味沒(méi)有了。

　　雨越下越大，我脫下外套，用它包住那本法語(yǔ)書，緊緊地抱在懷里，飛快地跑回家，心里默念著：法蘭西萬(wàn)歲，法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。

最后一課續(xù)寫6

　　當(dāng)韓xx先生說(shuō)完這句話，我的心頓時(shí)寂靜了，我在心里默默念道：課結(jié)束了，難道意味著阿爾薩斯也要完了嗎。不，因?yàn)槲覀兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里，誰(shuí)都沒(méi)走，他們臉上都掛上了烏云，耷拉著臉，還有幾個(gè)女生在底下偷偷的哭。韓xx先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)我們都還沒(méi)有走，他一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是慢幔地邁著沉重的腳步，走上樓去了。聽(tīng)著樓梯上傳來(lái)的嘆息聲，我想他心里一定很難過(guò)吧!我知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來(lái)的，他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都一個(gè)人抗著，也許他只想讓學(xué)生們記住這最美的一刻吧!

　　同學(xué)們陸續(xù)走出教室，雖然萬(wàn)分不舍，但我還是收拾好書包，走出學(xué)校。我走得是那么竟是那么慢，腿上好像綁了千斤重物。我努力控制自已不回望頭，因?yàn)槊慨?dāng)看見(jiàn)學(xué)校，就會(huì)想起在學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光，我的心中便多了-份痛楚。我多么想把這份痛楚發(fā)泄出來(lái)啊，痛痛快快地哭一場(chǎng)�？墒撬坪踹B淚都跟我“耍脾氣”，無(wú)論我怎么努力，我……還是哭不出來(lái)，也許我早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈了吧!“為什么，為什么?人都是這樣，只有失去了，只有失去了才懂得珍惜!”我對(duì)天大喊起來(lái)。

　　我漫不經(jīng)心地走在路上，悲憤和傷心占據(jù)了我的大腦，我感到有-股氣哽在喉嚨里。路過(guò)鐵匠鋪時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)鐵匠華希特對(duì)他的徒弟流：“你收拾收拾行李吧，留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸，不如我們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊，走得越遠(yuǎn)越好，越遠(yuǎn)越好——”我不禁抽泣一下。街道上沒(méi)有-個(gè)人，寬敞的大街上顯得很寂靜，似乎連-根針掉在地上都聽(tīng)得很輕。這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲，我頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭�？晌也桓疑锨叭�，因?yàn)槲抑牢覕巢贿^(guò)他們，他們太強(qiáng)大。這時(shí)，在我心中有一個(gè)指向標(biāo)，讓我不停地往前跑，我甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過(guò)了多久，我停住了腳步。這時(shí)，我才回過(guò)頭來(lái)，看看周圍，原來(lái)是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí)，我才看清布告欄上寫了什么，那是幾個(gè)剛勁有力的大字：柏林來(lái)了命令，阿爾薩斯只準(zhǔn)教德浯�？吹竭@兒，我僨怒了，我再也壓抑不住心中的怒火，_下子火山爆發(fā)了。我伸出手，扯下那張通告，用手撕成了碎片，拋向天空，風(fēng)吹散了碎片，飄飄零零地散在地上。我悲怒地喊道：“還我法語(yǔ)，還我祖國(guó)。”畫眉鳥在枝頭叫著，似乎在為我們的祖國(guó)嘆息! 忽然，_聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了寂靜。我呆呆地抬頭望著天空，-道電光劃破那黑色的天幕，好像-把利劍把天劈成了兩半。霎時(shí)間，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來(lái)。雨越下越大，雷越打越響，整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下雨了” 我默默念道。我伸手觸碰雨絲，我的心不由得一顫，淚水順著臉頰流了下來(lái)，我早已分不清那是淚水還是雨水，只知道我哭了。我蹲下身子，坐在了雨水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜，只聽(tīng)到雨的聲音。雨點(diǎn)打在我的身上，風(fēng)兒吹打著瞼頰，我全身濕漉漉的，我在雨中顫顫發(fā)抖。我的心已經(jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上，無(wú)聲無(wú)息。我在雨中默默坐著。

最后一課續(xù)寫7

　　“小弗郎士，你怎么還在這里——？”他顯然看到我的留下而感到有些吃驚。

　　“我還不想走，韓麥爾先生，”我擦了擦眼淚，說(shuō)，“你就要離開了，我還想跟您說(shuō)幾句話�！彼哪樕饾u平靜下來(lái)，然后找了一個(gè)位置坐了下去。整間教室，只剩下我們兩個(gè)人，剩下我們的呼吸聲。

　　此時(shí)的我心里只有懺悔；只有亡國(guó)的痛，一種無(wú)法表達(dá)的痛；還有對(duì)韓麥爾先生這四十年來(lái)的辛苦付出的歉意。

　　“小弗郎士�！彼囊痪湓挻蚱屏苏g教室的寂靜，“我也許再也沒(méi)法回到這里了，你一定要好好地記牢我們祖國(guó)的語(yǔ)言，我們的國(guó)土已經(jīng)亡失了，可是我們不能讓我們的語(yǔ)言亡失，它是一個(gè)民族的精神象征��！”我強(qiáng)忍住了淚水，用力點(diǎn)頭回答他。

　　“哥，我們?cè)撟吡�！”韓麥爾先生的妹妹已經(jīng)收拾好了行李。他站了起來(lái)：“啊，朋友！我得走了，記得我走后，好好照顧我的花兒�！�

　　而我，只能用那已經(jīng)被淚水模糊了的雙眸目送他的馬車的遠(yuǎn)去……

　　他就這樣離開了，離開了這片撒滿了他四十多年回憶的故土，他愛(ài)國(guó)的滿腔熱情，永遠(yuǎn)地留存在這間教室里。

最后一課續(xù)寫8

　　下課了，離開了韓麥爾先生，離開了最美麗的語(yǔ)言，回頭望，韓老師依舊靠在墻壁，我背著書包走著，不知道為什么，我的腳似乎有千萬(wàn)斤重，很慢很慢……

　　路過(guò)那棟房子，屋頂上的鴿子發(fā)出叫聲，仿佛也在哀叫著；路過(guò)那顆大樹，看見(jiàn)早晨的畫眉依舊呆在樹上，它望著行人，還有那些普魯士人們，在眼神里露出的，只有對(duì)普魯士們的憎恨；路過(guò)公告牌，那些圍攏的人們?cè)缫央x去，只留下冷清、幾經(jīng)。再也沒(méi)有小朋友在那條大路上玩耍了，再也沒(méi)有昔日的熱鬧，喧嘩。我恨，我恨那些普魯士們，土地都讓你們了，為什么還要讓我們學(xué)德語(yǔ)，也許我們不學(xué)德語(yǔ)，那些人就會(huì)拿大戒尺打我們；也許那些人還會(huì)殺了我們，我越想越害怕……可我的腦海里又浮現(xiàn)了另一個(gè)思想，我們是法蘭人，憑什么，憑什么要學(xué)你們的德語(yǔ)呢？可惡的普魯士們，難聽(tīng)的德語(yǔ)，我才不學(xué)呢！

　　我思緒停了，只留下那回憶，他也許不會(huì)在教法語(yǔ)了，不會(huì)再穿那件綠衣服了吧！街上，路上，一間間，一棟棟的房子商店都在拆法語(yǔ)牌子，拿下來(lái)，普魯士們狠狠踩踏那些法語(yǔ)牌。怎么沒(méi)有去阻止呢？我想去，可我沒(méi)辦法，我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，小孩，法蘭西人，我相信，我流著法蘭西人的血，有著愛(ài)法蘭西的國(guó)家的心，我相信，我堅(jiān)信，法蘭西國(guó)家，法蘭西的人會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。

　　下雨了，老天爺也流下了眼淚，對(duì)法蘭西的不舍。天漸漸黑了，難道他們正在一步步逼近了嗎？

　　我躺在床上，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我記得：我看到了滿大街上換上了法語(yǔ)的牌子，有人說(shuō)，那只是一場(chǎng)游戲，人們?cè)诖蠼稚蠚g呼，跳舞，臉上洋溢著美麗的笑容，回到教師，韓老師穿著那套綠色的衣服，帶上領(lǐng)結(jié)，教這最美麗的法語(yǔ)，我認(rèn)真的聽(tīng)課，不再討厭，不再貪玩，這是耳邊想起一句響亮而又堅(jiān)定的話：“法蘭西萬(wàn)歲！”

最后一課續(xù)寫9

　　我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進(jìn)書包，最后一課續(xù)寫。想到明天就再也不能上法語(yǔ)課，想到韓麥爾先生再也不能教自己，我的眼眶不禁濕潤(rùn)。但當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時(shí)，似乎又聽(tīng)到韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，忍住淚水，抓起書包沖出教室。

　　當(dāng)我走到大街上的時(shí)候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李，準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對(duì)徒弟們說(shuō)：“我們已經(jīng)成亡國(guó)奴，說(shuō)實(shí)在的，離開這兒是對(duì)的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢！”聽(tīng)到這兒，我抽一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的.東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光，大概不想沾上它的晦氣吧！此時(shí)的天暗下來(lái)，下起小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。

　　畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來(lái)似乎是糟透。它的叫聲變得凄慘起來(lái)，似乎也在訴說(shuō)著失去國(guó)土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個(gè)行人，也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)�。這眼神，在正義的人們眼里看來(lái)，它代表大家的心里話；但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會(huì)變成恐怖的、可怕的，還有點(diǎn)令人毛骨悚然。

　　普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來(lái)的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個(gè)普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當(dāng)亡國(guó)奴，也不老實(shí)點(diǎn)！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬(wàn)歲！我們屬于法國(guó)！”然后發(fā)瘋般地沖向鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕個(gè)粉碎。還沒(méi)等干完，我的腦門上已挨重重的一槍桿，倒在地上，昏過(guò)去。

　　昏睡中，我做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)阿爾薩斯的上空重新飄揚(yáng)起法國(guó)國(guó)旗，我變成韓麥爾先生，站在講臺(tái)前，給孩子們講著法語(yǔ)，動(dòng)情地講著法語(yǔ)。

最后一課續(xù)寫10

　　下課以后，我背著書包獨(dú)自走在大街上，心里又難過(guò)又悲憤，心想：我以前怎么就這么不努力學(xué)習(xí)？曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……現(xiàn)在糟了，這法語(yǔ)課的最后一課講完了，以后我就再也不能學(xué)法語(yǔ)了。想起這些，我多么懊悔，恨不得自己能回到過(guò)去，到第一次上法語(yǔ)課那時(shí)去，從新開始，好好學(xué)習(xí)�？墒�，這是不可能的。

　　我?guī)е林氐男那榛氐搅思�。媽媽看�?jiàn)我，走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："孩子，我聽(tīng)說(shuō)你們不能再學(xué)法語(yǔ)了，你們的老師韓麥爾先生就要離開這里了。"我說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)，媽媽。我……我真后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在到好，連法語(yǔ)課都不能上了。我真后悔！"說(shuō)著，我的淚水就奪眶而出。"孩子，不要難過(guò)，只要牢牢記住你是一個(gè)法國(guó)人，就算不會(huì)法語(yǔ)也不要緊。"媽媽說(shuō)，"其實(shí)你成績(jī)差，我們做父母的也有責(zé)任。我們從來(lái)就不關(guān)心你的學(xué)習(xí)，從來(lái)不問(wèn)你的學(xué)習(xí)情況，讓你變得懶散，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。我們不是常常讓你到地里干活，不讓你去學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在回想起來(lái)，也真是后悔莫及呀！"說(shuō)著，說(shuō)著，爸爸回來(lái)了。他說(shuō)："剛才來(lái)的路上，看見(jiàn)有許多學(xué)生在送你的老師韓麥爾先生，你怎么就在家中呢？"聽(tīng)了爸爸的話，我急忙跑出家，向韓麥爾先生離去的方向追去。

最后一課續(xù)寫11

　　“散學(xué)了—你們走吧！”他呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了個(gè)手勢(shì)、學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地離開，而他的手卻一直僵在空中，微微地?cái)[動(dòng)，就像秋天枯死了的樹枝。他整個(gè)人也呆在那里，就像他的那只手一樣。他想不起自乙剛才做了些什么，他的身體似乎正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被油空，他感，覺(jué)輕飄飄的，快飛起來(lái)了，似乎有什么東西忽要吸走他的一切。他感覺(jué)到冷，卻動(dòng)彈不得。

　　他能感覺(jué)到自己的心臟在劇烈地跳動(dòng)，到后來(lái)連心跳也感覺(jué)不到了。他的思維全亂了，甚至想不起，也不知道自己現(xiàn)在在干什么，腦中只有“阿爾薩斯”這幾個(gè)破碎的字母在亂飛亂撞。他是憤怒還是失望呢？他不知道，他已沒(méi)有了感覺(jué)。唯一還留在他身上的好像只有眼睛了，他的眼睛看見(jiàn)人們正背著大包小包從窗口走過(guò)，不，不是人，而是……他的身體空了，希望也被那些人帶走了。他的大腦又不聽(tīng)使喚了，“阿爾薩斯”這幾個(gè)破碎的字母飛快地飛旋起，一陣又一陣的龍卷風(fēng)吹得他站不住了。

　　突然，他聽(tīng)到普魯士士兵出操的聲音，他像得到了某種召喚，準(zhǔn)確地說(shuō)是受了某種刺激，他已不能控制自己。他拿起粉筆，在黑板上寫起了字：“阿爾薩斯，阿爾薩斯……”他仿佛在把腦中所有的碎片都傾倒在黑板上，寫一點(diǎn)，“龍卷風(fēng)”就小一點(diǎn)。不是，他不是在寫字，而是在戰(zhàn)斗。他像發(fā)射子彈一樣地用著一支又一支的粉筆，因?yàn)槊恳恢Х酃P一接觸黑板就立即斷了。他皺著眉頭，仿佛極度緊張，又仿佛是在忍受著什么巨大的痛苦。

　　終于，粉筆用完了，他的力氣，也可以說(shuō)是他的生命，已用完了。滿滿一黑板的字，只剩下最后一處空隙——最后一個(gè)字母的最后一點(diǎn)。他終于倒下了，因?yàn)樗帽M了，他什么也沒(méi)有了。

　　第二天，學(xué)生們都到另一個(gè)學(xué)校上德語(yǔ)課去了，于是這地方便空了出來(lái)，成了普魯士軍堆放武器的倉(cāng)庫(kù)。沒(méi)有人注意到他，這時(shí)他已全身冰涼，面無(wú)血色，只有那一雙可怕的眼睛還瞪著。他死了嗎？沒(méi)人知道。

　　五天后，一位官人走進(jìn)這間教室，應(yīng)該說(shuō)是倉(cāng)庫(kù)，來(lái)檢查裝備的保管情況，發(fā)現(xiàn)了模樣可怕的他。官人往后退了一步，又慢慢地走近他。

　　“他斷氣了�！惫偃说碾S從說(shuō)�！八@樣子，一定是被我們的威武嚇?biāo)赖摹！惫偃瞬粺o(wú)得意地說(shuō)，“是不是？”他問(wèn)身旁的人，沒(méi)等人回答……“不是！”他的雙手緊緊地掐住了官人的脖子。他臉上露出兇惡的表情�！翱�！”官人身旁的人趕緊拔出刀砍下他的雙手，可他的雙手仍然沒(méi)有離開官人的脖子，反而越掐越緊，他臉上露出與幾天前在黑板上寫字時(shí)同樣可怕的表情。終于，官人死了，他的頭撞在黑板上，在那空隙處補(bǔ)上了那最后一點(diǎn)。

　　他露出了可怕的微笑。

　　后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛閉上了，他死得挺安詳。

最后一課續(xù)寫12

　　下課了。

　　我背著滿載法語(yǔ)書的書包，躊躇地離開了學(xué)校。我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，放學(xué)時(shí)走得如此的慢，好像腿上綁著千斤重的東西一樣。

　　我拖著腳步，一步三回頭的向?qū)W校告別，向韓麥爾先生告別，不，是訣別。我或許再也沒(méi)有機(jī)會(huì)能和韓麥爾先生再見(jiàn)了。或許，今后我們還會(huì)在這個(gè)課堂上課，但意義不一樣了，不是韓麥爾先生來(lái)教我們，是那些該死的普魯士人，更可氣的是還要學(xué)那該死的德語(yǔ)。如果我沒(méi)有背好德語(yǔ)單詞，他們會(huì)不會(huì)用戒尺來(lái)打我呢？想想他們對(duì)我們做的吧，太殘酷了，殘酷的普魯士人們，用戒尺來(lái)打我，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！但他們有什么資格來(lái)打我？我是法蘭西人，純種的法蘭西人，我才不會(huì)去學(xué)德語(yǔ)呢，可惡的德語(yǔ)。

　　站在街角，我仍然依稀看到韓麥爾先生那憔悴的身影依靠在那兒。可憐的人，他一定從未想到過(guò)會(huì)變成這樣。誒。他應(yīng)該看到我畢業(yè)的，就算我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那也總比現(xiàn)在由普魯士人來(lái)代替他，由德語(yǔ)來(lái)代替他認(rèn)為最美好的語(yǔ)言來(lái)的好。我好想時(shí)間停留在這一刻，或者腳下釘下釘子，就這樣永遠(yuǎn)的來(lái)看著他。哦，他今天穿著這套綠色禮服，顯得他那么的高大，那么得筆挺。他或許不會(huì)再穿這套禮服了吧。

　　街上靜悄悄的�；叵肫鹪瓉�(lái)這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該是很熱鬧的才對(duì)。放學(xué)的孩子們會(huì)在這里打打鬧鬧，或者捧著一大把吃的東西，聽(tīng)媽媽、奶奶講故事�？墒乾F(xiàn)在街上一個(gè)法蘭西人都沒(méi)有，只有那些自以為是的普魯士兵，他們正在拆商店的招牌呢，把法語(yǔ)招牌改成德語(yǔ)的招牌。那些德語(yǔ)我一個(gè)字都看不懂，我也不想看懂。我看著他們，把寫著大大的法語(yǔ)字的招牌踩得粉碎。應(yīng)該有人來(lái)制止他們才對(duì)，這應(yīng)該是法蘭西人的招牌，他們沒(méi)有權(quán)力來(lái)糟蹋它們，他們更沒(méi)有資格來(lái)糟蹋這些法語(yǔ)！

　　可是，我們?cè)趺磥?lái)阻止他們？這片土地已經(jīng)是普魯士的了，瞧，那塊布告牌上寫得清清楚楚。

　　可憐的人兒��！

　　我停在了布告牌前。我好希望現(xiàn)在有誰(shuí)能夠站出來(lái)，然后告訴我，這一切都不是真的，只是一場(chǎng)游戲而已。

　　“回去吧孩子，別再想什么了，只要記得你流著的是法蘭西人的血，無(wú)論這塊土地屬于哪個(gè)國(guó)家，你一定要記得我們都是法蘭西的子民。法蘭西萬(wàn)歲！”郝叟老頭兒不知何時(shí)站在了我的身旁。他的鼻梁上架著一副大眼鏡，就是上課時(shí)他戴的那副。我還記得我第一次看到郝叟老頭兒帶著這大眼鏡的時(shí)候，那樣子是多么的滑稽，我也記得當(dāng)時(shí)我是怎么嘲笑他，然后怎么把他這副丑樣告訴我的朋友們的�？墒牵F(xiàn)在，他戴這副眼鏡的樣子，卻顯得如此正常，好像無(wú)瑕可挑。

　　我走在回家的路上。畫眉依然在樹林邊唱歌，但已經(jīng)不像早上唱得那么歡快了，它們好像也知道了這個(gè)噩耗，它們的聲音是那么的凄涼。我躺在樹蔭下，靜靜的閉上眼睛——

　　我看到了普魯士人退出了阿爾薩斯。我看到了滿街的招牌重新?lián)Q上了寫著大大的漂亮的法語(yǔ)字的招牌。我看到了街上人潮洶涌，大家都在慶幸、歡騰。我還看到了人群中有韓麥爾先生，他穿著那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，臉上掛著比花兒還燦爛的笑容。

　　我還聽(tīng)到了那最宏亮的一句話——

　　“法蘭西萬(wàn)歲！”。

最后一課續(xù)寫13

　　“……”他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說(shuō)了一聲：“該走了�！彼舱也坏竭m當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時(shí)空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓麥爾只是低著頭。窗邊的一個(gè)小小的身影，一個(gè)正在流淚的身影，這身影悄悄地出現(xiàn)，又靜靜地消失了，絲毫沒(méi)有被人察覺(jué)。

　　一陣死寂，韓麥爾轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對(duì)妹妹輕輕地說(shuō)了一聲：“走吧！”

　　路過(guò)樹林時(shí)，只見(jiàn)小弗郎士紅著眼睛正站在路旁，一見(jiàn)到韓麥爾，“我終于等到你了！”說(shuō)完十分激動(dòng)地迎了過(guò)去，一把將韓麥爾拉住，帶著他往樹林里飛奔，韓麥爾的妹妹只好跟了過(guò)去。跑了一會(huì)兒，韓麥爾被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)，在這如茵般的草地上鋪著一層地毯，這地毯上坐著許多人，有附近的居民，從前的學(xué)生，他們的手上都捧著一本法語(yǔ)書……看著眼前那一片俱是激動(dòng)、仇恨的眼神，韓麥爾頓時(shí)明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教……

　　“ba,be,bi,bo,bu……”，從此，每個(gè)早晨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，走進(jìn)森林里的人們，都會(huì)隱約聽(tīng)到法語(yǔ)聲，一縷若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)的法語(yǔ)聲……

最后一課續(xù)寫14

　　下課，最后一課還是下了。這是一堂多么難忘的課呀！

　　小弗朗士走在回家的路上，邊走邊回想上課的內(nèi)容，想起那是最后一堂法語(yǔ)課時(shí)，他悲憤，他難過(guò)，不覺(jué)淚已滴落在臉頰上。

　　他低著頭，獨(dú)自傷心，隨意地踢著腳下的石子，沉默不語(yǔ)。

　　他遇到了剛散隊(duì)的普魯士兵隊(duì)，未曾看路，所以撞到了。那個(gè)被撞的士兵趾高氣昂地拍打了一下衣服，說(shuō)了一句：滾！、

　　他沒(méi)有去回罵，士兵們離去揚(yáng)起的塵土里，幾滴晶瑩的淚珠滑落......

　　第二天，教德語(yǔ)的老師來(lái)了，小弗朗士來(lái)到學(xué)校申請(qǐng)退學(xué)。這一舉動(dòng)引起了許多同學(xué)也申請(qǐng)退學(xué)。一時(shí)間，學(xué)校離沒(méi)有任何學(xué)德語(yǔ)的學(xué)生。

　　他們這些學(xué)生愛(ài)國(guó)學(xué)生組織在一起，開始了他們的抗德之旅。他們先是舉行游街，又把愛(ài)國(guó)宣傳單四處分發(fā)。

　　這一舉動(dòng)引起了德國(guó)頭領(lǐng)的高度關(guān)注，把小弗朗士逮捕進(jìn)行酷刑。小弗朗士在犧牲前用德語(yǔ)重復(fù)這一句話：法蘭西萬(wàn)歲！

　　小弗朗士犧牲了，但有的反德者在繼續(xù)他們的活動(dòng)。

　　小弗朗士堅(jiān)信，德國(guó)是永遠(yuǎn)也滅不了法蘭西的！割讓之地也終究會(huì)回來(lái)的！

最后一課續(xù)寫15

　　大街上出奇的安靜，行人稀少。鐵匠華希特此時(shí)正和徒弟匆忙地收拾著行李，準(zhǔn)備遠(yuǎn)離這片丟失的土地，只聽(tīng)見(jiàn)他邊收拾邊悲憫地抱怨：“這兒以后是普魯士人的天下了，哪能容得下我們，指不定哪天還是會(huì)攆我們走，還不如自己走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”唉，哀莫大于心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。

　　天空中不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的雨，仿佛在訴說(shuō)著亡國(guó)的悲痛和對(duì)侵略者的仇恨。畫眉依舊蹲在那棵老樹上，似乎也很不愉快，尖厲的叫聲好象也在控訴普魯士人的惡行。那塊布告牌仍然立在那里，只是人早已散去，村民們好象躲避瘟神一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開。不遠(yuǎn)處，一群普魯士士兵正耀武揚(yáng)威地拆除街道上的法語(yǔ)招牌，那些標(biāo)注著熟悉文字的標(biāo)牌被他們粗暴地踩得稀爛，然后點(diǎn)火燒掉……

　　我想：該死的，這里屬于法國(guó)，他們沒(méi)資格這么做，該有人去阻止的。但誰(shuí)能上前阻止呢？這片土地從此已經(jīng)屬于普魯士了，這里再也不是屬于我們的家園了。

　　雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地肆虐著，摧毀了周圍的一切。我奔走在雨幕中，腦海里一片混亂。迷惘中，仿佛又看見(jiàn)自己正坐在那明亮的教室里，讀著那些優(yōu)美的文字。講臺(tái)上，韓麥爾先生的話語(yǔ)仍然抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。窗外，飄揚(yáng)著鮮艷的法蘭西國(guó)旗！

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