陽(yáng)光的魅力作文(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光的魅力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光的魅力作文1
那個(gè)暖光洋洋灑灑，照亮天地萬(wàn)物，溫暖人心的是什么呢？是太陽(yáng)啊�，F(xiàn)在我們常將生活中溫暖的人喻為太陽(yáng)。然而當(dāng)無(wú)人做你的太陽(yáng)時(shí)，自己也可以給自己一些陽(yáng)光重新?lián)碛刑?yáng)。
走在大街上的人，冰冷的表情仿佛在想象著自己正在進(jìn)行一場(chǎng)T臺(tái)秀。他們所持有的一點(diǎn)點(diǎn)冷漠，逐漸地形成了一道似有似無(wú)的墻，間隔在人與人之間。但還有一種人，無(wú)論什么時(shí)候，都像一個(gè)小太陽(yáng)溫暖著自己的同時(shí)也使身邊的人感到溫暖，帶著一點(diǎn)融化寒冰的架勢(shì)。哦，于是他們就做到了——他們并未丟棄自己的太陽(yáng)。
人總有感到心中陰雨連綿的時(shí)候。有一次我遇見(jiàn)這心中的“壞天氣”時(shí)，是幾次考試后，名次連續(xù)下滑的同時(shí)也微微揪著我的心往下掉。仿佛有黑壓壓的云緩緩駐在了心頭不斷向下施加著壓力。而我，在這個(gè)時(shí)候?qū)ふ抑业奶?yáng)，卻發(fā)現(xiàn)找不到它了，因?yàn)槲亿A不了太陽(yáng)躲起來(lái)時(shí)的難以捉摸。于是只好回到原處重新搜集光芒在心中描繪出一個(gè)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的、黃燦燦的太陽(yáng)，照亮了面前黑暗的道路，使我明確了前進(jìn)的方式與方向——繼續(xù)努力繼續(xù)嘗試別放棄。
結(jié)果是因?yàn)槟且黄樟亮嗣悦５墓猓矣终业搅藢儆谧约旱哪莻�(gè)太陽(yáng)，它鼓舞著我前進(jìn)。后來(lái)，兩個(gè)太陽(yáng)，加倍的暖洋洋的光灑落在心中的各個(gè)角落，帶著點(diǎn)點(diǎn)屬于太陽(yáng)的溫度和氣味。感謝你，我的“太陽(yáng)”，我知道不該也不能在烏云當(dāng)頭時(shí)懷著憤恨對(duì)下你或置之不理——因?yàn)槲抑�，我�?yīng)該想盡辦法將你好好珍藏。
溫暖了自己，才有使他人暖和的光亮和力量。當(dāng)他人還在迷霧與連綿陰雨中茫然不知所措時(shí)，讓我們懷著一顆微微熱情的心想方設(shè)法地讓光透過(guò)厚厚的云層，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為他人指引道路，做一個(gè)指示的標(biāo)志，使心中的惶惶不安漸漸消散。
你是有力量的光，泛著屬于你的暖意——太陽(yáng)啊太陽(yáng)，你是我心中不該丟棄的光。
陽(yáng)光的魅力作文2
我自從誕生在這個(gè)美麗的世界，就一直行走在這條充滿陽(yáng)光的路上，欣賞著沿途的無(wú)限風(fēng)光。在父母的精心呵護(hù)下，我在幸福地成長(zhǎng)，也看到了前程的寬廣。
陽(yáng)光路上，無(wú)限風(fēng)光�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！笨矗禾旃媚锇研▲B(niǎo)們送回來(lái)了，正如它們歡聲歌唱呢;“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”瞧，蜻蜓們跟著夏天姐姐回來(lái)了，在荷塘里翩翩起舞呢;“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！眮�(lái)，秋天妹妹在呼喚小朋友們出來(lái)玩呢，還帶給我們香甜可口的水果呢;“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！甭�，冬雪女王正“抱”著芳香鮮艷的梅花，微笑地坐在大自然中呢。走過(guò)了春夏秋冬，走在陽(yáng)光的路上，我欣賞著沿途的無(wú)限風(fēng)光。
陽(yáng)光路上，我在幸福成長(zhǎng)。走在陽(yáng)光路上，記得小時(shí)候，我總是站不穩(wěn)腳步。一次次的跌倒，可爸爸媽媽都會(huì)在身后一直鼓勵(lì)我：“寶貝，加油!你是可以的，快點(diǎn)站起來(lái)，再試一次吧!”為了父母的期望，還有那顆不甘落后的心，我在這條路上努力地站穩(wěn)腳步。慢慢地，一步步地往前走。在我饑腸轆轆時(shí)，媽媽會(huì)給我送來(lái)香噴噴的飯菜，讓我大飽口福;在傾盆大雨時(shí)，爸爸會(huì)為我送來(lái)忘記帶的雨傘，讓我能在大雨天仍大步向前走。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光變得更溫暖了。就這樣，我走在陽(yáng)光路上，我在父母的呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)。
陽(yáng)光路上，前程寬廣。陽(yáng)光路上是一個(gè)大課堂，里面的知識(shí)十分豐富：有語(yǔ)文世界里的詩(shī)詞歌賦;有數(shù)學(xué)世界里的加減乘除;還有英語(yǔ)世界里的26個(gè)字母組成的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的單詞等。在陽(yáng)光路上，你可以成為一個(gè)文學(xué)家，在詩(shī)詞文章的雅調(diào)下快樂(lè)生活;或是成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，在三角形、正方形、圓形的趣味數(shù)學(xué)下努力鉆研;或是成為一個(gè)外國(guó)華僑，在海外說(shuō)著一口流利的標(biāo)準(zhǔn)英文，為中華民族揚(yáng)眉吐氣。而且，我們還有多姿多彩的未來(lái)都在陽(yáng)光路上。走在陽(yáng)光路上，我才發(fā)現(xiàn)前程是如此寬廣。
到現(xiàn)在，我還行走在這條陽(yáng)光路上。因?yàn)檠赝居兄鵁o(wú)限的風(fēng)光，我能在父母的精心呵護(hù)下幸福地成長(zhǎng)，而且陽(yáng)光路上前程寬廣，我何樂(lè)而不為呢?
陽(yáng)光的魅力作文3
你發(fā)現(xiàn)了嗎？夏日的午后，烏云密布，隨著一聲響雷，大雨傾盆而至，不大一會(huì)兒就風(fēng)停雨止，而陽(yáng)光刺破云層，灑下一片金色的光輝，身邊的烏云也染上一層光暈，變成了彩色的云霞，誰(shuí)能說(shuō)這樣的天空不美麗，這樣的陽(yáng)光不燦爛？你一定會(huì)覺(jué)得這一束陽(yáng)光比晴天里的光要更耀眼、更燦爛、更溫暖。
突然覺(jué)得，我就是陽(yáng)光，我要讓陽(yáng)光變得更加燦爛。
生活中大大小小的麻煩像烏云一樣與我們不期而遇，既然無(wú)可避免，那我們要怎么面對(duì)烏云呢？躲在苦難的身后，自怨自艾嗎？從此生活給我們的只有更多的失意，最后只剩下黑暗和冰冷，這不是我們想要的結(jié)果，那我們必須直面苦難，從中獲取力量，一定要像穿過(guò)云層的陽(yáng)光一樣，燦爛而溫暖。
高爾基筆下的阿廖沙生在一個(gè)黑暗的年代，到處充滿了爾虞我詐、勾心斗角、殘暴無(wú)情、唯利是圖，但是他卻沒(méi)有被這一切嚇倒，不管遇到怎樣的困難，他從不輕易掉眼淚，更不會(huì)向命運(yùn)低頭。種種苦難反而讓他成為了一個(gè)更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更正直的人。
從這一點(diǎn)來(lái)講，經(jīng)歷挫折并不是什么壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強(qiáng)自立的人。在艱難的歲月中，我們要化苦難為營(yíng)養(yǎng)，激起生命的斗志，走向成功的彼岸。要知道困難和挫折不會(huì)因?yàn)槟愕奶颖芏Р灰?jiàn)，只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)，我們才能漸漸走向成熟。
“如果可以選擇，沒(méi)有人會(huì)選擇苦難，但面對(duì)苦難，我們必須堅(jiān)強(qiáng)。”當(dāng)苦難真正來(lái)臨時(shí)，我們決不能逃避。只有戰(zhàn)勝它，才能磨練自己，成就自己，讓自己成為天空中最這的一束光。如果退縮，不僅解決不了問(wèn)題，反而更難解決，而且永遠(yuǎn)跟著你，直到你愿意面對(duì)。
破繭成蝶的毛毛蟲(chóng)驚艷了我們，沖破天際的雛鷹向我們展示了颯爽英姿，破土而出的小草給我們一片春意，生活中會(huì)有束縛、困難，也會(huì)有烏云。但，請(qǐng)不要讓你的陽(yáng)光止步烏云后。
穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更加燦爛！
陽(yáng)光的魅力作文4
漫長(zhǎng)人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的�！�
當(dāng)我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見(jiàn)到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過(guò);無(wú)論我是傷心還是開(kāi)心，你都不離不棄;無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問(wèn)過(guò)我：“是誰(shuí)給了你溫暖?是誰(shuí)給了你幸福?是誰(shuí)陪你歡笑?又是誰(shuí)陪你流淚?是誰(shuí)一直默默地陪著你?”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見(jiàn)霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無(wú)比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無(wú)比，充滿陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)。
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng);開(kāi)心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺(jué)得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗;學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好;學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑;學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽(yáng)光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽(yáng)光;現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
陽(yáng)光的魅力作文5
舞動(dòng)的小鳥(niǎo)歡快地歌頌陽(yáng)光的溫暖，怒放的花朵真誠(chéng)地感謝陽(yáng)光的普照，甜美的果實(shí)盡情地享受陽(yáng)光的美好�！瓣�(yáng)光”，伴我一路同行。
“莎啦啦”，連續(xù)幾天都陰雨連綿，烏云遮蔽了陽(yáng)光，同時(shí)也帶走了好心情。這天放學(xué)，我獨(dú)自一人打著傘孤零零地走著，小路真靜啊!靜得只可以聽(tīng)到雨的交響曲，把內(nèi)心的憂愁與無(wú)奈擴(kuò)大蔓延了幾分，想起在課上老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，我的內(nèi)心真的，真的`很痛。抬頭望著陰沉的天空，雨水順著臉頰浸濕了衣領(lǐng)，雙眼不知道為什么模糊起來(lái)，不知是淚水還是雨水，我簡(jiǎn)直覺(jué)得活著毫無(wú)意義，世界變得淡然無(wú)味。
“呼哧呼哧”身后傳來(lái)一陣陣急促的喘息聲，“前面的快等一等�！边@時(shí)，我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，有心無(wú)心地打量他：一頭被雨水淋濕的黑發(fā)，白色T恤和黑色的褲子緊緊地貼在身上，他很胖，臉上洋溢著甜甜的微笑，仿佛一縷縷迎面的陽(yáng)光。他還在喘息，上氣不接下氣地說(shuō)“這雨可真大啊，可以讓我和你一塊走嗎?”
不等我吱聲，他早已三步并作兩步竄到了傘下，一手摟著我的脖子：“謝了!我叫小胖，你呢?”“劉柏清�！薄昂芨吲d認(rèn)識(shí)你!”他說(shuō)著打量著我，“你怎么了?有啥心事?你瞧，這臉都成苦瓜了!”我也沒(méi)多想，就把所有的事情一股腦傾倒出來(lái)，他笑道：“哎呀!凡是都要想開(kāi)點(diǎn)，我從來(lái)不為這樣的事情煩惱，如果想要快樂(lè)，就要像我一樣心無(wú)城府。
再說(shuō)了，這不還沒(méi)到最后嘛，不一定鹿死誰(shuí)手，花落誰(shuí)家呢!”這席話像雨點(diǎn)一樣噼里啪啦地敲打著我的心扉，我不由得笑了，心中的憂愁瞬間煙消云散，他的話語(yǔ)，就好像一米陽(yáng)光，雖然只有短短一米，但是足以驅(qū)散陰霾，他用愛(ài)和樂(lè)觀填充了我的心靈，使我感到了生活充滿希望，世界又恢復(fù)了五彩斑斕。
過(guò)了一會(huì)，雨停了，太陽(yáng)露出紅紅的臉蛋，把陽(yáng)光撒向四面八方，也灑在我與他的臉上，很暖，很舒服�！巴�!彩虹!”他指著天邊那七色的彩虹驚嘆著。很美，就如我的心情一般。
分手后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)陽(yáng)光一直都在，這雨中的陽(yáng)光，雖然只有一米，但足以時(shí)時(shí)刻刻溫暖我受傷的心靈。
陽(yáng)光的魅力作文6
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上。”自從我第一次在雜志上面看到它時(shí)，就幾乎牢牢記住了它。陽(yáng)光，是這個(gè)世界上普遍共有的東西，看，它飛舞在巴黎埃菲爾鐵塔上，它攀登珠穆朗瑪峰，它游萬(wàn)里長(zhǎng)城，它照耀著我國(guó)的長(zhǎng)江黃河，它親吻美國(guó)紐約市的自由女神……
假如這個(gè)地球脫離了運(yùn)行軌道，永遠(yuǎn)沒(méi)有太陽(yáng)的照耀，永遠(yuǎn)與太陽(yáng)分隔兩地，我真不敢相信那是一個(gè)怎樣的世界，在這個(gè)世界中我能看到些什么。要不是偉大的愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我想：如果瞬間脫離了軌道，永遠(yuǎn)沒(méi)有太陽(yáng)的照耀，那真是太糟糕了�？墒羌词拐煊腥展鉄粽罩覀円策�是很恐慌、焦慮……
假如這個(gè)世上真沒(méi)有了陽(yáng)光，白天如同黑夜，人們沒(méi)有了白晝的劃分，沒(méi)有了時(shí)間的限制。人們整天不分晝夜地辛勤勞作，那么我敢斷言，地球上的人類不出幾年就不想工作了。即使再好的待遇，再好的條件，也不行了。因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，是不行的，是不可以的，更是不可思議的。
假如世上沒(méi)有陽(yáng)光，那么辛勤的農(nóng)民伯伯種下去的小麥、稻子和一系列的水果、蔬菜都會(huì)因?yàn)椴煌潭鹊厝鄙訇?yáng)光而產(chǎn)生不同的“怪病”，如稻子長(zhǎng)的慢，果子長(zhǎng)的不旺盛，甚至果子還沒(méi)有成熟就爛了等等一些“怪病”。那么我們還拿什么去供養(yǎng)自己，供養(yǎng)全人類呢？到那時(shí)世界將是餓死、病死的不計(jì)其數(shù)。死前他們也許還在呼吁：“讓太陽(yáng)快快來(lái)到我們身邊吧”。
假如這個(gè)世上沒(méi)有了陽(yáng)光，那么我們?cè)鯓硬拍芑丶夷�？難道借著路燈回家嗎？那路燈一天二十四小時(shí)開(kāi)著，電力會(huì)吃得消嗎？如今是電力緊缺的時(shí)候，如果再?zèng)]了陽(yáng)光，電將是供不應(yīng)求啊，回到家還要吃飯，寫作業(yè)、睡覺(jué)等等，除此以外，其他任何一項(xiàng)勞動(dòng)都需要陽(yáng)光，總不能天天都用日光燈或蠟燭吧。那樣，我們真是回到遠(yuǎn)古時(shí)期了，甚至連遠(yuǎn)古都不如。他們有陽(yáng)光，而我們沒(méi)有。
假如世上沒(méi)了陽(yáng)光，那后果真是不堪設(shè)想，人們的衣食住行全都打亂了，還會(huì)引發(fā)各種疾病，我想，那時(shí)的世界上，病號(hào)是不能到醫(yī)院去看啰，不然醫(yī)院隨時(shí)會(huì)擠垮的。
今日中午，見(jiàn)太陽(yáng)在我頭頂上方，好在這樣不幸的事不可能發(fā)生在我們這個(gè)美麗的星球上，我們應(yīng)該好好珍惜每一天的陽(yáng)光，過(guò)好每一天陽(yáng)光般精彩的生活。
最后，還是那句名家的話，“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上”。
陽(yáng)光的魅力作文7
同學(xué)們，你們覺(jué)得對(duì)人們的生活影響最大的東西是什么？可能大家會(huì)不約而同地想到手機(jī)吧！我也很贊同，手機(jī)確實(shí)改變了我們的生活。
手機(jī)方便了人們的溝通，讓我們可以感受到“天涯若比鄰”；手機(jī)方便了人們的工作，讓人們隨時(shí)隨地都可以工作，大大節(jié)省了時(shí)間；手機(jī)讓人們的生活更加豐富多彩，我們?cè)诩依锞涂梢粤私獾饺虻男侣劇?/p>
手機(jī)的好處不勝枚舉，也正是它的種種新奇、有趣吸引著人們。
人們似乎被它綁架了、束縛了，在地鐵里，公交車上，客廳里，甚至是餐桌旁，都能在一雙入迷的眼神前看到它的身影。但是，當(dāng)人們沉浸在手機(jī)帶給我們樂(lè)趣的同時(shí)，手機(jī)也在慢慢地侵蝕著人們的身體與心靈。
手機(jī)的危害之大，幾乎和它的作用是成正比的：手機(jī)輻射很大，而且所發(fā)出來(lái)的光對(duì)眼睛有一定的刺激性，如果人們長(zhǎng)期使用手機(jī)，久而久之，就會(huì)對(duì)身體造成不可估量的危害。還有的人沉迷于手機(jī)，整天沉浸在那些花花綠綠的虛擬世界之中，漸漸忽略了自己的現(xiàn)實(shí)生活，養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格，讓人遠(yuǎn)離了社會(huì)與生活。而且手機(jī)中的內(nèi)容十分豐富，但其中也夾雜著許多無(wú)用甚至是不良的信息，如果人們花費(fèi)太多的時(shí)間來(lái)瀏覽這些東西，不僅對(duì)我們毫無(wú)益處，還浪費(fèi)了我們的時(shí)間，影響了我們的學(xué)習(xí)。難道這個(gè)壞處，還不足以證明手機(jī)危害大嗎？
既然我們認(rèn)識(shí)到了手機(jī)的危害，我們就努力控制自己，不要陷于手機(jī)的誘惑之中。我們可以去運(yùn)動(dòng)、看書(shū)，和朋友聊天，去參加公益活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移自己對(duì)手機(jī)的注意力，遠(yuǎn)離手機(jī)的魔爪，感受生活的充實(shí)與美好。學(xué)會(huì)正確合理地使用手機(jī)，真正地控制好它，讓它為我們所用，改善我們的生活。我們要做它的主人，而不是它的奴隸，讓它發(fā)揮出真正的價(jià)值。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，擺脫手機(jī)的誘惑，做陽(yáng)光少年，迎接更加健康與燦爛的明天！
陽(yáng)光的魅力作文8
當(dāng)種子禁錮于土壤中時(shí)，陽(yáng)光穿透層層黑暗給予它溫暖；當(dāng)種子成為一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中受敗時(shí)，陽(yáng)光包裹著它給予它成長(zhǎng)的前進(jìn)力量；當(dāng)小樹(shù)成為一棵大樹(shù)時(shí)，陽(yáng)光層層灑下與它分享快樂(lè)。
破土
當(dāng)種子破土而出的季節(jié)到了，我看到了一張舞蹈比賽的宣傳單，看著紙上肆意揮灑青春熱情的舞者，心中的一顆種子破土而出。
熱情包裹著我，我卻失去了老師的認(rèn)可。當(dāng)我滿懷期待地找到老師時(shí)，老師說(shuō)的話如利刀刺穿我的心：“以你的能力是不可能參加比賽的，這些時(shí)候，你更該練練基本的東西，別一意孤行�！笨苫氐郊�，母親見(jiàn)到了我傷心的神情知曉發(fā)生的事時(shí)，卻鼓勵(lì)我：“放心，我陪著你�！�
小小的心如陽(yáng)光穿透黑暗溫暖著他一樣溫暖起來(lái)。
受挫
時(shí)光飛快，大地脫下桃花的衣裳聽(tīng)起了蛐蛐的歌謠。
每到下課時(shí)間，我總會(huì)第一個(gè)沖出教室來(lái)到了舞房。母親也會(huì)陪著我，看著我踩著音樂(lè)的音符旋轉(zhuǎn)、跳躍……日子也一天天過(guò)去了，作品也漸漸成熟，當(dāng)我將舞跳給老師看，老師卻否定了我的作品。在我傷心回家之時(shí)，我忽視了一個(gè)小水坑，一腳過(guò)去，腳便受傷了。正在這時(shí)，母親在找我，看到我，將我?guī)Щ亓思摇Ｂ?tīng)完我的哭述，母親摸了摸我的頭，鼓勵(lì)道：“沒(méi)事的，媽媽永遠(yuǎn)陪著你，也相信你一定會(huì)成功�！蓖鴭寢対M懷期望的眸子，我忽然充滿了力量。
小小的心如被暖陽(yáng)溫暖了一樣，從傷心中脫離出來(lái)。
成功
又是三個(gè)月過(guò)去。在秋收之時(shí)，我也收獲了自己的成果。
在舞臺(tái)上，我舞完一曲，掌聲陣陣響起，觀眾贊賞的目光中，我成功了，且超乎了我的想象。母親在臺(tái)下激動(dòng)不已，熱淚盈眶，下臺(tái)，我與母親緊緊相擁，手上的獎(jiǎng)杯也在耀眼地發(fā)光。
小小的心在成功時(shí)，與陽(yáng)光一樣品嘗豐收的甜蜜。
那時(shí)，我悟到，原來(lái)我一直在暖暖的陽(yáng)光里行走著。
陽(yáng)光的魅力作文9
一覺(jué)醒來(lái)，門前的那株小草似乎又長(zhǎng)高了些，我一如既往地走去學(xué)校，迎面的天容不下太陽(yáng)的光輝，一圈圈的光暈，讓人不自覺(jué)的驚嘆。湛藍(lán)的天空，摻雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩，似朝霞，似日暮，似水天一色……
迎著日出，好像就迎著一顆光明而美好的心。它的輪廓像是被人刻意雕琢過(guò)，分外明媚。如同所發(fā)散出來(lái)的陽(yáng)光一樣，溫暖在心底。照在身上，也使我感受到太陽(yáng)的來(lái)訊不那么匆忙，似是粗茶淡飯。但心里總有一股勁，像是被鐵鏈困住，掙脫不了，它想要看到這個(gè)美麗的世界！也許這就是它想告訴我的。陽(yáng)光透過(guò)枝枝葉葉灑在陽(yáng)臺(tái)墻壁上的那縷陽(yáng)光，也讓教室里的我們多了一份熱情與歡樂(lè)。每至下課，陽(yáng)臺(tái)上的欄桿變成了我們玩耍的樂(lè)趣。陽(yáng)光被我們的身影擋住了，它并沒(méi)有消失啊，而是以另一種方式存在著，見(jiàn)證我們同學(xué)的友誼與成長(zhǎng)�；蛟S它也想同我們一起嬉戲打鬧呢！
它就這樣陪著我們一個(gè)又一個(gè)的課間，一次又一次的瘋狂。自習(xí)課上，那縷陽(yáng)光也好像懂得學(xué)校的規(guī)矩，怎的也不進(jìn)到教室里來(lái)，只是靜靜的看著，看著教室里青春飛揚(yáng)，心懷夢(mèng)想的我們，或許是一種守護(hù)，守護(hù)著這些擁有偉大夢(mèng)想的孩子們的心。
我們則心無(wú)雜念的努力學(xué)習(xí)著，偶爾回頭，不經(jīng)意瞥了一眼，竟也心生感慨，它還在。那縷陽(yáng)光依舊灑在陽(yáng)臺(tái)的墻壁上，欄桿好像也曾有過(guò)它的影子，在心頭的那股勁兒又涌了起來(lái)。這回，它掙脫開(kāi)了禁錮著它的鏈子，它自由了，原來(lái)灑在陽(yáng)臺(tái)墻壁上的那縷陽(yáng)光，早已灑進(jìn)我的心。是啊，心有陽(yáng)光便是春天，我希望那縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)停留，可人生哪會(huì)全都是晴天呢？就像春天一樣，它會(huì)讓人們喜悅，但總少不了落寞與傷感。我想成為灑在陽(yáng)臺(tái)墻壁上的那縷陽(yáng)光。
跟春天一樣，提及總會(huì)露出微笑。愿風(fēng)花雪月成為我們嘴角上揚(yáng)最美麗的使者，像灑在陽(yáng)臺(tái)墻壁上的那縷陽(yáng)光，回憶總是令人向往。我愿做門前的那株小草，春天來(lái)臨就會(huì)長(zhǎng)高！
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