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【精華】我需要作文匯編十篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我需要作文10篇,歡迎大家分享。
我需要作文 篇1
我需要向你道歉,真心的道歉!
對不起,這么多年,我做很多事都沒有考慮到你的感受,我向你道歉。從一生下來,我們就形影不離。一起學習,一起吃飯,一起睡覺,我們每一分鐘都粘在一起。照理說我們應該同心才是,可是我一直都不考慮你的想法,讓你做了一些違心的事。
小時候,我很貪玩,也非常好強。不管做什么事我都不甘心落在別人后面,連累你受了很多懲罰。記得有一次鄰家的小伙伴們約我們?nèi)ヅ罉,說要來個什么爬樹比賽。你說:“算了,咱們別去了,爬樹很危險的'!笨墒俏艺f:“去吧,稍玩一會就回家,爬樹注意安全就行了,媽媽不會擔心的。再說了,別人能去,我們?yōu)槭裁床荒苋?”在我的在三催促下你最終答應了。然而在爬樹比賽的時候,當你爬到一個高度時卻被另一個小伙伴擠下了樹,結(jié)果你的頭被摔破,鮮血流了一地……現(xiàn)在想想,我很后悔。
還有一次同學約我們?nèi)タ措娪,你說:“我作業(yè)沒做完,不能去”,于是我湊過來對你說:“不要緊,作業(yè)看完電影再做吧,不要掃大家的興,大家找你去一次也不容易。”你堅定的心又動搖了。結(jié)果回去很晚,你慌忙之中做的作業(yè)質(zhì)量很低,被老師批評了。我現(xiàn)在想想,真是后悔極了。
對了,還有你說你要練吉他。練了幾個星期后的小手被磨開了,你仍然強忍著痛,咬著牙練。我又說了:“你練這干嘛,你難道還準備變成大明星嗎?你練這現(xiàn)在有用嗎?”你被我問住了,考慮了許久,你最終還是放棄了。只會彈半首曲子,現(xiàn)在拿著吉他,是那么的后悔。我知道,我又錯了!
我這顆不由自主的心,從今以后我要和你融為一體,因為我們本來就是一個人,從現(xiàn)在起,你可以自由的支配自己了,想做什么就放手去做吧!
主人,我向你道歉,原諒我吧!你一定會接受的,對吧?
我需要作文 篇2
人們總說,世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,沒媽的孩子像根草,然而,我的媽媽卻沒有別人唱的好,她只知道給我施加壓力,從來沒有考慮過我的心情。媽媽,童年是美好的.,童年是快樂的,可我卻沒有感覺到。事實告訴我,童年是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,你在這戰(zhàn)斗中,只注重分數(shù),只注重我的名次,沒考慮到的是我那份童真心理的渴望,渴望你們理解的心。
自我進入一年級,考試就成了日常生活中必不可少的東西,小考就如一份清晨甜點,時而溫習一下,平?荚嚲腿缯鸵粯樱夭豢缮,大考就如一個滿漢全席,必不可少。媽媽,我真想減肥!
記得那一次,在一個陽光明媚的下午,我手中捧著一個星羅棋布的大紅“×”,看得我心都碎了,回家的路顯得格外漫長,我手中捧的試卷就如一個隨時都容易爆炸的地雷。走進家門,看見媽媽那喜出望外的臉立刻變成充滿暴風驟雨的天空,這又避免不了在墻角罰站和聽你說了那18000遍的話:“都是你成天想著美,讓你學這個不愿意,學那個也不愿意……”有時我總想,那為什么是堵墻,而不是媽媽的理解我的懷抱,當我不盡人意時,當我失敗時,我最需要你的理解啊!
白云需要天空的理解,才會擁有飄逸;魚兒需要大海的理解,才會擁有快樂;鳥兒需要大樹的理解,才會有溫暖舒適的家;花兒草兒需要大地的理解,才會擁有舒展,媽媽,我需要你的理解,媽媽請你理解我。
理解萬歲!
我需要作文 篇3
曾幾何時,我仰著稚嫩的小臉,對母親說: 我要攜著歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語,單身駐立在風中,若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我,她知道我的夢在遠方,天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說,她會永遠支持我。當時,我的內(nèi)心深外只是朦朧地感到母親對我的理解,而那時的年幼無知,卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不舍與憐惜。
時光拉長了我的身影,長大的我又重新審視了母親的一切:當陽光驅(qū)散夜的殘暮時,當夕陽被朦朧的地平線吞噬時,母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上,光明和黑暗都無法阻止她的腳步;當星斗滿天,我和同學在月下嬉戲追逐時,母親正在將她的愛一針一針地織進我的毛衣里;當嚴寒冬曰,我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時,母親正在用脹裂的'雙手搓洗那寒水中的衣服
于是,我的心被深深地觸動了,被重重地擊痛了,此時此刻,我開始懷疑,我的夢還在遠方嗎?我還能坦然地攜著歌聲去浪跡天涯嗎?
感恩 !理性的思想向我發(fā)出圣命。然而,我是應該廝守在母親身邊,讓她享受天倫之樂?還是先闖出一片自己的天地,再讓母親安享后半生?
清晨的朝陽已緩緩升起,又是新的一天了。我重整思緒,理智問我: 你沒有堅實的臂膀,如何報恩?你沒有生存的能力,何敢言報恩?你沒有任何資本,拿什么償還母親的恩情 ? 我仍不能釋懷,為年幼時不懂報恩而慚愧,更為現(xiàn)在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時,母親說,她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀,造就一身獨闖天涯的勇氣,然后去打造自己的未來,這是她最大的欣慰。
我需要作文 篇4
在父母眼里,我現(xiàn)在是一個叛逆十足的女孩兒,一個一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學生,我已不再是那個老老實實的好好學習天天向上的小姑娘了.從小學的成績優(yōu)秀,老師的寵兒,到現(xiàn)在一個成績?nèi)遮呄陆档闹械壬?變化的東西實在是太多了,讓我往往不愿在這個現(xiàn)實的世界里多呆,總是自己幻想著,幻想著......
我不承認自己現(xiàn)在是在多么努力的學習,因為我已經(jīng)快沒了學習的感覺,它對我來說都快陌生了,我開始討厭它了.
因為那該死的成績,我要承受住媽媽對我的痛罵;因為那該死的成績,我從爸爸眼里看到的是失望;因為那該死的成績,我不會使我周圍的人快樂;因為那該死的成績,我會在眾人面前很丟臉;因為那該死的成績,沒有人會理解我;因為那該死的成績,我失去了太多被尊重的權(quán)利......
一切的一切,好象都與成績有關(guān),我也越來越討厭周圍的一切.
我需要的不是很多,我需要的僅僅是在我考壞的時候一句鼓勵的.話,僅僅是媽媽一如既往的對我好,而不是由我的成績來決定,僅僅是周圍的人對我的理解與尊重,僅僅是屬于我自己的掌聲,僅僅是爸爸媽媽說我一句“聰明”,僅僅是一些屬于我自己的自由......
......
外面的風真的很涼,我得回家了......
夜原來很安靜
我需要作文 篇5
在成長過程中,我們需要的很多。有的同學最需要鼓勵和關(guān)懷,有的同學最需要理解和寬容,有的.同學最需要成功或挫折。我最需要的是自由。
因為我們到了六年級,面臨升學考試,所以這個學期的學習任務就十分重,既要學習新內(nèi)容,又要復習。在每周的星期六上午,別的年紀都休息,我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課,從早上八點一直上到中午十二點。周日下午還要精疲力竭地拿著槍(筆),對付敵人(作業(yè))。這樣,我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午,我向媽媽提出申請要出去玩時,媽媽總會說:“不行!馬上就要小升初考試了,還想著玩!你看看你們班的那些好學生,她們周六周日都安排滿了,根本沒有玩的時間,所以她們的學習成績才那么好。我還沒有給你報那么多的課外班,給你時間是讓你自己學習的,不是讓你玩的。快,學習去,不許出去玩!”我都成了學習機器了,還讓我學習!白罱容^煩,比較煩,比較煩!睘槭裁礋┠兀恳驗槲覜]有自由。
我需要作文 篇6
我,也許成績不錯,也許文采還好,可是我時常意識到,我缺乏了一種東西——那就是勇氣。
初上小學時,我就不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕一不小心答錯了,會受同學的嘲笑,會受老師的批評。到后來,我甚至不敢直視老師的眼睛有禮貌地打聲招呼。
直到有一次,要競選班干部,每個參與的人都要上臺演講。我很激動,又很膽怯;我想上去,卻又不敢。老師鼓勵我,媽媽幫助我,我才吞吞吐吐地報了名。
競選的`前一晚,我終于背熟了媽媽為我寫的那篇長長的演講稿?晌姨稍诖采希趺匆菜恢,只覺得天花板上也映著我的稿子。
第二日,競選已經(jīng)開始,臺上的同學個個聲情并茂、滔滔不絕,我卻還是猶豫不決。馬上就會輪到我了!我只覺得雙腳發(fā)抖,額上的汗在不停地往外滲……
終于,我深吸了一口氣,走上了演講臺。我覺得自己雙頰發(fā)熱,昨日背的文稿已經(jīng)忘得一干二凈。我極不自然地站在臺上,目光直視教室后的黑板,斷斷續(xù)續(xù)地講了一些如今我已經(jīng)忘記了的話。
或許——我講的——還可以。我鞠了一躬,長噓一口氣,走下了臺,只聽見全班的同學都在為我鼓掌。我覺得有一種莫名的感動和興奮交織在心頭。原來鼓起勇氣走上講臺也不是一件十分糟糕的事。
是的,我需要勇氣。有了勇氣,我才意識到自己的優(yōu)秀;有勇氣,我才能讓他人看到我的優(yōu)秀!加油,不要掩飾自己的優(yōu)點;加油,讓勇氣伴你走向更高的臺階!
我需要作文 篇7
小時候,自由是一陣迎面吹來的涼風,輕輕用手就能把它攏。挥變簣@時,自由是樹上的一片碧綠的葉子,要高高跳起才能把它抓。欢F(xiàn)在,自由是蔚藍天空中高高飄著的一朵潔白的云朵,雖然美好,卻無論怎么跳都觸不到
我常常想,要是可以丟下鉛筆,扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷,跑到草地上,放著美麗的風箏,在美麗的東錢湖畔,騎著可愛的`自行車,像小鳥一樣自由飛翔,無拘無束,該有多么自由,該有多么快樂
可是,幻想終歸是幻想,雖然美好,但總可望不可及。
周一到周五,我早早起床,匆匆吃過早飯,一進學校就扎進課程堆、試卷堆,甚至下課時間有時也被老師的拖課占領了。中午吃過飯后,又要扎進作業(yè)堆中。下午一放學,進了家門,來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè),等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時,我想抗議,但回答我的總是一句:“我們這樣做也是為了你好,別人家的孩子也是這樣!蔽夷瑹o言,又鉆進了小屋,繼續(xù)奮戰(zhàn)。星期六,本以為能輕松自由些,但還是要徘徊于各種補習班,令我目不暇接,頭昏腦漲。星期日,又要完成老師布置的周末作業(yè),一做就是幾個小時。唉
偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話:國外家長一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂,大人基本不會像中國父母那樣約束孩子這個不行,那個不行,因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國,孩子有太多的限制,比如上興趣班、培訓班等。我想,為什么中國家長不能給孩子成長的權(quán)利,一份簡單的自由呢?
我渴望自由!我盼望自由!我呼喚自由!親愛的爸爸媽媽老師們,請你們放手吧,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我也想要一份簡單的自由。成長之路需要我們自己去走,請打開緊緊關(guān)閉的房門,還我一份簡單的自由!
我需要作文 篇8
今天下午我的英語再一次聽寫錯了,快下課的時候,英語老師讓我們這些沒有聽寫對的同學到走廊里面背。
在那兒的感覺真是不好。平時最喜歡站在窗口被那一陣陣清風吹過臉頰的我,今天站在那兒又有了新的感受:大大的窗口、陰冷陰冷的風、一陣陣刮過我的臉頰,讓我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望著早點下課的我,今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道,一旦下課我就會被所有同學看見。但事實并不如我所愿,它,還是響了。一陣陣凄涼的古箏聲,好像是在嘲笑我、在鄙視我。
同學們陸陸續(xù)續(xù)地從班級走出來,一個個在小聲議論著。我把臉一個勁的轉(zhuǎn)向旁邊的同學,生怕別人看見我。那一刻仿佛所有人都在盯著我,都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了,就能找個地縫鉆進去了?墒,我不是他,也只能站在那。我不敢看原來在一起生活的同學們,更不敢想家中那一張張盼望著我金榜提名的臉龐。他們并不對我有任何奢望,只是想讓我考上高中。而現(xiàn)在,他們并不知道,他們的女兒竟到了讓老師叫到門外走廊背英語的地步。這并不是我想要的`!
我常常羨慕那些不背就記住、平日里總玩,但學習非常好的同學。可是,我知道,我不可能向他們那樣。所以,上課很認真的聽課,下課不會做的也會多多的問。那些句子、單詞,我真的很努力的背了?墒菫槭裁疵看温爩懣偸清e?為什么晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?
老師,我不想再這樣下去了,您快幫幫我吧!
我需要作文 篇9
我需要一個溫馨而又新奇的房間,我在房間里像一位無拘無束的小公主,盡情的玩耍。
我需要一個不大,也不小的房間。墻壁上最好是白色和粉紅色相間的,這樣才夠溫馨;插座旁最好能貼一些卡通人物的貼畫;藍色的天花板上能貼上幾顆星星就更好了,每當?shù)搅艘雇,那些星星就可以閃閃發(fā)光,仿佛我在野營一樣。我需要一個衣柜,但里面不放衣物,我想要放進一堆堆書,這樣看起來才別具一格。我想要一個上面能開花的秋千,坐在上面邊晃邊看書,旁邊有一個非常非常小的桌子,可以放茶杯和美味的零食,在看書時可以隨時伸手拿著吃,肯定十分愜意。我需要一臺“美的.”牌的冰箱,里面一定堆滿了我最喜歡的飲料、冰淇淋,還有果凍。我還需要一臺“格力”牌的空調(diào),在夏天的時候開空調(diào),讓我身上的汗水消失;冬天的時候,可以取暖,可方便了。也許我還需要一個可愛的鐘,為我準點報時。床,在房間里是必不可少的。我需要一張低又柔軟的床,在我疲憊的時候,可以躺在床上。我想在床頭柜上放幾本書,睡覺之前可以閱讀幾篇文章。我希望在床對面的墻上,掛著我的全家福,我每天起床睜開雙眼,第一眼看見的是爸爸媽媽的微笑。我還希望有一張書桌,上面有幾只彩色鉛筆,被我隨意的扔在了桌上。我想在門后掛一串兒風鈴,微風吹起,它便可以發(fā)出“叮叮鈴鈴”的聲響,好像風兒在和我聊天。我希望有幾只玩具小熊,在我寂寞時,我可以擺弄它們。
其實,我并不需要一個多大的房間,這個房間里也不需要太多的東西。只要能裝得下我的夢想就已經(jīng)足夠了。
我需要作文 篇10
“別說你一無所有。因為,你至少還有勇氣活下去!边@句話是著名科學家霍金說的。人總是需要勇敢面對某些人與事物。鼓起勇氣法征服,往往迎刃而解。是的,我們的確需要勇氣!
《這個世界差點沒有巴馬》講述的是一個真實的事件:炎炎夏日,巴馬的.父親帶著一家人來酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著的領土上,一位白人醉漢朝笑并辱罵巴馬一家為“野豬群”。在這種情況下,奧馬的父親并沒有與其產(chǎn)生爭執(zhí),而是心平氣和地與其講起一番理來,這醉漢最后竟慚愧地拿出錢來向巴馬的父親賠禮道歉——巴馬的父親面對白人醉漢,面對種族歧視沒有退縮,勇氣使他克服了這一切困難。
“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉!快哉!”這一短語是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車上書到百日維新最后到斷頭臺!譚嗣同似乎不知道什么是死。當康有為梁啟超在為“留得清山在,不怕沒柴燒”逃往國外時,他卻甘愿為這場變法拋頭顱灑熱血,甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對強權(quán)壓迫,面對死亡威脅譚嗣同從不低頭。無所畏懼的他終將為這場變法而流芳百世,他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!
湖北荊州長江大學,又一次成為人們談論的焦點。“大學生救小學生,老人救大學生!痹谶@場救生命與死亡拼搏的過程中,長江大學大一的三位學生用自己花季般的生命挽回了兩位小學生稚嫩的生命。當面對死亡的威脅,面對暗涌的恐懼時。是勇氣使他們奮不顧身,是勇氣使他們成為又一位英雄典范!
勇氣是力量眼,是希望:也是動力的源泉:更是精神的支柱,生命的脊梁!當一種種勇氣出現(xiàn)時,我們終將會明白一個道理——我們需要勇氣!
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