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生活需要陽(yáng)光作文

時(shí)間:2022-08-21 10:11:20 需要 我要投稿

生活需要陽(yáng)光作文八篇

  【篇一:生活需要陽(yáng)光】

生活需要陽(yáng)光作文八篇

  在世界萬(wàn)物中,不管是動(dòng)物還是植物,生活著就需要陽(yáng)光,陽(yáng)光像母親一樣關(guān)愛(ài)呵護(hù)著萬(wàn)物。樹(shù)苗需要陽(yáng)光才能合成綠葉體轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);孩子需要媽媽無(wú)微不至的關(guān)心,愛(ài)護(hù)慢慢成長(zhǎng),母愛(ài)就像陽(yáng)光一樣讓人溫暖。

  在上小學(xué)時(shí)離學(xué)校很遠(yuǎn),每次上學(xué)我和伙伴必須走很遠(yuǎn)的路才到學(xué)校,每次媽媽送我上學(xué)報(bào)到時(shí)刻辛苦了。

  在晴天太陽(yáng)熾烤著大地,在路上我們被曬得大汗淋漓,還要腳不停蹄的走,到學(xué)校已經(jīng)精疲力竭,而媽媽送我去上學(xué)時(shí),天還亮就起床了,挑著我的被褥和箱子在這蔓延的路上走著。清晨雖清爽但媽媽也大汗淋漓了,經(jīng)歷一番艱辛到了學(xué)校還要幫我鋪好床,安排好一切后又要匆匆忙忙回家,這時(shí)太陽(yáng)也露出了笑臉。

  媽媽回家還要做事,不像我到了學(xué)校下午可以休息一下午。日子一天天過(guò)去了,我一次次被媽媽在風(fēng)雨中接送,媽媽就太陽(yáng)一樣照亮著我前行的道路,我像禾苗一樣被雨露滋養(yǎng)。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心中串成回憶,時(shí)而心酸地懷念著媽媽,心中不禁浮起一陣暖流,現(xiàn)在我已經(jīng)是初中二年級(jí)的而學(xué)生了,現(xiàn)在蜿蜒的山路上也通車了,不再有媽媽的身影,只能在上車時(shí)看見(jiàn)媽媽經(jīng)歷滄桑的身影了。

  隨著妹妹的入學(xué),媽媽又投入了她那艱辛而熱愛(ài)的事業(yè)中了。在寬闊的大路上媽媽像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)的守護(hù)者我們,使我們?cè)谶@束永遠(yuǎn)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  媽媽就像我們的大傘,不讓我們受傷害,為我們撐起一片藍(lán)天,讓我們像小樹(shù)苗一樣在陽(yáng)光下成長(zhǎng),生活需要眼光才會(huì)美好。

  【篇二:生活需要陽(yáng)光】

  生活,需要陽(yáng)光;生活,需要光明;生活,更需要你我的關(guān)懷……

  我曾問(wèn)自己:陽(yáng)光,到底是什么?是你,回答我:陽(yáng)光?陽(yáng)光是無(wú)私的散發(fā)出光和熱,美好與幸福的一道光環(huán)。生活,需要陽(yáng)光,更需要陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖,而這溫暖,我們?需要去體驗(yàn),去明白……

  忽然之間,開(kāi)始想起:陽(yáng)光到底是什么?生活的陽(yáng)光又是什么?回想,你對(duì)我的種種,才一瞬間明白,陽(yáng)光帶給人生命的,光亮的物質(zhì),而生活的陽(yáng)光又是人與人之間的互相和諧,互相關(guān)心罷了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話,有的人一輩子也找不到陽(yáng)光,有的人卻輕而意舉地得到了陽(yáng)光,利用陽(yáng)光,他們生存在愛(ài)的境域里,是幸福,是美好……生活,需要陽(yáng)光,而陽(yáng)光又是親情、愛(ài)情、友情的聚合體……

  沒(méi)有陽(yáng)光,我們失去了親情,也就失去心靈的傾訴,生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……

  沒(méi)有陽(yáng)光,我們失去了愛(ài)情,也就失去彼此的信任,生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……

  沒(méi)有陽(yáng)光,我們失去了友情,也就失去活著的快樂(lè),生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……

  從此,我們明白了一點(diǎn):生活,需要“陽(yáng)光”——沐浴在“陽(yáng)光”下,我們會(huì)更加幸福……

  【篇三:生活需要陽(yáng)光作文】

  陽(yáng)光,能讓一顆小小的種子發(fā)芽;陽(yáng)光,能使一朵含苞的花朵綻放;陽(yáng)光,也能使生活充滿希望。

  一種沒(méi)有陽(yáng)光的生活,充滿了黯淡、乏味、灰心的氣息;一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的人,在他的眼里,到處都會(huì)有失落的腳步;一幢沒(méi)有陽(yáng)光的房子,里面也將會(huì)是死一般的沉寂。

  陽(yáng)光,生活必不缺少的一部分。陽(yáng)光,有時(shí)是一束溫暖的光線,溫暖了一個(gè)人;有時(shí),陽(yáng)光是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲,奏響了人生的腳步;有時(shí),陽(yáng)光是一句鼓勵(lì)的話,使你的心靈振作起來(lái)……

  追求夢(mèng)想是每個(gè)人的必經(jīng)之路,而沒(méi)有了這個(gè)夢(mèng)想,似乎陽(yáng)光永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)人的心中。因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光,成功的喜悅就會(huì)消失,更不會(huì)有過(guò)程的挫折與追求夢(mèng)想艱辛后的快樂(lè),帶來(lái)的只是沒(méi)有了陽(yáng)光的孤獨(dú)與寂寞。當(dāng)然,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中也許會(huì)遇到挫折,但如果心中充滿陽(yáng)光,無(wú)論什么樣的困難你都會(huì)挺過(guò)去。

  生活需要陽(yáng)光,更需要擁有陽(yáng)光的我們,讓我們內(nèi)心充滿陽(yáng)光,去迎接明天那一輪冉冉升起的紅日!

  【篇四:生活需要陽(yáng)光】

  通往人生的道路是崎嶇、坎坷的;同時(shí)它又是快樂(lè)、幸福的。生活需要陽(yáng)光,雖然人生路上風(fēng)雨相阻,但是再陰的天注定會(huì)有晴的時(shí)候,我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨,從而多一份陽(yáng)光。

  生活像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人,突然如同十月最初的陽(yáng)光,在某一天清晨,在某一場(chǎng)淡藍(lán)色天光里,突然就消失了,他們?cè)?jīng)生活的軌跡,他們?cè)?jīng)鋪展開(kāi)的難過(guò)與歡樂(lè),在某一個(gè)孤獨(dú)的黃昏,變成雨,轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。但是生活需要陽(yáng)光,風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然充滿整個(gè)世界。

  那些日子,生活讓我覺(jué)得很累很累,面對(duì)家長(zhǎng)的催促,老師的批評(píng),朋友的不理解,再加上成績(jī)的不理想、艱難地度過(guò)每一天似乎以為是世界末日,那時(shí),我還不知道陽(yáng)光何時(shí)才會(huì)照到我的生活,快樂(lè)何時(shí)才會(huì)降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們:和別的同學(xué)比,別人學(xué)到了什么,你學(xué)到了什么,別人拿了第一名,你呢?又是第幾名?大家同在一間教室里學(xué)習(xí),同一個(gè)老師教的,為什么差距那么大?是老師教的不好,是你學(xué)的不好,還是另有原因?自己好好想想,寫(xiě)個(gè)檢討,保證下次測(cè)驗(yàn)在多少分的范圍內(nèi),寫(xiě)好了交上來(lái)……成天都是這些,我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)“掉隊(duì)”了,漸漸的想著遠(yuǎn)離這個(gè)群體,從那以后,課程越來(lái)越難,科目越來(lái)越多,用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是:你沒(méi)有學(xué)習(xí)腦細(xì)胞吧。數(shù)學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何,怎樣怎樣,天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書(shū)店里最新流行的卡通畫(huà)《哆啦A夢(mèng)》以及郭敬明新出版的小說(shuō),想著這些遠(yuǎn)比那讓人聽(tīng)不懂的函數(shù),以及那該死的幾何好看得多啦。

  英語(yǔ)單詞是那樣的枯燥無(wú)味,眼睛看著卻是記不入腦,想起Jay新出的專輯,那些動(dòng)聽(tīng)而誘人的音樂(lè),比學(xué)什么來(lái)的都要快,同學(xué)們?cè)诎嗬镏v著明星的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著我也不忘加上一句半句的,老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡,最后以一句“請(qǐng)家長(zhǎng)”結(jié)束了這次測(cè)驗(yàn)。

  回到家,家里的世界要下雨了,媽媽看著一張滿是叉號(hào)的卷紙,氣憤地打了我一頓,問(wèn)我整天干嗎去了,我說(shuō)去上學(xué),其實(shí)說(shuō)上學(xué)連我自己都很慚愧,天知道心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著:今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上,在書(shū)桌洞里看小說(shuō)、看漫畫(huà)了。要改邪歸正,每次都這樣說(shuō),每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了:無(wú)志之人常立志,有志之人志不移。

  我不知道人生會(huì)不會(huì)有夢(mèng),為什么夢(mèng)里的陽(yáng)光可以燦爛的一塌糊涂,可現(xiàn)實(shí)中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚(yáng)揚(yáng),不斷飄零。

  生活需要陽(yáng)光,但我的陽(yáng)光去哪了?我不知道,這讓我覺(jué)得很惆悵,記得一個(gè)作家寫(xiě)過(guò)一句話,他說(shuō):我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥(niǎo),惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂傷。

  人生漫長(zhǎng),生命苦短,當(dāng)你失落時(shí),孤寂時(shí);當(dāng)你困難時(shí),憂傷時(shí);放飛心靈吧!世界充滿了陽(yáng)光,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠(yuǎn)離嘈雜的人群,獨(dú)啜一杯淡淡的白開(kāi)水,在平淡中也能品出滋味,而太年少的癡狂,痛苦及憂傷早已在陽(yáng)光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事,留在了我們永恒的記憶深處。

  【篇五:生活需要陽(yáng)光】

  生活就好比七彩的陽(yáng)光,每一縷光線都凝聚了一種顏色的力量,時(shí)而激昂,時(shí)而淡定,就像是一個(gè)偉大的藝術(shù)家,把生活裝點(diǎn)得光彩奪目。

  彩虹,它是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成,每一種顏色都有著不同的意義,這七種鮮艷的顏色組成的彩虹是多么的美麗,但它并不輕意地給人看見(jiàn),它需要經(jīng)歷許多的暴風(fēng)驟雨。

  其實(shí),生活也是一樣的。人生并不都是一帆風(fēng)順的,在漫長(zhǎng)的人生旅途中,總會(huì)遇到坎坷,但只要堅(jiān)持不懈,有著鍥而不舍的精神,我們就能打敗挫折。每當(dāng)你擊敗一個(gè)挫折的時(shí)候,你就會(huì)感到無(wú)比的喜悅和自豪。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)看到自己心中的彩虹,生活中的七彩陽(yáng)光。

  有這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)老婆婆,她有兩個(gè)兒子,大兒子是賣傘的,二兒子是賣涼帽的。下雨天時(shí),老婆婆擔(dān)心二兒子的涼帽賣不出去。晴天時(shí),她又擔(dān)心大兒子的雨傘賣不出去。于是,她就整天都擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。有一天,別人對(duì)她說(shuō),讓她換一個(gè)思路想想,下雨天應(yīng)該想想大兒子的雨傘店生意好,晴天二兒子的涼帽店生意好。聽(tīng)人家這么一說(shuō),老婆婆頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。這樣一來(lái),老婆婆再也不用擔(dān)心什么了,反而整天眉開(kāi)眼笑的。

  這個(gè)故事告訴我們,生活中的許多事情,并非都是個(gè)人想象的那樣,有時(shí)換一個(gè)思路,或許就會(huì)柳暗花明呢。

  生活處處都有陽(yáng)光,戰(zhàn)勝挫折,可以使你得到七彩陽(yáng)光,換個(gè)思路,也可以換來(lái)七彩陽(yáng)光……

  牢牢抓住陽(yáng)光,你就會(huì)有美好的生活,擁有快樂(lè),擁有一切。因?yàn),生活需要七彩?yáng)光。

  【篇六:生活需要陽(yáng)光】

  人人都知道,陽(yáng)光是溫暖的,生命離開(kāi)了陽(yáng)光,便不復(fù)存在。在生活中,我們也需要陽(yáng)光去照亮、去溫暖我們的心房。

  陽(yáng)光明媚的下午,我走在回家的路上。陽(yáng)光鋪在我身上,我卻感覺(jué)不到絲毫的溫暖,只感到一陣陣刺骨的寒冷。

  那張畫(huà)滿紅叉叉的試卷,仍被我緊緊攥在手中。我沒(méi)有勇氣去望那可恥的分?jǐn)?shù),每看一眼,都像是一把利劍扎入心臟。

  我低著頭,快步走著,忽然撞入了一個(gè)溫暖的懷里。我惶惶地抬頭,是一位阿姨,她被我撞得踉蹌了一下。

  “對(duì)不起!逼掌胀ㄍǖ娜齻(gè)字,終于被我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)出了口。但阿姨微笑著,并無(wú)責(zé)備的意思,我緊懸的心終于放了下來(lái)。阿姨的微笑,仿佛一束陽(yáng)光,讓我感受到了一絲溫暖。

  手中的試卷突然飄落在地,我俯身?yè)炱鹚,又一次看到了那個(gè)分?jǐn)?shù)。霎時(shí)間,溫暖消失殆盡,寒冷又包圍了我。我的眼睛悄悄升起一股水汽,模糊了視線。我匆忙對(duì)那位阿姨道了聲再見(jiàn),低頭就走。眼淚不爭(zhēng)氣地冒了出來(lái)。

  我回到家,家中只有哥哥。他看見(jiàn)我抹著眼淚進(jìn)了房間,趕忙跟了進(jìn)來(lái),一眼看見(jiàn)了桌上那張考得一塌糊涂的試卷。

  “哦,考得不好!老妹啊,這次考不好就下次努力唄,有什么大不了的!”哥哥調(diào)侃的話語(yǔ),徹底驅(qū)散了我心中的烏云,陽(yáng)光瞬間鋪滿了心房。是啊,這次考不好就更要努力,下次才能考好。這次考試都已經(jīng)過(guò)了,現(xiàn)在在這里唉聲嘆氣有什么用呢?應(yīng)加緊學(xué)習(xí)才對(duì)!想通了,我回頭對(duì)站在身后的哥哥露出笑容,便投入了學(xué)習(xí)……

  生活需要陽(yáng)光,溫暖我們的心。

  窗外,陽(yáng)光跳躍著,是那樣溫暖……

  【篇七:生活需要陽(yáng)光】

  朦朧的雨簾中,我端坐在窗旁,看著外面的傾盆大雨,心里也像是這天氣,密布的烏云,沉悶陰郁,遍布著陰霾?偘l(fā)現(xiàn),任何事不論我多努力,付出了多少汗水,總有人做得比我更出色。只能偷偷地躲在灰暗的角落,看著別人臉上張揚(yáng)著的得意笑容。這對(duì)好強(qiáng)的我來(lái)說(shuō),諷刺之至。

  “叮咚。”一聲門鈴響將我從沉思中驚醒,是她來(lái)了。她是我的小學(xué)同學(xué),盡管我們已雙雙步入初中,她卻仍像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子般,永遠(yuǎn)那么燦爛地微笑。

  “雨好大,我鞋子都濕了。”她捋了捋被雨淋濕的發(fā)梢,抬起頭望見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子,一語(yǔ)就道破了我的心事:“還在為上次期末考試的成績(jī)耿耿于懷?”我嘆了一口氣,點(diǎn)點(diǎn)頭。隨即就是一陣短暫的沉默。

  突然她問(wèn)我:“你很討厭雨天,對(duì)吧?”我迷茫地看向窗外:“恩,這樣的天氣,陽(yáng)光,變得好遙遠(yuǎn)!

  她竟開(kāi)口笑了起來(lái),一手拿起桌上放著的水筆,一手拿起我的手,在上面一筆一筆地畫(huà)著。先是一個(gè)圓圈,再來(lái)就是一條條放射狀的直線。

  “。√(yáng)!”我不禁驚呼。

  她調(diào)皮地笑了起來(lái):“太陽(yáng)可不止外面才有哦,看著你的手心,是不是覺(jué)得這間屋子里滿是陽(yáng)光?”

  “陽(yáng)光……”我呆怔地念出聲。環(huán)視四周,繼而便撞見(jiàn)了她臉上大大的笑容,頓時(shí)仿佛明白了些什么,便也跟著咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。

  如果在不見(jiàn)陽(yáng)光的日子里被烏云遮蔽了心靈,那又何來(lái)光明何來(lái)希望?不是屢戰(zhàn)屢敗,而是屢敗屢戰(zhàn)。這是我手心里的太陽(yáng)告訴我的。

  雖然我們不能左右天氣,但是我們可以改變自己的心情。要相信陽(yáng)光終會(huì)穿破云層,也要相信雨過(guò)之后,還有彩虹。

  【篇八:生活需要陽(yáng)光】

  讓我們的生活充滿陽(yáng)光,因?yàn)槲覀冃枰!——題記

  初三的生活暗無(wú)天日。至少,我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,似乎沒(méi)有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活,連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上,我也只是低著頭縮在自己的影子里——躲避陽(yáng)光。

  周考的成績(jī)時(shí)高時(shí)低,一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫(xiě)下了幾個(gè)字:我的生活如同永夜。

  直到那天,不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角,一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來(lái),打在我的書(shū)桌上,讓我的眼睛為之一亮:陽(yáng)光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:"太陽(yáng)每天都是新的。"可我,竟有多少個(gè)日子沒(méi)有沐浴在陽(yáng)光之中了?一時(shí)興起,我拉著同桌飛奔出了教室,站在走廊上,讓陽(yáng)光恣意地親吻我的臉。心中那長(zhǎng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

  站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開(kāi)了口:"其實(shí)我們的生活中不僅僅只有中考,還需要有一絲陽(yáng)光。"

  我也微笑了。從那時(shí)起,我每天總趕在同學(xué)來(lái)校之前早早地到較,打開(kāi)窗子,叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路,讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開(kāi)始放棄了長(zhǎng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調(diào)文風(fēng),學(xué)習(xí)起語(yǔ)文老師所倡導(dǎo)的"陽(yáng)光作文"。那些文字是溫暖的,讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽(yáng)光,我知道這一天已經(jīng)到來(lái)。

  不久,我在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辦了一個(gè)文學(xué)社,網(wǎng)羅了許多即將走上考場(chǎng),心思細(xì)密,有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí),我提議選用向日葵。

  是的,向日葵,那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)。永遠(yuǎn)需要陽(yáng)光的花朵,它有著金燦燦的花瓣,飽滿而熱情,象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落,為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽(yáng)光,需要?jiǎng)恿Γ枰耜?yáng)光般溫暖的無(wú)限熱情。

  大家一致同意我的意見(jiàn)。我微笑了。

  那一夜,我在我的日記上加了一句話:讓我們的生活充滿陽(yáng)光,因?yàn)槲覀冃枰?/p>

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