平凡與陽(yáng)光小學(xué)生作文

　　一天的一天，我平凡著，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)男孩。能干什么呢？背著書(shū)包來(lái)到那同學(xué)口中所謂的“監(jiān)獄”，不過(guò)我的心并不這么覺(jué)得。

　　因?yàn)樵谶@里有一個(gè)它最舒服的位置，陽(yáng)光搖蕩在門口的`老松樹(shù)上，我知道早晨該干什么，我的大腦如同一臺(tái)鐘擺為我量身定做了一套計(jì)劃。早晨在合唱團(tuán)練歌，那就像一天的“良好開(kāi)端”唱響心聲。

　　在上午，無(wú)所事事的我同樣被陽(yáng)光照著，我舒服地伸個(gè)懶腰，課桌上有了一點(diǎn)點(diǎn)的裝飾物，隨后，我推開(kāi)了椅子，慢慢地走在了走廊的邊緣，偶爾停下腳步，看著他們玩耍。風(fēng)總在我的腳上輕輕撫過(guò)，我傾聽(tīng)著風(fēng)兒送來(lái)那縈繞在耳畔的聊天聲與收破爛的廣播聲。

　　我們班并沒(méi)有幾個(gè)愿和我一樣去享受這慢而輕的生活，我曾寫過(guò)一篇名為《慢。輕。生活》的作文，但老師覺(jué)得這三個(gè)字不融洽，但我覺(jué)得有慢才會(huì)有輕，而慢加輕就等于生活。不知不覺(jué)15分鐘過(guò)去了。

　　在中午，我總愛(ài)委托一個(gè)人去幫我拿飯，而我則在座位上寫著作業(yè)，這多么美妙，陽(yáng)光已變成了紅色，在我身旁靜靜地望著這個(gè)小男孩內(nèi)心的深與溫暖。我的筆尖在跳動(dòng)，一條條字符的河在筆下流淌，我仿佛不是學(xué)生而是一個(gè)徜徉的過(guò)客。同學(xué)們?cè)诒г怪�也驚訝著為何我這么安詳。

　　飯拿來(lái)了，我細(xì)細(xì)地吃著已經(jīng)可以用“品”這個(gè)字來(lái)形容了。此時(shí)，同學(xué)們狼吞虎咽著在吃飯，不時(shí)灑出一點(diǎn)湯。

　　中午在我慢條斯理下過(guò)去，作文與我迎面相擁，我愛(ài)作文他總能讓我進(jìn)入一個(gè)只有擁有思想的人才能進(jìn)入的世界，在這個(gè)世界中擁有思想的人創(chuàng)造著，愚昧的人被控制著，云淡風(fēng)輕，在這個(gè)世界中我可以看淡一切也可以得以思考。

　　傍晚與作業(yè)玩耍后，我睡著了說(shuō)著；“晚安平凡，晚安陽(yáng)光，晚安生活，明天見(jiàn)�！�

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