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需要作文500字集合6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的需要作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
需要作文500字 篇1
以前看書的時候看過這么一段話,很好,真的。其實我真的不曾想過和你在一起,我喜歡你,那只是我的事,我給不了你幸福,我只想靜靜的看著你幸福,就夠了。我不是想成為什么出名的人,不是成為很富裕的人,我只想簡簡單單,踏實就夠了。我真的很想,你一直像現(xiàn)在的自己,好好的去珍惜你大學時代,不要因為生活而丟失你的夢想。我真很希望你說的快樂是真心的`快樂,不是欺騙我善意的謊言,我是一個傷感憂郁的孩子,我的眼淚不值錢,你不快樂時真的請告訴我,至少我可以陪你一起哭。
在我的回憶里一直有你的影子,對你說的,寫的,我都好好的思考,我不想在犯錯,我知道,十七歲,那個單純的我們,無論犯下什么錯誤,都可以被原諒,不是嗎?十七歲,我們都似懂非懂的承受了太多,不是嗎?
如果可以,真的就像我說,我愿意用我一生憂傷換你十年天真無邪,我愿意用我有的所有換你一輩子幸福。青春,總是美好的,總是憂傷的,帶著明媚的憂傷。當然我有個小小的要求,希望我們不會在成為陌生人,你也不會不理我,就在這纏綿悱惻的夜里可以和你靜靜的聊天,傷心快樂時可以打電話和你聊聊,心里會一直有你的電話號碼。
生活沒有什么是完美的,總會帶著很多的不幸和不該,可是我們卻無能為力,傷心瑣事丟掉,快樂往事留著懷緬。無論如何,你一定要好好的,要快樂。當然,我也會好好的。
你的世界里,只要你需要我時,我一定會在你轉(zhuǎn)身后。
需要作文500字 篇2
奮進需要刻苦;奮進需要努力;奮進需要堅持不懈。無論做什么事情,只要你肯努力奮斗,就一定能走向成功的彼岸。
“啊,這次考試怎么這么差!”當老師發(fā)下試卷的那一瞬間,鮮紅的“68分”刺眼的映入我的眼簾,此時我的心中亂成一團麻。我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷,一個鮮紅鮮紅的滿分耶!再看看我的分數(shù),哎,這真叫人難過。放學了,同學們都帶著自己滿意的試卷高高興興的回家了,可我只能帶著68分的這張試卷垂頭喪氣地回家。
我悶悶不樂的走在回家的路上。時間過得很快,幾分鐘后,我回到了家門前,當握住門的把柄時,手突然間變軟了,不敢推門進去。這時門竟然開了,原來是媽媽為我開的門。她溫和地對我說:“今天,過得怎樣?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“今天——我——我——過得——還好!边^了一會兒,我吞吞吐吐地向媽媽說了實情:“今天的英語考試,我只得了68分。”我以為媽媽會把我痛罵一頓,可媽媽沒有罵我,只是微笑著說:“沒關(guān)系,只要你努力學習,下次就一定會考好的。我相信你。”
媽媽的一番話激起了我奮進的力量。于是,我叫媽媽給我買了幾本關(guān)于英語練習的書本和作業(yè)本。上英語課時,我專心地聽老師講課,課后,我又一遍一遍的復(fù)習老師講過的內(nèi)容。記得魯迅先生說過:時間就像一塊海綿,每天擠一擠就會有很多。于是,我見縫插針,只要有空余的時間就去背誦英語單詞;看電視前,也要先背幾個單詞;睡覺時,就回憶這幾天上過的內(nèi)容。就這樣,持之以恒的`學習。經(jīng)過刻苦努力的我又迎來了第二次考試,試卷又發(fā)下來了。鮮紅的98分試卷呈現(xiàn)在我的眼前。
啊!我心中有說不出的高興,我大聲的吶喊著:刻苦是奮進的必經(jīng)之路,成功屬于辛勤付出的人,屬于刻苦學習的人。
需要作文500字 篇3
當你看到我的寫篇文章時,你處在一個怎樣的階段?你我素未謀面,但我知道你還年輕,你有很多的時間,有自己人生階段所要做的事情。
你還年輕,你需要為自己做點什么嗎?你會說,我還年輕,我可以以后去完成現(xiàn)在想要做的事情,可是,你會真的去做嗎?不如我們回想一下,最近的十天來你都做了些什么,時間一下子就過去了,我們依舊忙碌。以后,年輕也會這樣一下子老去了。
你還年輕,你需要為自己做點什么?你需要好好努力,需要有生活下去的資本,你才能沒有負擔的去為自己為別人做些什么。
你還年輕,如果你喜歡陳奕迅,那就去聽他的演唱會吧,在自己的余力下完成年輕時候的期待。如果你喜歡旅行,那就背包出發(fā)吧,坐在電腦前看風景,都不如去親身體會,因為還年輕,我們可以選擇。
你還年輕,不要讓自己留下遺憾,想做的事情就去做吧,過積極向上的生活,你需要讓自己活的`瀟灑。不要覺得自己還年輕,什么事都可以放一放,拖一拖,時間真的沒有我們所想的那么漫長,你看,我們從嬰兒到現(xiàn)在已經(jīng)長大成人,好像一瞬間的事,我們也同樣沿著父母的軌跡成長著。
我想起喜帖街歌詞,忘掉種過的花,重新出發(fā)吧。
凌晨的夜晚,盡管在夏季也格外涼爽,我知道萬物沉寂下來,再過幾個小時太陽將升起,我們又會迎來明天。在年輕里我們奔跑吧,為自己種下向日葵,永遠向陽。
需要作文500字 篇4
還記得上一個暑假,我們一家人去嘉陵江釣魚。
天公作美,恰巧前一天晚上下了場大雨,所以大部分魚還在江邊的回游區(qū)。
清晨,父親將魚竿,魚餌準備好了,便把我們早早地叫了起來。大概過了一個小時,父親把車停到了江邊。我如同困在牢中的小鳥一樣,迫不及待地把車門推開。霎時,一股清新涌上鼻尖,本來還迷迷糊糊的沉浸在睡夢中,頓時清醒了許多。我看著晨曦喊道:“!好舒服呀!”伴著清新的空氣,我和爸爸在江邊支好帶來的椅子,準備釣魚啦。手握住魚竿,哧溜一聲,長長的魚線垂直落在了湖面上,濺起了層層漣漪。我的眼睛直勾勾的`看著魚線落下的地方,仿佛即將要把江面所有魚兒的動向掌握的清清楚楚。這時我對父親說“你敢不敢跟我比一下,我們看誰釣的魚多”!父親半開玩笑地說“乳臭未干的小孩,我當年可是浪里白條,不動如山”,我心想:吹牛!還浪里白條,你以為你是綠林好漢!但是,沒過一會,爸爸就率先釣起了一條魚,每當他釣起一條魚時,我都要瞧瞧我那“空無一魚”的桶。我只好罷體,“爸,我輸了……”父親立刻面帶笑容說:“你是不是想知道釣魚的方法?那我告訴你吧”。接過我手里的魚竿,父親告訴我要注意浮標的動向,看見浮標一直在動的時候慢慢收線,等到魚兒完全上鉤再立馬提起魚竿。
父親傳授完釣魚的方法后,我立馬坐好。果然,功夫不負有心人,我的浮標開始動起來,魚竿也在抖動了,按照父親所講的步驟,我好不容易才把魚釣上來,我無比開心的笑了。
伴著晚霞,我和父親滿載而歸?纯礉M滿的成果,我明白了,做任何一件事情都要充分準備,有付出才會有收獲!
需要作文500字 篇5
我想人嘛,人非圣賢,都不可能是十全十美的,也絕對不可能有人什么都會。這就好像一個高智商的天才,或許他什么都會,可是他或許就是不會穿衣燒飯,這也是很正常的,畢竟天才和瘋子也只在一線之間。記得曾經(jīng)看到的一個報道,一個一路越級,十幾歲就考上大學的了,可是最后他卻被逼得退學了。
那么這到底是為了什么呢,很簡單因為他也不是十全十美的。是的,他雖然有著很高的智商,可是因為被父母生活中寵愛,他甚至自己洗頭的能力都沒有,十分缺乏自理能力,每天身上都是臭烘烘的這樣的學習環(huán)境太惡劣,遭受到了學生的異議。最后他就被逼迫退學了你看是吧?沒有人什么都是會的,不過自理能力也是非常重要的,可以改變自己身上的壞毛病我們就一定要去改掉啊,不能讓自己的壞毛病一直寄存在身上。我們每個人可以說都是需要指點的,畢竟沒什么人是完美的啊。無論再才華橫溢智慧超群的人,也都需要指點,不要心高氣傲的認為自己足夠完美,就不需要指點了啊。不過我想,我們需要的是指點,可以指點我們身上的錯處,卻不能對我們指指點點。我喜歡指點我的人,我覺得那是我進步的一個機會,我感謝所有指點我的.人。我卻很討厭對我指指點點的人,別人的生活怎么活那是別人的事情,你是沒有資格在背后指指點點的,指點可以,可指指點點誰都是討厭的吧。沒有人喜歡有個人突然出現(xiàn)在我們的生活當中對我們的生活指手畫腳,胡亂指揮。不過每個人真的需要指點,別以為自己很好了,人外有人天外有天的事情罷了,沒必要太驕傲,可也不要太卑微。
做個愿意接受別人指點,卻拒絕指指點點的人吧,做個骨子里帶著驕傲勁兒的人,卻還是愿意謙虛的接受指點和幫助的人,那樣的人才是最好的啊。
需要作文500字 篇6
雨越下越大,豆大的雨滴砸在屋頂?shù)耐咂,啪啪直響。每個人都匆匆回家了,雷電在空中閃耀著,鉛灰色的云條像毒蜘蛛吐絲般將太陽團團纏住,本該是個陽光明媚的早晨,可誰知是雨中的災(zāi)難。
“做好了,多多”。姐姐沖坐在電動車上的弟弟和我叫道,可惜雷聲低壓過了她的聲音,我和弟弟根本聽不到。
“啊……好痛”我猛的低頭一看,慌亂的叫道:“!\!”姐姐立刻停了下來,一看,弟弟的腳被卡在電動車輪胎和連接輪胎的一根鐵桿上了,不大不小,正合適。這時,雷聲更大了,好像在嘲笑我們不知所措的樣子。
我們四處求助,卻沒有一個人來幫我們。就在這時候,一位面容消瘦的中年男子向我們跑過來,問:“需不需要我?guī)兔?”我們躡嚅的說:“他……他腳……”我們邊說邊指著弟弟的腳,他立刻把手中的雨傘撒手一扔,沖他的修理電動車的小店沖去,幾秒后又沖了出來,他的.手上提著一大箱的工具,臉上流著的不知道是汗水還是雨水,我們急忙給他撐傘。
他擦了擦額頭,立馬拿起扳手和錘子,快速的觀察了一番后,對準了位置,認真的一點一點的把鐵桿打斜。這時候,雷聲變小了。
許久之后,他發(fā)現(xiàn)這么做并沒有什么成效,便又拿起了扳手,把鐵桿擴大,“咔嚓……”快要成功了,但是還差一點點。過了一會兒,弟弟的腳終于被拿了出來,我們也松了一口氣。
雨停了,烏云退散開來,勇猛的太陽戰(zhàn)勝了惡毒的蜘蛛,陽光透過樹葉的縫隙照射到了中年男子的臉上,他笑了。而我,永遠也不會忘記那句“需不需要我?guī)兔Α薄?/p>
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