描寫陽(yáng)光路上作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的描寫陽(yáng)光路上作文，希望能夠幫助到大家。
描寫陽(yáng)光路上作文1
沒(méi)有陽(yáng)光，小小樹苗又如何成長(zhǎng)為參天大樹？沒(méi)有陽(yáng)光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光．在我記憶的長(zhǎng)河中，也有這樣的一縷陽(yáng)光照耀在我成長(zhǎng)的路上．
天，陰沉沉的拉下來(lái)了臉，我埋著仿佛有千斤重的頭，兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著我的心．為什么？我在心中大聲的質(zhì)問(wèn)自己，這么簡(jiǎn)單的考卷我卻只考到了60分！
我······以后還能像往常一樣考到好成績(jī)，博得老師的喝彩嗎？
就在這我萬(wàn)念俱灰之時(shí)，它――那縷陽(yáng)光出現(xiàn)了，淺黃的殼，兩只彎而又長(zhǎng)的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛，只見那只蝸牛背著它那無(wú)比沉重的殼，正邁著老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭．重重的殼，飽經(jīng)滄桑的一對(duì)角，這一切似乎都預(yù)示著它不可否認(rèn)的失�。怀鏊�，不到一分鐘，它便如一粒子彈似的＂嗖＂一下，重重摔在地上，看著都讓人感覺(jué)疼．我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個(gè)什么東西？竟妄想爬上這參天大樹！簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)．＂
蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒(méi)有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒(méi)有要離開的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹，它堅(jiān)持的行為使正準(zhǔn)備離開的我放慢了腳步．但同時(shí)，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經(jīng)又退回了＂0＂，那再?gòu)倪@遙遠(yuǎn)的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當(dāng)人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離，正當(dāng)它即將爬到原來(lái)的位置時(shí)，它又一次摔下來(lái)了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點(diǎn)沮喪，它一次又一次的爬起來(lái)，摔下去，爬起來(lái)，摔下去．．．．．．
不經(jīng)意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒(méi)有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽(yáng)光穿過(guò)了層層黑云，透射過(guò)樹梢，透射過(guò)空氣，透射過(guò)我的心。冥冥中，仿佛有一句話從我心中飄過(guò)，卻留下了深深的烙�。骸笆前�！只要有堅(jiān)持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”
從此，那縷陽(yáng)光開始陪伴著我的前進(jìn)，走過(guò)人生的低估，飛過(guò)成功的藍(lán)天，游過(guò)無(wú)垠的大海，每每遇到困難時(shí)，都是它在警醒我不要放棄——也因?yàn)槟强|陽(yáng)光，我的成長(zhǎng)才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。
描寫陽(yáng)光路上作文2
如果說(shuō)，大自然的陽(yáng)光給予了我們溫暖，那心靈的陽(yáng)光就給了我快樂(lè)，而快樂(lè)這個(gè)太陽(yáng)中，最暖、最亮、最明的那縷陽(yáng)光，就是你—寫作……
在還沒(méi)能開始寫作時(shí)，讀過(guò)幾篇文章，上面都是寫作文如何如何討厭啦！作文如何如何煩啦，搞得我相信作文是最煩人的。但是，當(dāng)我提起筆，準(zhǔn)備開始寫作時(shí)（就是看圖寫話，要求200字）忽然發(fā)現(xiàn)作文并不是那么煩；看圖寫話像個(gè)漫畫似的，后面居然可以自己再配圖，我興奮極了，舉起小手，天真地問(wèn)老師：“老師，可不可以自己編情節(jié)呀？”“可以，只要合情合理就行”！
老師答道�！班蕖蔽宜贫嵌摹班拧绷艘幌�。小手已經(jīng)開始在稿紙上寫字了�！皶�(huì)不會(huì)太傷心啦？”“哈”！表現(xiàn)不錯(cuò)！我的嘴里不時(shí)的發(fā)出聲音。收作文啦！“半個(gè)小時(shí)過(guò)后，老師叫道�？砂嗬餂](méi)有一個(gè)人答應(yīng)，只有鉛筆在稿紙上“沙沙”地作響，“看來(lái)還沒(méi)有寫完呢！老師低聲說(shuō)道�！拔遥 蔽掖蠼械馈袄蠋煛�，我寫了多少字，“報(bào)告老師！我寫了一篇稿紙！”我邊說(shuō)邊像軍人一樣敬了一個(gè)禮，“真的呀！”“老師微笑地說(shuō)“曹安潔，表現(xiàn)不錯(cuò)，給你一根棒棒……”
老師的糖字還沒(méi)說(shuō)出口，就被同學(xué)哇地一聲淹沒(méi)了。我那時(shí)簡(jiǎn)直是同學(xué)心中的偶像！從此，我寫作的興趣就被激起了。從200字到800字，從三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)，我付出了好多好多呀！記得二年級(jí)第一次參加校級(jí)“春蕾杯”作文比賽，看著那桌子大的稿紙，我犯了難：“要寫那么多字呀！不會(huì)吧！人家才二年級(jí)啦！我皺著眉頭，選了一個(gè)題目，開始寫作。“哇，原來(lái)這么好寫呀！”我驚訝極了！于是，拿起一塊橡皮，把前面寫得不好的地方全部擦掉開始真正地寫作。
很快，我便進(jìn)入了狀態(tài)，進(jìn)入了自己的世界。教室里，充滿了筆在紙上作響的沙沙聲……“叮零零！”收卷的鈴聲響了。我滿懷希望地將大稿紙交上去，等待著兩個(gè)月后宣布成績(jī)。兩個(gè)月后的一天，班主任突然說(shuō)要發(fā)“春蕾杯”作文比賽的獎(jiǎng)狀，全班只有兩個(gè)人得到了一等獎(jiǎng)，好了，現(xiàn)在從三等獎(jiǎng)開始念起，“曹恩銘，顧小荻”沒(méi)我！都沒(méi)我！怎么辦？難到是二等獎(jiǎng)？
我懷著忐忑不安的心聽了下去。“黃漢妮，馬舒楊…”天��！我的天啊！不要不要啊！為啥沒(méi)我？“現(xiàn)在宣布一等獎(jiǎng)得主：陳思洋，曹……”班主任故意頓了頓，然后接著說(shuō)：“安潔！”我一驚，臉上的表情一變?cè)僮儯合仁强迒�，然后是驚訝，隨后微笑，最后，我大笑起來(lái)：“喲！太棒啦！我得到了一等獎(jiǎng)！
我美滋滋的接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里像吃了蜜一樣---甜滋滋的，甜的我都不知道哪兒是北啦！以后，我寫的字?jǐn)?shù)一翻再翻，而寫的質(zhì)量也“叮叮！”地往上躥，我的文章已經(jīng)好幾次當(dāng)范文啦！
寫作，像是一灣小溪，在干熱時(shí)喝它感到清涼，寫作，也像一個(gè)屬于自己的繽紛世界。寫作，更像是一縷明亮的陽(yáng)光，照在身上，照在心里都暖烘烘的。這就是我心靈的陽(yáng)光-----寫作！
描寫陽(yáng)光路上作文3
晚上，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著滿天閃爍的星星，我不禁問(wèn)星星：“太陽(yáng)什么時(shí)候最溫暖？”滿天的星星爭(zhēng)相回答“早晨最溫暖的陽(yáng)光”和“中午最溫暖的陽(yáng)光”。過(guò)了一會(huì)兒，所有的星星似乎同時(shí)回答我：“成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光是最溫暖的。”
我忍不住閉上眼睛。我的思緒回到了去年暑假。我和父母去河南云臺(tái)山玩。讓我們攀登著名的山茱萸峰，它有2200米高。站在山腳下抬頭望去，我看到山頂高聳入云。我感到有點(diǎn)虛弱，想放棄。這時(shí)，我父親說(shuō)，“堅(jiān)持住，既然你在這里，你就必須堅(jiān)持住并征服它�！庇幸粋�(gè)接近90度的臺(tái)階，過(guò)了一會(huì)兒，父親遞給我水，鼓勵(lì)我繼續(xù)攀登。就這樣，我們停下來(lái)，一路上互相鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的艱苦工作，我們終于爬到了山頂。山頂非常開闊，給人一種“一旦爬到山頂，你就會(huì)看到，其他的山在天空下都顯得很矮”的感覺(jué)。俯視山下的風(fēng)景，陽(yáng)光照耀著我們，溫暖而溫暖。我覺(jué)得一路上的堅(jiān)持是值得的。看，祖國(guó)多美�。�
我睜開眼睛，回頭看了一眼。眼角余光，我看到了我的自行車，我的思緒飄進(jìn)了公園。
我總是喜歡在早上6點(diǎn)鐘去公園騎自行車，人們通常不去那里。進(jìn)入公園，沿河獨(dú)特的濕氣就要來(lái)了。夏天的早晨，這種濕氣滋潤(rùn)著我身體的每一個(gè)毛孔。濕氣與土壤和草的香味混合在一起。太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，但是光線越來(lái)越亮了。心情好的時(shí)候，我開始騎自行車。我真的很喜歡風(fēng)摩擦我皮膚的感覺(jué)。騎了一圈又一圈自行車后，當(dāng)我累了的時(shí)候，我推著車去散步。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了。剛剛從云層中出現(xiàn)的太陽(yáng)就像一個(gè)沒(méi)有耀眼光芒的橙色火球。在這樣的早上騎自行車是非常愉快的。走到拐彎處，我看見兩個(gè)兩鬢斑白的老人坐在路邊的椅子上。他們依偎在一起，享受著早晨的陽(yáng)光。我向爺爺和奶奶問(wèn)好。
“多好的少年��！”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)，我的心更舒服了。這兩位70多歲的老人仍然可以依偎在一起，在他們生命的黃昏享受日出。我感到一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里�？矗钍嵌嗝疵篮冒�！
高中畢業(yè)后，我的課程增加了，學(xué)習(xí)也加強(qiáng)了。當(dāng)我長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自在房間里做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì)默默地給我送來(lái)一杯熱牛奶。也許，時(shí)間在時(shí)間的沙漏中不斷流逝，一切都在不斷變化，但唯一保持不變的是融入這滴牛奶中的母愛。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我身上，一種感激之情油然而生。啊，父母的愛是多么平凡而偉大��！
夜風(fēng)吹起最后的漣漪，日落聚集最后一縷陽(yáng)光，天空送走最后一只雁回家。我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上想，也許我們已經(jīng)失去了很多，但是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光會(huì)一直鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我健康成長(zhǎng)！
描寫陽(yáng)光路上作文4
當(dāng)寒風(fēng)在這片大地上肆虐的時(shí)候，你用那絲絲綠意溫暖了我，讓我心中的守望變成現(xiàn)實(shí)，為我的人生之路灑下一片陽(yáng)光。
——題記
夜涼如水，一抹暖黃的燈光悄悄爬上窗欞。春的細(xì)風(fēng)久久沒(méi)有吹開我紛亂的思緒，我端坐在寫字桌前，內(nèi)心始終無(wú)法平靜。
明天就是期末考試了，望著眼前攤開的書本，我只能不斷強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)。忽然，門吱呀一聲輕響，我的眉頭立刻皺緊了，卻并不愿理會(huì)門口那人。門口那人，是母親。她小心地扶著門框，輕聲問(wèn)道：“復(fù)習(xí)累么？”我沒(méi)有回答，不愿浪費(fèi)時(shí)間去回答這樣的問(wèn)題，母親也不惱，只是更加小心地問(wèn)道：“我給你做碗小面吧，好么？"我有些惱怒，終于忍不住抬頭，望向母親，心卻猛地一揪。只見母親半只腳踏入房門，一只手扶著門框，另一只手搭在門把手上，靜靜地凝望著我，卻不再靠近半步，生怕自己擾了這滿屋的清凈。不知怎的，我的心忽然靜了下來(lái)，察覺(jué)到自己剛才的過(guò)分，我吁了口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。母親滿面驚喜的合上了房門，可動(dòng)作卻仍是那樣輕微。我聽不見房外的聲音，只看見廚房的燈亮起，雪白的光透過(guò)玻璃門，暈了滿墻斑駁。
待我再次聽到聲音，面的香氣已然彌漫了整個(gè)房間。母親輕輕走進(jìn)來(lái)，端著那碗香氣四溢的面，輕輕地放在桌上，并細(xì)致的在下面墊了張紙巾在碗下面，便又走了出去。我望著母親的背影微微有些出神，母親是怎樣做到，踩著那樣一雙笨重的拖鞋，走路卻是那樣的輕。
直到母親的背影完全消失，我才回過(guò)神，將視線重新轉(zhuǎn)移到那碗小面上，金黃色的面湯，翠綠的蔥花在波光粼粼中起伏著，在暖黃的燈光下，散發(fā)著誘人的光澤，僅是看著，就讓人心滿意足。我不經(jīng)想起，曾幾何時(shí)，每當(dāng)我疲憊時(shí)，這香噴噴的小面一直陪伴著我，不曾缺席過(guò)一天。不管多晚，客廳總有一盞燈亮著，有一個(gè)人在等我，等了很久很久，等了那么多年。等到我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)開始不耐煩，這個(gè)人卻從未多說(shuō)什么，只是靜靜的，靜靜地陪伴著我。
昏黃的燈光前，小面熱氣蒸騰，好像灼熱了眼睛，眼前霧蒙蒙一片，我終于埋下頭，喝了一口面湯。湯中蕩起陣陣漣漪，心中愛意緩緩升起，心里暖暖的，像開滿花的樹。熱湯的力量似是無(wú)窮無(wú)盡，如一股暖流般直達(dá)心底，令我無(wú)比安心。我咂咂嘴，不咸也不淡，剛好是我喜歡的味道，母親對(duì)我口味的把我總是那樣準(zhǔn)確。
收回思緒，我輕舒一口氣，輕輕端起小面，向母親走去，我要告訴母親，感謝她的陪伴，我希望她能一直陪伴著我，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，因?yàn)�，她多年的陪伴，早已化作一縷陽(yáng)光，灑在我人生之路上，溫暖著我，讓我明白，我的人生之路春暖花開，明媚動(dòng)人。
那么多悄然離去的日日夜夜，那一碗香氣四溢的小面，在我不曾留意的昏黃燈光下，如陽(yáng)光般灑滿我生命的每個(gè)角落，在我的人生之路上一直陪伴我同行，成為我心中的不滅之光。
——后記
描寫陽(yáng)光路上作文5
春日和煦，普照大地……一切都與平日里雨過(guò)天晴的景象相同，但曾幾何時(shí)，這樣的陽(yáng)光從我的雙眸映出，那一定會(huì)多出幾分原不屬于它的黯淡與陰沉……
自從那次以后我不知不覺(jué)得徹底迷上了這樣的陽(yáng)光，這樣的泥土夾雜著陽(yáng)光的氣息!
記得那也是一個(gè)春天的日子，天空中，雨將盡未盡，著實(shí)令人煩悶，尤其是對(duì)我這樣一個(gè)性子急躁的`人來(lái)說(shuō)!那時(shí)的我寧愿讓暴風(fēng)雨洗禮一切，也不愿看著這些蒙蒙細(xì)雨淅淅瀝瀝地下，或許“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”這句話就完全符合我那時(shí)的心聲。
倚著一把超大號(hào)的傘走在回家的路上，(我常備著一把超大號(hào)的傘，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為陽(yáng)光很刺眼，當(dāng)然主要原因是我�；孟胫刻於紩�(huì)有暴風(fēng)雨，沖刷一切美好的事物。)我低著頭走著，心里抱怨著一切的一切，路為什么坎坷不平，水為什么坑坑洼洼到處都是……“啊!”一聲慘叫傳入我的耳廓，微微抬頭一看，一個(gè)七八歲的小姑娘抱膝坐在地上(一副摔過(guò)的慘狀)，看到這一幕我連忙過(guò)去扶起那個(gè)小姑娘，“大姐姐，這是你的傘嗎?”小姑娘用極其清脆的聲音問(wèn)道。側(cè)身一看，傘被丟落在一旁打轉(zhuǎn)，“是的，”我隨口一答，“你為什么要撐著一把傘呢?又沒(méi)下雨……”這句話刺激了我的聽覺(jué)神經(jīng)。“是呀，又沒(méi)下雨�！啊皼](méi)下雨了嗎?我怎么不知道!“
轉(zhuǎn)身環(huán)顧四周，早已置身于離家不遠(yuǎn)的一個(gè)花園旁!小姑娘早已消失在我眼前，躥入花園中去了�！盎▓@”我莫名其妙地進(jìn)去了，只留那把傘孤單地停留在路邊……
剛進(jìn)花園，一道強(qiáng)光刺傷我的眼睛，雙手反射性地護(hù)住眼睛，透過(guò)指縫，我看到天地間到處反耀著一條條光線，那么閃爍……手不由自主地就垂直滑落了，草從中花兒在悄悄綻放，一朵朵那么嬌艷欲滴，草葉上的水珠閃耀著光芒，樹葉經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，變得嫩綠透亮……視覺(jué)神經(jīng)不斷地把眼前的景象輸入我的大腦，思緒在飄飛，找不到落角點(diǎn)，那是驚奇，是興奮，是被陽(yáng)光照射后的美麗感悟!“為什么?為什么這會(huì)這么美?”“為什么?我從來(lái)不知道這有這么美?”
這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)，我一直躲在那把大傘之下，它為我遮風(fēng)，擋雨，但也蓋住了我的眼睛，覆蓋了傘布外精彩、美好的世界，就像一塊大幕布一樣將我籠罩在傘下的世界……抬頭仰望，天空中掛著一道若隱若現(xiàn)的彩虹，原來(lái)我錯(cuò)過(guò)了這么多無(wú)比優(yōu)美的景色!
走出花園，拾起那把傘，縱使我依然倚著那把傘，但不一樣的是我能嗅到泥土，花朵的芬芳，我能看到陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑下的斑斑光影，我能感受到陽(yáng)光的溫暖……
從此，我的世界清風(fēng)徐來(lái)，陽(yáng)光灑入了我的心中，成長(zhǎng)的道路上陽(yáng)光無(wú)處不在了�，F(xiàn)在，又是一個(gè)春天，陽(yáng)光依舊，春風(fēng)依舊……我的世界永遠(yuǎn)不再黯淡不再陰沉!
描寫陽(yáng)光路上作文6
一個(gè)春天，一場(chǎng)雨，一對(duì)父女，那件貌似普普通通的事，卻令我久久難以忘懷。
記得那是一個(gè)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都生機(jī)勃勃的樣子。閑來(lái)無(wú)事，爸爸就提議帶我去一家書店來(lái)打發(fā)時(shí)間。起初我并不怎么想去的，可后來(lái)又被爸爸所說(shuō)的故事情節(jié)所吸引，便有了想去書店一睹究竟的想法，熟不知，就這一去我學(xué)到很多，遠(yuǎn)不止書上的那些內(nèi)容。
爸爸帶我漫步走去書店，看著路上的景色，心情愉悅，我竟覺(jué)得路途是如此近，沒(méi)多會(huì)就到了書店。書店里很安靜，連根針掉在地上都能聽見。我找了本書，開啟我的讀書之旅。爸爸在哪里，我沒(méi)有注意，也并不知道。
當(dāng)我讀完，已是中午。我有了回家的想法，正要去找爸爸，一回頭就看見爸爸在不遠(yuǎn)處捧著本書興致勃勃的讀著。有心靈感應(yīng)似的，爸爸抬頭朝我這看來(lái)，我們的嘴角都不經(jīng)意上揚(yáng)。爸爸問(wèn)過(guò)我的意思后，便要帶我回家。好巧不巧，天空不作美，淅淅瀝瀝的小雨下了起來(lái)。我與爸爸沒(méi)帶傘，怕回家途中被淋，我們又讀了會(huì)書。雨越下越大，外面的雨聲越來(lái)越猛烈，與我們剛來(lái)時(shí)的安靜形成鮮明對(duì)比。書店里只剩幾個(gè)人，再加外面的雨聲，我的心里愈加害怕，哭著嚷著讓爸爸帶我回家。
爸爸看了看外面，又低頭看了看我，思考片刻，然后把自己身上的外套脫了下來(lái)，披到我的身上。這身上的觸覺(jué)促使我抬頭，映入眼中的便是爸爸只身著一件薄襯衫，而他來(lái)時(shí)穿的那件外套此時(shí)披在我的身上。我不禁有些感動(dòng)。爸爸抱起我，推開門，行云流水般走了出去。中途，爸爸不知停下來(lái)多少次，重復(fù)著相同的動(dòng)作——把我身上披的衣服緊了緊，把我整個(gè)身子都完全罩在衣服里。我依偎在爸爸的懷里，不經(jīng)意間看見爸爸渾身濕透，而我?guī)缀跏堑嗡凑�，我的心好像被什么揪著般疼。我的心中五味雜陳，淚水奪眶而出，與雨水參雜。雨漸漸停了。太陽(yáng)公公也不知是何時(shí)出來(lái)的。我忽然看見遠(yuǎn)處有一道“彩虹橋”，便向遠(yuǎn)方跑去，去尋找那道屬于我的“彩虹橋”。爸爸的嘴角不經(jīng)意上揚(yáng)，露出那難得的微笑。
生活中并不總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些磕磕絆絆。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有那么個(gè)人，在你遇到挫折時(shí)，挺身而出；在你順利成功時(shí)，默默守護(hù)。而我的爸爸就是我生活中的那個(gè)人，是我生命中必不可少的人。父愛是一把大傘，總在雨天為你撐開；父愛是一座高山，挺拔而偉岸；父愛是一片大海，濃郁而深遠(yuǎn)，父愛是一盞明燈，照亮我腳下的路，與我共進(jìn)退。
爸爸對(duì)我的濃濃父愛深情，如同一縷陽(yáng)光，這縷看似微不足道的陽(yáng)光，卻溫暖了我的心房，是我成長(zhǎng)路上必不可少的一縷陽(yáng)光。我會(huì)把這縷陽(yáng)光好好珍藏起來(lái)，視如珍寶。
描寫陽(yáng)光路上作文7
當(dāng)晨曦灑向大地，當(dāng)萬(wàn)物睜開睡眼，走在路上，陽(yáng)光閃耀，金芒璀璨。
然而不是每個(gè)人的路上都陽(yáng)光明媚，確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽，晦暗而沉悶。
這天的清晨，我們?nèi)绯Ｏ嘤錾蠈W(xué)路上，卻見他臉色陰郁，眼中無(wú)神，以往頻繁張開的紅潤(rùn)的唇卻干皺地緊閉，他見我，只撇了一眼便徑直前行，脊背微屈，默然而頹唐。
過(guò)了幾日，我偶然從老師與其家長(zhǎng)的通話中聽得只言片語(yǔ)，原來(lái)是他家庭生變，父母離婚，原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半，剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言，孤獨(dú)離群，學(xué)業(yè)退步，日益消瘦。
他的生日那天，我與幾位摯友精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫，內(nèi)容為一家三口手牽手，共享人生之樂(lè)，而且左上角的太陽(yáng)還刻意畫的很大，陽(yáng)光灑下，溫暖和煦。旁邊寫有“成長(zhǎng)之路，陽(yáng)光無(wú)處不在”意為鼓勵(lì)他振作、重拾自我。但意想不到，他看了畫后，怒發(fā)沖冠，眼中冒火，只幾下便把畫撕碎，這幸福美好的祝愿亦化為泡影。
他憤然離去，自此一周沒(méi)見他蹤影。一位成長(zhǎng)中的孩子，用陰霾遮住了本應(yīng)無(wú)處不在的陽(yáng)光。
他回來(lái)后，我們便不再給予他太過(guò)直接的關(guān)懷，只是一起跟隨著他，上學(xué)路上一起前行，放學(xué)時(shí)形影不離，自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后，他好像視而不見，有時(shí)只是相覷，默默不語(yǔ)。
我們的緊跟不舍終于引起了他的反感，有一天，操場(chǎng)上，他朝我們怒喝：“你們要跟到什么時(shí)候！”我們無(wú)言，只是眸光堅(jiān)定。他見我們不語(yǔ)，又吼到：“你們究竟什么意思！”我們亦無(wú)言，只是一起凝視他。他楞了，隨后亦無(wú)言，目光躲閃，片刻嘆了一口氣，眼框泛紅。
“我爸媽不要我了，他們有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”話音落，遂嚎啕。“但你不能作賤自己啊，渾渾噩噩，如何是好。你看，生活中并非都是烏云，也有我們這些陽(yáng)光�！蔽遗闹募绨蛐χ鴦袼！鞍謰岆x婚了，爺爺奶奶身體又不好，經(jīng)常住院，我不想學(xué)習(xí)了，我還有什么陽(yáng)光！”他哭嚎�！澳俏覀兡�，我們是什么呢？”好友中的一個(gè)直性子大喝道，“天塌下來(lái)我們一起頂！”此人揮舞著拳頭，說(shuō)出如此之言，卻忘了自己也不過(guò)是一名成長(zhǎng)路上的少年，不禁讓人有些哭笑不得。但他聽了，愕然，止住哭嚎，抬起頭來(lái)�！瓣�(yáng)光又不是只有父母才能給，我們也能當(dāng)你的陽(yáng)光。”又一位青春少年半開玩笑說(shuō)道。他低頭沉思，片刻，一絲笑意從臉上綻開，如亙古冰山的第一道裂紋，下一刻，悄然融化……
從此，他又似回到從前，眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去，成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光普照，溫暖而充滿希望。
其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，生死契闊并不少見，但只要我們相互扶持，挽手前行，穿過(guò)烏云，前方一定是陽(yáng)光普照、萬(wàn)紫千紅。
描寫陽(yáng)光路上作文8
花，匆匆開放，又匆匆凋零。有多少人領(lǐng)略過(guò)它完美的嬌姿？又有多少人探尋過(guò)它枯萎的悲哀？陽(yáng)光路上，舊事如夢(mèng)！所有人都能看到你一路的風(fēng)光，唯有淚水，自己扛。
陽(yáng)光灑落大地，賦予人們溫暖與希望。我站在路上，盡情享受太陽(yáng)的恩賜。
那年，我被成功摒棄，一個(gè)人孤單的走在路上。陽(yáng)光太明媚，竟讓我有種很諷刺的錯(cuò)覺(jué)。我瞇眼看著太陽(yáng)，感覺(jué)整個(gè)世界都把我拋棄了，與周遭的一切是那么的格格不入。那年，我剛升上初中，面對(duì)一群陌生的同學(xué)，面對(duì)周圍陌生的環(huán)境，無(wú)措的不知道該怎么辦，甚至連與他人交談的勇氣都沒(méi)有。
陽(yáng)光灑落大地，夢(mèng)想在輕輕起航。我站在陽(yáng)光下，感受著莫名的緊迫感。
那月，值得期待的日子終于來(lái)臨！校長(zhǎng)站在國(guó)旗下，意氣風(fēng)發(fā)：“同學(xué)們，現(xiàn)在距離中考還有100天！利用這100天，超越自己，為自己的未來(lái)沖出一條血路吧！我們要相信，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，讓我們?cè)賱?chuàng)輝煌！”是的，還有短短的100天，2400個(gè)小時(shí)，我們將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－－中考！那月正值初春，陽(yáng)光不烈，和煦的照在臉上，暖暖的�；蛟S是因?yàn)橹锌紝?duì)我們來(lái)說(shuō)太重要的，周圍籠上一股淡淡的緊迫感。
陽(yáng)光灑落大地，沒(méi)有人陪伴著你走的路，需要一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。我在跌倒中哭泣，成長(zhǎng)！
那天，最后一次�？嫉某煽�(jī)出來(lái)，有人開心自有人憂。這般不理想，高中能考得上么？我一遍又一遍的問(wèn)自己。我有努力，有用心去聽老師講的一切知識(shí)點(diǎn)。難道就真的如別人說(shuō)的那樣：“你不是讀書的料，放棄吧，出去打工賺錢幫父母減輕負(fù)擔(dān)不是更好！”離中考還有不到三十天的時(shí)間，我的未來(lái)又在哪里呢？看到別人拿著成績(jī)單興奮得手舞足蹈的樣子，我的鼻子酸澀異常。抬頭看了看高處那依舊傲視天下的太陽(yáng)，是那么刺眼，讓人的眼淚不自覺(jué)流下。
陽(yáng)光灑落大地，所有努力得以回報(bào)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，只有老師與同學(xué)祝福的話語(yǔ)流連耳際。
中考始終是要到的，這天，天空下起了紛紛細(xì)雨，所有老師穿上了喜慶的紅色衣服，臉上無(wú)一不帶著令人心安的微笑。我們的班主任明老師說(shuō)：“同學(xué)們，不要擔(dān)心，相信自己！老師與你們共進(jìn)退！”一片掌聲震撼了樓層，有的同學(xué)眼中泛起了淚水。短短的一句話，真的很平凡，但是明老師陪伴我們的，一句話已足以概括。就要分離了，我們舍不得相處了三年的同學(xué)，舍不得一路鼓勵(lì)我們、向父親一樣存在著的明老師�！凹佑停 比嘁黄鹚缓鹨宦�，各奔戰(zhàn)場(chǎng)！
終于，老天是公平的，它讓我們彼此祝福著對(duì)方考進(jìn)某某中學(xué)。明老師，欣慰的笑著，一言不發(fā)，他慈愛的看著打打鬧鬧的同學(xué)們，濕潤(rùn)了眼眶。
不經(jīng)風(fēng)霜，怎見彩虹？我們的從前為的是現(xiàn)在，而現(xiàn)在，為的是未來(lái)！一路上，或許不見陽(yáng)光，請(qǐng)回頭看一看，我們一直在陽(yáng)光路上，任往事如夢(mèng)遠(yuǎn)飄！
描寫陽(yáng)光路上作文9
每個(gè)人心中，都會(huì)擁有一段屬于自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我也總是把成長(zhǎng)過(guò)程中快樂(lè)的、美好的事情記在心里。
記得那個(gè)夏天，年僅5歲的我在山坡上和鄰居的孩子玩。父母則在山坡下的油菜花田耕作，他們時(shí)不時(shí)用溫柔的目光朝我這邊看來(lái)，當(dāng)看著我的伙伴們和我玩得很愉快時(shí)，他們好像又充滿了力量，繼續(xù)耕作。我們?cè)谕孀矫圆赜螒颉＝K于輪到我抓了，我一聲又一聲報(bào)數(shù)，100秒到了。我小心翼翼地走到我認(rèn)為可以躲的地方。咦，沒(méi)人，百思不得其解的我走到了另一個(gè)可能有人藏的地方，也沒(méi)人。我停下來(lái)思考了一下。一定是山頂上，我向山頂跑去。殊不知，一雙雙眼睛正屏息凝神地望著我往山上跑去。
當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到山頂?shù)拇笫^旁，咦，竟然也不在這。他們到底去哪了？正當(dāng)我回到原地的時(shí)候，從樹上跳下三、四個(gè)小伙伴，他們異口同聲地喊道：“找不到，打三角。”我被這喊聲一嚇，一步踩空了，重心不穩(wěn)從山上滾到山下去了。我聞到了油菜花的香味，想奮力站起來(lái)，左腳一陣劇痛，我暈倒了。
當(dāng)我再次醒過(guò)來(lái)時(shí)，是在我家的床上。衛(wèi)生所里的醫(yī)生正在我旁邊為我測(cè)心跳。他和父親一見我醒來(lái)，趕忙問(wèn)：“你覺(jué)得身上哪一塊最痛？”我指了指左大腿跟。醫(yī)生說(shuō)：“骨折了，需要找專業(yè)的骨科大夫�！边@時(shí)，我父親想起了一年前曾經(jīng)有一個(gè)老人跟他說(shuō)：“我是一名資深骨科醫(yī)生，剛剛退休�！薄八妥≡�20里開外的村子里，我?guī)е鴥鹤尤フ宜�。”父親一說(shuō)完，就背著我向村外走去。
本來(lái)父親可以坐車去把那個(gè)老人接過(guò)來(lái)，可是倔強(qiáng)的父親說(shuō)：“他一個(gè)老人家能承受起路途的顛簸嗎？再說(shuō)，他家里的醫(yī)用設(shè)備那么重，怎么搬過(guò)來(lái)呢？”這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，父親背著我，一步一步向山里走去。我們翻過(guò)了一座又一座的山，過(guò)了一條又一條的河，時(shí)間在我的印象中已經(jīng)模糊了，只記得天亮?xí)r，父親說(shuō)了一句天亮了。我早已睡著了，當(dāng)我再一次醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)病床上，父親正疲倦地伸了個(gè)懶腰。一位慈祥和藹的老人正在看一本小書。父親走近我身邊問(wèn)我：“你覺(jué)得哪里還痛？哪里不舒服？有的話一定要說(shuō)出來(lái)�！蔽矣X(jué)得自己好像換了一個(gè)人一樣，左腳打了石膏，不方便移動(dòng)。
于是，我在這里度過(guò)了愉快的兩個(gè)月。剛開始的時(shí)候，我還不適應(yīng)。但過(guò)了一個(gè)月，我已經(jīng)能在有石膏的請(qǐng)況下蹦蹦跳跳了。這是我一生中無(wú)比快樂(lè)的一段時(shí)光，因?yàn)槲业母赣H一直在這里陪伴著我。所以，我非常珍惜這一段時(shí)光。
這是我成長(zhǎng)歷程中最難忘的經(jīng)歷。它如陽(yáng)光，在我遇到困難和感到痛苦的時(shí)候，帶給我光明和溫暖。
描寫陽(yáng)光路上作文10
陽(yáng)光路上，我如雄鷹一樣的飛躍，兩旁的景色越來(lái)越模糊。我拖著疲憊的身軀，在這光斑遍地的路上飛躍著……
徐徐地，太陽(yáng)被烏云袒護(hù)，陽(yáng)光消散。天空中落下了絲絲雨點(diǎn)，紛歧會(huì)兒，那絲絲雨點(diǎn)似乎成了一個(gè)個(gè)吃胖了的娃娃臉，圓潤(rùn)潤(rùn)的，胖嘟嘟的。彈指間，天上的雨點(diǎn)越聚越多，最終演變?yōu)榘蹴绱笥辍?/p>
天上的雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)的跳水健將，絕不遲疑的滲入大地母親的器量�？刹艅傔^(guò)了一會(huì)兒，腳下的路就已經(jīng)變的泥濘，路面上也開始呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)水洼。腳步艱巨的向前移動(dòng)，每走一步，總認(rèn)為腳下的路似乎被安上了吸鐵石，雙腳被地面緊緊吸住。額頭上沁出一滴滴的汗水，與天上的雨水和在一路，順著脖頸向下面賤，逐步的在土地里溶解，以至于本身都分不清那到底是本身的汗水照舊天上哪位仙子掉落的淚水了。
大顆大顆的雨珠在柳枝上，花瓣上，水洼里，濺起了一朵朵袖珍版的浪花，就連我的身上也開起了一朵朵花骨朵大的白蓮。天上的雨滴濺起的似乎不是水花，而是萬(wàn)萬(wàn)朵盛開的白蓮。但北風(fēng)的砭骨，雨水的冰冷讓我沒(méi)有閑情文雅來(lái)瀏覽這樣的良辰美景。
暴風(fēng)在我的耳邊吼叫著，酷寒的雨滴在我的身材上漸漸滑過(guò)。滿身的酸痛，路途的艱苦以及精力上的壓力，都迫使我想到了放棄。滿身的細(xì)胞這時(shí)辰也都在叫囂著：放棄吧!放棄吧!
我停駐不前，籌備放棄那遙不行及的夢(mèng)時(shí)，不經(jīng)意間，我看到那嫩綠色弱小的身軀在暴風(fēng)暴雨中艱巨的挺起家板，就像是一位好漢，在揮劍長(zhǎng)歌：“問(wèn)渺茫大地，誰(shuí)主沉浮?”你那敢于挑釁上天，在暴風(fēng)暴雨中仍舊面不改色，僵持本身信心的崇高精力，令我感覺(jué)到亙古未有的震撼。以至于你那鍥而不舍的身影在我的腦海里不絕地顯露，揮之不去!
一道閃電劃過(guò)天涯，清亮的水面，映照出了我狼狽的邊幅。兩旁的楊柳這時(shí)辰也贊許似地在雨中搖曳著優(yōu)柔的身軀，似乎是在譏笑我的脆弱，心中的羞愧這時(shí)辰如泉水般一齊涌了出來(lái)，令我萌發(fā)了無(wú)與倫比的悔意。
心中的迷霧徐徐被一種叫做信心的對(duì)象驅(qū)散，它像一個(gè)個(gè)的螢火蟲，披發(fā)著薄弱的熒光，引領(lǐng)我從頭踏上那一條陽(yáng)光大道。
那條路旁，柳葉顛末雨水的洗滌，變得越發(fā)嫩綠透亮了;鮮花顛末雨露的滋養(yǎng)，變得越發(fā)艷麗欲滴了;小草與暴風(fēng)暴雨顛末劇烈的抗?fàn)帲坪跻幌伦娱L(zhǎng)高了一大截，在哪里自得的搖晃著優(yōu)柔的身軀。高峻翠綠的樹木上，小鳥在歡暢的揭示著本身響亮的歌喉，唱出一首首動(dòng)聽動(dòng)人的歌曲與高山流水應(yīng)和著。樹旁的小溪這時(shí)辰也按耐不住的在哪里譜寫著一曲又一曲美妙的歌謠;就連牛背上牧童的短笛這時(shí)辰也宏亮的響著。
看著這美不勝收，似人世瑤池的景致，我似乎也被傳染，嘴邊不自主的哼唱出歡暢的小調(diào)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)信托有彩虹……”
風(fēng)雨事后，陽(yáng)光從頭灑滿路面。天際掛起一道炫爛的彩虹，就像是我們顛末風(fēng)雨洗禮后坦然、奔放的笑臉。愿陽(yáng)光灑在我們心中，陽(yáng)光大道在我們心中延長(zhǎng)。
描寫陽(yáng)光路上作文11
陽(yáng)光如此燦爛，一切都是那么美好，人們?cè)陉?yáng)光下盡情的享受著，所有煩惱與憂慮都被陽(yáng)光的溫暖而又強(qiáng)大的力量從人們心中驅(qū)趕出來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。
陽(yáng)光代表一切正義的，他無(wú)比強(qiáng)大，無(wú)論什么艱難困苦，最終都將被他所征服。陽(yáng)光也代表著所有積極向上的精神，他會(huì)在人們沮喪、心灰意冷之時(shí)出其不意的出現(xiàn)在你面前。只要有一縷陽(yáng)光拂過(guò)你的臉頰，哪怕是很微弱的一縷陽(yáng)光，都會(huì)穿透你內(nèi)心的恐懼，最終將一切壞心情逐出體外。
就像人們常說(shuō)的，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。陽(yáng)光是不會(huì)輕易出現(xiàn)的，只有通過(guò)人們的努力，才會(huì)得到一縷溫暖的金燦燦的陽(yáng)光的回報(bào)。通常，人們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)雨之時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的總是勇敢頑強(qiáng)的一面。可以說(shuō)，陽(yáng)光不會(huì)自己出現(xiàn)，全靠個(gè)人的努力拼搏得來(lái)。如果到處都是陽(yáng)光，而沒(méi)有黑暗，就沒(méi)有人為了得到一小縷陽(yáng)光而去如此艱苦的奮斗了。在黑暗中的人更想得到陽(yáng)光，就會(huì)倍加努力地去爭(zhēng)取一縷陽(yáng)光來(lái)溫暖自己。是黑暗，為人們努力追求陽(yáng)光提供有必要的條件。
在這個(gè)世界上，無(wú)論什么，一旦離開了陽(yáng)光，都將無(wú)法生存下去。從生物學(xué)的角度來(lái)講，陽(yáng)光提供萬(wàn)物動(dòng)力。植物靠光合作用來(lái)維持生存，動(dòng)物靠陽(yáng)光來(lái)取暖；從另一方面來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光正是給了萬(wàn)物光明的力量，去抵抗一切黑暗，是他給了萬(wàn)物奮進(jìn)的精神，去追求更完善的發(fā)展。陽(yáng)光既可以是物質(zhì)的糧食，又是精神的糧食。萬(wàn)物都因有了陽(yáng)光的照耀才得以蓬勃，靠著利用陽(yáng)光化的能量生存下來(lái)。但如果內(nèi)心是無(wú)比黑暗，即使呆在陽(yáng)光下，我想他還是會(huì)領(lǐng)的瑟瑟發(fā)抖。肉體必然可以打敗，但精神卻永遠(yuǎn)是打不倒的，只有有了充分的陽(yáng)光照射自己的內(nèi)心，才能真真正正好好活了一回。
生活并不是缺少陽(yáng)光，而是缺少尋找陽(yáng)光的眼睛。真的，其實(shí)生活本來(lái)就很陽(yáng)光，真不過(guò)有些人不去尋找罷了。人生經(jīng)歷過(guò)了坎坎坷坷，最終一定會(huì)找到屬于自己的那一縷陽(yáng)光�？粗敲利惖拈W閃發(fā)光的金色照在自己的臉龐，人間最幸福的是也莫過(guò)于此了。所以，我喜歡坐在公園的長(zhǎng)凳上，欣賞這人們?cè)陉?yáng)光下開心的樣子，更喜歡看著從樹葉間射向我身上的點(diǎn)點(diǎn)光斑輕輕移動(dòng)，我也似乎感受到了來(lái)自每一縷陽(yáng)光的朝氣和活力。
雖然生活充滿了陽(yáng)光，而有些人卻無(wú)緣與它們相見——他們失去了視力，一生都生活在無(wú)盡的黑暗中。他們渴望光明。卻又無(wú)能為力所以，常�？梢钥吹剑粋�(gè)老頭或老太扶著老伴在公園里曬太陽(yáng)。雖然看不到陽(yáng)光，但可以用觸覺(jué)來(lái)感受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。陽(yáng)光并不只代表光明與溫暖，在他們眼中，陽(yáng)光就是希望。為了心中的那一縷陽(yáng)光，他們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的一切困苦，只為守住心中的那片僅剩的光明。
開始行動(dòng)吧，讓陽(yáng)光撒滿全身，不要讓陽(yáng)光成為回憶。
描寫陽(yáng)光路上作文12
“你怎么又不及格啦？”黃老師的聲音輕如鵝毛般飄飄的落下，卻重似泰山般壓在我心頭，沉地我一句話都喘不出來(lái)，只能雙手背在身后。
“算了，你跟我去辦公室。”我一驚，心馬上七上八下地起伏“不會(huì)是要打電話給媽媽吧！”我像只斗敗的公雞，悶悶地垂著頭，跟在老師的后面；我的生字詞一直不好，可以說(shuō)是爛透了，以前的語(yǔ)文老師都是將我棄子腦后，任其自身自滅，我也只是破罐子破摔......可這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師卻有些與眾不同。
“光速”地，我踏進(jìn)了辦公室，迎面而來(lái)的冷氣吹地我那被汗水浸濕的后背涼嗖嗖的......“來(lái)，坐下�！蔽乙汇�，坐在了辦公室中小黑板的前面，“老師不應(yīng)該是去摸手機(jī)嗎？”我暗自疑惑�！皝�(lái)，看這…”黃老師站在小黑板前，因?yàn)榇藭r(shí)是第八節(jié)課，老師與同學(xué)都呆在教室，所以辦公室只有那有節(jié)奏的“嗒嗒”聲此起彼伏的隨著黃老師的筆屑一起落下，“諾，生字詞組成的部分是拼音與漢字，這個(gè)拼音呢，是分成聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分的......”幾番解說(shuō)，我覺(jué)得我那顆空蕩蕩的心，一下子被塞得---滿當(dāng)當(dāng)?shù)�；就連我那被冰封的在角落的信心也被解放了！
朵朵“白梅”綻放在小黑板上，這時(shí)陽(yáng)光從玻璃窗里穿透過(guò)來(lái)，混合著空氣中彌漫的粉筆灰，打在黃老師身上，為她渡上一層金光，“黃老師，你可知，是你給了種子，陽(yáng)光般的溫暖。讓身處冰天雪地的我明白：初冬的溫暖陽(yáng)光，也會(huì)循著足跡，把陰霾和寒冷囚禁！”
放學(xué)的鈴聲敲響，我踩著黃老師的影子回到了教室，媽媽就站在教室門口，我回教室里收拾作業(yè)，黃老師卻駐足了，跟媽媽說(shuō)了幾句話，我立馬，屏住呼吸，側(cè)著耳朵，不偏不齊，一字不差的全聽見了“您的孩子很乖，乖到我都不忍心去說(shuō)她，她也很聰明，加把勁，會(huì)上來(lái)的！”聽到的終于不是批評(píng)訴狀的媽媽咧開了嘴，半響才“哎”了一聲，算是回應(yīng)了，我同時(shí)也體會(huì)到什么叫做“在陽(yáng)光中回味滋長(zhǎng)、飽滿和豐腴了”......
我生命的筆記里，黃老師永遠(yuǎn)會(huì)是我搜集的光束中那最最絢爛的一撮，永遠(yuǎn)會(huì)是我那漫漫畫卷上那最最耀眼的一筆；是她，在我無(wú)助時(shí)拉救了我一把；是她，在我徘徊時(shí)提點(diǎn)了我一下；是她，在我茫然時(shí)指引了我方向；是她，是她，還是她��！要不是當(dāng)時(shí)黃老師在我的煤油快燃盡之時(shí)，給予了我一把柴火，還那會(huì)有今日語(yǔ)文功底被老師稱贊深厚的我，唉---春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間啊！問(wèn)心，明師之恩,是否誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。
人生路上，老師就是陽(yáng)光！讓我劃破黑夜重見希望！老師就是陽(yáng)光！讓我的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有陰霾。
描寫陽(yáng)光路上作文13
“沿著校園熟悉的小路 ， 清晨來(lái)到樹下讀書。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹。親愛的伙伴親愛的小樹，和我共享陽(yáng)光雨露……”校園文藝匯演正在進(jìn)行，我們班演唱的就是這首校園歌曲《沿著校園熟悉的小路》。
站在舞臺(tái)中央，我感覺(jué)自己也像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)。我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。
那天下午，快要放學(xué)的時(shí)候。突然下起了瓢潑大雨，狂風(fēng)暴雨把我們教室的窗戶都打壞了，雨水就像小河的水一樣流入了我們的教室。我看著這大雨天，心想下午上學(xué)時(shí)媽媽讓我?guī)�，我很煩，說(shuō)她杞人憂天，“這么好的太陽(yáng)還會(huì)下雨？”。這下媽媽不會(huì)來(lái)接我了吧？我這念頭剛一閃過(guò)，卻看見了媽媽身影已經(jīng)來(lái)到了教室門口。
在回家的路上，媽媽撐著雨傘，拉著我的手，在前面深一腳淺一腳的走著，還不時(shí)囑咐我要按著她走的路線走。這時(shí)我看到媽媽把雨傘整個(gè)撐在我的頭頂上，而她渾身已經(jīng)被雨水淋的濕漉漉的了�？粗鵀槲艺陲L(fēng)擋雨領(lǐng)路的媽媽，心中涌起一股暖流，我
的眼有些紅了，聲音有些哽咽了：“媽，您別只顧給我打傘��！” “媽沒(méi)事，倒是你，別淋了雨，會(huì)感冒的”，媽媽的話如春日暖暖的陽(yáng)光灑滿我的心田。
期中考試的試卷在下發(fā)著，我雙手合攏，很緊張，因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)，我用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間明顯縮短了，所以感覺(jué)沒(méi)底�？諝馑兰胖�，只有心臟的跳動(dòng)聲，“怦怦—怦怦—”。終于，一張?jiān)嚲砺湓谧雷由�，我的視線落在那鮮紅的分?jǐn)?shù)上，它好像在嘲笑著看著我，我如鴕鳥般將頭埋在胸前。不知何時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，當(dāng)她從我身邊走過(guò)時(shí)，我感覺(jué)到一雙手輕輕地?fù)崦业念^ “你看，你竟然丟掉兩道題，如果你改掉粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大提高的�！崩蠋煹脑捜缦娜盏年�(yáng)光，照紅了我的臉，也照亮我前進(jìn)的方向。我直起了腰，展開試卷在陽(yáng)光四溢的午后，細(xì)細(xì)地分析與回憶。
看著教室外的陽(yáng)光如此耀眼，聽著外面的歡笑聲，我的心不禁一顫。因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎，這次文藝匯演合唱我有可能無(wú)法參加了，我在暗自神傷。 “走吧，到操場(chǎng)上去玩玩！”包玉不由分說(shuō)把我拖出了教室。一路上，她又講笑話，又扮鬼臉，盡管我回應(yīng)的只是一抹淡淡的笑。“快看，那兒多美呀！”順著她手指的方向，我看見了花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷，草兒也在風(fēng)兒的輕撫中張開手臂，仿佛在與陽(yáng)光擁抱。 “怎樣，心情好些沒(méi)？聲樂(lè)老師說(shuō)只要你能發(fā)出聲音還歡迎你參加合唱的，你可是我們班的百靈鳥呀�！彼α�，我也笑了，體會(huì)到了陽(yáng)光是如此
溫暖。友情，我成長(zhǎng)路上的一抹陽(yáng)光！
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，我貪婪地享受著，幸福地成長(zhǎng)著。
描寫陽(yáng)光路上作文14
高掛的太陽(yáng)灑下縷縷金黃。鋪我床上，披在我身上。金黃的薄紗里盛著的就是溫暖，藏著的就是關(guān)懷。無(wú)微不至的陽(yáng)光撫著我的心田，摸著我心上的傷口。用光明把我填充，用期望把我治療。
我被嫵媚的陽(yáng)光驚醒。睜開眼，印如眼簾的就是一張漾著淺笑的臉。一抹淺笑，能夠融釋一切空虛，能夠驅(qū)逐所有的寒冷。陽(yáng)光溫暖的長(zhǎng)發(fā)輕輕的撫著我的臉。似一位嬌羞不得少女，用薄薄的唇吻著世界的一切。我干枯的眼睛也被吻的濕濕的，涼涼的。我穿起衣，在如此燦爛的陽(yáng)光下還沉寂在悲傷，真就是一種莫大的浪費(fèi)。
昨夜飄灑過(guò)淅瀝的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入我的夢(mèng)境。帶走了夢(mèng)中的溫暖，僅留下寂寞的夢(mèng)和孤獨(dú)的我。被雨吻過(guò)的路很泥濘，還未蒸干的雨和大地緊緊的擁抱在一齊。似久別的情人，相互傾訴思念的苦楚。的柔情把路感動(dòng)的很滑，我不得不留意的在路上前行。心中苦笑著，這就就是陽(yáng)光中的漫步？我無(wú)語(yǔ)，僅有路上泥土與鞋親吻的聲音替我回答。最后走出了村子，路上遇到幾張木然的臉。沒(méi)有絲毫的表情，仿佛置身于異地他鄉(xiāng)。
抬起眼，眼前展出的就是一望無(wú)際的稻田。有幾座突兀的矮墻，披著藤條，守衛(wèi)著視線的邊界。碧綠的的稻浪隨著風(fēng)奔騰，翻起一波有一波碧玉的漣漪。偶過(guò)的鳥兒在浪尖上嬉戲，清躍的身影被浪拍碎，驚起了肆意的蟬鳴。在過(guò)上一段時(shí)間，青青的稻浪也該被陽(yáng)光染的金黃。那渾圓飽滿的谷粒也變成了粒粒黃金，沉甸甸的壓彎了泛著綠的細(xì)桿。那嬌翠欲滴的葉穗也被陽(yáng)光鍍上了一層金箔，耀著陽(yáng)光的輝光�？諝庵忻月牡鞠悖咳肽愕谋情g。
到那時(shí)也該到了收獲的季節(jié)。
突兀的矮墻披著青綠的藤條，曲曼的藤條跳著曼妙的輕舞。陶醉了帶著嬌羞的蓓蕾，似乎一聲“啪”，整個(gè)蓓蕾便綻放出最美麗的彩霞。三兩點(diǎn)連成一片，燒紅了碧玉的矮墻。惹的無(wú)數(shù)彩蝶翩翩起舞，的蝴蝶滿世界紛飛，像無(wú)邊落木蕭蕭下，漫天飄零�？娠h飛的不就是落葉，而就是翩翩的彩蝶。
但你聽不到鮮花綻放的爆裂聲，因?yàn)榭諝庵袕浡耐褶D(zhuǎn)的鳴。悠揚(yáng)清脆，似大珠小珠落玉盤。像一曲和諧的名曲，有指間淌漾而出。撫平了心中的失落只痛，撫盡了心中的失落只痛。
駐足天空的驕陽(yáng)也被鳥兒的旋律感動(dòng)，陽(yáng)光也隨著鳥兒的節(jié)湊起舞，舞出慢慢邊短的疏影，舞出慢慢升高的火熱。遠(yuǎn)處山巒婆娑的倩影隨意的涂抹在黑與白的交界處。
仰起頭，天空蕩著數(shù)朵浮云。潔白而輕盈、縹緲現(xiàn)實(shí)。陽(yáng)光把白云的清影投在金黃的大地，碧玉的矮墻上不也掛著白云的痕跡嗎？
皺起的心被陽(yáng)光展平，空虛的心被陽(yáng)光填充。以前的失落都化為云煙，隨風(fēng)飄散。
綠陰的田野很迷人，只要細(xì)心，美麗無(wú)處不在。
昨夜的雨被陽(yáng)光蒸干，留下沉穩(wěn)的大地。我招著手，與每一個(gè)相遇的示意。我不就是陌路人，我只就是以前失落，也許將來(lái)也會(huì)失落。
描寫陽(yáng)光路上作文15
無(wú)論你走到哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論你的心情有多么糟糕，都要記得要走在陽(yáng)光路上�！}記
如果說(shuō)每個(gè)人心中都需要種下一棵向日葵，那么請(qǐng)將心中的陽(yáng)光一起種下，請(qǐng)待它開放最燦爛，最漂亮的向日葵，永遠(yuǎn)微笑，向太陽(yáng)致敬，走在陽(yáng)光路上。
實(shí)際上，帶上自己心中的陽(yáng)光，是一種豁達(dá)開朗，樂(lè)觀向上，純潔的心態(tài)。有什么擁有和失去，哪怕有再多的困擾，都不是你我所能夠主宰的，得到的那就要好好珍惜，不要失去僅有的一點(diǎn)點(diǎn)；反則失去的，也不必悲觀難過(guò)，坦然地面對(duì)，便是最好的方法。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，本以為自己能考好的，結(jié)果卻只能考不到130分，心中的痛可想而知，那一天，我整天都是失落的，有沒(méi)有任何心思聽課了，作業(yè)也是無(wú)心思考。直到第二天，看到我的同桌臉上的微笑，我很納悶這是為何。實(shí)際上，同桌昨天也只是考了110分而已。我問(wèn)她，她說(shuō)，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，遇到困難也無(wú)須在意，只要做到心中能夠坦然面對(duì)便好。我在剎那間豁然開朗，上課認(rèn)真聽課，課下回顧課內(nèi)容，在下一次測(cè)試中終于取得好的成績(jī)。
帶上自己的陽(yáng)光，更是一種令人羨慕的智慧。只要心中有一抹陽(yáng)光，盡管是在多么不順心的情況下，也不會(huì)失落絕望，要學(xué)會(huì)用笑容擊敗一切傷痛。例如，我們班上有一名女生，成績(jī)很差，但令人驚奇的是，她的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容。她的笑，不知是苦笑，還是發(fā)自內(nèi)心的笑，只知道她在每次受到打擊和訓(xùn)斥后，臉上會(huì)出現(xiàn)憂傷，但很快便化為笑容。也許在別人看來(lái)，她這是不知無(wú)高地厚，換句話說(shuō)就是臉皮太厚，心理素質(zhì)過(guò)硬。但在我看來(lái)，我認(rèn)為這是一種樂(lè)觀的心態(tài)，不必在乎他人的眼光如何看待自己，做最真實(shí)的自己便好。無(wú)論是華麗的，還是卑微的一生，都會(huì)在快樂(lè)和微笑中煙消云散，正所謂“做最真實(shí)的自己，不以物喜，不以己悲，真誠(chéng)坦蕩地度過(guò)生活每一天�！蔽倚蕾p這種樂(lè)觀向上的精神，但不會(huì)贊同這種不求上進(jìn)的態(tài)度。
也許在人的一生中，會(huì)有許多謊言，包含了善意的謊言和惡意的謊言，像我們班的一位男同學(xué)，整天不寫作業(yè)，只是在每天的早晨說(shuō)：“我忘帶了。”如果你去搜察他的書包，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆未完成的作業(yè)。我們不知道他心中的想法是什么，但是我們看到的只有表面的現(xiàn)象——他在說(shuō)謊。這是一種惡意的謊言，他欺騙了老師，欺騙了同學(xué)，更欺騙了自己。
謊言也許會(huì)使人變得更加道德倫喪，但也會(huì)使人更加積極向上。比如善意的謊言。在許多故事情節(jié)中會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)這樣。但無(wú)論怎樣，只要心中充滿陽(yáng)光，充滿希望，任何謊言在你面前都是如此的不堪一擊。心靈被陽(yáng)光照亮，便會(huì)散發(fā)無(wú)窮的力量，它可以將一把土變成大地，也可以將一根草變成草原，只要心中有陽(yáng)光，都不是問(wèn)題。無(wú)論在何地，無(wú)論在何時(shí)，都只有幸�？鞓�(lè)。
讓我們?cè)俅魏艉疤?yáng)，向太陽(yáng)致敬，帶上那心中的陽(yáng)光，大步向前，走上陽(yáng)光路。因?yàn)樵谀愕男闹�，早已多了那一棵向日葵�?/p>
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