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需要的作文600字范例【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的需要的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
需要的作文600字 篇1
我總是以為人要活出自己的個(gè)性！
曾聽(tīng)當(dāng)醫(yī)生的父親說(shuō)每個(gè)人心臟跳動(dòng)的次數(shù)是一樣的。聽(tīng)完父親的話便有一個(gè)想法深深地扎進(jìn)我心中：既然如此，何不瀟灑過(guò)一生呢？這便是現(xiàn)在人們口中的“個(gè)性”。
真正在心中烙下“個(gè)性”二字是源于一個(gè)人——韓寒。他是我的“個(gè)性史”
上的鼻祖。從他17歲“棄學(xué)從文”開(kāi)始。
可以說(shuō)，很少有人有如此大的勇氣站出來(lái)與中國(guó)教育體制相抗衡。他便是第一個(gè)吃螃蟹的人。盡管對(duì)中國(guó)教育體制不滿的人不占少數(shù)且學(xué)生居多，他們自認(rèn)為身受“毒害”卻也寧愿在其中被“毒死”，他們只是畏縮在角落。這時(shí)，韓寒挺身而出，便成了青少年的偶像，隨之涌現(xiàn)大批“憤青”。
我倒并不認(rèn)同韓寒的觀點(diǎn)也不認(rèn)同他的才華，我認(rèn)同的是他自由，隨性的生活態(tài)度，這才是他的“個(gè)性”。對(duì)教育的不滿，對(duì)社會(huì)的'批判，我以為這是誰(shuí)都具備的“個(gè)性”。每一個(gè)莘莘學(xué)子在受教育階段都會(huì)因?yàn)榉N種原因產(chǎn)生叛逆思想，產(chǎn)生反感的情緒。
然而，毅然決然地離開(kāi)課本，離開(kāi)課堂是他真正的“個(gè)性”表現(xiàn)。他把我們僅僅停留在思想上的束縛化為現(xiàn)實(shí)，尋找自由，尋找屬于他的世界！韓寒只是一個(gè)急切需要自由的人，這一點(diǎn)從他后來(lái)投入巨資玩賽車又可以體現(xiàn)出。我相信，他一定是被賽場(chǎng)上奔馳的速度和“隆隆”的馬達(dá)聲吸引。一架賽車只有一個(gè)駕駛者，這是一種獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的滿足感。我認(rèn)為這是他對(duì)自由更高的追求。
“個(gè)性”不一定要伴隨著鮮花和掌聲，平凡的我們也可以“個(gè)性”地生活。
在廈門鼓浪嶼島上我發(fā)現(xiàn)了這樣一家個(gè)性的店——張三瘋奶茶鋪。一聽(tīng)名字就覺(jué)得是一個(gè)個(gè)性十足的店吧。
老板是三個(gè)年輕男子，我想這就是“張三瘋”啦。店鋪雖小但是裝潢很精致，體面。從與他們簡(jiǎn)短的交談中我感覺(jué)到他們是三個(gè)“樂(lè)活”男孩。他們簡(jiǎn)單、自然，努力地生活。這也是對(duì)“個(gè)性”的另一番詮釋吧！
我想“個(gè)性”已經(jīng)超越“另類”這一層含義，而與我們的生活畫上了等號(hào)。
活出個(gè)性，不正是我們心中所追尋的嗎？
需要的作文600字 篇2
作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該明白一個(gè)人生活于世間究竟需要什么。除了賴以生存的物質(zhì)條件之外，我們還需要具有一股精神，這股精神里有誠(chéng)實(shí)自信、奮斗拼搏、錚錚傲骨和樂(lè)善好施。
人活著，需要一種精神，它叫誠(chéng)實(shí)自信。李嘉誠(chéng)創(chuàng)業(yè)之初，做生意的原則就是童叟無(wú)欺、一視同仁，最終他贏得了顧客的信任，將生意越做越大。曾憲梓創(chuàng)業(yè)之初屢屢失敗，但他沒(méi)有放棄，而是從頭至尾再次梳理自己的經(jīng)營(yíng)之道，并確信自己沒(méi)有錯(cuò)。于是他堅(jiān)持走下去，最終取得了成功。誠(chéng)實(shí)自信，是一種精神財(cái)富，能使我們贏得他人的肯定和看清自我，能幫助我們發(fā)揮自己的潛能，使我們走向成功。
人活著，需要一種精神，它叫奮斗拼搏。這種精神能給予我們偉大的力量，一種能用一支杠桿撬起整個(gè)地球的力量。天才與苦難總是相連的，貝多芬用奮斗拼搏，為生命增添了光彩，為音樂(lè)史再增巨作�？荚嚭螅覀兛偸菄@息有多少“黑馬”的出現(xiàn)，但是否想過(guò)他們背后的奮斗與付出？假如你改變不了周圍的環(huán)境，那就去改變自己吧，而改變自己所需要的精神，就是奮斗拼搏。
人活著，需要一種精神，它叫錚錚傲骨。這是一種頂天立地、驚天動(dòng)地的精神，這是司馬遷、文天祥擁有的精神，這是夏明翰、譚嗣同擁有的精神。面對(duì)利益的誘惑，文天祥說(shuō)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的`千古名句。面對(duì)死亡，夏明翰毅然喊出了“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”的壯語(yǔ)。
人活著，需要一種精神，它叫樂(lè)善好施。陳光標(biāo)是個(gè)有爭(zhēng)議的人物，但他的樂(lè)善好施為大家所公認(rèn)。他出手大方，高調(diào)做慈善，捐助窮苦大眾。哪里有災(zāi)難，哪里就有他的身影。他拿出的是真金白銀，彰顯的是大愛(ài)。
人活著，需要一種精神，這種精神叫誠(chéng)實(shí)自信、奮斗拼搏、錚錚傲骨和樂(lè)善好施。
需要的作文600字 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多往事如同天上的繁星一樣縈繞著我。有讓人啼笑皆非的開(kāi)心事，有讓人一籌莫展的煩惱事，當(dāng)然也有讓人感動(dòng)的事。在我成長(zhǎng)的道路上，只有一件事，讓我懂得了堅(jiān)持。
記得有一次我和爸爸去爬木札嶺，站在山腳下仰望山頂，這山可真高啊，上面的風(fēng)景一定很好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一層層稀稀疏疏的薄霧籠罩著山峰，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)破石而出，整座山充滿了神秘與神 奇，我決定要征服它。
開(kāi)始登山了，過(guò)了不一會(huì)兒，我便輕松的爸爸甩在了后面。爬了一會(huì)兒，一扭身沒(méi)有看見(jiàn)爸爸，于是就停在一塊石頭前坐下歇歇腳，心想：這山也太好爬了，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。雖然前面還有 很長(zhǎng)的山路，但我依然堅(jiān)信我能爬上去�？墒锹�，我越爬越累，汗水大顆大顆的往下掉，腳開(kāi)始像灌了鉛似的走不動(dòng)，我也有了“舉步維艱”的感受。不一會(huì)兒，我便坐在路邊的板凳上直喘粗氣。 不一會(huì)兒，爸爸趕上來(lái)了，看見(jiàn)在板凳上坐著的我，問(wèn)我：“你不想看風(fēng)景了嗎?”“當(dāng)然想呀，可這山也太高了，要爬到什么時(shí)候啊!”望著那崎嶇的山路，我的信心也開(kāi)始動(dòng)搖了。
路邊的小草仿佛在說(shuō)：“你別爬了，你不可能爬到山頂?shù)��！边�有那路邊的`小石頭，也好像也在笑著：“哈哈，你是上不去的了，別再浪費(fèi)體力了。”我被激怒了，拔足狂奔，一刻也不想停歇，又過(guò)了 大約二十分鐘，我堅(jiān)持爬到了山頂站在頂峰，欣賞到了別樣的風(fēng)景。
這次爬山使我明白，小鳥(niǎo)因?yàn)椴环艞壊艑W(xué)會(huì)飛翔，小花因?yàn)椴环艞壊啪`放出美麗，我因?yàn)閳?jiān)持才體驗(yàn)到了勝利的快樂(lè)。這場(chǎng)經(jīng)歷，會(huì)讓我在以后成長(zhǎng)的道路上越走越寬，越走越穩(wěn)。
需要的作文600字 篇4
時(shí)鐘滴滴答答地走到了十點(diǎn)，但我還是不能入睡，腦子里翻來(lái)覆去都是在媽媽電腦里看到的一張難忘的照片，那不是一張美麗的風(fēng)景畫，那不是一張的色彩繽紛的油彩畫，那不是一張誘人的美食畫，那是一張令人辛酸的留守兒童的照片，最讓我震撼的是孩子的眼神。
新年的腳步越來(lái)越近，我和家人都將團(tuán)聚在一起，那么他呢？我不禁在猜想：他只有孤身一個(gè)人，他朝著遠(yuǎn)方一次又一次地眺望，希望能夠見(jiàn)到爸爸媽媽的身影。他在心中不停地呼喊著：爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧！爸爸媽媽我沒(méi)能擁有你們的疼愛(ài)，你們知道我的.內(nèi)心有多痛苦嗎？我受的委屈，得不到你們的一點(diǎn)安慰，只有一個(gè)人躲在角落偷偷的哭泣；我被老師表?yè)P(yáng)了，我也不知道和誰(shuí)一起分享這份喜悅；如果爸爸媽媽在我身邊，那該多好呀！
看著守在我身邊，無(wú)微不至地照顧著我的爸爸媽媽，我不禁又在想：那個(gè)孩子，他的爸爸媽媽知道嗎？當(dāng)別人家的孩子正依偎在父母身邊，而他卻不知道您身在何處；別人家的孩子生病了，父母關(guān)心備至，再想想他生病了，他卻沒(méi)有得到父母的關(guān)心，他的爸爸媽媽你們知道嗎；每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都是他最為頭痛的事，別的孩子都是爸爸媽媽手牽手一起來(lái)，而他只有年邁的奶奶，拄著拐杖，兩鬢斑白，步履蹣跚，有許多同學(xué)都問(wèn)他的爸爸媽媽呢，還有的同學(xué)嘲笑他，是不是你爸爸媽媽不要你啦？這時(shí)的他就會(huì)默默地低下頭，一言不發(fā)。
我想對(duì)天下留守兒童的爸爸媽媽說(shuō)，親愛(ài)的爸爸媽媽，我知道你們的萬(wàn)般無(wú)奈，你們拼命地賺錢，是為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是你們的錢能夠給孩子帶來(lái)快樂(lè)嗎？再多的錢也不能變成快樂(lè)，我希望你們能在金錢和親情之間選擇后者，選擇快樂(lè)，選擇給孩子一個(gè)美好的童年，羊年已經(jīng)走遠(yuǎn)，猴年向我們招手，新年到來(lái)，祝愿全天下的小伙伴能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿所有的家庭都能團(tuán)聚美滿。
需要的作文600字 篇5
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上？如果你是一縷春風(fēng)，你是否吹去了冬日的寒冷？
每當(dāng)這段話 在我們的腦海，我們都會(huì)想起一個(gè)偉大的人物：雷鋒。
雷鋒，一個(gè)偉大的人物，雷鋒，一個(gè)不朽的傳奇，雷鋒，這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人們的口頭語(yǔ)，可是每到雷鋒日又有幾個(gè)人能夠做到雷鋒精神呢?答案是否定的。
那日在公交車上，我上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有位置了，又上來(lái)一位老人，售票員說(shuō)道:有沒(méi)有人給這位老大爺讓個(gè)位，有沒(méi)有？車上沒(méi)人回答反而坐在我旁邊的一個(gè)年輕小伙嘴里還咕噥著：有病啊，自己不坐給別人坐，切。聽(tīng)了這句話后，我的心冷冷的`，有點(diǎn)刺痛的感覺(jué)，現(xiàn)在的人真的是鐵石心腸嗎？我們?cè)倩氐綄W(xué)校，下課，我和好友下樓，我看到一張廢紙，伸手去撿。旁邊的人說(shuō)：你傻呀！別人不撿，你撿什么！當(dāng)時(shí)我就懵了，回過(guò)神來(lái)對(duì)旁邊的人幽默的說(shuō)了一句：我是好學(xué)生！旁邊的人說(shuō)：你當(dāng)好學(xué)生吧，哎！我撿起廢紙，丟到了垃圾桶。
哎！像這樣的事例并不少見(jiàn)。
雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義，現(xiàn)代社會(huì)急需像雷鋒這樣的人，不是嗎？
高爾基說(shuō)過(guò)人生的意義在于付出而不是索取，雷鋒就是那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。作為社會(huì)中的一員，我們更應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助別人。相反，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)他人，就像一朵花的綻放離不開(kāi)泥土，雨水和陽(yáng)光。
雷鋒已離開(kāi)了，但是他的精神從未離開(kāi)過(guò)。我們的時(shí)代需要雷鋒，人人都是可以成為雷鋒。從現(xiàn)在開(kāi)始，從生活中的小事開(kāi)始，去幫助他人，讓我們大家在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
需要的作文600字 篇6
我們年少，我們需要知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，我們年少，我們需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)心靈。我們年少，我們更需要批評(píng)，鼓勵(lì)，教育。
花季少年的我們從懵懂走向了成熟，人生之路才剛剛起帆，帶著無(wú)知，我們走向了社會(huì)，在這黃金時(shí)段，我們需要批評(píng)，教育，鼓勵(lì)，我們需要父母的關(guān)愛(ài)，但不是父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，這有可能會(huì)慣壞孩子，使孩子養(yǎng)成不良好的行為習(xí)慣，如大手花錢，不學(xué)習(xí)，比吃比穿，抽煙喝酒等。這些行為習(xí)慣產(chǎn)生，就可能荒廢孩子的一生，使孩子掉入深淵，這時(shí)需要家長(zhǎng)老師的教育和耐心，多和學(xué)生溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，解開(kāi)孩子的困惑，讓孩子明白事理，學(xué)會(huì)辨別好壞。
花季少年的我們，從無(wú)知走向了有知，這時(shí)我們需要教育，良好的教育會(huì)成就人的一生，使人更懂禮貌，懂事。學(xué)好知識(shí)，會(huì)充實(shí)我們的一生，讓我們享受人生，享受美好的時(shí)光。
花季少年的我們，需要學(xué)校，老師的教育。正值青春期的`我們，沖動(dòng)、愛(ài)美、脾氣暴躁、談戀愛(ài)、無(wú)心學(xué)習(xí)、會(huì)在一瞬間犯錯(cuò)，這時(shí)我們需要教育，需要學(xué)校與老師的教育，他們對(duì)我們的教育，會(huì)讓我們冷靜，讓我們受益終生，明白自己的過(guò)錯(cuò)，會(huì)讓我們知道今后的努力方向，他們對(duì)我們的教育會(huì)讓我們?cè)谇啻浩跁r(shí)獲得一份禮物，一份一輩子都享用不完的禮物，一份一輩子都不會(huì)忘記的禮物。
花季少年的我們，需要教育，教育會(huì)使我們多一份冷靜，少一份沖動(dòng)，多一些知識(shí)，少一些無(wú)知，多一份感恩，少一份暴躁，接受教育吧，讓人生煥發(fā)出絢麗的光彩!
需要的作文600字 篇7
忍耐雖很痛苦，但痛苦的忍耐最終換來(lái)的是收獲的快樂(lè)。
看到蝶兒飛舞，我們會(huì)不由贊嘆她的美麗，但蝶兒美麗的背后的辛酸和痛苦卻也是無(wú)法想象的。
小小的丑陋的蠶，不甘于自己的外貌，不甘于他人的嘲諷，而有了變美麗的信念。一只蠶在經(jīng)過(guò)自己的努力，經(jīng)歷過(guò)千般磨難和痛苦，憑著自己堅(jiān)定的信念而活下來(lái)。他忍耐了破繭的痛苦，而最終化為了美麗的.蝶。
蠶經(jīng)過(guò)忍耐，收獲了成蝶的美麗。
看到耀眼的珍珠，我們會(huì)向往它的光芒。珍珠的美麗是大家有目共睹的，但珍珠的歷練過(guò)程也是艱難無(wú)比的。
一只蚌，要生出一顆珍珠，是很不容易的。蚌只有生過(guò)病，而且經(jīng)過(guò)巨大的痛苦，后又經(jīng)過(guò)了沙子的打磨，才能生出一顆耀眼的散發(fā)著光芒的珍珠。珍珠的產(chǎn)生是蚌忍耐了生病的痛苦，而收獲的快樂(lè)和燦爛。
蚌忍耐了種種苦難，最終收獲了光滿耀眼的珍珠。
看見(jiàn)潔白的曇花，我們會(huì)羨慕它的純潔和美好，但曇花是不長(zhǎng)久的是眾所周知的。
曇花經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，天寒地凍，它仍然堅(jiān)持了下來(lái)，只是為了那短暫而美麗的一次綻放。曇花平凡的活一年，在不知道甚么時(shí)候的情況下，它開(kāi)花了，盡管沒(méi)有人欣賞，也沒(méi)有人贊美，它也是快樂(lè)的。因?yàn)樗斋@了美麗的綻放，一朵美麗的花，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
曇花忍耐住了風(fēng)吹雨打，天寒地凍，經(jīng)過(guò)苦苦的等待，收獲了一次美麗的綻放。
蠶的忍耐，收獲了蝶的美麗；蚌的忍耐，收獲了珍珠的燦爛；曇花的忍耐，收獲了一次美麗的綻放。它們的忍耐最終都有所收獲。
忍耐不是屈服，也不是喪失信心，而是對(duì)收獲的希望。
收獲需要忍耐。
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