【精華】寫陽光小學(xué)的作文600字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的寫陽光小學(xué)的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫陽光小學(xué)的作文600字 篇1
冬天,是無邊的寂靜,我獨(dú)自漫步街頭,排除心頭的煩悶,突然,鼻尖一涼,看見一片晶瑩的雪花落下,化開了,一片片小雪花悠悠然落下,這雪,是來化解愁苦的嗎?
我放慢了腳步,迎接著每一片雪花,抬頭看著太陽公公,并無一點暖意,還刺得生疼,于是靠著小路燈坐下,閉眼尋找答案。眼淚從眼角不由自主地流下來,涼涼的。突然,有一絲溫暖爬上臉龐,我睜眼一看,是一個跟我一般大的小姑娘,臉上洋溢著笑容,仿佛一朵花。她說:“你在這兒坐著干什么?這雪多么可愛啊,為什么不跑一跑,跳一跳,坐在這里干什么?”說著把我一把拉了起來,又幫我擦了擦眼淚,我被她的陽光感染了,露出一絲微笑,說:“那好吧!薄罢娴膯?太好了。這冬天,在我們蒙古,大家都在外面玩呢,為什么你們這里這么寂靜?”我這才發(fā)現(xiàn)她頭上的飾品五顏六色,與尋常人不同,問:“你是蒙古人?”“是啊,我來這里玩,迷路了,等著她們來找我呢,我準(zhǔn)備先玩會兒,大不了找匹馬騎回去。”天啊,我想,走丟了都不著急,說:“快跟我去車站,我這兒還有點錢,我送你回去!薄鞍パ讲挥昧耍@里景色多美啊,想那么多干什么!崩彝諘绲膱龅嘏。我著點摔了跤。只得跟著她跑,跑著跑著,感到手心暖暖的,像握著一個小太陽,通過她頭上的頭飾看見自己,淚痕全無,取而代之的是久違的陽光般的笑容。
玩累了,一起坐下,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在我們身上,我才感到,雪下這么大了。抬頭看著太陽,感覺并不像方才的刺眼,而用溫暖的陽光來溫暖著我們每一處肌膚,我們歡聲笑語了很長時間,我都忘了時間的存在,只是感到內(nèi)心溫暖如春。天色晚了,我才突然想到她還是一個走失的女孩。我問:“你不著急回家嗎?”她說:“我們蒙古人,哪兒不是家?你就不用管這事了!彼鹞业氖,純潔的雙眸看著我,我心靈就如一條溫暖的小溪流過,清澈流暢。
我深感蒙古人的陽光、灑脫深深映到了我的心里。就如冬日里的陽光,溫暖著我的心扉。
寫陽光小學(xué)的作文600字 篇2
陽光,對我們而言并不是一個陌生的詞,它的意思就是一束帶著暖意的光線。然而,就是這樣一束溫暖人心的光線。照亮了你我,給了人們希望,也增添了世界的光明。所以,我們應(yīng)該盡力讓自己的心中充滿暖意,充滿陽光,也讓每一個心中沒有陽光的人被這一束束溫暖人心的光線所打動,不由自主地為世界增添了光明。
現(xiàn)代有一個杰出人物——海倫-凱勒。即:美國女作家,教育家。她,做出了令常人感到非常敬佩;難以置信的事。她小時侯因生了一場大病,導(dǎo)致幼小的她,雙耳失聰,雙目失明。若在我們常人眼中一定認(rèn)為這孩子已失去了孩童應(yīng)有的快樂,但事實卻剛好相反。
這是為什么呢?這正是因為在她的心中始終有一束照亮并溫暖著她的光線——她一生中的好教師——安妮。因為安妮用自己的雙手帶領(lǐng)凱勒一起去觸摸了身邊的事物,讓她感到了事物的多樣性;用心的體驗;細(xì)微的觀察……把一個雙耳失聰,雙目失明的孩子帶出了黑暗,走進(jìn)了光明。
就是海倫-凱勒用心生活的態(tài)度,造就她寫出了這兩本激勵人心的書;《我所生活的世界》,《從黑暗中出來》。從中也讓我感悟到:人生的價值并不在于它的長度,而在于它的質(zhì)量。而人生的質(zhì)量就在于你能夠從生活中體會到多少。有的人經(jīng)歷豐富,但是因為缺少對生活敏銳的感受能力,因此浪費(fèi)了他的經(jīng)歷。有的人擁有的物質(zhì)很少,但是他會用心去體會周圍的一切,所以他能感受到更多的快樂。
由此可見,不論是什么人,正;驓埣玻闹斜仨氂心繕(biāo),有目標(biāo)才會有光明。這或許也是一個成功的秘訣,正因為成功了,才能把一道道成功之光撒播到世界各地,讓世界充滿了光明,充滿了勝利的曙光。
就讓我們共同擊敗一個個迎面而來的困難,一起走上成功的道路,也一起為世界增添光明,好嗎?
寫陽光小學(xué)的作文600字 篇3
我很喜歡月光,我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無限的寧靜與恬適。但是,她的存在需要反射陽光,沒有了陽光,哪里來如此娟秀的月光?
所以,我,更愛的是陽光。
正因為有了太陽的存在,生命才得以延續(xù)。這個世界才會如此的五彩斑斕。有了陽光,才有小草的欣欣向榮;有了陽光,才有鮮花的競相怒放;有了陽光,才有四季的更迭交替。是陽光,創(chuàng)造了我們美好的世界。但是,這僅是陽光的一部分,而非陽光的全部。
曾經(jīng),北極科考隊員們因特殊情況,被迫在極地度過了一段漫長的時光?梢韵胂,極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過了一段了這艱難的時刻。他們是依靠什么呢?他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽光下的美好事物。是陽光,援救了我們危急的生命。
不要以為陽光離我們很遙遠(yuǎn),其實,陽光時刻與我們相伴。只不過是由于我們內(nèi)心的冷漠,而忽視陽光的存在。
六年級上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對區(qū)里的能力測試,我們每天總有做不完的試卷。老師、父母,甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過我們夜夜模糊的視線,天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來。我們沒有倚賴神或是鬼的超自然力量,而是堅信著自己心中緊抱的信念――我,不是孤單一人,與我同行的,還有無數(shù)人。因此,我們每天見面時就憑著一抹微笑將彼此心中的的`陽光傳送,共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽光,溫暖了我們無助的心靈。
既然,陽光可以孕育世界。既然,陽光可以驅(qū)散陰霾。既然,陽光可以沖破黑暗。那么,讓我們熱愛陽光。那么,讓我們珍視陽光。那么,讓我們的心靈充溢陽光!
寫陽光小學(xué)的作文600字 篇4
不管對新環(huán)境多么不適應(yīng),不管對事情有多少猶豫,只要心中充滿陽光,一切都會悄然融化。
——題記
我走在學(xué)校長長的走廊里,冬日暖暖的陽光將我重重包圍,沒有對這寶貴陽光的感恩,沒有欣喜,沒有一絲一毫的珍惜,只是很渴望此時降臨一場大雪,洗掉我周圍的喧囂?墒悄莵碜赃b遠(yuǎn)王國的雪精靈們,為什么和我一樣,在這個冗長的冬天,久久地遲疑著?
初來這個學(xué)校,對這里的一切都充滿了新鮮和喜愛。我喜歡旗桿下遼闊的紅黃相間的空地,在陽光下泛出銀白光色的食堂,以及教學(xué)樓上高頂著的碩大的圓球,和這的每一天充滿活力的笑臉。我開始相信自己在這的三年會過的快樂而充實。
哪里想到,我的信念就這么不堪一擊。堂堂尖子班的名號下,或許有同齡人的羨慕,但接踵而來的,便是怎樣面對新同學(xué),怎樣迎接周圍眾多的高手和“加速度”的講課進(jìn)度。班內(nèi)壓抑的氛圍時常讓我喘不過氣來。
有人說,如果不適應(yīng)新的環(huán)境,就會很自然地回想起從前的日子。沒錯,看著光禿禿的操場上光禿禿的小樹苗,我總會想到我離開那個校園的時節(jié),兩棵高大粗壯的梧桐,大片的陽光跌落下來,穿透樹葉的裂縫,分裂成許多個小碎片,填滿我們友誼間的縫隙,使我感到幸福和滿足……
就這樣想著想著,腳下突然一滑,我抬頭望去,灑滿陽光的地板刺痛了我的眼睛,前面有兩個同學(xué)在明亮的光線里賣力地擦著地板。我的心突然亮堂起來,這閃著光通向遠(yuǎn)方的地板,這朝氣蓬勃的面孔,都是在我以前的學(xué)校里所沒有的。走到走廊的拐彎處,碰到一個新同學(xué),她給了我跟棒棒糖,剝開紙,嚼碎,甜甜的感覺流進(jìn)我心里。推開教室門,不知為何,平日沉悶的教室今天突然喧鬧起來,不時從哪傳來一聲尖叫一陣?yán)仕男β暋?/p>
我突然感到很安慰,好像在這個新的環(huán)境中看到了我過去快樂的日子。抬起頭,瞇起眼睛看著太陽,在我眼中幻化成三棱鏡的七色光彩的陽光,明媚地撒入我心里。我發(fā)現(xiàn)生命中還有很多東西等著我去追,我不會再遲疑,我要和我的朋友們在這第一個冬天一起等待那來自遙遠(yuǎn)王國的雪精靈,我要和這所校園里的小樹一起,從單調(diào),到茁壯,到蔥蘢!
寫陽光小學(xué)的作文600字 篇5
雖說花無百日紅,樹無常年綠,但在我的心中有一道永遠(yuǎn)的陽光,那道陽光就是知識。
在我迷惑的時候,它會為我撥開云霧,看清周圍的事物;在我迷路的時候,它會為我指出前進(jìn)的方向,脫離困境;在我頹廢時,它會為我分析失敗的原因,為找回我的信心;在我……
人生的路漫長而又短暫,人一生從頭走到尾時,心中都會存在那么一道陽光,如果沒有那么的一道陽光,人會變成什么樣的呢?
有的人心中的陽光是親情,有的人心中的陽光是友情,有的人心中的陽光是愛情,有的人心中的陽光是金錢,有的人心中的陽光是權(quán)力。
心中的陽關(guān)是多種多樣的,它不限于現(xiàn)實與虛無,它只在于人們的心中,給人們一個信仰,一個前進(jìn)的方向,一個前進(jìn)的動力。
雖說陽光不能永遠(yuǎn)存在,人心中的陽光不就是可以永遠(yuǎn)的存在么?不過這也只是無謂的口舌之爭罷了,其實現(xiàn)實中太陽是不可能永遠(yuǎn)的照在地面的某塊地方的,這一切我們都是知曉的。
在我的心中那道陽光就是知識,我之所以如此喜歡它,不僅是因為知識是學(xué)之不盡的,它更讓我覺得它是有趣的,能夠讓我專注的投入到當(dāng)中去,能夠讓我懂得更多的東西。
在知識的海洋里我是快樂的,不別人在學(xué)習(xí)中是痛苦地,對于我來說學(xué)習(xí)是我最喜歡做的事,也是我能做的最好的事。
知識不會隨著時間的改變而變的越來越淺薄,反而它會隨著時間的變化而變的更加深邃,更讓人沉迷于其中。
我喜歡知識,知識就猶如那掛在天空的太陽一樣,趕走了黑暗,將光明帶大了大地上。知識會在我遇到難題時將難題趕走,在我遇到困境時打破困境,它在生活中的方方面面給予我?guī)椭,使我成長起來。
知識是學(xué)不完的,哪怕我們從出生到死亡一刻不停地去學(xué)習(xí)它,也是學(xué)不完的,它就猶如天上的星星一般,無論你怎樣去數(shù)、怎樣無計算,我們都無法算出它究竟有多少,我們只能知道它有許多許多罷了。
知識是我心中永遠(yuǎn)的陽光,它為我掃除一切的困難險阻,帶給我光明。
寫陽光小學(xué)的作文600字 篇6
三年級時,萬寶小學(xué)建成了,我被迫轉(zhuǎn)了過去。初到那里,人生地不熟,看到別人拉幫結(jié)伙的,而我卻像一只孤雁,后悔來到這。
一天,我正在那埋頭苦讀,有人重重地拍了拍我的肩膀,打趣道:“別看了‘小博士’,走,跟我一起踢足球!蔽铱戳丝催@個家伙,他的頭發(fā)就像一個被轟炸過的大樓,東倒西歪的,衣冠不整,乍一看,還以為是不良分子呢!他等不及了催促我道:”快點,新娘子上轎!”不得已,我去和他一起踢足球了。
漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試,可是我的英語筆記不知飛到哪里去了,急得我像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這節(jié)骨眼上,他出現(xiàn)了,笑嘻嘻的問我怎么了,我感到十分驚詫,感覺是他拿走我的筆記本,我盯著他:“如實招來,是不是你把我的筆記本拿走的?”他委屈的問:“什么筆記本,我沒拿呀?”好啊,拿了我的筆記本不說,竟然還狡辯。我甩給他一個斜眼就走了,他驚詫地站在原地琢磨著我剛才的話語。第二天,我意外地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個復(fù)印的筆記,因為是用電腦打出來的我分不清是誰的筆跡。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月,對,肯定是他。我跑到他那里對他說了一聲“謝謝”,可是他卻用疑惑的眼神看著我,我也沒問什么。
由于某種原因,在三年級的下半學(xué)期他突然轉(zhuǎn)走了。我并沒感到任何驚訝和悲傷,相反,我期望永遠(yuǎn)也見不到他。
又一個陽光明媚的一天,我正在整理書桌,突然一個黑色的筆記掉了下來。我打開一看,猶如一個晴天霹靂擊中了我。原來那就是我丟失的筆記本,它是我自己弄丟的,可是,我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書桌后。我急忙拿了出來,胡亂地拆開封口,認(rèn)真的讀了起來。當(dāng)我讀到“你是我的好朋友”時我呆呆的站在那里,外面的陽關(guān)似乎不在明媚,狂風(fēng)在咆哮。我突然知道那個筆記本的來源。
我把那封信連同那個筆記本放在我的柜子里。因為我知道他們的身上凝結(jié)著他對我的友情
直到此時,我才發(fā)現(xiàn),我擁有這么珍貴的友誼,可無知的我卻沒有珍惜,但那份友情卻一直在默默地關(guān)懷著我,讓我覺得溫暖。我終于體味到了友情的美好,他就像陽光一樣包圍著我,我將把這美好的友情之光收藏在心底。
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