陽(yáng)光女孩作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光女孩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光女孩作文1
丫丫是一個(gè)活潑開朗的小學(xué)五年級(jí)的女生，馬上就要升中學(xué)了，她真是心潮澎湃，但同樣她心里也有離開小學(xué)老師的悲傷和難過(guò)，不過(guò)對(duì)這個(gè)陽(yáng)光女孩而言，過(guò)不了多久，她的臉上又會(huì)揚(yáng)起燦爛的笑容。
今天，就是她們的畢業(yè)典禮。老師讓她們舉行最后一次班會(huì)，名字是“永遠(yuǎn)的五一”。這次班會(huì)和往常有所不一樣，不同之處在于這次并不是老師嘮叨的說(shuō)教，而是同學(xué)們自己來(lái)表演節(jié)目（有關(guān)尊敬老師的、珍惜友誼的節(jié)目）。
同學(xué)們都萬(wàn)分的悲傷，丫丫也是這樣，一想起自己不能再見到小學(xué)里的老師，就后悔萬(wàn)分，為什么自己以前不懂得珍惜自己和同學(xué)老師悶相處在一起的時(shí)間呢？過(guò)了一會(huì)兒丫丫想：或許人就是這樣的吧！只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。就在表演快開始了，丫丫告誡自己不要再胡思亂想了，否則自己的表演將會(huì)一塌糊涂的，還是抓緊現(xiàn)在和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬拿恳环郑恳幻氚桑?/p>
就在這時(shí)，主持人緩緩走上了講臺(tái)，丫丫發(fā)現(xiàn)他們倆的眼睛有點(diǎn)紅，好象剛才哭過(guò)了，大家的情緒也比較沉重，不像往常一樣談笑風(fēng)聲了。接下來(lái)的表演都不是很好，都有一點(diǎn)難過(guò)，即使是相聲、小品也都帶有一絲悲傷的情緒，聽完的人也沒(méi)有一個(gè)是笑的，大家都沉浸悲傷的氣氛之中。
最后一項(xiàng)節(jié)目是：每一位同學(xué)念出對(duì)老師、父母和同學(xué)的感激之語(yǔ)，念完后，將愛心卡片粘在黑板上，組成一個(gè)巨大的美麗的愛心，并粘上35只千紙鶴自由地翱翔在愛的周圍，感受愛的溫暖。
班會(huì)結(jié)束后，我們和老師又圍在一起拍了一張值得珍藏的畢業(yè)照，大家緊緊地?fù)肀г谝黄穑飨铝思儩嵉臏I珠。
回到家后，丫丫給好朋友婷婷撥通了電話，說(shuō)：“婷婷，雖然我們不能再生活在同一個(gè)集體里，但我相信我們一定能夠永遠(yuǎn)心連心�！薄拔乙策@么認(rèn)為。”婷婷激動(dòng)地說(shuō)。
丫丫又恢復(fù)了愉快的心情。她在憧憬：中學(xué)的生活也一定是多姿多彩的！她自言自語(yǔ)道：“沒(méi)準(zhǔn)中學(xué)的生活更美好呢！”她就是這樣一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩，挫折永遠(yuǎn)不能夠打敗她！
陽(yáng)光女孩作文2
在我的生活中，有一個(gè)個(gè)多姿多彩的泡泡，其中有一個(gè)分外的絢麗、漂亮。而這個(gè)泡泡里就裝著一個(gè)陽(yáng)光女孩兒——楊佩。她真的是一個(gè)既陽(yáng)光，有讓人敬佩的女孩兒�。�
這個(gè)女孩兒，我是在《中國(guó)達(dá)人秀》里認(rèn)識(shí)她的，她雖然不認(rèn)識(shí)我，但是我認(rèn)識(shí)她，我敬佩她，她年僅23歲，可是卻早已在外獨(dú)自生活了，她長(zhǎng)得眉清目秀，兩個(gè)彎彎的眉毛，一個(gè)大大的會(huì)笑的眼睛，一只挺拔的鼻子，當(dāng)然了——還有一個(gè)經(jīng)常咧這的嘴巴。。。
經(jīng)過(guò)我的描述，你一定會(huì)想，這個(gè)姐姐一定非常的漂亮吧？、——沒(méi)錯(cuò)，她確確實(shí)實(shí)的非常漂亮，但是，在她的整個(gè)身體上，唯一缺少的——就是沒(méi)有雙臂。你一定很震驚吧？？別急，還是慢慢聽我道來(lái)吧！她雖然失去了雙臂，可是她的夢(mèng)想?yún)s是要開一家十字繡店，這…也更加令你吃驚了吧？
呵呵，她失去了雙臂，可是卻生活的很好，周立波問(wèn)過(guò)她：你曾經(jīng)失去了雙臂，有沒(méi)有想過(guò)去尋死，自殺之類的。這個(gè)姐姐回答：是，我是有想過(guò)要去尋死，自殺。可是這會(huì)讓我的父母更加傷心，難過(guò)，這樣讓父母?jìng)模�不如好好地活著哩！
就是這樣，她選擇了活下來(lái)，她每天過(guò)的生活雖然非常的艱苦，但是她還是堅(jiān)持了下來(lái)。
她在《中國(guó)達(dá)人秀》中，現(xiàn)場(chǎng)表演了用腳來(lái)繡十字繡，這舉動(dòng)更讓人震驚：她的腳比一般人的手還要快，非常的利索。
最終，周立波把這位姐姐的父母和弟弟也請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，著讓楊佩姐姐非常的感動(dòng)，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)久沒(méi)有見到過(guò)她的家人了，如果是你，你會(huì)哭么？我會(huì)，我一定會(huì)哭的。這么動(dòng)人的場(chǎng)面，就連在場(chǎng)的明星、周立波都痛哭流涕了啊！你說(shuō)，我們能不被感動(dòng)么？、
呵呵，我想你們能做得到么？
只有經(jīng)過(guò)多次的努力，才會(huì)有成就！
嗯哼？親情是非常重要的，親情，友情，愛情，人情，都是一樣的，希望大家都要好好尊重人世間的“情”。
陽(yáng)光女孩作文3
下課鈴一響，所有同學(xué)都像瘋了似的，不約而同都從課桌里翻出作業(yè)本寫了起來(lái)。個(gè)個(gè)都奮筆疾書，埋頭苦寫，如同和時(shí)間在賽跑。
我也一樣，手拿著筆，快速舞動(dòng)著，認(rèn)真地計(jì)算著每一道口算。大半面都是這樣得心應(yīng)手，可當(dāng)我做到最后一道附加題時(shí)，被難住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，卻怎么也計(jì)算不出來(lái)。
這時(shí)，我的死黨拿著作業(yè)本和筆朝著我走來(lái)，毫不猶豫地坐在了我的旁邊，她聚精會(huì)神，像個(gè)老師一樣打量著我的答案，我見她一會(huì)兒看我答案一會(huì)看自己答案，不停地忙活著，就知道她一定是在對(duì)答案了。
我迅速反應(yīng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把所有答案都給蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，兇惡地瞪了她一眼，心想：“這人賊眉鼠眼的，一看就是個(gè)不懷好意抄答案的家伙。”我一手遮著答案，一手答著題，對(duì)她視而不見，可她卻還是待在座位上無(wú)動(dòng)于衷。我不耐煩地對(duì)她喊：“你可以走了嗎？”她趁著我松手那一刻再一次地看了答案。終于開口了：“你這道題好像寫錯(cuò)了�！蔽覅s毫不領(lǐng)情：“我看是你寫錯(cuò)了吧�！彼](méi)有放棄，依然耐心地講解著，我也不知不覺(jué)地聽了起來(lái)，覺(jué)得她講得挺有幾分道理。再仔細(xì)看看我的答案確實(shí)因?yàn)榇中拇笠舛鴮戝e(cuò)了，我拿起橡皮把答案擦完，慢悠悠地寫上了正確答案。
我倆漸漸開始討論起來(lái)，說(shuō)著自己的想法，自己的解題思路。當(dāng)討論到最后一道題時(shí)，她自信地對(duì)我說(shuō)：“這題我會(huì)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。”話音剛落，她就如同一位老人開始叨叨起來(lái)，如同長(zhǎng)江那樣滔滔不絕，我豎起耳朵，聽得入神。在她以“教授講課”的水平下，我震驚無(wú)比，正確無(wú)誤地寫完了整道題。
望著她走向自己位置的背影，我有些愧疚，我不僅被她的智商所震撼，也被她大方、樂(lè)于助人、充滿正能量的性格所感動(dòng)。這就是咱們班的陽(yáng)光女孩“小鴨子”。
陽(yáng)光女孩作文4
美好的寒假，就是如此的短暫！在小學(xué)時(shí)，丫丫就對(duì)她的摯友婷婷說(shuō)過(guò)：“假期眨眼而過(guò)，但是讀一天書，就如同讀十年一般。唉！”
今天，丫丫和婷婷相約來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天。她們倆都起得很早，一起來(lái)到了學(xué)校。她們的班主任是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，長(zhǎng)得又矮又胖，她負(fù)責(zé)教英語(yǔ)。暑假里，向陽(yáng)中學(xué)布置了許多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)最多。 班主任非�？量�，幸好丫丫和婷婷都是英語(yǔ)方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過(guò)了一節(jié)�？墒�，她們兩個(gè)并不是很滿意這個(gè)老師。 在下課的時(shí)候，丫丫對(duì)婷婷說(shuō)：“你喜歡我們的這位英語(yǔ)老師嗎？”“不喜歡，你說(shuō)我怎么可能喜歡她呢？長(zhǎng)得又矮又胖，又臭美，而且她的英語(yǔ)講得也并不標(biāo)準(zhǔn)�！辨面谜f(shuō)�！拔液湍愕南敕ㄒ粯印！毖狙菊J(rèn)真地說(shuō)。
下一節(jié)是英語(yǔ)課，老師走了進(jìn)來(lái)，把丫丫和婷婷這對(duì)同桌給分開了。丫丫和婷婷都覺(jué)得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時(shí)明白了老師的用意。她在心里暗暗地說(shuō)：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會(huì)知道我們?cè)诒澈笸低档刈h論她。這么快，就在我們身邊安了一個(gè)臥底。
休息時(shí)間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，婷婷對(duì)丫丫說(shuō)：“走進(jìn)學(xué)�！墩`入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”說(shuō)完，兩人一同開懷大笑起來(lái)了。
中午吃飯，這個(gè)老師總是麻煩的要命。逼著我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說(shuō)，學(xué)校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒(méi)辦法啊，只能捏著鼻子往嘴巴里塞。不過(guò)，丫丫想：以后，習(xí)慣了一定會(huì)好一點(diǎn)的。
終于，一天可怕的校園生活過(guò)去了。丫丫和婷婷握著手，背起書包回家了。
走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”
可婷婷卻說(shuō)：“還有明天呢！”
丫丫說(shuō)：“發(fā)泄一下也好！”
于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！
陽(yáng)光女孩作文5
我的一生：重要的是跌倒再爬起！
做個(gè)陽(yáng)光女孩——題記
我，一個(gè)16歲的少女，擁有火有般的蓬勃朝氣，鋼一般的堅(jiān)強(qiáng)意志，是一匹不肯服輸、不怕挫折的駿馬。在我的人生歷程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，有多少次跌倒，就多少次爬起。我用執(zhí)著的畫筆涂畫自己的人生，就像那一次……
那是一次考試，而我又創(chuàng)下了一個(gè)令人心碎的成績(jī)，我懊悔，我自責(zé)，我甚至恨自己，為什么那么不爭(zhēng)氣……所有的痛苦，所有的自責(zé)，字化作那無(wú)情的淚水，流過(guò)我冰冷的心……
“跌倒了，爬起來(lái)！”抬起頭，只見老師站在我的面前。“怎么，這點(diǎn)小困難就把你嚇倒了？樂(lè)觀一點(diǎn)，人生怎么可能天天都有陽(yáng)光，日日都有云彩呢？經(jīng)歷了陰云和暴雨，陽(yáng)光、云彩不是更加迷人嗎？這點(diǎn)失敗算什么？它只是你人生中一粒小小的墊腳石。只要你能從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的不足，努力拼搏，又何愁成功不會(huì)降臨呢？”“老師，……”我看到老師的眼里充滿了肯定與期待。
的確，成功只垂青那些不怕困難，執(zhí)著追求的人。不經(jīng)過(guò)火的鍛煉，又怎能成為生活中的強(qiáng)者？如果在這點(diǎn)困難面前我就倒下，我又是何等懦弱。跌倒了，有怎樣？跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后，一蹶不振。如果在錯(cuò)過(guò)陽(yáng)光時(shí)我哭泣，那么我又要錯(cuò)過(guò)群星了。
正確面對(duì)失敗，讓我更加看清自己，我便不會(huì)淚蒙雙眼，在錯(cuò)過(guò)陽(yáng)光后又失去了月光，在失落秋天后，又荒蕪春天。跌倒算什么？切莫垂頭喪氣，即使我失去一些機(jī)會(huì)，我還擁有未來(lái)，那么，跌倒了，又怎樣？咬咬牙，爬起來(lái)。
我堅(jiān)信，我永遠(yuǎn)是個(gè)陽(yáng)光女孩。
陽(yáng)光女孩作文6
這個(gè)女孩生于1993年5月12日，今年13歲。一雙炯炯有神的大眼睛，不經(jīng)意間流露出的兩個(gè)小酒窩，還有那一頭烏黑的短發(fā)，真像個(gè)不折不扣的“假小子”。其實(shí)她更是一個(gè)文靜幽默、愛學(xué)習(xí)又感情豐富的陽(yáng)光女孩。
說(shuō)她愛笑，確實(shí)不假。遇到開心事總是笑得露出兩顆顯眼的大門牙。有時(shí)，甚至?xí)洝岸Y儀、風(fēng)度”之類的“教訓(xùn)”。而且，她總喜歡把開心事告訴父母或朋友，讓他們一起分享快樂(lè)。
她富有學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以她很愛學(xué)習(xí)，也很努力。在她眼里，沒(méi)有華麗的服飾、漂亮的文具，除了書，還是書。也正因?yàn)檫@樣，她愛上了文學(xué)。房間里堆放著一本又一本的書，其中，中外名著更是一疊一疊擺放整齊。雖然父母常勸她，別整日沉迷在故事情節(jié)中，誤了學(xué)習(xí)的正事�？伤桓桑瑤缀醢阉械牧慊ㄥX都花在了買這些書上面。
當(dāng)然，她也愛自己寫。閑空時(shí)，就隨手拿出一本本子，趴在桌上，靜靜地構(gòu)思。還常閉上眼睛，幻想著將來(lái)當(dāng)一個(gè)“大作家”。
她知道知識(shí)的重要性，因此她鐘愛的還不止這些。象棋、羽毛球，都是她的最愛。她還時(shí)常做些“奧數(shù)題”。因?yàn)樗纳詈蛿?shù)學(xué)緊密相關(guān)，她的榮譽(yù)和數(shù)學(xué)也分不開。
女孩還是個(gè)多愁善感的人。無(wú)論是在電視或書中看到某些感人的內(nèi)容，總會(huì)熱淚盈眶。也許，連她自己都不知道究竟是什么原因使她那么“脆弱”。
女孩常認(rèn)為，生活是美好的，生活中到處有著樂(lè)趣，所以她一向樂(lè)觀向上，愛交朋友。在班里的成績(jī)也一直名列前茅�？傊�，她的特點(diǎn)舉不勝舉，是個(gè)捉摸不定的六年級(jí)學(xué)生。你想認(rèn)識(shí)她嗎?就讓我告訴你。她叫施玉卿，她就是我呀!一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的陽(yáng)光女孩。
陽(yáng)光女孩作文7
有這么一個(gè)女孩——她，熱情大方;她，待人友善;她，積極向上;她，不恥下問(wèn)。生活中，她是你的知心朋友;考場(chǎng)上，她是你強(qiáng)勁的對(duì)手。哦，她就是陽(yáng)光女孩——吳鋇瑩。
一個(gè)干凈利索的馬尾辮，白凈紅潤(rùn)的臉蛋上帶著一副眼鏡，文雅卻不失朝氣。她喜歡把自信寫在臉上，手里緊緊握著倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)，常擺著她特有的招牌動(dòng)作……哦，青春少女——吳鋇瑩。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，吳鋇瑩的身影總是生機(jī)勃勃，她全身散發(fā)著青春的活力;工藝課上，吳鋇瑩的剪紙栩栩如生，師生交口稱贊，那是作品中的極品;形體課上，吳鋇瑩的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，洋溢青春激情，感染著每一個(gè)人;科學(xué)課上，吳鋇瑩目光炯炯，燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望……
的確，人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。吳鋇瑩也不例外，她的性格也許過(guò)于開朗和執(zhí)著，她的行為有時(shí)也會(huì)散漫，但她常為班級(jí)的榮譽(yù)據(jù)理力爭(zhēng)，她積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，她敢作敢為，她活出了個(gè)性，活出了精彩。即使面對(duì)個(gè)別男生無(wú)理的取鬧，“不用理他”，她總是用這樣一句平淡的話給予回?fù)袅�。從不見她淚流滿面，每天笑嫣如花，樂(lè)陶陶。論唱歌，她歌聲嘹亮;論跳舞，她舞姿優(yōu)美;論學(xué)習(xí)，她名列前茅……面對(duì)這樣一個(gè)多才多藝的女孩，我們應(yīng)用善意的眼光去發(fā)現(xiàn)她閃光的優(yōu)點(diǎn);面對(duì)這樣一個(gè)出類拔萃的女孩，我們?cè)撚锰撔牡膽B(tài)度去學(xué)習(xí)她成功的秘訣。真奇怪，為何你還不能走出狹隘，為何你還老盯著她的缺點(diǎn)，學(xué)不會(huì)欣賞和關(guān)愛。善待別人不就是善待自己?jiǎn)?
加油吧!吳鋇瑩。成功之花，被汗水澆開。愿在彩虹背后，能再次看見你那真誠(chéng)的笑臉!
好樣的!吳鋇瑩。
陽(yáng)光女孩作文8
溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)屋里，星軒?kù)o靜地坐在輪椅上，享受著平和的生活，陽(yáng)光綴紅了星軒的半邊臉，但無(wú)法愈合她內(nèi)心的傷口，對(duì)于星軒的身世，那位叫冰凌的醫(yī)生并不過(guò)問(wèn)，雖說(shuō)不問(wèn)，但是星軒總是感覺(jué)到那位醫(yī)生知道些什么，既然醫(yī)生不問(wèn)，星軒也沒(méi)有過(guò)問(wèn)，她們能聊的話題也漸漸少了許多，但是冰凌一直沒(méi)有放棄治療星軒的腿。
春天來(lái)了，陽(yáng)光變得特別溫暖，就像脫掉了一直包裹著溫暖的棉衣，迎春花倚著墻攀爬到星軒經(jīng)常觀望的窗臺(tái)，似乎在告訴星軒“春天來(lái)了，我醒了，來(lái)這里陪陪你！”。星軒也經(jīng)常過(guò)來(lái)看它，將它視為自己一直重視的小溪。
命運(yùn)的羅塔牌一直指明著星軒的人生旅途，卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石，考驗(yàn)著星軒，但是命運(yùn)依然在眷顧她，給她溫暖，給予她希望。
就這樣一天一天過(guò)去了，但是星軒并沒(méi)有笑過(guò)任何一次，畢竟這次的傷害對(duì)星軒的心靈經(jīng)行了很大的'打擊，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有一絲笑意，然而，這一切在第二年發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
今天，是星軒的生日，冰凌做了很多好吃的，為星軒打扮的漂亮至極，黑色的長(zhǎng)發(fā)盤了起來(lái)，插上水晶頭飾，火紅色禮裙收起星軒纖細(xì)的腰肢，此時(shí)的星軒，宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會(huì)上，冰凌邀請(qǐng)了自己的同事，還有同事的孩子，都前來(lái)歡祝星軒13歲生日快樂(lè)，就在這一天，星軒笑了，笑得是那么清甜，是那么可愛，如鈴兒般的笑聲，回蕩在整個(gè)屋子里，冰凌很激動(dòng)，其他人也很激動(dòng)，但更激動(dòng)的事還在后面。輕輕地，輕輕地，雖然輕浮，但是卻讓人的瞳孔不斷縮小，驚訝、驚奇撲面而來(lái)，星軒的腿動(dòng)了動(dòng)，雖然很微弱，但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復(fù)起來(lái)！這回，大家更興奮、激動(dòng)了，星軒也顫顫巍巍的，激動(dòng)的不得了，切下大大的生日蛋糕，草莓味果醬就像甜絲絲的太陽(yáng)，溫暖著星軒的心，撕碎的傷口慢慢愈合了……
陽(yáng)光女孩作文9
她有著一張圓鼓鼓的娃娃臉，可愛極了，讓人看了情不自禁地要去擰一擰；她身邊總有一群追隨她的好朋友，喜歡聽她爽朗的笑聲；她樂(lè)于助人，看到有人遇到困難就會(huì)主動(dòng)幫忙。她是誰(shuí)？她，就是“陽(yáng)光女孩”楊夢(mèng)琪。
楊夢(mèng)琪有一雙笑意盈盈的大眼睛，充滿了智慧，好像任何的難題都能化解。一張小小的櫻桃嘴，看樣子十分文靜，實(shí)則她可是個(gè)相當(dāng)活潑開朗的“假小子”。她到哪里，哪里就充滿了陽(yáng)光。
記得有一次上體育課，一位體型較胖的女生因?yàn)榕艿寐蠋熅陀肿屗倥芤蝗��？粗莻�(gè)女生氣喘吁吁地跑著，別的同學(xué)都在笑話她，楊夢(mèng)琪卻跑到那個(gè)女生旁邊陪著她一起跑，邊跑還邊鼓勵(lì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，不就是再跑一圈嘛，正好看看我們誰(shuí)跑得快�！标�(yáng)光下，楊夢(mèng)琪腳步輕快，顯得朝氣蓬勃，而額頭上的汗珠就像一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠，烏黑的長(zhǎng)發(fā)如一條飄飄揚(yáng)揚(yáng)的黑絲帶，顯得那么陽(yáng)光美麗。
有時(shí)自己遇到挫折，楊夢(mèng)琪同樣地樂(lè)觀。我印象深刻的是去年元旦，我們班舉行了一次聯(lián)歡會(huì)。我們幾個(gè)女生要表演，需要一個(gè)人領(lǐng)唱，楊夢(mèng)琪自告奮勇要求擔(dān)任領(lǐng)唱，她每天都刻苦地練習(xí)，終于獲得了領(lǐng)唱的任務(wù)。但是不幸的事情發(fā)生了，到聯(lián)歡會(huì)那天，因?yàn)橥蝗桓忻�，她的嗓子一下子啞了，不能再領(lǐng)唱，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，真是意外的打擊。換了別的女生，肯定要哭鼻子了，我們都以為她非常傷心難過(guò)，不想她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，我相信以后我還能領(lǐng)唱，這次正好跟別人學(xué)習(xí)一下�！笨粗錆M自信的笑臉，我們真打心眼里佩服她。
“沒(méi)事的�！边@是楊夢(mèng)琪掛在嘴邊的口頭禪，體現(xiàn)了多么樂(lè)觀向上的生活態(tài)度啊。我想我們都應(yīng)該向楊夢(mèng)琪學(xué)習(xí)，做一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人，健康快樂(lè)地過(guò)好每一天。
陽(yáng)光女孩作文10
原本當(dāng)你的身邊有一個(gè)愛笑很陽(yáng)光的朋友時(shí)，你便會(huì)感到非常的輕松和快樂(lè)，但我卻沒(méi)那么幸運(yùn)。
伴隨著新學(xué)期的到來(lái)，緊隨其后的就是換了一個(gè)新同桌。女的唉，女的唉。我興奮地告訴了前桌和后桌，他們用嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)：不就是女的嗎？開心你個(gè)錘子��！沒(méi)見過(guò)女的嗎？不是，我之前的同桌都是男生，一個(gè)個(gè)都是玉皇大帝呀，惹不起。好像這個(gè)你就能惹得起似的。他們都對(duì)我嗤之以鼻。
就這樣，伴隨著興奮而又激動(dòng)的心情，迎接了這個(gè)同桌，我的目光在她身上逡巡了一會(huì)兒：哦，圓潤(rùn)的身材。
沒(méi)想到，這時(shí)她沖著我笑了一笑，那笑聲是鵝兒，鵝兒，鵝兒的。果然是武林絕技！我被她魔性的笑聲所觸動(dòng)，那一刻時(shí)間仿佛靜止了。
到了音樂(lè)課，幽默風(fēng)趣的老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)班級(jí)，而我卻是神魂未定，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不聽到同桌在笑。我問(wèn)她你要干啥，吃哈屁了？你管得著嗎？說(shuō)完，她還是一如既往的老樣子。音樂(lè)老師來(lái)了，別說(shuō)了。我著急的說(shuō)。只見她扭頭一坐，嗯，一副三好學(xué)生的樣子。
音樂(lè)老師的口音是南方口音：同學(xué)們，上課。每一個(gè)字聽起來(lái)都有它特殊的味道。
鵝兒，鵝兒，鵝兒一股魔性的笑聲也隨之而來(lái)，同桌又笑起來(lái)了。那一刻，我感到時(shí)間都凝固了
往常的期末，都會(huì)很開心，即使考的不好也沒(méi)有關(guān)系，畢竟還有色彩斑斕的假期。但這次仿佛是度日如年，為什么這色彩斑斕的假期還不到來(lái)？到了本學(xué)期的最后一周時(shí)，老師看我們有些浮躁，就特地的講了講她經(jīng)歷的一些趣事。講臺(tái)上老師講的聲情并茂，講臺(tái)下我的同桌笑得前仰后合。整堂課，我的耳朵就聽到同桌這魔性的笑聲：鵝兒，鵝兒，鵝兒一直回蕩在我的耳畔。她的笑聲和老師的聲音一起震動(dòng)著我的耳膜。
有個(gè)女同桌！這是一個(gè)激動(dòng)人心的開始，卻缺少一個(gè)美麗的結(jié)局。這是為什么啊！
這真是一個(gè)充滿陽(yáng)光的女孩��！只是這陽(yáng)光經(jīng)�？镜梦译y受啊。
陽(yáng)光女孩作文11
問(wèn)題一
我愛笑，是因?yàn)槲倚闹谐錆M了陽(yáng)光，對(duì)于任何事情都信心十足，我的心中都有對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我從小就愛笑，笑的時(shí)候眼睛自然就變成了月牙狀，于是生生的把眼睛笑瞇了，但是笑容還是常掛在我的臉上。人的一生當(dāng)中不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難時(shí)以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待總要比消極的態(tài)度對(duì)待好的多，所以要“笑對(duì)人生”。在我受到挫折的時(shí)候，我會(huì)笑著去面對(duì)；在我一蹶不振的時(shí)候，我會(huì)笑著站起來(lái)……
問(wèn)題二
我是個(gè)開朗的女孩子，脾氣很好，不容易發(fā)火，因此我有很多朋友，男孩，女孩，有比我大的，比我小的，比我高的，比我矮的。能和各種類型的人打成一片。不僅如此，我的愛好相似于男孩，比如打游戲、看熱血?jiǎng)勇�、玩電腦等等。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時(shí)也使我很尷尬。
我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍(lán)牛仔褲，戴著一頂鴨舌帽，在小區(qū)外，正在我看得入神的時(shí)候，一個(gè)童稚的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)3號(hào)樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說(shuō)：“大哥哥，你知不知道3號(hào)樓在哪？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我哭笑不得給她指了3號(hào)樓的方向。當(dāng)時(shí)，我真是不知所措，特別的尷尬。
問(wèn)題三
我有一個(gè)溫馨的家，爸爸媽媽和我。我的家可以說(shuō)是世界上最“荒唐”的家了，因?yàn)樵谶@個(gè)家里，爸爸不是爸爸，媽媽不是媽媽。我爸是我哥哥，我媽是我姐姐，家庭角色大錯(cuò)位，這倒是蠻有趣的。我經(jīng)常會(huì)搞出一些幽默而神秘的東西，讓他們倆弄不明白。我經(jīng)常組織家庭成員們進(jìn)行戶外活動(dòng)、家庭大掃除等等。我能讓我的家溫馨快樂(lè)，讓它充滿活力！
尾聲
我是一個(gè)陽(yáng)光的女孩，因?yàn)槲視?huì)珍惜我擁有的幸福，并且將它們無(wú)限的放大化，所以，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光都能在我這里折射，變成美麗的彩虹。
陽(yáng)光女孩作文12
一束陽(yáng)光照到大地，它就如一顆鉆石，無(wú)論從哪個(gè)角度觀賞，都有不同的風(fēng)采，正如那個(gè)陽(yáng)光女孩。
在教室窗邊，這個(gè)女孩低著頭正奮筆疾書。筆尖親吻著光滑的紙，輕柔地發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，女孩抬起頭來(lái)，揉揉酸痛的眼睛。看著紙上自己洋洋灑灑寫滿的計(jì)算過(guò)程�！疤昧耍K于算出來(lái)了�！币还煽旄性谒闹杏腿欢�。接著她又低下頭，研究文言文了。一束陽(yáng)光懶洋洋地在她頭發(fā)上流動(dòng)，在空氣的折射下圈出一些小光環(huán)，在她身上打轉(zhuǎn)。
在操場(chǎng)周邊，這個(gè)女孩揚(yáng)著頭，頭發(fā)隨著腳步一上一下，沐浴在陽(yáng)光中。慢跑使她感到了暖意，這暖意溫和、真實(shí)。運(yùn)動(dòng)真的很舒服，她想。陽(yáng)光如飛舞的精靈陪著她跑步，時(shí)而跳到她頭上，時(shí)而滾到她腳下，時(shí)而又玩起捉迷藏，消失了一會(huì)兒。女孩停下來(lái)，輕輕擦拭了額頭那層小汗珠，瞇著眼打量著周邊的光精靈，看它們起舞。小鳥為她高歌，大樹為她伴舞。
在琴房中央，這個(gè)女孩微低著頭，看著指尖在鋼琴上滑動(dòng)，優(yōu)美的音符帶著女孩來(lái)到了一個(gè)唯美的音樂(lè)世界。這個(gè)世界遠(yuǎn)離喧囂、晶瑩無(wú)瑕。有的是高山、流水、清風(fēng)、明月、落葉。陽(yáng)光伴隨著音符翻滾在琴鍵上，又跳上女孩的手背上，傾聽著這最真實(shí)的天籟之音。
在家里的角落，這個(gè)女孩彎著腰清掃著灰塵。是的，她要為媽媽分憂。她打了一盆清水，用濕布認(rèn)真地擦著窗戶；她倒了一些洗潔精，用泡沫輕輕地洗著碗筷；她拿了一支拖把，用清水拖著地板。陽(yáng)光偷偷地從窗戶穿進(jìn)來(lái)，跳過(guò)碗筷、滑過(guò)地磚，為女孩拭去了汗珠。女孩望著一塵不染的家，笑了。或許，她在想象著媽媽走進(jìn)家門那個(gè)被嚇到轉(zhuǎn)而又欣慰的表情吧。
一束陽(yáng)光照向大地，它就如一顆鉆石，無(wú)論放在哪一個(gè)地方，都會(huì)閃爍著不同的光彩，正如這個(gè)陽(yáng)光女孩。
陽(yáng)光女孩作文13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家做完陽(yáng)光體育回到教室，個(gè)個(gè)都滿頭大汗的。我用紙巾擦了擦汗，看都沒(méi)看就扔到了垃圾桶旁邊。
廖老師回來(lái)了，看見垃圾桶旁有一張紙巾，便叫我撿起來(lái)“失物招領(lǐng)”！我一看，心想：這不是我的紙巾嗎？我是承認(rèn)呢，還是不承認(rèn)呢？承認(rèn)了肯定會(huì)被批評(píng)；要是不承認(rèn)，那老師要是怪到別人身上怎么辦？正在我糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候，我腦袋里有兩個(gè)小精靈出現(xiàn)了。一個(gè)小精靈說(shuō)：“你還是承認(rèn)吧！雖然會(huì)被批評(píng)，但你媽媽不是經(jīng)常說(shuō)‘做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤’嗎？說(shuō)不定，老師會(huì)因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，而不批評(píng)你呢！勇敢起來(lái)認(rèn)錯(cuò)，做一個(gè)陽(yáng)光女孩吧！”另一個(gè)精靈卻說(shuō)：“還是不要承認(rèn)的好！你想啊，如果你承認(rèn)了，那你豈不是定被老師批評(píng)，如果老師再把事情告訴了你媽媽，你就更慘啦！再說(shuō)了，全班同學(xué)都在看著呢，說(shuō)了丟不丟人呀！”“承認(rèn)！“不承認(rèn)！”“承認(rèn)！”“不承認(rèn)！”哎呀！兩個(gè)小精靈打起來(lái)啦！
我猶豫不決，不知道應(yīng)該聽誰(shuí)的。眼前那垃圾桶和我的距離仿佛就有上千公里，而我彎下腰去拾紙巾的動(dòng)作顯得那么遲緩！最終，我拾起紙巾，放進(jìn)垃圾桶里，拍拍手上的污垢，吞吞吐吐地向老師認(rèn)錯(cuò)：“廖老師，是，是我扔的紙巾�！惫徊怀鑫宜�，老師還是把我給批評(píng)了。不過(guò)，我的心里卻舒坦多了，仿佛充滿了陽(yáng)光。因?yàn)槿绻也徽f(shuō)出來(lái)，讓某個(gè)同學(xué)成了“替罪羊”，我的心里永遠(yuǎn)背著愧疚，那會(huì)讓我更不好過(guò)！
看著窗外明媚的陽(yáng)光，我的心里亮堂堂的，仿佛那里面全是陽(yáng)光：原來(lái)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)陽(yáng)光女孩是那么讓人舒坦�。�
陽(yáng)光女孩作文14
“哈哈，太傻了，太陽(yáng)能發(fā)嗎？”我好奇的一口氣看完了《我給奶奶送陽(yáng)光》。原來(lái)這個(gè)故事講的是一個(gè)四歲的小女孩，小鹿，在野外玩耍的時(shí)候，把陽(yáng)光裹在小圍裙里送給奶奶的故事。
書上說(shuō)：鹿跳啊跳，黑毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)小圍裙充滿陽(yáng)光。啊，多美的陽(yáng)光��！奶奶的腿斷了，不能出去了。她總是說(shuō)：“我多么想看到太陽(yáng)！”“我想把太陽(yáng)帶回去，作為禮物送給奶奶。”于是，天真無(wú)邪的小鹿把陽(yáng)光裹在小圍裙里，高高興興地回家了。然而，當(dāng)她想把陽(yáng)光給奶奶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)圍裙里的陽(yáng)光不見了。鹿幾乎要哭了。奶奶笑著把鹿抱在懷里說(shuō)：“太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿的心里�！�
“太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿心！”這是怎么回事？我又仔細(xì)看了一遍。“哦，太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿心！”我激動(dòng)地叫道：“鹿不傻，鹿不傻！”一個(gè)人玩的時(shí)候，可愛的小鹿沒(méi)有忘記摔斷腿的奶奶。她希望她的祖母像她一樣沐浴在燦爛的陽(yáng)光中。雖然她的做法很幼稚，但是陽(yáng)光怎么可能穿著小圍裙回家呢？
然而，奶奶笑了，笑得既開心又開心！因?yàn)�，小鹿的心像�?yáng)光一樣明亮，溫暖著感動(dòng)著奶奶。在奶奶心里，還有什么比收到這份禮物更幸福呢？雖然看不見摸不著，但是奶奶收到了，奶奶正在感受這份特殊禮物的陽(yáng)光溫暖。她感受到了鹿的孝心�？纯葱÷�，才四歲，就有這樣一顆善良溫暖的心。那我呢？從小到大，衣服伸出手，飯菜張口，活成了公主。
雖然全家都圍著我轉(zhuǎn)，但我還是不滿足，經(jīng)常惹父母生氣。記得有一次，我媽感冒發(fā)燒，我還纏著她帶我上街買東西。我媽不答應(yīng)，我就哭著鬧.想到這，我的臉變紅了。比起鹿，我心里只有自己，沒(méi)有別人，真的很自私。今天看了鹿兒的故事，為自己的不光彩行為感到惋惜。同時(shí)心里暗暗慶幸：感謝小鹿的幫助！她教我如何關(guān)心。雖然我們不能把大自然的陽(yáng)光帶回家給爸爸媽媽，但我們可以給他們和身邊的每個(gè)人。
陽(yáng)光女孩作文15
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩。
小時(shí)候看喜羊羊與灰太狼，話說(shuō)大家都應(yīng)該喜歡聰明的喜羊羊，而我喜歡笨笨的灰太狼。我總覺(jué)得喜羊羊很虛偽，因?yàn)槟敲葱〉哪昙o(jì)不可能會(huì)那么才智�；姨侵悦看巫ゲ坏窖蚴且�?yàn)樗艽中�，沒(méi)有耐心，但他從來(lái)不氣餒，從他身上，我找到了以前對(duì)作文一竅不通的我的影子。常理來(lái)說(shuō)，女孩子喜歡嬌滴滴、漂亮的美羊羊，而我最討厭的羊就是她了，美羊羊很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭，我覺(jué)得她一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。勤勞的娃娃們肯定不喜歡懶羊羊，而我喜歡他，懶羊羊很可愛，我覺(jué)得他太可憐了，每次都被好朋友欺負(fù)和操控。終于有一次，懶羊羊受不了了，吃大蒜來(lái)抗議，羊羊知道懶羊羊背叛了自己，也拿大蒜熏他，并且不顧朋友安危把他丟在大門口！這還叫朋友嗎？！
有一次上作文課，武子瑤讓王菁宇往后點(diǎn)，王菁宇不但不退，還把武子瑤的修正帶往地上一扔，還罵她是傻子。武子瑤覺(jué)得委屈，就往樓下跑，幸好那時(shí)下課時(shí)間，我們女同胞連忙往下追，終于在一樓過(guò)角處找到了她，甄紫旋說(shuō)：怎么樣你才高興呢？一個(gè)同胞大聲說(shuō)：跑一圈吧！武子瑤點(diǎn)點(diǎn)頭。我們圍著操場(chǎng)跑，正好那時(shí)大喇叭里播放著六一班六一兒童節(jié)的排演節(jié)目的歌，是周杰倫的雙節(jié)棍：快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿飛檐走壁一身正氣還有風(fēng)給我做伴奏呢！用兩個(gè)字來(lái)形容就是：真爽！
我在班里想哭就嚎啕大哭，不用維護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)的淑女形象，想笑就捧腹大笑，不用害怕那看神經(jīng)病一樣的眼光。
我愛做一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩！