【熱門】我需要作文合集九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我需要作文9篇，希望對大家有所幫助。

我需要作文 篇1

　　這是我第一次給你寫信，我就得指出你的缺點(diǎn)——不關(guān)心女兒，請不要怪我無禮！

　　是上哪個父母不希望“望子成龍，望女成鳳”？雖然在家中我也是您的掌上明珠，但是，除此之外，你就不能多給我一些父愛嗎？

　　每當(dāng)我放學(xué)回來，面對著這冷清清的家，我也只能悶悶不樂得寫作業(yè)。雖然媽媽晚上也會回來，但家中總是缺少了您在時那愉悅的'氣氛。每次要等我們睡下了，您才能風(fēng)塵仆仆地趕回來。媽媽生氣時，您也只是說去會應(yīng)酬，為我們打天下……但您也不能只顧著工作，不考慮我們母女的感受呀！

　　那天，你百般不愿地被我們拉去棲霞山玩。您可知道，我和媽媽是多么希望和您一起去游山玩水呀！當(dāng)我爬不動時，你伸出那雙大手，拉著我走上一級級的臺階，直到那云霧繚繞的山頂時，我是多么的開心呀！我不禁把您拉到那只神勇無比的老虎石像前拍下了一個又一個精彩的瞬間。下山時，你還為我買了六個手編的幸運(yùn)香囊，我的心里也甜滋滋的。而在回去的路上，我還趴在您那寬大的肩膀上睡著了呢！

　　我曾今幻想過，如果我會制造人類，我一定會現(xiàn)制造一個關(guān)愛家人的您！我需要您的父愛！

我需要作文 篇2

　　前天下午，在課堂上，當(dāng)老師對全班同學(xué)說我的答案正確時，我感到欣喜若狂。事情的緣由還容我慢慢道來。

　　記得那是在我讀二年級的時候，老師提出問題讓大家一起回答，然而我與其他同學(xué)的答案不一樣，我也沒有再看題，就堅持自己的答案是正確的，但經(jīng)過老師的一番分析，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，這可是我第一次在課堂上回答問題錯誤呀！在同學(xué)們的陣陣嘲笑聲中，我漲紅了臉，眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出，真想馬上挖個洞，躲起來。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了四年級。好像是老天刻意編排似的，我又與其他同學(xué)答案不同，突然間記得上次“慘痛的教訓(xùn)”，為了不讓悲劇重演，我立刻改了答案，可是，我又一次失望了，我剛才的答案是正確的，我不禁仰天長嘆，懊悔不已，想：難道真是老天跟我開這種不大不小的玩笑！

　　就是這兩件事令我悶悶不樂。

　　一個周末，爸爸帶我到市圖書館看書，無意間看到一個小故事。

　　在一次世界級的指揮大賽中，云集了所有頂尖指揮家，來自日本的小澤征爾也是其中一個。這次比賽也吸引了成千上萬的觀眾，小澤征爾是最后一個出場。他發(fā)現(xiàn)樂隊在演奏中有不和諧的地方，就讓樂隊重新開始，可第二次他仍然感覺不滿意，這時他確定是樂譜有問題，可樂譜是幾十位權(quán)威評委編寫的呀！觀眾們以為他不可能獲獎了。結(jié)果，幾十名評委一起為他鼓掌，因?yàn)樵u委是故意編寫有錯誤的樂譜，只有他指出來了。

　　在讀完這個故事后，我似乎明白了什么，這個故事也給了我啟迪。

　　前天下午，面對一道數(shù)學(xué)題，我再一次與其他同學(xué)答案不同，就連教數(shù)學(xué)的朱老師也不支持我的答案時，我又想起了那個故事，打起精神，向老師說明了其他同學(xué)的錯誤，詳細(xì)地說了我的方法。老師驚訝極了，宣布我的答案是正確的。這一次，我成功了，我不僅戰(zhàn)勝了別人，還戰(zhàn)勝了我自己。

　　在題目中此“我”非彼“我”，第一個“我”是表面上的.我，而第二個“我”是真正的我，內(nèi)心深處的我，自信、堅強(qiáng)的我，這正是表面的我需要的，如果二者合一，我相信，再強(qiáng)的對手，再困難的環(huán)境，都不能阻擋我前進(jìn)的步伐！

我需要作文 篇3

　　人生會經(jīng)歷許許多多的苦難和挫折，而我們的人生剛剛開始，為了更好的戰(zhàn)勝苦難與挫折，必不可缺少的條件就是信心。因此，信心對于年少的我們來說顯得尤為重要。

　　就在前一段時間，好不容易結(jié)束完緊張的學(xué)業(yè)后，來不及休息，我又得“撲向”鋼琴，今年暑假的任務(wù)依然是考級，只是因?yàn)橹�前沒有時間而來不及好好彈，現(xiàn)在一下子想要彈熟也是不可能的事，盡管我苦練了一個星期，去老師那兒上課時依然不盡如人意，老師譴責(zé)我沒有認(rèn)真地練琴，我感到很委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭力不讓它流下來，使勁的用雙手擦拭眼睛……

　　回到家里，我不停地回想這剛才老師批評我的一幕，越想越委屈，也因此失去了對自己的信心，趴在鋼琴上彈了一會兒，也是越彈越糟糕，手指好像在故意跟我作對似的，我要彈這個音卻總是彈成那個，“討厭，連你也跟我作對！”我憤怒地拍打著琴鍵，一陣雜亂的琴音訴盡了我心中的.不快與委屈。

　　媽媽見狀走了過來，她關(guān)心地問我：“怎么了？寶貝，是不是去上課被老師批評了？”我有些委屈地說：“嗯，老師說我這幾天沒有認(rèn)真地彈，可是……可是我覺得我已經(jīng)盡力了呀……”說著說著，一滴豆大的淚水從我臉頰滑落下來，媽媽用手擦拭了一下我的淚水，語重心長地對我說：“不要傷心了，寶貝，其實(shí)你也應(yīng)該為老師著想，她也是為了你好，看你進(jìn)步不大，一時心急就責(zé)備了你幾句，你嘛，也有則改之，無則加勉就好了，不是嗎？”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽頓了頓，繼續(xù)說：“而且你覺得自己努力了，那確實(shí)是比之前努力了很多，但是這還不夠，正所謂功到自然成，你功沒到，自然也就成不了了。其實(shí)人生中的挫折還多著哩，重要的是不能失去信心，信心對于一個人的成敗尤為重要，特別是像你這樣正在年少的時候，屬于你們的人生才剛剛開始，今后的路還很長很長，只要對自己有信心，就沒有什么事情能夠難倒你！”

　　我聽了媽媽的話，受益匪淺，止住了哭泣，信心重新回到了我的心里，再彈了一遍曲子，真的有了不小的進(jìn)步，此后，每每我遇到挫折與困難時，只要想起媽媽曾經(jīng)對我說的“只要對自己有信心，就沒有什么事情能夠難倒你”，就能重新振作起來，克服困難。

　　是啊，我們現(xiàn)在還正當(dāng)年少，以后的路還很長很長，等待著我們的挑戰(zhàn)也會更為艱巨，但我始終堅信只要對自己有信心，就沒有什么事情能夠難倒你。

我需要作文 篇4

　　在生活中，我有許多快樂，也有幾絲悲哀。自從過了“十一”，我?guī)缀鯖]有快樂，只有寂寞和悲哀。

　　對于我來說，玩是我的天性，而現(xiàn)在媽媽卻把我當(dāng)成了小鳥，把我整天關(guān)在家里，成堆的作業(yè)壓得我透不過氣來。

　　又到了星期六，我仰望天空，看見幾只自由自在飛翔的鳥兒，心想：我，一個孤獨(dú)又寂寞的女孩為什么不能像小鳥那樣自由自在，為什么不能像小朋友那樣玩耍。哎，真的好想和以往一樣，和小伙伴們一起在田野了瘋，和小伙伴們一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子，那快樂什么時候才能重新走近我呀！媽媽，我知道你是希望我的'學(xué)習(xí)更好，給了我額外的作業(yè)，你只知道你的做法是正確的，可對我來說，我在學(xué)習(xí)之余更希望擁有快樂。真是的，大人永遠(yuǎn)也不懂我們孩子是怎樣想的。

　　星期天，我對媽媽說：“我的圓珠筆用完了�！�

　　“噢，我知道了，讓我去買筆吧！”

　　“真聰明！”

　　說著媽媽就出門去了�！昂�，媽媽中計了！”我見媽媽的身影消失在我的視線之后，便快速地轉(zhuǎn)身回家，打開電視機(jī)，從冰箱里取出面包，坐在椅子上大口大口地吃了起來，正當(dāng)我津津有味地享受著歡樂時刻。“丁冬、丁冬”的門鈴聲響了，我急忙關(guān)掉電視，把亂七八糟地整理了起來�！罢l呀？”我大聲地喊著�！笆俏遥�隔壁的王阿姨！”嘿，真是虛驚一場�！岸《�……”門鈴又響了，媽媽回來了。我拿著新買的筆又坐在桌前，低頭開始……

　　我真的需要快樂相伴，需要有時間讓自己支配。我真想對媽媽說：“媽媽，給我一點(diǎn)玩的時間，我會認(rèn)真完成作業(yè)的，我會讓自己的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的！那樣我會快樂的！”

我需要作文 篇5

　　小時候，我常常和月光作伴。

　　幾年前的暑假，我住在外公外婆家。鄉(xiāng)村的夏夜，很舒服，可是人們很早就睡覺了。我雖不情愿，卻無計可施。但是，只要我上床堅持不睡覺就好辦了。外公不會半夜看我在不在床上，外婆睡得很沉，所以我悄悄地溜出去也沒事。外面涼風(fēng)吹在身上，比電風(fēng)扇舒服多了。萬籟俱靜地使我發(fā)抖。我坐在凳子上面，如果我飲酒的話，那真是“對飲成三人”��！有的夜晚我看月亮，有的夜晚我數(shù)星星，還真挺有趣的呢！可惜好景不長，很快就被發(fā)現(xiàn)了：在外面呆的時間太長了，結(jié)果一直睡到了天亮……

　　月，高傲而清冷地貼著悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，細(xì)絲般的浮云，給它織出憂郁的皺紋。誰說少年不識愁滋味，也許是善感多愁的性格。難道陽光會永在？夜晚有了月色的陪伴，高興的這時的夜色沒有了猙獰，不再強(qiáng)大著暴突的雙眼，不再陰沉起黑漆的讓人望而生畏的臉龐。變得慈祥了就像一位老人，滿面的愛意可以裝填下湛藍(lán)的天空。看著這樣的夜色，心跳了一下，先是激動，再是清新，再匯聚成無邊無際的幸福。就像躺在母親的懷里，無憂無慮地吮吸著野花的芬芳。幸福會在茫茫的夜色中慢慢地彌漫，飄蕩出一朵朵愛的漣漪。笑了月光笑了大地笑了整個夜色都笑了有人說，笑的發(fā)明促成了人類文明的進(jìn)步。如果你還懷疑這真理的合乎邏輯性，那么在重重的'笑浪里，才會前所未有地體會到笑的魔力。確實(shí)可以讓閉塞的靈魂再次關(guān)閉，讓陰晦的烏云脫落痛苦的外衣。不是個愛笑的人，但在有月光的夜色中，想起精靈的彈唱和母親的眠曲，都會陷在笑的恣意中，這是一種很神奇的體驗(yàn)。

　　如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。城市的夜晚當(dāng)然沒這么安靜了，外面人來人往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。做完作業(yè)，我喜歡關(guān)掉臺燈，趴在床上看月光。月亮像一只彎彎的小香蕉，快把我饞的垂涎三尺了。如果它是嫩黃色的，我真要把它摘下來吃了。

　　晚上看月亮真愜意啊！我的生活少不了月光！

我需要作文 篇6

　　每個人都有一雙心靈的眼睛，它引導(dǎo)人走上正確的道路，讓人看到美好的事物，美麗的風(fēng)景。但有時，城市的喧囂，社會的嘈雜是否影響了視力？讓你的眼睛灰暗了？那么，我們真的需要一副心靈的`眼鏡。

　　也許在每個中學(xué)生心中，生活已漸漸乏味，無數(shù)的卷子，床上桌角都堆著書刊雜志，書房的電腦似乎也布上蜘蛛網(wǎng)。失去信心了？還是沒自信，覺得太累？我是如此，沒有足夠的自信，也不會完全的自卑，好象很多東西都太無味了。

　　也許，我的心靈眼睛的視力已下降了，我找不到樂趣，尋不到美好，直到生日時收到一個錄音機(jī)。幾十年代的古董，我想。可當(dāng)我獨(dú)自一人打開時，驚呆了。那是怎樣一種飄渺的音樂？古典的美感染上心頭，讓我忽然來了精神。班得瑞的“藍(lán)色天際”，我感覺自己已被帶到另一個世界，遠(yuǎn)離了自卑，惆悵還有孤獨(dú)，被這音樂或是小小的錄音機(jī)帶到了一個夢想與畫面交織的世界。

　　是它為我戴上了一副心靈的眼鏡，讓我忽然發(fā)覺生活中竟有如此動人的旋律……好久沒有這么舒暢了，好久沒有聆聽這古典之音了。兒時追求的浪漫童話，此時在我頭腦中編織了一個又一個的畫面。我閉眼沉浸在“愛的羅曼史”悲涼優(yōu)雅的樂曲，漫步在“田園第二交響樂章”的柔美旋律里，蕩漾在“天鵝湖”的波瀾上，此時自己好像一個在秋風(fēng)里飲酒的詩人：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花……

　　漸漸的我醒了，已經(jīng)是第二天清晨。回味昨夜的感受，只覺得心曠神怡。窗外的天空是那么藍(lán)，讓人心醉。我笑了，我真的需要一副心靈的眼鏡，讓我的眼睛透過它看到更美麗的東西。

　　戴上一副心靈的眼鏡，就仿佛換一個角度看世界，而每一個角度，都是一個不同的世界。當(dāng)人們在苦惱該如何下筆時，笑一笑，去盡情書寫宣泄；當(dāng)人們正感受到生活的枯燥時，笑一笑，到大自然中盡情垂釣。這個世界不經(jīng)意間改變了，古典也流行，枯燥也絢麗……

　　原來生活真的是美好的，不要因?yàn)樾问降膯我豢菰锒�否定了自己，否定了生活。我需要心靈的眼鏡，當(dāng)我戴上它，站在另一個位置，才豁然開朗——美好的事物，無處不在……

我需要作文 篇7

　　門被輕輕關(guān)上，我身子隨即一軟，趴在了書桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進(jìn)我耳里，我腦里突然閃進(jìn)一個念頭——羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門外傳來若有若無的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書。

　　時間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。當(dāng)我關(guān)上書本收起筆時，天早已暗了下來。我嘆了出氣，打開門走到客廳，才發(fā)現(xiàn)家了一個人也沒有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽著大門外任何的動靜。成功啟動后，卻發(fā)現(xiàn)屏幕上幾個讓我寒心的字：“請輸入密碼”。我關(guān)閉了電腦，他們真的做得如此絕嗎？躺在床上，一邊書架上全是詞典、名著、復(fù)讀機(jī)之類的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂?shù)膲Ρ谏�，大大的“讀”字刺得我眼睛生疼。如果現(xiàn)在有客人來看，一定會夸獎著說：“滿屋的書香氣息，這孩子真幸福�！蔽矣忠魂嚳嘈Γ�他們不曾知道，現(xiàn)在的我，只能讀作文、名著，只能做習(xí)題、卷子。所謂的書房，就像鳥籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒有學(xué)習(xí)上的樂趣和自由。

　　星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，與媽媽一起逛街買衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關(guān)于學(xué)習(xí)的事，大笑著，媽媽卻只是跟在身后。我看見好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病。“上學(xué)不能穿！”“很難看！”“不好洗！”“這還像個學(xué)生嗎？”……我沉下臉，開始跟在她身后走，一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服，也不由我反對，直接買下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費(fèi)了多少時間！還有那么多習(xí)題沒有做！”之前的情緒全都消散。原來即使有偶爾打開鐵籠的機(jī)會，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒有生活上的.快樂與自由。

　　陽光靜靜灑在我身上，藍(lán)藍(lán)的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著，那樣輕盈，那樣嫵媚。我伸手想要觸摸它，它卻離我越來越遠(yuǎn)。偶爾有幾只小鳥歡快的飛過，讓我的眼睛有些發(fā)澀……

　　沒有自由天空的鳥，會活不下去的……——后記

我需要作文 篇8

　　自由，一個無壓力的環(huán)境；自由，一個暢想的空間；自由，一個無憂無慮的日子。。。。。。自由它是一個不勝枚舉的詞。

　　我需要自由，我需要一個無壓力的環(huán)境，一個暢想的空間，一個無憂無慮的日子。

　　媽媽，我需要自由。。。。。。每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過氣來。每周末您布置的數(shù)量基本差不多：練電子琴，上英語班，寫作文，學(xué)書法，看書，作練習(xí)題。。。難道從頭到尾只能這樣寫寫抄抄，學(xué)學(xué)練練嗎？只有這樣您才會滿意嗎？老媽，我已經(jīng)是一個六年級學(xué)生了，就不能讓我自己來安排作息時間表嗎？

　　咱們就把上上周末的事拉出來將講一講吧！“完了，又是一個周末，又有我好受了�！眲偲鸫驳奈也粩鄬ψ约赫f。（才六點(diǎn)哦）果然不出我所料，老媽已經(jīng)拿了一大堆習(xí)題想我房間走來了�！摆s快起床，刷牙洗臉、吃飯，只給五分鐘�！眿寢屨龑χ�還躺在床上看漫畫書的我大呼小叫。我聽只有五分鐘，趕忙從床上跳下來。吃完早飯，媽媽單手叉腰，一手指著桌上一大疊，“今天的任務(wù)就是這一小疊習(xí)題，”我的媽呀。這還叫一小疊，我昏。。。。。。我躲在這一疊高如大山的習(xí)題堆里，左趕右趕，作抄右做，左查右想，終于在十二點(diǎn)三十分前“啃”

　　掉了。做完之后想出去走一走，可老媽竟然說：“今天的速度比較快一點(diǎn)了，去練琴吧�！薄皼]搞錯吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后，我只有一句話：十個手指好麻哦，誰來救救我呀？吃完午飯，已是下午兩點(diǎn)了，又要去上英語班了，這一上就要上到六點(diǎn)了。唉呀，真命苦。一回來，我第一句話就是我好想躺在床上睡一覺。老媽又來了，“六年級應(yīng)該有六年級的樣，別整天就想睡覺�！笔裁囱�，還叫整天想睡覺，星期六還要去學(xué)校上課，星期日做作業(yè)，而且你還布置那么一大堆作業(yè)。。。。。。我真的'會倒。

　　老媽，我只需要自由，無壓力的環(huán)境，您知道嗎？

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們需要暢想空間。。。。。。你們讓我們畢業(yè)班星期六再來上課，簡直就是霸占了我們的自由和暢想空間。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，我們需要自由和暢想空間。。。。。。

　　同時，我也需要一個無憂無慮的日子。。。。。。

　　我要高聲對壓制我們的人說一聲：“我們需要自由，需要無壓力的環(huán)境，需要暢想的空間，需要無憂無慮的日子。。。。。。

我需要作文 篇9

　　小學(xué)時的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。

　　總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。

　　終于，老師拿來了隔壁班只扣半分的作文。并沒有覺得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?

　　或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來滿分作文不是說有就有的，而剛開始接觸的時候我總以為不難。

　　小學(xué)六年級，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。

　　那是六年級的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個作文題目，我不以為然作文。放學(xué)路上，遇到了語文老師，她的笑容永遠(yuǎn)是對我的最致命的表情，似乎在這個表情下，她說的.我都會做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時候的我全然不知，這作文竟是……

　　考試成績出來后，老師表揚(yáng)了這次作文寫得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒有表揚(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個永遠(yuǎn)愛慕老師表揚(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒有表揚(yáng)的作文里也有我的“陰影”。

　　離開了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。

　　我開始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。

　　再也沒有人抄襲我的作文了，因?yàn)槲业淖魑臎]有什么例子，也沒有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說沒幾個人看得懂。

　　這便是事實(shí)，沒幾人看得懂。

　　初二了，老師對我的作文做了褒貶不一的評價，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。

　　說我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因?yàn)檎�真理解的只有我，還有他

　　我的文字寫出來不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。

　　“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對老師的評價總是無言以對，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒有一個看得出什么……

　　我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評價，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因?yàn)槟銈儾涣私馕�，我承認(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開那麻繩，便會發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。

　　我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。

　　那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。

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