美麗的小興安嶺課文教案

時(shí)間：2021-06-29 12:16:21 教案我要投稿

美麗的小興安嶺課文教案

　　1、使學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，初步產(chǎn)生喜愛小興安嶺，熱愛祖國山河的情感。

美麗的小興安嶺課文教案

　　2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。

　　3、能有感情地朗讀課文，并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中，選一段背下來。

　　4、學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。

　　理解春、夏兩個(gè)自然段，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。

　　理解夏季部分中較難的詞句。

　　1、收集有關(guān)小興安嶺的圖片和資料。

　　2、多媒體課件

　　分三課時(shí)授完

　　第一課時(shí)

　　初步讀通課文，達(dá)到不添字、不漏字、不錯(cuò)音、不斷詞破句；初步理解課文主要內(nèi)容和讀懂課文的自然段。體會(huì)作者用詞的的準(zhǔn)確。

　　一、指導(dǎo)自學(xué)，自讀讀通

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　1、同學(xué)們，看到課題，你們都想知道什么？

　　2、簡介小興安嶺的地理位置

　　（二）指導(dǎo)自學(xué)。

　　1、自讀讀通課文，達(dá)到不添字、不漏字、不錯(cuò)音、不斷詞破句。

　　2、用序號(hào)標(biāo)出自然段，說說課文的主要內(nèi)容。

　�。ㄈz查自學(xué)情況

　　1、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)生字詞的情況（投影出示生字詞）

　　chōu nèn lù yìng fēng

　　抽出嫩綠小鹿倒映封住

　　yán nóng shè xiàn suān

　　嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 濃霧宿舍獻(xiàn) 出酸甜可口

　　gu xī hū zhǎng lín

　　名貴膝蓋呼呼腳掌來臨

　　2、師范讀。

　　3、指名說出本課有6個(gè)自然段，再按自然段為序接讀課文。

　　4、指數(shù)名學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容。

　　5、教師小結(jié)

　　二、引導(dǎo)讀議，深究讀懂一、二自然段

　　1、提示：現(xiàn)在大家一起來讀議課文，我們已知道課文一共有6個(gè)自然段，文章是怎樣描寫美麗的小興安嶺呢？

　　2、讀議第一自然段

　�。�1）、啟示：

　�、僮杂勺x第1自然段，思考：讀了這一段，你們都知道什么？

　�、谀x這一自然段，想一想：從哪些地方看出樹很多？

　�。�2）、讓學(xué)生說說

　�。�3）、教師點(diǎn)拔：出示紅松、白樺、櫟樹的圖片，認(rèn)識(shí)這些樹木，了解各自的特點(diǎn)，并指導(dǎo)第1自然段，體會(huì)“綠色的海洋”這句話（過渡：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道小興安嶺的樹最多，那么，春天的小興安嶺怎樣？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第2自然段）

　　3、放映小興安嶺一年四季的圖片讓學(xué)生欣賞。要求學(xué)生邊看邊思考：小興安嶺給你留下了什么印象？

　　4、重點(diǎn)讀議課文第2自然段（春季），指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

　　（1）、投影出示：“春天的小興安嶺插圖”，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生邊觀察邊自讀課文，思考：第二自然段有6句話，分別從幾方面描寫出景物的特點(diǎn)，

　　（2）、學(xué)生自由發(fā)言，找出春天的景物。

　�。�3）、理解描寫樹木的句子。

　�、僮x第一句，想想：春天的樹木長得什么樣？

　　②什么是“抽出”讀原句，體會(huì)用“抽出”比用“長出”好在哪里？

　�、塾懈星槔首x這一句（過渡：同學(xué)們，那其他景物各是什么樣？）

　　④師生合作讀后幾句。

　�、菘磮D片想象春天的畫面。

　　師問：小興安嶺的.春天怎樣？（美）

　　5、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文1—2自然段。