我需要作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的我需要作文10篇,希望對大家有所幫助。
我需要作文 篇1
“理解萬歲,理解萬歲……”
這是大人們的口頭禪,他們總是希望我們可以理解他們。當(dāng)我們理解了他們,他們理解了我們了嗎?他們知道我門的心聲嗎?
“考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根!边@是20世紀(jì)的學(xué)生在吶喊。21世紀(jì)的學(xué)生在吶喊什么呢?他們在吶喊“考考考,老師的法寶,名名名,學(xué)生的命根。(注:名即名次。)
“唉!好不容易才考完,終于可以放松……“話說了一半不說了。因?yàn)橄氲胶筇爝要考試,而且考完了還要排名次?嫉箶(shù)那就在別人面前抬不起頭。
“分?jǐn)?shù)改出來了!卑嗉壚铩稗Z”的一聲沖出教室,跑進(jìn)辦公室。出來時(shí),有的欣喜若狂,有的垂頭喪氣;氐浇淌,掏出計(jì)算機(jī),“嘀嘀嘀”的`算了起總分,‘你總分多少!澳憧偡侄嗌佟钡鹊饺繂柾耆缓笞约号牌鸱?jǐn)?shù)。
名次表貼出來了,又是“轟”的一聲沖過去,有的從上看,有的從下看?吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜砹,仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的中國>教育文摘。
名次固然重要,更重要的是我們的接受能力,也許有些人因?yàn)槊味W(xué)習(xí),而有些人因?yàn)槊味鴧拹簩W(xué)習(xí),甚至放棄考試。
我們需要的不是結(jié)果,而是過程。大人們眼中只有結(jié)果沒有過程。我們是在過程中長大的,而不是在結(jié)果中長大的。
名次代表著什么,代表著努力與未努力嗎?代表著進(jìn)步與退步嗎?代表著好與壞嗎?名次只能代表大人們眼中的我們,并不能代表我們本身。
請你們聽聽我們的心聲吧!多一些關(guān)愛和愛護(hù)。
我需要作文 篇2
曾幾何時(shí),我仰著稚嫩的小臉,對母親說: 我要攜著歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語,單身駐立在風(fēng)中,若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我,她知道我的夢在遠(yuǎn)方,天上最遠(yuǎn)的那顆星永遠(yuǎn)是我尋求的歸宿。她說,她會永遠(yuǎn)支持我。當(dāng)時(shí),我的內(nèi)心深外只是朦朧地感到母親對我的理解,而那時(shí)的年幼無知,卻讓我始終沒有覺察到母親說話時(shí)的那份不舍與憐惜。
時(shí)光拉長了我的身影,長大的'我又重新審視了母親的一切:當(dāng)陽光驅(qū)散夜的殘暮時(shí),當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí),母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上,光明和黑暗都無法阻止她的腳步;當(dāng)星斗滿天,我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí),母親正在將她的愛一針一針地織進(jìn)我的毛衣里;當(dāng)嚴(yán)寒冬曰,我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí),母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服
于是,我的心被深深地觸動了,被重重地?fù)敉戳耍藭r(shí)此刻,我開始懷疑,我的夢還在遠(yuǎn)方嗎?我還能坦然地?cái)y著歌聲去浪跡天涯嗎?
感恩 !理性的思想向我發(fā)出圣命。然而,我是應(yīng)該廝守在母親身邊,讓她享受天倫之樂?還是先闖出一片自己的天地,再讓母親安享后半生?
清晨的朝陽已緩緩升起,又是新的一天了。我重整思緒,理智問我: 你沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀,如何報(bào)恩?你沒有生存的能力,何敢言報(bào)恩?你沒有任何資本,拿什么償還母親的恩情 ? 我仍不能釋懷,為年幼時(shí)不懂報(bào)恩而慚愧,更為現(xiàn)在懂得了報(bào)恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時(shí),母親說,她希望我鑄煉一雙堅(jiān)硬的翅膀,造就一身獨(dú)闖天涯的勇氣,然后去打造自己的未來,這是她最大的欣慰。
我需要作文 篇3
我是個(gè)有城市情節(jié)的人,也許是因?yàn)樾r(shí)候父母帶我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)居住過許多城市的緣故。我喜歡將腦袋伸出車窗一層一層的去數(shù)那些高樓,笑瞇瞇地看那些美得不像樣的霓虹。
一座城的淪陷成全兩個(gè)人的將來,而我需要一座城成全自己的青春。
我有足夠的理由去相信未來的六年是我一生中最美的年齡,從十幾歲到二十幾歲,如果三年一個(gè)輪回,那就完成了兩個(gè)蛻變。我想用六年的時(shí)間,在一個(gè)城里一步一步尋找愛情,尋找信仰,尋找寧靜,用幾世的輪回?fù)Q一座城的.守護(hù)。
一個(gè)城市的力量,超過你所能想象的強(qiáng)大。曾有很多人試圖離開,卻最終回到這里。一座溫暖的城,它是親近的,如親人一般包容你所有的任性,想閨蜜一樣撫平你的傷痛,因?yàn)橐栏,你覺得它不可替代。一些時(shí)候,你會在這個(gè)城市失去自己的方向,會異常的討厭它,它不言不語,接受你的小脾氣,卻會用那些你不曾看到的小歡喜讓你重拾信念。
我會在這座城里完成我身份的轉(zhuǎn)變,遇見一個(gè)或是一群令我溫暖的人。我知道那個(gè)街巷有自己喜歡的小店,知道哪個(gè)餐廳讓我吃到美味的食物,知道哪個(gè)地方適合自己獨(dú)處哪個(gè)地方用來狂歡。
我會在這座城里素面朝天,帶著仰頭的驕傲不停行走在明亮了一夜的燈火中,然后遇見那個(gè)令我念念不忘的人。他不需要有硬凈的面容,但要有明亮的眼神和平和的笑。
也許我以后要離開這座城,去往我也不知道的方向,但我記住這座城市的每一處風(fēng)景,每一條路線,再走一次我走過的路,聽我聽過的歌,在我撫摸過這座城給我的溫暖后,勇敢的哭一哭。
我也許要在以后的日子裝模作樣,但我需要那么一個(gè)地方,存放我的真誠、傻氣、自然和放肆。我也許要在以后的日子接觸很多我排斥的人,但我需要那么一群人,因?yàn)樗齻,令我對一座城,念念不忘?/p>
我想,我需要一座城
我需要作文 篇4
在13個(gè)春秋中,我?guī)缀鯖]有得到過一次鼓勵。每個(gè)孩子都能得到鼓勵,每次看到同學(xué)們考試成績好了,被爸爸媽媽表揚(yáng),鼓勵要繼續(xù)努力;成績差了,他們的父母也會鼓勵,要他不要灰心,要加油,一定會成功的!可是,我呢?在我的記憶中,沒得到過一次鼓勵,我真的很想嘗嘗被鼓勵的滋味。
“哇,太棒了,今天數(shù)學(xué)考試又得了一百分!”我非常高興,恨不得馬上飛回家去,把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽!鞍职郑瑡寢!”咦?怎么還沒回家家呀。也好,給他們一個(gè)驚喜。于是,我把試卷放在家里最顯眼的地方。我多么著急呀,我覺得今天的`時(shí)間怎么過得這么慢呀。“咔——”咦,肯定是爸爸媽媽回來了,我心急地跑到家門前,但是,只看見爸爸您一個(gè),也好,就讓你先知道。給您開了門,我就回房間了。一會兒,我裝著找不到我的試卷,對你說:“爸爸,您看見我的試卷了嗎?”只是滿不在乎地說:“在茶幾上!彪m然你不在乎,但我并沒喪氣小學(xué)生作文,因?yàn)槟呀?jīng)留意過我的試卷了。于是,我進(jìn)行第二步行動。我拿著試卷跑到您面前,要您簽名。隨著你在簽名,我的心就一直盼望您對我有什么鼓勵!昂炌炅。”——頓時(shí),我竟不敢想象,我得到的只是“簽完了”的這句話。我懷著一絲希望,我真的很想得到您的鼓勵,于是,我說:“爸爸,這次考試,全班只有我得一百!”“一百就一百,那么驕傲干什么,你要學(xué)的知識還多著呢,沒聽過‘虛心使人落后’!”聽了這句話,我覺得真的沒希望了,我只不過想得到您的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵,我從來沒想過要驕傲,您怎么就不理解我呢?我實(shí)在太失望了心就像被刀割一樣。我跑回房間,我眼角含著的淚水再也忍不住了,我撲到床上痛哭起來……
事情過去很久了,它依然是那么清晰地印在我的腦海里。何止是這一件事。
爸,請您不要對我太嚴(yán)格,我還只是個(gè)小學(xué)生,我經(jīng)受不了那么嚴(yán)格的要求,那樣,會使我對人生失去希望的,我真的很害怕,害怕有一天,我會因?yàn)檫@個(gè)原因而成績下降。繼續(xù)這樣下去,恐怕有一天,我會支撐不住的。請給我鼓勵吧,哪怕一次,一次也好啊,就讓我嘗嘗被鼓勵的滋味,好嗎?
我需要作文 篇5
獨(dú)自坐在窗口前,看著那成績單上可憐的分?jǐn)?shù),淚流下了,我需要發(fā)奮了.
過去了的已經(jīng)過去了,這眾所皆知,可是一看見這可憐的分?jǐn)?shù),不得不想起老師發(fā)試卷的一刻,沉靜的心情一下子變?yōu)槌林,從谷底跌落谷底,那時(shí)刻,我也知道,我真的需要發(fā)奮了. 回到家中,看著爸爸對著成績單的臉容,皺紋全都暴露出來,那頭上的白發(fā),即使很短也能清清楚楚地看見,那時(shí),我覺得無法再面對這偉大的父親,那情景. 可是,我卻因?yàn)槊刻煜氪蚰强珊薜幕@球,是它,是它害到我這么慘的,我以后再也不會貪玩了,因?yàn)槲艺娴男枰l(fā)奮了.
想到這里,淚無法在在眼眶里打轉(zhuǎn),它要流下來了,往那成績單上流去.
不知什么時(shí)候,爸爸已經(jīng)在我身旁了,他注視著我的一舉一動,我看著他,我再一次看見父親那眼角的皺紋,我的淚好像不聽叫喚,又要流出來了.可是他寬容對我說:"不要哭了,我相信你,如果你以后不再貪玩,你一定還會趕上去的,睡吧。㈩D時(shí),眼淚無發(fā)再隱藏了,我撲到他胸前,摟住他,嚎啕大哭:"爸,對不起,我會努力的,我不再貪玩了,我要趕上去,請你放心……說完,爸爸一手拿開了我的手,用他的大手撫摸著我的臉說:"我相信你,我相信你……說完,他走了,我看著窗外初中,月亮已經(jīng)高高地升起了,我看著那成績單,我不再對它有恐懼感了.
我擦干了淚,看著那又圓又大的月亮,知道這一天已經(jīng)過去了,明天還是會有太陽的`,那天晚上,我看著月亮,對明天充滿希望,我要奪回曾屬于我的第一,不能再對我的父母再次傷害了,不能再讓這無辜的眼淚再次留下,不能再讓自己再次失望.
最好的辦法,也只能是發(fā)奮罷了!我暗暗制定了目標(biāo)"我要奪回我的第一"我要沖著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗!
我需要作文 篇6
窗前,一個(gè)小人兒,雙手托腮,嘴里嘀咕著:“在陽光下自由飛翔”
她叫依凝,性格內(nèi)向,但父母卻豪邁大氣。在家中,依凝很少說話,父母忍受不了這種氣氛,便常常說出些笑話逗她,可仍無濟(jì)于事。
她有個(gè)朋友叫依萍,大大咧咧的,什么事都敢做。
一天,晴空萬里,天氣甚好,這是大雨過后的溫暖呀!萍打來電話說:“凝,我們出去散散步吧!蹦q豫了一會兒,答應(yīng)了。
來到公園,凝就在幽靜的樹蔭小道里走著,而萍則在外頭享受陽光的沐浴,與凝交流著。
走著走著,凝看見身邊的草叢,有一點(diǎn)白色鑲嵌在其中。是花兒嗎?為什么隱約的見到它在不住地抖動?出于好奇心,她走近瞧了瞧。
這是只多美的蝴蝶呀!黑黑的觸角,黑黑的身體,卻有著一對潔白無瑕的翅膀。是大雨的緣故吧,小蝴蝶的翅膀損壞了。只見它不停地顫抖著雙翅,可仍然飛不起來。凝想:小蝴蝶,你的翅膀已經(jīng)損壞到了慘不忍睹的程度,再怎么努力也是徒勞啊,還不如等,等到自己即將離開這陰暗的世界之時(shí),也就什么都放下了。也許是累了,或是聽懂了凝的心聲,小蝴蝶停止了抖動。
于是,凝起身準(zhǔn)備趕上已經(jīng)走遠(yuǎn)的萍。就在這時(shí),小蝴蝶在次抖動雙翅。它并沒有放棄!可能因?yàn)閯偛诺男顒,小蝴蝶抖動雙翅的頻率顯加快了。剎那間,小蝴蝶飛起來了,雖然跌跌撞撞,但卻自信昂揚(yáng)!于是,小蝴蝶沖出了樹蔭,飛向了屬于它自己的`藍(lán)天。!
凝想:陽光真的很好嗎?猛然間,凝的心仿佛一潭平靜的水被投進(jìn)了一塊石子,蕩起層層漣漪。凝終于明白:陽光象征著溫暖,象征著光明,象征著美好;他終于知道:自己應(yīng)像小蝴蝶學(xué)習(xí),為了“陽光”不畏艱難險(xiǎn)阻,堅(jiān)持不懈地往前闖!
凝豁然開朗,她跑出樹蔭,在陽光下,她拉著萍的手,高喊:“總有一天,我也會在陽光下,自由――飛――翔――”。
我需要作文 篇7
當(dāng)魚兒可以在水中歡快地游動,是因?yàn)樗鼡碛凶杂;?dāng)鳥兒可以在浩瀚的天空中翱翔,是因?yàn)樗鼡碛凶杂;?dāng)花兒可以花叢中爭芳斗艷,是因?yàn)樗鼡碛凶杂。那么,我呢?坐在書房里,我朝窗口望了望,藍(lán)天依然是那么博大;鳥兒依然在空中飛翔;似乎連天上飄的幾朵白云,也與昨日沒有什么差別。然而,外面?zhèn)鱽淼逆音[聲中,已然沒有我的聲音。桌上堆著有半人高的作業(yè),仿佛咧著嘴在嘲笑我的無能。再望了望窗外,我拉下窗簾,嘆了口氣。
我想要自由的空間,哪怕只是在外吹吹風(fēng)。坐在教室里,好不容易做完一科作業(yè),抬起頭,瞟了眼在黑板上一個(gè)個(gè)張牙舞爪著的作業(yè),目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽光倚靠在梧桐樹梢,將梧桐樹那青黃斑紋鍍上了一層金邊,在陽光下顯得隨意極了,調(diào)皮的風(fēng)兒卷起地上的落葉,優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個(gè)圈,又蹦蹦跳跳到了梧桐樹上,將陽光的午睡給打擾了,“不知它們會不會打起來呢?”腦海中突然不合時(shí)宜地顯現(xiàn)出了這樣的一句話,門口傳來老師的腳步聲,晃晃已經(jīng)酸了的脖子,埋頭開始做起作業(yè)。
我想要自由的空間,哪怕僅僅是一時(shí)午睡的.舒適!斑不去做作業(yè)!”媽媽的叫嚷聲傳來了,“又想做到10點(diǎn)多鐘!”“知道了!狈畔率种械娘埻耄胫羞有半碗盛余的飯菜,“不知道媽媽會不會說?”我猶豫著,卻因?yàn)閶寢屧僖淮蔚暮鸾新曏s忙朝書房跑去,“怎么沒吃完?”“真是浪費(fèi)糧食!币宦暵暤呢(zé)備鼓動著我的耳膜,頭痛欲裂的感受讓我無法反駁。
我想要自由的空間,哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閑。心中深知所有的壓力,來源是一份份無害的愛。老師的厚望,父母的期望,親人的盼望,這些原本無私的愛,轉(zhuǎn)變成一本本作業(yè)本,一聲聲責(zé)備來臨我的心中。當(dāng)所有的壓力無法轉(zhuǎn)化為動力時(shí),便成了矛盾的導(dǎo)火線。假如魚兒沒有了自由,怎么在水中遨游;假如鳥兒沒有了自由,怎么在空中翱翔;假如花兒沒有了自由,怎么能開放在花叢中。
請給我哦自由的空間,讓我在人生中遨游,飛翔。
我需要作文 篇8
每個(gè)人需要的“東西”都不同,有的需要鼓勵,有的需要關(guān)懷,有的`人需要理解,還有的人需要引導(dǎo)。而我卻需要成功。
我從上學(xué)到現(xiàn)在,一直想要成功,但是,每次都遇到了困難。雖然我知道“失敗是成功之母”這句名言,但是每一次失敗我還是很沮喪。
記得五年級時(shí),學(xué)校舉行了作文評選的活動,我心想:這次一定要成功,一定要……我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作文,交給了老師,老師看完了后,對我說:“嗯,挺好!”我聽了這句話心理異常激動,暗暗想:太好了,我成功了、成功了!
那幾天我激動得沒睡好,腦子里總想著老師說的話,直到第三天,老師走了進(jìn)來,說:“作文寫得都不錯,選上的有褚寧、王曉瑩……”聽著一個(gè)個(gè)名字,我的心漸漸變涼了,閉上了眼睛,想:怎么沒有我、怎么沒有我?最后,班里很多同學(xué)都選上了,偏偏沒有我,F(xiàn)在一想起來,總是有一種失落感。
還有一次,昌平區(qū)藝術(shù)節(jié)舉行比賽,我和陳一飛、杜赫、趙宇衡參加了比賽,我和陳一飛參加了軟筆書法。我認(rèn)認(rèn)真真地寫好了“水到渠成”這幾個(gè)字,交了上去,老師看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是過了幾天,他們幾個(gè)都獲得了好名次,而我,又是名落孫山,很沮喪。
成功,你在那里,我知道你在不遠(yuǎn)處等著我!
我需要作文 篇9
找一面鏡子,認(rèn)識自我;洗掉臉上的粉飾,摘下我們的墨鏡,去真正端詳一下鏡中的你。
“粉飾”“墨鏡”,不是在改變自己,完善自我,而分明是在逃避自己,不敢正視鏡中的自己。富蘭克林說:“在做每一件事前,要充分認(rèn)識我們自己!边@句話是多么的深刻啊!
找一面鏡子,認(rèn)識自我,這是非常重要的。說一個(gè)孔圣人的故事,也許對這面鏡子的重要性會記憶猶新。孔子生逢春秋戰(zhàn)亂,各路諸侯混戰(zhàn)不息?鬃雍偷茏宇仠Y逃到荒野,三日不進(jìn)米水的孔子已無力行走,躺在荒天野地里。幸好弟子顏淵討得一些米。顏淵生火煮飯,孔子閉目養(yǎng)神。當(dāng)孔子聞到飯香,饞目圓瞪時(shí),卻發(fā)現(xiàn)弟子偷吃。事后孔子對顏淵說:“剛才我夢到亡父,想用這米飯來祭奠他老人家,不知這飯干凈否?”顏淵答道:“不干凈,剛才有煙灰落入飯中,怕丟掉可惜,就吃了!笨鬃影没谀埃袊@道:“吾不知人矣!”從顏淵這里,孔子找到了認(rèn)識自我的那一面鏡子。
唐太宗曾說:以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替。他從魏征那里找到了自己的一面鏡子:以人為鏡,可以明得失。唐太宗統(tǒng)治時(shí)所出現(xiàn)的全盛局面正好成了唐太宗找到了自己的最好證據(jù)。相反,有些人的舉止卻未免太令人可笑,楚國的`滅亡,是因?yàn)閬G掉了屈原這面鏡子,而宋王朝丟掉了岳飛這面鏡子,其結(jié)局可想而知。歷史留給我們的是教訓(xùn),而這教訓(xùn)是深刻的。做為現(xiàn)代人,我們應(yīng)該做些什么呢?總之,一句話——勿讓后人復(fù)悲今人。
以人為鏡,這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任,以人為鏡,這是人生交給我們的使命。人是一面鏡子,讓你認(rèn)識的不僅僅是他人,還有你自己,還可以觀照整個(gè)社會,整個(gè)歷史;這面鏡子照亮的不僅是腳下的路,而是前面的未來,前面的人生。拿著這面鏡子,我們就有了信心與勇氣,拿著這面鏡子,在前面的路上就不會走錯誤,走彎路。
以人為鏡,認(rèn)識我們自己,前面就會有鼓勵你的掌聲,就會有獻(xiàn)給你的鮮花。成功路上,找一面鏡子與你同行。
我需要作文 篇10
我是一個(gè)獨(dú)生女,從小生活在暖暖的蜜罐里,從來沒有什么十分不愉快的事,而今天,我卻嘗到了被冷落的滋味。
下午放學(xué)回家,我剛盛完飯,正準(zhǔn)備吃時(shí),媽媽回來了。
看到她高興的心情,就知道有什么喜事要降臨我家。果不其然,媽媽剛進(jìn)門,就得意洋洋地說:“我今天終于學(xué)會了上網(wǎng)。”
上網(wǎng),這個(gè)名字對于我來說既遙遠(yuǎn)陌生又令人神往。聽到媽媽說到上網(wǎng),好奇心便馬上讓我坐正,洗耳恭聽。
媽媽神采飛揚(yáng)地說,而我聽得又是那樣認(rèn)真,生怕聽漏一丁點(diǎn)字。
媽媽越說越來勁,后來,我終于忍受不住,也開始幻想起上網(wǎng)的事。
我想到,上網(wǎng)時(shí),我會遇到怎樣的網(wǎng)友呢?他(她)會不會嫌我打字速度慢呢?上網(wǎng)時(shí),到底是怎樣的情景呢?網(wǎng)友是男是女,幾歲了呢……
后來我越想越高興,竟充滿幸福地期盼,說:“媽媽,這個(gè)周,你可以帶我去上網(wǎng)試試嗎?”
可得到的答案卻讓我大失所望。爸爸回答我說:“你打字速度那么慢,還想干什么?”
爸爸的回答猶如潑給我一盆冷水,凍得我瑟瑟發(fā)抖。
于是,我賭氣端起飯跑去三樓,我猜:這時(shí),媽媽她們一定會來安慰我的.,因?yàn),婆婆最疼我了?/p>
但是,時(shí)間一秒一秒地過去,竟沒有一個(gè)人來安慰我。他們?nèi)荚诼爧寢屇翘咸喜唤^地演講。
我好生氣,我好難過,我終于嘗到了被冷落的滋味。“悲傷”、“難受”就是“冷落”的孩子,而“冷落”就更讓人感到無助了。
媽媽!
爸爸!
婆婆!
爺爺!
我不希望被冷落,我不希望被冷落!
我需要愛,我需要您們的關(guān)愛!
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