關(guān)于收藏陽(yáng)光作文5篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的收藏陽(yáng)光作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
收藏陽(yáng)光作文 篇1
據(jù)說(shuō)父母親情是冬日的棉花,要時(shí)常記得拿出來(lái)晾曬,陽(yáng)光便會(huì)悄悄地鉆入其中,溫暖你的身體,更溫暖你的心靈。其實(shí),何止是親情需要我們經(jīng)常地拿出來(lái)翻曬回味?生活,以其寬容的胸懷在平淡中熬至寧?kù)o的和諧,在滿足中流淌幸福的清泉;在坎坷中抒寫(xiě)追求的執(zhí)著,在不幸中刻塑堅(jiān)強(qiáng)的生命。我們又有什么理由不用一顆感激的心去回報(bào)它?
與陽(yáng)光下閉目遐思,憶起《理想的風(fēng)箏》課文中那位劉老師放風(fēng)箏的情景來(lái):碧綠如茵的操場(chǎng)上,殘這一條腿的他竟故意撒脫手,一任天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐,在地上一蹦一跳地向前奔跑。而他,則笑著、叫著,拄著拐杖蹦跳著去追。嘴里不停地喊著:“你們別管,我自己來(lái)……”當(dāng)他氣喘吁吁地追回線拐時(shí),臉上滿是得意和滿足的稚氣。
多么令人心動(dòng)的一幕!劉老師蹦跳著去追尋的單單只是一只風(fēng)箏嗎?分明還有他所熱愛(ài)的生活,他所夢(mèng)寐的追求。這份追求是艱難的,但它同時(shí)又是那樣的快樂(lè)!命運(yùn)給與他的不公平,竟被他內(nèi)心的陽(yáng)光渲染得勃勃生機(jī)、郁郁蔥蔥……
就是這樣一個(gè)身影,就這樣在我的腦海中不斷地跳躍著。于是,想起同室?guī)孜焕蠋熞黄鹦@人生,互訴苦樂(lè)交織的生活感悟時(shí),思想的共鳴,關(guān)懷的溫暖,和諧的快樂(lè)。不禁慰從心生,那忙碌的辛勞、辛勞的快樂(lè)又怎在話下?
想起一位筆名陽(yáng)光的朋友,大概快要過(guò)生日了吧?記得我生病時(shí)她給我短信,說(shuō)要將自己陽(yáng)光般真實(shí)的溫暖一直送到我的心里。當(dāng)時(shí)滿懷的感動(dòng)不知在心池漾了多久!如今因?yàn)榉泵,竟久未?lián)系了!呵,總就是這樣在不經(jīng)意間,輕輕的風(fēng)兒便撥響了心頭那思念的風(fēng)鈴……
想起我那日日見(jiàn)長(zhǎng)的可愛(ài)的小外甥,春日暖陽(yáng)下,他那粉嘟嘟、胖乎乎的小臉,一定綻滿了成長(zhǎng)的快樂(lè),生命的希望。五個(gè)月大的他見(jiàn)到我,大概會(huì)手舞足蹈地笑出聲了吧?至此,淺淺的微笑早不知何時(shí)已自然地掛上唇角!
甚至還想起前些日子和女兒一起種下的木瑾花來(lái),聽(tīng)說(shuō)在陽(yáng)光的愛(ài)撫下它已經(jīng)發(fā)枝長(zhǎng)葉。想必綠意已生,春意正濃吧?唉,至今竟還不曾親自為它澆一次水,它若有了靈氣,會(huì)怨恨我這粗心的主人嗎?不行,明天一定得去看望一下它!
想起郊外滿眼的亮綠叢生,滿枝的梨雪桃紅,滿空氣的淡雅和風(fēng)。春日里,帶著孩子去郊游一次該是多么的愜意、爽心?是的,一切的生活離不開(kāi)自然,一個(gè)環(huán)境,一種規(guī)律,一份念想,一串牽掛。
細(xì)數(shù)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),不禁又一次釋然:我們?cè)诮o予的同時(shí)收獲,在收獲的同時(shí),是不是更該珍藏?陽(yáng)光雖然照不到心里,但我相信,心若裝滿了愛(ài),便會(huì)同時(shí)裝滿陽(yáng)光……
收藏陽(yáng)光作文 篇2
她四歲那年,失去了父母,便跟著年邁的爺爺相依為命,許多親戚都嫌棄他們,一直不肯接納爺孫倆。可憐的小女孩只能跟著爺爺吃苦——住在破舊的祖屋里,冬天擋不住風(fēng),夏天遮不住雨。
在她八歲那年的寒冷冬天里,爺爺病倒了,醫(yī)生診斷出爺爺?shù)昧诵呐K病,需要留院觀察。但因?yàn)榧揖池毟F,親戚朋友又不肯借錢(qián),爺爺只好買(mǎi)了些藥就回家了,始終沒(méi)舍得住院。
那年冬天真是漫長(zhǎng)。◇w力不支的爺爺日漸虛弱,整天躺在冰冷的床上。小女孩已經(jīng)把家里所有的被褥、棉衣給爺爺裹上,可爺爺還是冷得直哆嗦。一天下午,爺爺忽然說(shuō):“春天快到了,我想在臨終之前能夠看到溫暖的陽(yáng)光,只可惜,我的腿腳不利索了,沒(méi)辦法……”爺爺說(shuō)到這,哽咽了起來(lái),眼里含著淚望著窗外……
她那天晚上整晚翻來(lái)覆去,想著怎樣幫爺爺完成心愿,終于讓她想到了……
終于是春暖花開(kāi)的時(shí)候了,爺爺?shù)牟∷坪鹾眯┝,她便拿著一個(gè)大大的瓶子早早地出去了。
走在街上,陽(yáng)光溫暖的照耀著小女孩的臉蛋。她趕緊打開(kāi)瓶子,把瓶子放在有陽(yáng)光照著的地方,她想要把溫暖的陽(yáng)光裝在瓶子里帶回家去。她想:“爺爺太可憐了,沒(méi)辦法走出來(lái),讓溫暖的陽(yáng)光曬曬,我一定要裝多一些陽(yáng)光帶回去給爺爺!”想到這兒,她幸福的笑起來(lái),可是卻免不了有一絲擔(dān)心:“但愿爺爺快點(diǎn)好起來(lái)吧!
晚上回家時(shí),她就神秘地說(shuō)三天后要給爺爺一個(gè)大驚喜,但是現(xiàn)在必須要保密。爺爺只是有氣無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了一絲久違的笑容。
第三天下午,她提前回家了。收集了三天的陽(yáng)光,瓶子里一定裝得滿滿了!她捧著瓶子猶如捧著稀寶般小心翼翼。到家后,她把爺爺從睡夢(mèng)中叫醒,興奮地說(shuō):“爺爺,禮物來(lái)啦!”她神秘地捧著瓶子:“三,二,一,開(kāi)!”她同時(shí)打開(kāi)了瓶子:“這是我收集了三天的陽(yáng)光哦!”
她期盼著屋子里能充滿陽(yáng)光,可是瓶子里空空的,她“哇”的一聲哭了:“怎么會(huì)這樣?我明明裝進(jìn)去了,剛剛還滿滿的啊……”
“乖孫女,別難過(guò)。你看,陽(yáng)光在這兒啊!我現(xiàn)在幸福極了,你就是爺爺最寶貴、最溫暖的陽(yáng)光!別哭了,笑一笑……”
她破涕為笑,沖過(guò)去緊緊地抱著爺爺。
空氣中彌漫著陽(yáng)光的'幸福味道……
收藏陽(yáng)光作文 篇3
我有一個(gè)小寶盒,里面裝滿了陽(yáng)光,還閃呀閃的。
——題記
對(duì)于我而言,心情由天而定。陰郁的天氣里心情總是壞壞的。晴朗的天氣中,心情便是愉悅的。這個(gè)規(guī)律源自我的一個(gè)喜好,那就是陽(yáng)光。
我愛(ài)陽(yáng)光,愛(ài)它照在我身上那種暖暖的感覺(jué),愛(ài)它的光芒讓我睜不開(kāi)眼。被陽(yáng)光整日纏繞的時(shí)光,真的是一種享受。
不僅我愛(ài)陽(yáng)光,大地上所有的生物都愛(ài)陽(yáng)光。陽(yáng)光,是我們的一切。
陽(yáng)光還有一種形式,是無(wú)形的。這種陽(yáng)光就在我們的身邊,默默地存在著。它像一股暖流,在瞬間傾下的那一刻感動(dòng)大地。
每個(gè)人都曾享受過(guò)這樣的陽(yáng)光,但是否能夠真正領(lǐng)悟它的內(nèi)涵?我們又給過(guò)他多少這樣的陽(yáng)光?在記憶中,在心靈內(nèi),每個(gè)人,都像我一樣擁有著一個(gè)小寶盒。懂得風(fēng)險(xiǎn)陽(yáng)光的人能夠輕而易舉的打開(kāi)它,而不懂得奉獻(xiàn)的人將會(huì)自己把它鎖上,永遠(yuǎn)也打不開(kāi)。
我的寶盒里有許多陽(yáng)光,色彩也是不同的。紅,黃,粉,藍(lán),紫……應(yīng)有盡有。當(dāng)自己打開(kāi)心靈,敞開(kāi)心扉,用陽(yáng)光制成的那把鑰匙開(kāi)啟它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),金燦燦的陽(yáng)光放射出來(lái),一束束的。有你的,也有他人的……數(shù)也數(shù)不盡。
我愛(ài)陽(yáng)光,更愛(ài)奉獻(xiàn)的陽(yáng)光!
收藏陽(yáng)光作文 篇4
校園里,燦爛的陽(yáng)光,透過(guò)窗戶,溫暖著課桌前的我們。
校園里,那一幕幕師生情、同學(xué)愛(ài)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,成了一道道美麗的風(fēng)景,化成一縷縷陽(yáng)光,透過(guò)我們的心靈,我們幸福著,感動(dòng)著,享受著。
陽(yáng)光關(guān)懷愛(ài)意濃濃
國(guó)慶節(jié)后,班上陸續(xù)有幾個(gè)同學(xué)患上了腮腺炎。老師便給我們講預(yù)防知識(shí),每天早上都會(huì)用手一一摸每個(gè)同學(xué)的下巴。不巧的是,我也成了第九名患者。那天早上,老師撫摸著我的下巴,問(wèn)我有沒(méi)有不舒服,我真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,老師不放心,還是讓我到她的辦公室里喝了一支抗病毒的口服液。到了下午,我便發(fā)起了高燒,下巴也腫了起來(lái)。老師便迅速送我到醫(yī)院,一直忙到我爸媽趕來(lái)。
陽(yáng)光體育快樂(lè)心情
“加油,加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲。原來(lái)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的拔河比賽。我們班VS(2)班。
最精彩、最激烈的要數(shù)第三輪了。哨聲一響,雙方隊(duì)員你爭(zhēng)我?jiàn)Z,互不相讓。我們班的隊(duì)員在一瞬間把渾身的力量爆發(fā)出來(lái)了!大家的臉漲得通紅,嘴里還不時(shí)發(fā)出“呀!呀!”的聲音。大家按著老師的要求:腳抵著腳,兩腿叉開(kāi),使勁地往后賴,力往一處使。在“加油!加油!”的助威聲中,我們堅(jiān)持著,調(diào)皮的藍(lán)帶子向我們班一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)………
那期盼已久的哨聲終于響了!我們贏了!我們擁抱著,歡呼著,跳躍著!
陽(yáng)光奉獻(xiàn)眾志成城
伴隨著5.12大地震的發(fā)生,我們的校園也發(fā)生了許多變化。那幾天,課間看不到同學(xué)們追逐打鬧的身影,聽(tīng)不到輕松快樂(lè)的歌聲,因?yàn)榇蠹叶寂c災(zāi)區(qū)人民心連心。同學(xué)們談?wù)摰淖疃嗟氖菫?zāi)情:今天又救出了幾個(gè)人。×××幾天不吃還頑強(qiáng)地活了下來(lái),今天又救了幾個(gè)人,×××地又派出了救援隊(duì)伍。
一方有難,八方支援。震災(zāi)無(wú)情人有情。那天下午,我們沒(méi)有上課,聚集在階梯教室。老師和同學(xué)們紛紛走到捐款箱前捐款,5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國(guó)人”“紅領(lǐng)巾”、“小學(xué)生”……雖然大家捐出的錢(qián)不算很多,但我相信,點(diǎn)滴之水可以匯成海洋,我們的顆顆愛(ài)心一定可以變成希望。
我們沐浴著陽(yáng)光,快樂(lè)成長(zhǎng),這一縷縷陽(yáng)光匯聚成我們金色童年。
收藏陽(yáng)光作文 篇5
那天,播音員競(jìng)選,我落選了。
落選之后,整個(gè)人變得那么脆弱,我無(wú)法面對(duì)慘敗的事實(shí),那顆快樂(lè)的心突然被卷入陰沉、昏暗的雨季,心中的苦悶與惶惑無(wú)法排遣。我拿起筆漫無(wú)目的的劃著,似乎想將所有的不快用文字化解,無(wú)意識(shí)的,卻畫(huà)出了一雙眼睛,大的,小的,扁的,圓的……幾分桀驁,幾分冷漠。但仔細(xì)看時(shí)又能讀出那桀驁與冷漠后的傷感和淡淡的迷惘,在一束束冷冷的目光里,快樂(lè)自信被凍結(jié)了。那是難過(guò)的一天,朋友說(shuō):“別難過(guò),以后機(jī)會(huì)多的是!”可我不想再前進(jìn),不想再努力了,我怕再次受到傷害,再次失敗。
無(wú)奈之下,我打開(kāi)電視機(jī),里面正播放著動(dòng)畫(huà)片《足球小子》。激烈的足球比賽正在進(jìn)行,我的偶像小翼快速帶球后傳給后衛(wèi),隊(duì)友又支球過(guò)來(lái),小翼躍起,頭球射門(mén),球滑過(guò)守門(mén)員的手向球門(mén)飛去,在無(wú)數(shù)觀眾期待的目光中,球出界了……我嘆息著,一時(shí)忘記的挫敗感又席卷而來(lái)。電視上,小翼專注緊張的表情轉(zhuǎn)為失望,可片刻功夫,他的臉上又綻開(kāi)了明媚的微笑。
我不知道后來(lái)的情節(jié)怎樣,我只沉浸在這異常的微笑中,面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,歷經(jīng)一場(chǎng)艱苦的拼搏,一個(gè)穩(wěn)操勝券的球竟出界了,而且只差那么一點(diǎn)點(diǎn),這是多么令人失望,可小翼卻笑了,他為曾經(jīng)的努力喝彩,為未來(lái)的挑戰(zhàn)助威。在這樣的情況下能保持一臉燦爛笑容的人是不會(huì)一直輸下去的。
他那明媚陽(yáng)光般的微笑深深地吸引了我,給了我前進(jìn)的動(dòng)力和理由,讓我走出了陰沉、昏暗的雨季。
我渴望得到陽(yáng)光,于是,我收藏起了那個(gè)微笑!
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