最后一課續(xù)寫

時(shí)間：2022-12-16 09:42:14 續(xù)寫我要投稿

最后一課續(xù)寫15篇

最后一課續(xù)寫1

　　然后他呆在那兒，頭靠這墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：”放學(xué)了，——你們走吧�！�

　　教室里死一般的寂靜。我望著黑板上的大字，心中一遍遍念著，忽然，眼前的事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙沖出教室，淚水奪眶而出。

　　走在平時(shí)令人開心的小路——放學(xué)的路上，而今卻那么的悲傷。畫眉不再像早晨那般婉轉(zhuǎn)歌唱，仿佛是明白了什么，訴說著失去國(guó)土的傷痛，叫聲如此凄涼。

　　經(jīng)過鋸木廠后面的草地，普魯士兵得意地走著。我惡狠狠的盯著他們，拳頭緊握，卻什么也做不了。

　　鎮(zhèn)公所前的布告牌邊早已空無一人，我走過去，忽然，兩個(gè)普魯士兵走來，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你們以后只能用德語啦！誰叫你們這些亡國(guó)奴沒用呢？誰叫你們的法蘭西沒用呢？我們普魯士才是最強(qiáng)大的。哈哈哈哈。“我滿臉通紅，憎惡地瞪了他們一眼，再也按捺不住心中的悲憤，舉起拳頭打在其中一個(gè)人的臉上，隨后立馬拔腿跑回家，只聽見后面?zhèn)鱽硪魂囃戳R聲。

　　回到家里，家人都在收拾著行李。

　　我拿出韓麥爾先生給的字帖，小心翼翼的抱在懷中，來到床上，不知過了多久，我陷入了睡夢(mèng)中。

　　在夢(mèng)中，法國(guó)國(guó)旗重新飄揚(yáng)在湛藍(lán)的天空中，而我變成了韓麥爾先生，深情的為大家講授者法語。

　　第二天，我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮(zhèn)。

最后一課續(xù)寫2

　　下課，最后一課還是下了。這是一堂多么難忘的課呀！

　　小弗朗士走在回家的路上，邊走邊回想上課的內(nèi)容，想起那是最后一堂法語課時(shí)，他悲憤，他難過，不覺淚已滴落在臉頰上。

　　他低著頭，獨(dú)自傷心，隨意地踢著腳下的石子，沉默不語。

　　他遇到了剛散隊(duì)的普魯士兵隊(duì)，未曾看路，所以撞到了。那個(gè)被撞的士兵趾高氣昂地拍打了一下衣服，說了一句：滾！、他沒有去回罵，士兵們離去揚(yáng)起的塵土里，幾滴晶瑩的淚珠滑落......第二天，教德語的老師來了，小弗朗士來到學(xué)校申請(qǐng)退學(xué)。這一舉動(dòng)引起了許多同學(xué)也申請(qǐng)退學(xué)。一時(shí)間，學(xué)校離沒有任何學(xué)德語的學(xué)生。

　　他們這些學(xué)生愛國(guó)學(xué)生組織在一起，開始了他們的抗德之旅。他們先是舉行游街，又把愛國(guó)宣傳單四處分發(fā)。

　　這一舉動(dòng)引起了德國(guó)頭領(lǐng)的高度關(guān)注，把小弗朗士逮捕進(jìn)行酷刑。小弗朗士在犧牲前用德語重復(fù)這一句話：法蘭西萬歲！

　　小弗朗士犧牲了，但有的反德者在繼續(xù)他們的活動(dòng)。

　　小弗朗士堅(jiān)信，德國(guó)是永遠(yuǎn)也滅不了法蘭西的！割讓之地也終究會(huì)回來的！

最后一課續(xù)寫3

　　在老師說可以走了之后，竟然沒有一個(gè)人走出教室，這如往常不一樣，往常都是大家爭(zhēng)先恐后的出去，而這次我也沒有出去。過了一陣兒，韓麥爾先生回過神之后說：“為什么不回家？”“老師…”連班里以前最調(diào)皮的孩子，都瞬間懂事起來。班里的幾個(gè)女生低聲的哭了起來。但我們最后還是不情愿的背上沉重的書包走了。

　　在路上，我看到畫眉也不再歡快的唱歌了，也許它們也知道了這個(gè)壞消息。我看到了韓麥爾先生的身影，我不知哪兒來的勇氣，跑向往常嚴(yán)厲的韓麥爾先生，用顫抖的聲音和乞求的眼神對(duì)他說：“留下來，好嗎？”這簡(jiǎn)單的五個(gè)字卻使韓麥爾先生思考了很久，他的眼神告訴我他也想留下來，但他不得不離開。他說：“回家吧�！痹谖肄D(zhuǎn)身的那一刻，他忽然對(duì)我說：“記住你永遠(yuǎn)是法國(guó)人。”然后，踉踉蹌蹌的走了。不知為什么那時(shí)的我已熱淚盈眶。

　　新的一天，又開始了，這時(shí)的教室沒有了往常的喧鬧，如昨天一樣，那么寂靜，使我又回想起昨日的最后一課。教德語的人來了，他是普魯?shù)氖咳�。雖然，他穿的無比整齊，干凈，但班里沒有一個(gè)人注意他，他仿佛是空氣。他看到我們并不理他，便清了清嗓子大聲的說：“從今天起我就是你們的老師，教德語的老師�！彼室獍训抡Z這兩個(gè)字說的重了一點(diǎn)。他要求我們把德語課本交上來，如果我們不交他就會(huì)強(qiáng)行搶走課本，還用戒尺打我們。那時(shí)，我們并不怕他，因?yàn)槲覀兊男囊驯环▏?guó)的文化，法國(guó)的語言占領(lǐng)了。

　　我第一次感覺到，還有課比上以前的語法課還要無聊。我一個(gè)人靜靜的回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是多么的令人懷念。我相信多年之后，韓麥爾先生會(huì)回來的，當(dāng)然，穿著他那件綠色的禮服，打著皺邊的蝴蝶結(jié)，戴著拿頂繡邊的小黑絲帽，來給已成年的我們講語法課。

最后一課續(xù)寫4

　　我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進(jìn)書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。但當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時(shí)，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！我頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。

　　當(dāng)我走到大街上的時(shí)候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李，準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對(duì)徒弟們說：我們已經(jīng)成了亡國(guó)奴了，說實(shí)在的，離開這兒是對(duì)的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了呢！聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時(shí)的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。

　　畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國(guó)土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個(gè)行人，也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)�。這眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會(huì)變成恐怖的、可怕的，還有點(diǎn)令人毛骨悚然。

　　普魯士兵依舊一二一二地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個(gè)普魯士兵沖著我吼道快讓，小鬼，都當(dāng)了亡國(guó)奴了，也不老實(shí)點(diǎn)！我再也抑制不住情感，大吼一聲：法蘭西萬歲！我們屬于法國(guó)！然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個(gè)粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。

最后一課續(xù)寫5

　　我背著書包，緩慢地走在回家的路上。從前的我，一定第一個(gè)沖去學(xué)校，是全世界歡樂的小鳥。而今，我的步伐似乎比蝸牛還慢，身上好像被壓了塊大石頭，腿幾乎不是我的了。

　　我拖著沉重的步伐，不住地回頭望著學(xué)校。那個(gè)嚴(yán)厲的令人有些害怕的韓麥爾先生再見了，再也不見了。所有人都會(huì)想念你的，敬愛的韓麥爾先生。今后，我和同學(xué)們還會(huì)在教室上課。只是，沒了韓麥爾先生的教導(dǎo)，見不到韓麥爾先生的戒尺，聽不見韓麥爾先生責(zé)備。我不想學(xué)那些無趣的德語。我是法蘭西人！我是法蘭西的小弗朗士！

　　我?guī)缀跄芟胂蟮巾n麥爾先生的傷心與落魄。這可憐的人！四十年的'法語教師，眼前所有的一切成了灰燼。難道是我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)的惡果嗎？如果是，那我保證一定好好學(xué)習(xí)法語，一定不淘氣了！

　　街角，我看到韓麥爾先生和他的妹妹帶著行李，正要離開。

　　“韓麥爾先生！韓麥爾先生！”我喊住了韓麥爾先生，“韓麥爾先生，您穿上這套綠色禮服顯得特別高大和帥氣！”

　　韓麥爾先生回過頭：“謝謝你，小弗朗士�；蛟S，我再也不會(huì)穿這件禮服了。你們所有人我都記在心里了。沒多少時(shí)間了，我得走了。再見，小弗朗士。愿我們還能相見�！�

　　“再見，韓麥爾先生�！�

　　遠(yuǎn)方的烏云波及到這里，快要下雨了。街上能見到許多被德語招牌取代的法語招牌。我不愿相信眼前的一切。

　　“法蘭西萬歲！”我心里默念。

最后一課續(xù)寫6

　　放學(xué)了，教室里卻仍然一片寂靜，沒有人動(dòng)身，每個(gè)人的目光都凝聚在黑板上那幾個(gè)剛毅又美麗的大字上。我回頭望了望，每個(gè)人都沉默著，郝叟老頭的眼角濕潤(rùn)了。

　　似乎過了許久。不知我心里把那幾個(gè)字默念了多少遍，最后終于，我們站了起來，向那個(gè)偉大的靈魂——韓麥爾先生鞠了一躬，收好了法語書，一步一步僵硬又堅(jiān)定地走出教室。

　　奇怪？曾經(jīng)我最愛的那條放學(xué)的路，但為什么今天卻變得如此令人厭倦。突然，天暗了，一顆又一顆雨珠從空中掉了下來。普魯士兵的操練結(jié)束了；華希特帶著他的徒弟離開了。我望著那棵依舊茂盛的胡桃樹，心想：沒有了法語，沒有了韓麥爾先生，也許明天的這里會(huì)變得很陌生吧，也許明天的太陽(yáng)再不會(huì)那么晴朗了吧。樹上的畫眉躲回巢中，不唱歌了，樹邊的面包店關(guān)門了，麥香味沒有了。

　　雨越下越大，我脫下外套，用它包住那本法語書，緊緊地抱在懷里，飛快地跑回家，心里默念著：法蘭西萬歲，法語是世界上最美的語言。

最后一課續(xù)寫7

　　我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那麼討厭。現(xiàn)在忽然覺得他們都是我的好朋友。原來帶著他們是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書，霎時(shí)覺得那里面的知識(shí)都是在離開之前應(yīng)該熟知的。唉，我真懊悔當(dāng)初沒有用功學(xué)習(xí)！此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——

　　法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。仔細(xì)地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當(dāng)初自己不用功。

　　東西終于收拾好了，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也準(zhǔn)備離開，然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對(duì)著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲：小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣！打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬不能丟��！

　　現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉自己的祖國(guó)

　　我搖搖晃晃地站起來，抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財(cái)富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。

　　教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團(tuán)麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停。

　　難道我們就這樣放棄法語做亡國(guó)奴？就這樣若無其事地離開教室？一連串的問號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動(dòng)的字帖吸引過去，那些小國(guó)旗似的字帖，那些閃著金光的法蘭西阿爾薩斯，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。

　　低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學(xué)低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。

最后一課續(xù)寫8

　　小弗朗士背上書包，不知怎么走出了教室。他只覺喉嚨發(fā)緊，他想大喊：“我愛法蘭西！”但喊不出來，淚水模糊了他的雙眼……

　　不能，不能，我不能哭！我是一個(gè)男子漢，我應(yīng)該做點(diǎn)什么……他用手猛地擦干眼淚，向家的方向跑去。他想象著自己一個(gè)人坐在窗前讀書寫字，再也顧不上看窗外的花兒，再也顧不上聽窗外鳥兒的歌聲，只是大聲地讀書，認(rèn)真地寫字……

　　忽然聽到一陣聲音，“抗議！抗議！我們抗議！法蘭西萬歲！……”原來好多人排著整齊的隊(duì)伍，拿著小旗子在鎮(zhèn)公所門前喊口號(hào)。小弗朗士一陣快跑，來到廣告牌前寫下了幾個(gè)字：我愛法蘭西！法蘭西萬歲！他仿佛看見人們把國(guó)旗插在鎮(zhèn)公所的屋頂上，高喊著：“法蘭西！法蘭西萬歲！”

　　這天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己正坐在教室里聽著韓麥爾先生講課……

最后一課續(xù)寫9

　　下課了，有些同學(xué)好像還是不愿意離開韓麥爾先生的課堂，依依不舍的，但有些同學(xué)卻飛似的奔出了教室大門，大概不想因?yàn)樽詈笠还?jié)的法語課的情緒而哭了……

　　小弗朗士和一些同學(xué)走到韓麥爾先生的旁邊去問一些關(guān)于法語音節(jié)的問題，韓麥爾先生很高興的回答了他們的問題，那些奔出教室的同學(xué)又奔回來了，原來他們?nèi)ベI了一些東西來送給韓麥爾先生，以做紀(jì)念……

　　時(shí)光總是短暫的，離開的時(shí)候到了，韓麥爾先生的妹妹來叫他了，韓麥爾先生也依依不舍的，有些不愿意離開這個(gè)呆了40年的地方，他又走遍了學(xué)校每一處，小弗朗士和同學(xué)們也一起陪他走了一邊。

　　臨走前，韓麥爾先生叮囑了幾句："小弗朗士，你要聽話啊，新老師來了之后不要調(diào)皮，上課不要再遲到了……還有你，最調(diào)皮的……你作為班長(zhǎng)要管好他們……我走了，用不著想念我，我會(huì)回來看你們的……"

　　望著韓麥爾先生離去的背影，那件綠色禮服和黑禮小帽，小弗朗士哭了，他很后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真聽韓麥爾先生的課，作為阿爾薩斯人，竟連自己的母語都沒學(xué)好!

　　小弗朗士用法語喊了一聲：法蘭西萬歲!

最后一課續(xù)寫10

　　鎮(zhèn)上的的人們和我們都緩緩地注視這這間教室——充滿愛國(guó)氛圍、歷經(jīng)滄桑的教室，每個(gè)人都想在這充滿法蘭西的濃郁氣氛的教室內(nèi)多待一會(huì)兒，可顯示不允許，時(shí)間還會(huì)一分一秒地過去。我們極不情愿地離開了教室……

　　天氣依舊暖和，依舊晴朗�？缮系圪n予法蘭西的天氣是陰暗的，布滿烏云的，我們每個(gè)人的心中都不好受。走出院子，看到很多鎮(zhèn)上的人站在門口，表情痛苦，卻好像又在為上帝慷慨賜予人們的最后一節(jié)法語課而感謝。這時(shí)的畫眉依舊唱著歌，可是卻那么憂傷，一個(gè)個(gè)音符編織出了法蘭西民族的痛苦啊！而我，也仿佛在這一節(jié)課中懂事了許多……

　　晚上，聽著普魯?shù)氖勘牟倬毬�，我失眠了，今天所發(fā)生的一切仿佛都?xì)v歷在目：人們的表情，老師的痛苦……可是該來的還是要來臨。第二天，天灰蒙蒙的，烏鴉低聲叫著，我背著新的課本去上學(xué)，走到教室，看見散落的字帖——咦，那是什么聲音，你們聽到了嗎？

最后一課續(xù)寫11

　　小弗郎士走在放學(xué)的路上，心想：最后的一堂法語課上完了，我還是沒有全掌握法語，我一定要通過自己的努力學(xué)會(huì)法語。

　　小弗郎士看到普魯士兵在操練，真的是氣極了，拿起石塊向他們?nèi)樱豢上Ь嚯x太遠(yuǎn)。

　　天空飄起了小雨，小弗郎士心想：唉，老天都在為我們失去國(guó)土，不能說法語而感到傷心。天上飛的鳥也好象在為他們感到悲哀。走在路上，人們也象這天氣，都傷心極了，鎮(zhèn)中心豎起了德國(guó)國(guó)旗，法國(guó)國(guó)旗徐徐降落。小弗郎士越想越氣憤，朝德國(guó)國(guó)旗吐了幾口口水。他走到布告牌前撕掉了不允許教法語的命令。自己拿了一張紙，寫上了：法蘭西萬歲，德國(guó)佬滾蛋！我們是法國(guó)人，我們說法語。不幸的是被一名普魯士兵看見了，把小弗郎士一頓痛打。

　　不久，這件事在鎮(zhèn)上傳開了，村民們都把當(dāng)作英雄。

　　小弗郎士自己在家里學(xué)習(xí)法語，不到學(xué)校學(xué)習(xí)德語。鎮(zhèn)上的人們都依然在講法語，有的人還參加了起義部隊(duì)。教德語的學(xué)校校長(zhǎng)被換了三個(gè)。小弗郎士不忘自己是法國(guó)人，每天早晨都對(duì)天空大叫：“法蘭西萬歲！”

　　然而，這樣時(shí)常會(huì)被普魯士兵痛打，但他還是堅(jiān)持著。終于他參加了起義部隊(duì)，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于把德國(guó)人趕走了，人們又恢復(fù)了自由。

最后一課續(xù)寫12

　　我得心再也無法忍受這樣得痛苦，滾燙得淚水從我得眼角悄然地流下。講臺(tái)旁得韓麥爾先生仍靠在椅子上。班里得人一個(gè)個(gè)陸續(xù)不舍地離開了，而我仍是久久地站在這里。此時(shí)此刻，我心里不再有從前那種放學(xué)后得喜悅心情，而是那說不出得悲傷

　　天漸漸得暗了下來，下起了細(xì)雨，仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書本翹起來得一角，又慢慢地將一本本有些皺了得書本塞進(jìn)書包以前我從來沒有過這樣得舉動(dòng)。我再也不能上法語課了，再也不能見到韓麥爾先生了。于是我是多么懷念以前自己沒有去珍惜得那段時(shí)光啊，如果時(shí)間可以倒流得話，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)得但是，現(xiàn)在已經(jīng)成為我美好得幻想了。

　　小弗郎士，你該回家了。韓麥爾先生轉(zhuǎn)過身來，該走得總是會(huì)走得。于是，我匆匆地跑出了教室。

　　別了，院子里得小花們與小鳥們；別了，我尊敬得韓麥爾先生與我不曾珍惜得法語課；別了，這里得一切。跑在滿是雨水得街道上，我已分不清在我臉上得是天上得雨水還是我得淚水，我又在雨中大喊：我是法國(guó)人，我永遠(yuǎn)屬于法國(guó)得！

　　倏地，感覺自己得頭昏沉沉得，眼前一黑，便暈了過去。

　　第二天早晨，我起得很晚因?yàn)樽蛱煲徽沟脮r(shí)間我都在想我該怎么面對(duì)新老師我該怎么去適應(yīng)。推開教室得門時(shí)，一個(gè)陌生得長(zhǎng)滿胡子得老男人立即怒氣沖沖地向我走來，把我揪到一張講臺(tái)桌旁。這是，我注意到臺(tái)下得同學(xué)們向我投來得帶有恐懼和同情得目光，于是我忽然明白了什么。

　　那個(gè)男人得面目開始變得猙獰起來，一手抓住我正想反抗得雙手，一手拿起一根又長(zhǎng)又粗得皮鞭狠狠地抽向我，對(duì)我大聲地吼道：孩子，你昨天干嘛去了？你不知道我最討厭上課遲到得學(xué)生嗎？尤其是在開學(xué)得第一天！你給我圍著這村子跑上十圈！馬上！別讓我看到你有半點(diǎn)得猶豫！

　　不知道哪來得一股勇氣從心中直竄出來，我喊道：法蘭西萬歲！法蘭西萬歲！

　　臭小子，你在說什么？只見他得左手更緊更死地勒住我得雙手，右手從身上抽出一把槍正對(duì)著我

　　不！不要

　　我用顫抖得已沒有任何溫度得手抹了抹額上得冷汗原來是一場(chǎng)夢(mèng)

　　此時(shí)，教堂得鐘聲響了十二下，我知道惡魔即將到來了！

最后一課續(xù)寫13

　　在老師說可以走了之后，竟然沒有一個(gè)人走出教室，這如往常不一樣，往常都是大家爭(zhēng)先恐后的出去，而這次我也沒有出去。過了一陣兒，xxx先生回過神之后說：“為什么不回家?”“老師…”連班里以前最調(diào)皮的孩子，都瞬間懂事起來。班里的幾個(gè)女生低聲的哭了起來。但我們最后還是不情愿的背上沉重的書包走了。

　　在路上，我看到畫眉也不再歡快的唱歌了，也許它們也知道了這個(gè)壞消息。我看到了xxx先生的身影，我不知哪兒來的勇氣，跑向往常嚴(yán)厲的xxx先生，用顫抖的聲音和乞求的眼神對(duì)他說：“留下來，好嗎?”這簡(jiǎn)單的五個(gè)字卻使xxx先生思考了很久，他的眼神告訴我他也想留下來，但他不得不離開。他說：“回家吧�！痹谖肄D(zhuǎn)身的那一刻，他忽然對(duì)我說：“記住你永遠(yuǎn)是法國(guó)人�！比缓螅怎咱勠劦淖吡�。不知為什么那時(shí)的我已熱淚盈眶。

　　新的一天，又開始了，這時(shí)的教室沒有了往常的喧鬧，如昨天一樣，那么寂靜，使我又回想起昨日的最后一課。教德語的人來了，他是普魯士人。雖然，他穿的無比整齊，干凈，但班里沒有一個(gè)人注意他，他仿佛是空氣。他看到我們并不理他，便清了清嗓子大聲的說：“從今天起我就是你們的老師，教德語的老師。”他故意把德語這兩個(gè)字說的重了一點(diǎn)。他要求我們把德語課本交上來，如果我們不交他就會(huì)強(qiáng)行搶走課本，還用戒尺打我們。那時(shí)，我們并不怕他，因?yàn)槲覀兊男囊驯环▏?guó)的文化，法國(guó)的語言占領(lǐng)了。

　　我第一次感覺到，還有課比上以前的語法課還要無聊。我一個(gè)人靜靜的回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是多么的令人懷念。我相信多年之后，xxx先生會(huì)回來的，當(dāng)然，穿著他那件綠色的禮服，打著皺邊的蝴蝶結(jié)，戴著拿頂繡邊的小黑絲帽，來給已成年的我們講語法課。

最后一課續(xù)寫14

　　法國(guó)同普魯士戰(zhàn)敗后，這座城市明天就要被迫學(xué)德語了。我今天穿上了一件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，來上最后一節(jié)法語課。

　　今天的教室格外安靜。和往日一樣，小弗朗士還是遲到，但我并沒有責(zé)罰他。和以前不同的是，今天后排的座位上坐著一些鎮(zhèn)上的人，他們好像要彌補(bǔ)四十多年的課程吧。

　　我對(duì)學(xué)生們說：“我的孩子們啊，明天這里就要學(xué)德語了。這是我給你們上的最后一節(jié)法語課了。我希望你們好好學(xué)習(xí)�！�

　　我叫小弗朗士背書，他只背了開頭幾個(gè)字就糊涂了，他站在那里搖搖晃晃的。我借機(jī)教育小弗朗士，并且我先深深的自責(zé)，又講了學(xué)好法語的重大意義。小弗朗士聽后好像很懊悔。

　　上習(xí)字課時(shí)，我看著周圍的東西。四十年來，院子里的胡桃樹長(zhǎng)高了。我親手栽的紫藤長(zhǎng)長(zhǎng)了。課桌和椅子磨破了。想到明天就要離開這兒，我的心里萬分難過。

　　叮鈴叮鈴，下課了。我使出全身力量，拿起粉筆，帶著我的痛苦和無奈寫了兩個(gè)大字：

　　法蘭西萬歲！

　　然后我擺出一個(gè)手勢(shì)，放學(xué)了。我也將永遠(yuǎn)離開這里了。

最后一課續(xù)寫15

　　當(dāng)韓麥爾說完“放學(xué)了，——你們走吧！”這句話，頓時(shí)，我的心寂靜了，于是默默念道：課結(jié)束了，難道意味著阿爾薩斯也完了嗎？不，因?yàn)槲覀兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里，誰都沒走，他們臉上都掛上了烏云，耷拉著臉，還有幾個(gè)女生在底下偷偷地哭。韓麥爾轉(zhuǎn)過身來，見我們都還沒有走，他一句話也沒有說，只是慢慢地邁著沉重的腳步，上樓去了。聽著樓梯上傳來的嘆息聲，我想：他心里一定很難過吧！我知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來的，他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一個(gè)人抗著，也許他只想讓學(xué)生們記住這最悲壯的一刻吧！

　　同學(xué)們陸續(xù)走出教室，雖然萬分不舍，但我還是收拾好書包，走出學(xué)校。我走得那么慢那么重，腿上好像綁了千斤重物似的。我努力控制自已不回望頭，因?yàn)槊慨?dāng)看見學(xué)校，就會(huì)想起在學(xué)校的快樂時(shí)光，我的心中便多了－份痛楚。我多么想把這份痛楚發(fā)泄出來啊，痛痛快快地哭一場(chǎng)�？墒撬坪踹B淚都跟我耍脾氣，無論我怎么努力，我……還是哭不出來，也許我早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈了吧！“為什么，為什么？人都是這樣，只有失去了才懂得珍惜！”于是我對(duì)天大喊起來。

　　我漫不經(jīng)心地走在路上，悲憤和傷心占據(jù)了我的大腦，我感到有－股氣哽在喉嚨里。路過鐵匠鋪時(shí)，聽見鐵匠華希特對(duì)他的徒弟說：“你收拾收拾行李吧，留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸，不如我們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊，走得越遠(yuǎn)越好，越遠(yuǎn)越好——”我不禁抽泣一下。街道上沒有－個(gè)人，寬敞的大街上顯得很寂靜，似乎連－根針掉在地上都聽得見。這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來普魯士兵的號(hào)聲，我頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭。可我不敢上前去，因?yàn)槲抑牢覕巢贿^他們，他們太強(qiáng)大了。這時(shí)，在我心中有一個(gè)指向標(biāo)，讓我不停地往前跑，我甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過了多久，我停住了腳步。這時(shí)，我才回過頭來，看看周圍，原來是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí)，我才看清布告欄上寫了什么，那是幾個(gè)野蠻的大字：柏林來了命令，阿爾薩斯只準(zhǔn)教德語。

　　看到這兒，我憤怒了，我再也壓抑不住心中的怒火，一下子像火山似的爆發(fā)了。我伸出手，扯下那張通告，用手撕成了碎片，拋向天空，風(fēng)吹散了碎片，飄飄零零地散在地上。我悲怒地喊道：“還我法語，還我祖國(guó)�！碑嬅鉴B在枝頭叫著，似乎在為我們的祖國(guó)嘆息！忽然，一聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了寂靜。我呆呆地抬頭望著天空，－道電光劃破那黑色的天幕，好像－把利劍把天劈成了兩半。霎時(shí)間，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來。雨越下越大，雷越打越響，整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下大雨了”我默默念道。我伸手觸碰雨絲，我的心不由得一顫，淚水順著臉頰流了下來，我早已分不清那是淚水還是雨水，只知道我哭了。我蹲下身子，坐在雨水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜，只聽到雨的聲音。雨點(diǎn)打在我的身上，風(fēng)兒吹打著瞼頰，我全身濕漉漉的，我在雨水中顫顫發(fā)抖。我的心已經(jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上，無聲無息。

　　我在雨水中默默坐著……

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