陽光作文

時(shí)間：2021-03-09 15:11:27 陽光我要投稿

【精品】陽光作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的陽光作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】陽光作文九篇

陽光作文篇1

　　陽光，是一個(gè)溫暖的話題一個(gè)溫馨的字眼。

　　陽光在現(xiàn)實(shí)生活中是一種溫暖的光芒，它象征著美好事物。心中有陽光，你就不會(huì)被黑暗所吞食。心中有陽光，你就會(huì)變的愉快起來。心中有陽光，你就會(huì)擁有一顆童心。

　　我心中的陽光不光給了我這些更重要的是它還給我照亮了遠(yuǎn)方的陸。它時(shí)時(shí)刻刻地告訴我：在不遠(yuǎn)的前方有成功和喜悅，使我精神抖擻，奮勁倍增。每次我遭遇困難和批評(píng)。陽光就會(huì)說：沒事你現(xiàn)在的狀況不過是暫時(shí)的，在不遠(yuǎn)的前方有更大的成功和喜悅。讓我有勇氣再次拼搏，再次奮斗。

　　每當(dāng)我成功的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光“它”更亮了光芒也更柔和了，它高興的把光芒撒到我我的身上讓我感的無法拒決的溫柔。一次更大的打擊來了，我心如粉碎了一樣，空空的。心里感覺，世上所有的人拋棄了我，心中變的好暗好暗,暗得自己都感覺害怕，自己真的感覺好無助，就在時(shí)心中好像又充滿了力量，原來那就是一種永恒的信念——我可以!心中再次充滿希望，陽光在希望中重生。陽光讓我知道做人要堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道了在困難和挫折的背后有著燦爛的明天，一切困難，一切挫折不算什么。最可怕的是，在你的心中沒有一個(gè)堅(jiān)定的信念，沒有對(duì)未來的可望，沒有陽光。

　　如果你有，一切一切的挫折和困難又算的了什么。讓內(nèi)心充滿陽光，讓自己勇敢面對(duì)生活，做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國少年

陽光作文篇2

　　時(shí)候已是深冬，凜冽的寒風(fēng)漸漸消停，期末考將至，教室里彌漫著沉重的氣氛，一片死寂，唯聞書頁翻過的響聲……

　　“鈴……”下課鈴準(zhǔn)時(shí)敲響，猶如拋入水中的石塊，沉寂的教室里激起漣漪，接著有像剛炸開的鍋，激烈的討論聲浮起。大家是那樣拼命地讀書，學(xué)習(xí)，連課間這短短的十分鐘也不放過。哎！

　　見窗外走廊上撒著一地的陽光，我與好友曉合上課本，走出教室，走廊空蕩蕩的。我們倚在走廊欄桿上享受冬日里難得的陽光。陽光披在我們身上，暖和，舒服！我們拋開課本，拋開考試，暢談流行歌曲，分享報(bào)紙上的奇聞異事。

　　也許別人利用這課間十分鐘獲悉了兩道數(shù)學(xué)題的答案或者背誦了幾首古詩，亦或是熟悉了英語的幾個(gè)語法點(diǎn)，而我們得到的卻是燦爛的陽光，舒暢的心情！興許你覺得它一文不值，但我們卻認(rèn)為，相信它千金難換！

　　在生活中，我們總有忙得不可開交的時(shí)候，開朗樂觀的人懂得忙里偷閑，這一點(diǎn)點(diǎn)閑就像冬天的陽光，難得又美好！我們真的應(yīng)該偷一次閑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光真的很燦爛。請(qǐng)多多愛惜你們的大腦，請(qǐng)多多給它們一些陽光！要知道，不多曬太陽，會(huì)發(fā)霉的哦！

　　把握冬天里的陽光！

陽光作文篇3

　　樹葉踩在腳下，沙沙作響，學(xué)校的鐘聲漸漸遠(yuǎn)了。樹林的陰影打在臉上，遮住了表情。天空偶爾飛過一群鳥，喳喳喳喳地叫著，向天空拼命飛去。

　　暖暖并沒有說話，看起來很平常，可是她手中緊握的試卷卻泄露了她的秘密。她今天并沒有和任何人走在一起，一個(gè)人踢踢踏踏地踢著落葉回家，不想說話。當(dāng)太陽只剩下半邊通紅的臉時(shí)，暖暖終于走到了家。她站在離家不遠(yuǎn)的大樹下，看著從家中升起的裊裊炊煙，眼淚終于止不住，從眼眶中溢了出來�！昂�，我真是個(gè)傻子啊……”暖暖的喉嚨很干，帶著哭腔，“明明知道無法改變什么，卻還那么拼命去學(xué)習(xí)，即使再用功又有什么用呢？”呵，34分么？真是可笑啊，明明那么努力，為什么，還是34分？暖暖手中的試卷握得更加緊了。

　　其實(shí)，爸爸曾經(jīng)告訴過她，其實(shí)不用那么努力也可以的，成績(jī)也不用那么好。可是，她真的很想努力啊，是那么那么地想要變得優(yōu)秀，她也想讓自己的父母為自己而自豪啊�？墒�，為什么，為什么無論如何，就是無法改變呢？暖暖慢慢擦干臉上的眼淚，緩緩走下山去。她總感覺自己像一個(gè)木偶，拼命想掙開纏繞自己的線，卻被那一條條細(xì)線弄得傷痕累累。她是多么想掙斷那根線啊，即使摔得更慘，她也不怕。

　　到底，該不該繼續(xù)努力；還是，放棄……？

　　走到家門的時(shí)候，暖暖想故作輕松地笑笑，可是，她發(fā)現(xiàn)她自己并不輕松，她只好努力擦干自己臉上的淚痕，然后推開門說，“爸，媽，我回來了�！庇诸D了頓，說，“成績(jī)下來了……34分�！薄芭�，沒有什么，考試嘛�！卑职州p松地說�？墒�，暖暖并沒有好受，她想聽到的不是這個(gè)，她討厭聽到這種漠不關(guān)心的口氣，讓她真的很失望，失望到底。暖暖想說些什么，張了張嘴，卻又什么都說不出。這時(shí)，媽媽端著一碗湯過來，對(duì)暖暖說，“來，寶貝，喝這個(gè)，對(duì)身體有好處�！薄皨�！爸！”暖暖終于爆發(fā)了出來，“我想聽的不是這些，不是這些！為什么你們總是不在乎我的成績(jī)？！對(duì)你們來說，我的成績(jī)就真的一點(diǎn)都不重要嗎？你們想過我的心里感受嗎？你們知不知道？！”暖暖甩開書包，把試卷狠狠地扔在地上，跑回了房間，大聲地哭了起來。她是多么希望父母可以打她，或者罵她一頓啊，這樣，或許她的心里還會(huì)好受一點(diǎn)，可是，他們，什么也沒有做。

　　過了很久，有人推開門進(jìn)來了。是爸爸，他在暖暖的旁邊，輕輕地嘆了一口氣，然后，撫摸著暖暖的頭，很久，說，“暖暖啊，你誤會(huì)爸爸媽媽了。爸爸很想安慰你，但是卻不知道怎么告訴你……在你媽媽懷孕時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)楦忻�，而注射了過多的藥物，而導(dǎo)致了你在你媽媽腹中的時(shí)候，智力嚴(yán)重受損，可是，那個(gè)時(shí)候，我們并沒有發(fā)現(xiàn)，直到你的媽媽在臨產(chǎn)的那幾天，終于發(fā)現(xiàn)了你的異樣�！鞘莻€(gè)冬天，我站在門口外面，聽著你媽媽的哭聲，不知道該如何決定，腦子一片空白，只是感覺自己很冷，很冷，全世界都開始結(jié)冰起來。但是，就在那個(gè)時(shí)候，突然有一道陽光射穿了烏云，透過醫(yī)院的玻璃窗，照射到了我的身上。那只是一米陽光啊，可是我卻覺得很暖。我看著那若隱若現(xiàn)的陽光，就突然明白了，哪怕這陽光很短，只有一米而已，但是，它也能帶來溫暖，不是嗎？更何況，你是一個(gè)小生命��！看著那陽光那么堅(jiān)持地溫暖著僅僅一小塊的地方，所以，我也努力堅(jiān)持著不放棄……”

　　說到這里，枕頭上濕了一大片。

　　“你終于順利出生了，雖然醫(yī)生說，你的智力只有常人的一半，但是，我們還是很滿足。所以，我從不要求你的成績(jī)�！�

　　“爸爸！”暖暖終于忍不住，坐了起來，淚流滿面。她看著同是淚流滿面的臉，一字一句，鏗鏘有力地說，“雖然只是一米陽光，但是，我也會(huì)堅(jiān)持朝著那光走下去。爸爸，相信我，我一定會(huì)成功的！”暖暖的聲音那么堅(jiān)定，如一米陽光般，穿透了未來的希望。

　　后來怎樣，無人知曉。但是，我知道，珍貴的東西總是會(huì)慢慢成長(zhǎng)，就像那一米陽光一樣，即使知道會(huì)被烏云吞沒，卻還固執(zhí)地，慢慢地，把僅僅一小塊的地方溫暖……

陽光作文篇4

　　站在陽光下，不怕別人笑我們矯情，因?yàn)榍啻罕揪褪浅C情的季節(jié)。

　　夏天，一個(gè)并不婉約的季節(jié)，陽光毫無預(yù)警的充斥每一個(gè)陰暗的角落，許多不愿再提及的過往，無一例外的暴露在盛夏燦爛且刺眼的陽光里。

　　五歲，那年夏天，遠(yuǎn)不知世俗色彩為何物的我被冠上“女孩無用”的銜頭，還滿臉天真無邪地對(duì)著看到我就一臉鄙夷的太奶奶笑的如斯?fàn)€漫，那一季陽光，緩慢定格，溫和無害，亦如當(dāng)年的我。

　　八歲，那年夏天，我捂著耳朵天真的以為這樣就可以聽不到別人鄙夷的眼光和刺耳的.謾罵，當(dāng)我終于學(xué)會(huì)無視那些難聽的字眼后，有人告訴我：對(duì)付敵人最好的方法，就是讓他連出場(chǎng)的機(jī)會(huì)都沒有。很不幸，我比別人多成熟了一點(diǎn)。八歲，我鄭重地寫下了第一篇日記，只寫了一句話：“至始至終，我都如此地相信我是一個(gè)乖孩子�！�

　　十三歲，我成了一名可笑的留級(jí)生，只因?yàn)橐晃徽猩蠋熞痪漭p蔑的“你還沒有能力上六年級(jí)”。

　　十五歲，一位老師以一種再陌生不過的口吻告訴我：“你應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，不要想些別的！”呵，上帝作證，我一直都嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌凑找磺泄院⒆討?yīng)該做到的事情在規(guī)劃我的生活。我問我：這世界是否一切如常？假設(shè)，只是世界在變，那么，我們是否還乖巧地站在原點(diǎn)，無論生老病死，海枯石爛？十五歲的夏季，陽光斑駁，刺眼。

　　久違了，陽光。

　　如果每一個(gè)夏季，每一次將自己暴露在陽光下，都都可以褪去青澀的外皮，那么陽光，我因此而思念你，思念每一次因打擊，因坎坷而沉淀下的冷靜，成熟，智慧。青春是矯情的季節(jié)，我們可以因青春而矯情，卻不可以因矯情而沉溺青春。生命的長(zhǎng)河正是因?yàn)闊o數(shù)次的洗禮，才愈發(fā)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　“所謂世間冷暖，不過曲終人散�！毕矚g“曲終人散”這個(gè)詞，喜歡一遍一遍的在任何一個(gè)地方寫下它，不管是否適合。也曾因這個(gè)詞蠻有滄桑感地感慨了一下：“我這么多愁善感了？”同桌聽到以后以一種特別夸張的笑容鄙視我，“你又不是林黛玉，怎么能多愁善感？”我想說什么，看著她，終究是沒有說出來。她滿臉?biāo)僚暗那啻菏俏溢姁鄣摹扒K人散”無法比擬的純情。貌似雨后，天終于要晴了呢。

　　我的青春，我的夏季，我的陽光，是別人無法鄙夷的姿態(tài)。

　　久違了，陽光。

陽光作文篇5

　　太陽，它是一個(gè)人們的好朋友，也是所有動(dòng)物的保護(hù)神，它讓植物順利成長(zhǎng)，也讓咱們每天生活的健健康康、無憂無慮，如果沒有太陽人類的生活將會(huì)失去光彩，植物也會(huì)無法生存，這樣動(dòng)物的食物會(huì)越來越少，人類的健康也會(huì)一天不如一天，最后也會(huì)消失在地球上，所以我想要以太陽為師。

　　如果要以太陽為師的話，第一個(gè)步驟要先認(rèn)識(shí)太陽，太陽的脾氣是令人難以捉摸的，當(dāng)它生氣時(shí)，它會(huì)像神射手一樣，向地面射出金黃色的箭，令咱們難以招架，只好拿出陽傘當(dāng)作擋箭牌；當(dāng)它難過時(shí)，它會(huì)擺出冷漠的表情，讓世界失去歡樂，變的冷冷清清的，大家都沉著臉不說話，好像別人欠你一千萬似的；當(dāng)它高興時(shí)，它會(huì)用溫暖的陽光在你身邊像保鑣一樣保護(hù)著咱們，整個(gè)世界都呈現(xiàn)生機(jī)蓬勃的樣子，大家個(gè)個(gè)有說有笑，拋開煩惱放松心情一起郊游去。

　　太陽誕生于距今50億年前，人類祖先出現(xiàn)于距今200萬年前，太陽是人類的長(zhǎng)輩，但它可以禮遇人類，幫助人類生存，這種情操真是偉大。雖然在宇宙中太陽是一顆十分渺小的行星，但是太陽是一個(gè)無私的星球，它日日夜夜守在太陽系中，看守著八大行星、看守著人類，但是它從來不喊累，也從來不收取報(bào)酬，只是默默的工作，它就像大城市中某一個(gè)角落的小人物一樣，默默的做好自己本份該做的事，這種大公無私的精神真是令我佩服，這也是為什么我要拜它為師的原因了。

　　在大自然中太陽是扮演一個(gè)極其重要的角色，只要用一點(diǎn)心思注意周遭環(huán)境的變化，就能夠以太陽為師，從太陽的變化中得到啟示，學(xué)到人生道理、做事的態(tài)度。正如古人所說的∶“萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”，在自然中咱們當(dāng)懷一顆謙卑的心，以太陽為師，太陽也會(huì)帶給咱們美好的回憶。

　　的心的內(nèi)涵。

陽光作文篇6

　　那是最關(guān)鍵的一場(chǎng)圍棋賽，打不開的僵局，使我陷入了天人交戰(zhàn)、進(jìn)退維谷的窘境。

　　陽光火辣辣，彷佛像我灼熱的心情，第一場(chǎng)下到中盤時(shí)，賽場(chǎng)中的我遇到了一個(gè)極嚴(yán)峻的考驗(yàn)，到底該不該下這手棋呢？如果下了這子棋，對(duì)方就會(huì)有了攻擊的機(jī)會(huì)；如果讓步，那么這盤棋就會(huì)陷入進(jìn)也不是，退也不是的局面。我的內(nèi)心天人交戰(zhàn)，下了這一子，究竟會(huì)讓我擁有逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)？或是會(huì)痛失荊州？我緊握著棋子，出手、落子，弧線像半個(gè)圓，用力的按在棋盤上，不再舉棋不定。

　　面臨九年義務(wù)教育，看似沒有升學(xué)的壓力，其實(shí)，多元入學(xué)方案，給了學(xué)生更多選擇的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。記得小學(xué)要畢業(yè)時(shí)，爸媽建議我，體能的超越，是我現(xiàn)在成長(zhǎng)期最需要的自我超越，希望我能報(bào)考體育班，但我思忖，如果考上了體育班，白天除了要練球、跑步，到了晚上，又有許多功課等著我去完成，在選擇報(bào)考與不報(bào)考之間，我陷入了天人交戰(zhàn)，我得面臨課業(yè)上的超越，也得面臨體能上的極限與折磨，我久久都無法做出選擇。

　　這樣的窘境，其實(shí)在我的生活中，無處不在。在中學(xué)生的生活中，究竟該更專注于課業(yè)，還是心甘情愿跌入喬布斯傳里所編織的美麗的網(wǎng)中，課業(yè)上的成就可以帶給我自信滿滿，喬布斯傳也抗奮了我的心靈，我陷入了天人交戰(zhàn)，終于，我告訴自己，要做好時(shí)間的規(guī)劃，做自己的主人，不要被成績(jī)所奴役；也不要被美麗的事物所迷惑，聽從自己的聲音，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中永保喜悅。我再三的思考，決定讓自己瘋狂一次，報(bào)考了體育班。此刻我也不該躊躇，靜聽自己內(nèi)心擂鼓的心跳，勇敢抉擇！

　　棋子落下，新的戰(zhàn)場(chǎng)又以炫目的姿態(tài)吸引眾人的目光，人不癡狂枉少年，試著為自己打破迷思，勇敢為生命開疆辟土，我勇敢迎戰(zhàn)，無論輸贏，我都在為自己寫下歷史，用信心為夢(mèng)想圓另半個(gè)圓。不害怕選擇，找到迷失的自己，尋得學(xué)習(xí)的方向，走對(duì)的路，做對(duì)的事，是我內(nèi)心真摯的回應(yīng)，窗外的陽光依舊燦爛，像我自信的笑靨。

陽光作文篇7

　　一縷陽光照到我的窗欞，我感到全身暖暖的。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)一個(gè)身影——我的數(shù)學(xué)老師鄭老師。

　　鄭老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)轉(zhuǎn)來當(dāng)班主任的。鄭老師高高的，很漂亮。挺挺的鼻子，說話聲音不緊不慢，走路永遠(yuǎn)昂首挺胸。她的眼睛最特別，不看著你，就能知道你在干什么；若看著你，能看到你心里去。

　　剛開始幾天，同學(xué)們沒幾個(gè)能適應(yīng)的，都依依呀呀的說鄭老師兇啊，罵起人來好可怕呀，一點(diǎn)兒沒比以前老師溫和總之，就一個(gè)字——兇！同學(xué)們一看見鄭老師就快點(diǎn)躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；下課玩得開開心心的，鄭老師來了，就趕緊進(jìn)教室；幾個(gè)總該在上課開小差的同學(xué)也不敢了，是的，鄭老師對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)從來都是嚴(yán)厲的。作業(yè)本上有一個(gè)錯(cuò)別字，也要被圈出來，你根本別想逃脫她銳利的眼睛；家校聯(lián)系冊(cè)上有一次沒有抄作業(yè)、家長(zhǎng)沒有反饋信息，本子都有一個(gè)大大的問號(hào)，根本就不會(huì)給你偷懶和喘息的機(jī)會(huì)；就好比抬頭望那火熱的太陽，耀眼的陽光會(huì)刺痛你的眼睛一樣。

　　可是同學(xué)們漸漸地發(fā)現(xiàn)了鄭老師的另一面。你有沒有發(fā)現(xiàn)太陽耀眼的光會(huì)刺痛你的眼睛，但它照耀在大地上，照射到萬物上，那光，又是如此般的柔和溫暖。曬一曬太陽能讓你身上所有的疲憊都煙消云散；把被子曬一曬，可惡的細(xì)菌都會(huì)被它打�。魂柟馔高^三棱鏡還會(huì)變成美麗的彩虹。鄭老師就是像陽光一樣的老師。越來越多的同學(xué)開始親近鄭老師，喜歡鄭老師，被她那陽光般的熱情，和魅力所征服。在我手骨折的那天晚上早已9點(diǎn)，路上黑黑的，鄭老師還大老遠(yuǎn)從家里帶上好吃的來看我，來告訴我一些注意事項(xiàng)，直到我睡著，他才有獨(dú)自踏上黑暗的小路我一到學(xué)校里，她做的第一件事情就告訴大家要小心不要碰到我的手，搬桌子時(shí)要幫幫忙，時(shí)刻關(guān)心一下我，不要讓外班小鬼撞到這顯出了鄭老師似水溫柔的一面。不僅是我，別的同學(xué)生生病時(shí)，鄭老師有時(shí)會(huì)柔聲細(xì)語詢問，關(guān)心，有時(shí)則會(huì)眉毛微豎，眼睛瞪得大大的，雙手叉腰：怎么那么不注意，又生病了！我告訴你啊，今天放學(xué)之前給我喝五杯水！這話雖不是輕輕柔柔，但也能從中體會(huì)到深深地關(guān)切；下課時(shí)，鄭老師總能給學(xué)生講一些有趣數(shù)學(xué)故事，所以有了鄭老師，同學(xué)們下課總不會(huì)無所事事，開開心心，收獲許多東西。這就是我們與眾不同的陽光老師——兇起來會(huì)把人嚇哭，可也十分溫柔的鄭老師。

　　鄭老師現(xiàn)在不當(dāng)我們的班主任了，可還是我們的數(shù)學(xué)老師。我們也還是很懷念鄭老師當(dāng)班主任的那段與眾不同的時(shí)光。我用撿到的一根最漂亮的羽毛，用了一個(gè)晚上的時(shí)間制成了一支羽毛筆，送給鄭老師。每次我從她的辦公室走過，總是能看見那支羽毛筆像個(gè)寶貝一樣站在鄭老師前面

　　是啊，我是多愛我的陽光老師�。￡柟夤B(yǎng)萬物，陽光老師守護(hù)我們班！為此，我幸福！