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以陽光為題的作文

時間:2022-02-24 09:43:28 陽光 我要投稿

以陽光為題的作文合集15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的以陽光為題的作文,希望能夠幫助到大家。

以陽光為題的作文合集15篇

以陽光為題的作文1

  伴著楓葉的華麗之舞,我們一動不動,等待另一個季節(jié),來把我們接走。——題記

  秋天,凄美而偉大,滿樹的楓葉,像櫻花一樣,完美而下,那段時間,仿佛白駒過隙,我還沒來得及好好珍惜,它便過去了。而應(yīng)來的,是銀裝素裹的冬季。春,有吐出苞蕾的花兒相伴;夏,有宏偉高大的樹林陪伴;秋,是那楓葉感染了我;冬,是你,讓我看到了陽光。

  學(xué)校的一些競賽都安排在冬季,這變成了我的煩惱。冬天,本來就好煩躁了,又來了這么多競賽,平常的生活又多了些憂慮。輕悠悠的風(fēng)來回徘徊,課后之余,我總是與我的朋友們一起,來享受這風(fēng)的洗禮,這又像是一種發(fā)泄,把一天的煩惱打包郵走,我只知道,收件人是空白,但是,我不知道,郵到哪里。

  我有一個朋友,我跟她很好,我們形影不離,又是無話不談的好朋友,她是陽光型的,我卻是杞人憂天、不知足常樂型的。有一次,臨近上課,我忘記帶書了,當(dāng)堂的老師是我和她評定的“最狠老師”,沒有帶書,豈不是自己點(diǎn)燃導(dǎo)火索?可是,我又不敢去借,怕打上課鈴,愁云頓時布滿我的臉,陽光的她,聽了我的原因,略帶笑意的一笑,又爽朗的跟我說:“走,我和你去借!痹谒膭裾f下,我懷著惴惴不安的心,去借書,可是,還是沒能“逃過一劫”,在進(jìn)班門的時候,我們很光榮的跟老師說了幾句跟課堂無關(guān)的話,終于順利的回到座位上了,這時,我們相顧一笑,仿佛在慶祝,我是在感激。

  受她的感染,我們一起站在操場,擁抱陽光,嘴角上揚(yáng)45°,一起微笑。是她,我曾經(jīng)的同桌,讓我在寒冷的冬日里,感到像春天一樣的溫暖。

以陽光為題的作文2

  在黑夜里,是那一道陽光照亮了我前進(jìn)的道路,是它給予了我溫暖

  那一次,我生了病,吃進(jìn)去的飯立馬化作一堆堆嘔吐物,后來我還發(fā)燒了。在媽媽的安慰下,我迷迷糊糊地睡了。后來才知道,那天晚上媽媽一夜無眠,因為我的燒一直不退,而且睡覺的時候還咳嗽。媽媽細(xì)細(xì)的汗珠滴在我的臉上,我全然不知。那年我三歲。

  后來我慢慢長大了,略微知道了母愛的意思。我也光榮地上學(xué)了。有時候作業(yè)要寫到晚上十點(diǎn)多,偶爾回頭媽媽正坐在旁邊,時不時教我一下,不管我寫多晚,母親都一定陪我。那年我六歲了。

  隨著年齡慢慢增長,我變得有些嫌母親嘮叨了。我的情緒時不時爆發(fā)一下,母親總是在批評我一頓之后偷偷轉(zhuǎn)過頭去。后來才明白,母親的心在哭。那是我不懂事的七歲。

  有時看到母親早早起來做早飯,洗曬衣服,都好辛苦啊,心里卻忘不了被罵的那一幕幕……。后來才明白:打是親,罵是愛!因為那一天……

  那一天,我做作業(yè)的時候,媽媽突然插話:“十點(diǎn)了!快點(diǎn)寫!”在我內(nèi)心深處埋藏已久的“炸藥包”的導(dǎo)火索立馬被點(diǎn)燃了,“我的事不要你管!”……一夜難眠!早上起來,發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的,像是哭過了。我頓時內(nèi)疚起來。終于,我鼓起勇氣向媽媽道了歉。這就是九歲的我。

  母愛,就是一縷陽光,就是一潭泉水,就是一片蔚藍(lán)的天空,就是一望無垠的大海。母愛是不需要理由的,它是偉大的!

  母愛,就是我心中的那一道陽光!

以陽光為題的作文3

  第一天、第一次跨進(jìn)校園,看著正對門“幸福培育、培育幸!薄ⅰ盀橹腥A之崛起而讀書”的大標(biāo)語,無比自豪地站在白色雕塑前,讓媽媽給我拍了一張照片。我高興地說:我成了一名小學(xué)生了。

  第一次跨進(jìn)教室,看到親切的老師和熱情的同學(xué)們;第一次穿上校服;第一次帶上紅領(lǐng)巾在國旗下莊嚴(yán)的宣誓;第一次走上學(xué)校的舞臺和同學(xué)們一起給大家表演節(jié)目…… 數(shù)不清的第一次,滿滿地裝在我的記憶里。

  豐富的課外活動:跳繩隊、書法班、足球隊、鼓號隊、舞蹈隊…… 太多的社團(tuán)活動讓我挑花了眼,最后在老師的支持和鼓勵下,我選擇了跳繩隊,這一跳就是兩年,期間,還和其它同學(xué)一起參加了全國的比賽,不僅拿回了榮譽(yù),更是開闊了眼界。同時,也看到其它社團(tuán)活動也如火如荼的進(jìn)行著,也不斷地為學(xué)校爭得榮譽(yù)。大家在學(xué)習(xí)之余,還享受快樂的成長。好開心呀!

  學(xué)校的剪紙藝術(shù),也是做得有聲有色,在這里,不僅領(lǐng)略到剪紙藝術(shù)的魅力,也為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深而驕傲。

  今天,我站在校園里,陽光灑落下來,看到整齊的教學(xué)樓、綠油油的操場、綠樹成蔭的小花園、看到在校園里追逐嬉戲的同學(xué)、看到老師們一張張親切友愛的笑臉都被陽光溫暖到了。感謝培育,伴我們成長,給我們幸福!

以陽光為題的作文4

  “你下課來我這里!”李老師對著我異常憤怒地說道,話音未落,課堂一下子變得安靜,連心跳聲也可以清楚地聽到!安挥谜f,肯定犯了什么錯惹老師生氣了……”后面的同學(xué)小聲議論著,只有我心里最清楚,是因為這次考試,50分!從來沒有過的分?jǐn)?shù)!我的心情糟糕透了……

  回家的路上,天灰蒙蒙的,太陽掩去了光芒,天上的云朵也變成了烏黑的。風(fēng)呼呼的刮著,路邊的大樹搖頭晃腦,昏頭轉(zhuǎn)向,一場風(fēng)暴即將來襲。我的雙腿像灌了鉛似的,沉重極了,媽媽會怎么想呢?

  當(dāng)我走到家門口時,天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)仿佛鞭子一般抽打在我的身上,一陣?yán)滹L(fēng)刮來,我不禁打了個寒顫。一進(jìn)門,媽媽便興沖沖地問我:“兒子,怎么樣?考的如何?”我的聲音一下哽咽住了,實在不知道說什么才能讓媽媽接受,因為連我自己都接受不了!鼻頭一酸,淚水經(jīng)忍不住往外奔,顧不得什么形象,就撲到媽媽身上……媽媽愣了愣,用她那溫暖的手輕輕地拍打著我的背,似溫暖的陽光傾灑在我的身上,“孩子,你甘心這樣的分?jǐn)?shù)嗎?”我連忙搖頭,“那么,你有決心要改變它嗎?”是的,我使勁地點(diǎn)頭,“我想,我不會再這么差的!”“呵呵……那還哭什么呢?媽媽相信你!你要做的就是證明給我看。〔贿^,證明不了你的決心,我就要生氣啦!”

  這時,窗外的雨已經(jīng)停了,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。太陽出現(xiàn)了,透過窗戶照在我身上。這就是媽媽那陽光般的愛,沐浴在這溫暖的陽光中,給了我克服一切困難的力量,讓我快樂無憂的成長!

以陽光為題的作文5

  心中的陽光,不是取決于有沒有陽光,而是在于你愿不愿意走出陰影,敞開心扉去接納它。

  清晨,還是那一抹明朗的陽光來叫醒我,她扒開了層層的幕帳,沖著我調(diào)皮地笑著,透過了炫目的云朵,為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無數(shù)人著迷的第一縷晨光,緩緩的穿過我的指尖,撫摸我的臉頰,我想,那應(yīng)當(dāng)就是我向往已久的陽光了吧!

  陽光,是閃亮的,她是上帝的女兒,活潑、開朗,擁有上帝之吻,勾起人們的遐思邇想。早上,我推開被日光照得暖了的窗戶,頑皮的陽光便伴著風(fēng)兒姑娘,透過無數(shù)個小葉縫,在我的床單上翩翩起舞,逗得風(fēng)鈴掩面一笑。

  我喜歡與陽光作伴,坐在深秋里,看陽光投下斑駁的葉影,告訴我她心中的秘密。望微風(fēng)掠過湖面,湖水顫顫巍巍的跳完最終一個旋律。不知何時,陽光把我擁在懷里,那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧,與我爭過那來自天國的甘露……

  走進(jìn)陽光,矗立于陽光的世界,我無時無刻都感覺到春回大地的消息,鮮花、碧草、樹林,這一切的一切,不都是陽光給我準(zhǔn)備的見面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的心境了,一下子撲到了一望無際的嫩草之中陽光也躺了下來,我們看見了不遠(yuǎn)處的一片枯葉,它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間,生命,還是一如既往的短暫啊!

  如陽光那一般的生活,必須充滿著色彩吧!閉上了雙眼,以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忽然從腦海中閃過了,細(xì)細(xì)品,為發(fā)現(xiàn),陽光一向在陪我追逐,一齊在陪我歡笑,一齊在陪我哀傷,不是嗎?

  或許陽光太常見,所以太容易被忽略,被不了解。只要你停下追尋的腳步,抬起頭望向藍(lán)天,你會發(fā)現(xiàn),陽光正在云朵見沖著你微笑……

以陽光為題的作文6

  “夏日的午后,艷陽高照,坐于窗前,捧一本書,呷一口茶,夏日的炎熱一切拋置九霄云外……”自從進(jìn)入緊張的小學(xué)畢業(yè)班后,此情此景,不知在腦海中浮現(xiàn)了多少次。每每想起,每每感慨:只要熬過這陣,一切都會成為現(xiàn)實。然而事實卻不是這樣的…… 六月,放手一搏的瞬間。六年來所學(xué)的知識都在那幾所名校的教室中竭力發(fā)揮。六年的夢想能否實現(xiàn),就靠這最后一搏……七月,郁郁寡歡的一月。曾經(jīng),是那樣滿懷希望地等待,那樣急不可耐地等待,因為心里有太多太多的期待,唯恐換來的僅是無邊無際的失望。可最終沒有等來那張日思夜想的錄取通知書。

  有些自嘲、有些傷心、有些痛苦……頓時百感交集。六年,整整六年的整裝待發(fā),最后得到的卻是如此悲觀的結(jié)果。那段曾經(jīng)所期待的夏日時光,此時只覺得是如此不可愛:因為受挫,早已失去昔日的雅興,一切皆為悲傷所替代……八月,重整旗鼓的時段。此時已走出失敗的陰影,畢竟人生的機(jī)遇還是有很多很多。于是重新振作,為升學(xué)做充分準(zhǔn)備……九月,一個全新的開始。窗外的陽光依舊燦爛,卻遠(yuǎn)不及夏日的輝煌——夏日的時光已悄然流逝——金秋的腳步近了,近了,又一個新學(xué)期開始了。開學(xué)了,依舊緊張的學(xué)習(xí)生活如昔日般令人窒息……如今,在心的深處,依然期待在三年后的夏天,重圓那個,那個曾經(jīng)破碎的夢……

以陽光為題的作文7

  我是一個嗜書如命的人。

  童年的些許時光是坐在奶奶家門前的垂柳下度過的,我總愛拿著插圖版的四大名著,一坐就是一個下午?吹骄侍帲铱傄滩蛔〈笮茁。每次吃飯,我都是被奶奶硬拽回去,用她的話說,我是一個寧愿用一頓美食換點(diǎn)時間看書的“傻”孩子。

  或許正是這種“傻”,現(xiàn)在浮現(xiàn)在我腦海里的不是瘋玩的記憶,而是《四大名著》《哈里波特》《安徒生童話》里的一個個栩栩如生的人物:七十二變的孫悟空、神機(jī)妙算的諸葛亮、騎著掃帚的哈里·波特……

  記憶中,陪伴我一起閱讀的還有老家那條小黃狗。它總是靜靜地趴在我身邊,陽光邂逅了柳葉的縫隙,猶如天街小雨輕輕落在它的皮毛上,它半閉半合的眼睛總離不開我手中的神話,偶爾低吠幾聲,仿佛看懂了里面的故事。

  鄉(xiāng)村、黃狗、楊柳……這段如詩如畫般的記憶,像山間清爽的風(fēng),如古城溫暖的陽光,從清晨到夜晚,由田野到書房……

  如今已成為初中生的我,嗜書的跡象更為明顯,《文化苦旅》《山居筆記》《平凡的世界》《白鹿原》《蛙》……閑暇之余,捧一本書,伴著余秋雨去旅游,和路遙一起去探索,與陳忠實一起領(lǐng)略文化之美,和莫言一起哼唱山東的沂蒙小調(diào)。讀書開闊了我的視野,豐富我的閱歷,我得以在文學(xué)巨匠的肩膀上眺望遠(yuǎn)方,看到世界的多彩。

  書是人類的精神食糧。準(zhǔn)確地說,一本經(jīng)典的書不亞于一頓山珍海味,它的豐饒與滋養(yǎng)足以滋潤我全身的每一寸肌膚。

  一抹陽光,一片芬芳,一陣書香,給予了我成長的營養(yǎng)。

以陽光為題的作文8

  他是一粒種子,一粒普通的種子,躺在冰冷黑暗的泥土中。

  他向往著地上的世界,聽小螞蟻說,地上不像地下那樣無趣。地上有綠色的小草,有鮮紅的花朵,有藍(lán)色的小溪,還有溫暖的陽光!瓣柟馐鞘裁?”小種子問!瓣柟馐沁@世界最完美的東西。”小螞蟻回答。

  小種子還是不能理解螞蟻的話,或許它太深奧了,小種子十分想親眼見見陽光的模樣。

  最終有一天,小種子鉆出了地面,他真的看到了綠色的小草,鮮紅的花朵,藍(lán)色的小溪,但他卻怎樣也看不到陽光。

  他問身邊的蝴蝶:“請問你是陽光嗎?我看你是那樣的美麗,又是那樣的.優(yōu)雅!

  蝴蝶笑了:“多謝你的夸獎,可是,我可不是陽光!

  “那么陽光是什么呢?”

  “陽光就是無時無刻不給予你溫暖的東西,它無處不在。”

  蝴蝶飛走了,小種子還是一知半解,可是,他已經(jīng)有些明白了。

  當(dāng)他用根歡樂地吸收水份時,他覺得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r,他覺得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問好時,他覺得很溫暖。

  啊呀,原先這世間有這么多的陽光啊!

  小種子把他所感受到的陽光都收集在一齊,結(jié)出了甜美的果實。此刻,他已經(jīng)不是小種子了,該叫他大樹了。

  一只可愛的小鳥吃著甜美的果實:“請問,你是陽光嗎?”聽到這個問題,大樹仿佛從小鳥身上看到了過去的自我。

  這一回,他真正地理解了陽光的含義。

  原先,每個人都能夠成為陽光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽光時,你同時也給予別人陽光,你所收集到的陽光,是助你成功的基石。

  陽光無處不在。

以陽光為題的作文9

  我特別偏愛在冬日里享受那難得的一抹陽光,雖然沒有春的明麗,夏的熱烈,秋的炎熱,但那柔柔的一縷,就已經(jīng)深入我心。

  我愛擁有陽光,在冬日里,躺在陽光下的沙發(fā)上,看著我愛看的書籍,享受陽光的撫摸,陽光的溫暖漸漸地透過衣服,暖到我的皮膚一直到我的心里。在陽光的溫暖下閱讀,這是一種美的享受,享受著陽光無限的給予。

  我愛陽光的味道,我認(rèn)為陽光是有味道的。在冬天陽光下曬過的被子是我的溫床。陽光在被子上留下了她經(jīng)過的足跡,留下它特有的味道--溫暖。我愛睡在曬一白天的被子里。陽光的味道包圍著我,就像在母親的懷抱中,感覺嚴(yán)寒陰冷遠(yuǎn)離了我的身心。

  陽光給人以溫暖,擁有陽光的人是幸福的……

  有一個冬天,下了雪,到處都是銀白顏色格外美麗。中午時,我和媽媽上街,午后的陽光輕輕地照在我們的身上,讓我們感到一絲溫暖。我突然看到一個乞討的老婆婆,她穿著破舊的棉衣,倚靠在墻角。我看見在她臉上,無情的歲月留下了深深的痕跡,陽光傾瀉在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,這午后的陽光的臉上有了微微的笑容。放在她身前的舊瓷盆兒里只有幾張毛票。我向媽媽要了一個一元硬幣慢慢地走到老婆婆的面前,輕輕地把硬幣扔在了瓷盆兒里,只見小硬幣在瓷盆兒中彈跳了幾下,同時還發(fā)出了清脆的響聲。我看見老人家驚喜地笑了,雖然表情綻放得有點(diǎn)古怪,但我看到她眉宇間有舒展的陽光。我也只能做一抹免費(fèi)的陽光,暫時照在她的眉宇間。

  陽光,只有擁有你,我才能抵御嚴(yán)寒,只有擁有你,我才能快樂成長;如果沒有你,我將無比嚴(yán)寒,如果沒有你,世界將無比陰冷。

以陽光為題的作文10

  清晨,天空像一位含羞的少女,披著一層灰蒙蒙的面紗。我走在去學(xué)校的路上,一陣?yán)滹L(fēng)迎面襲來,我不禁打了個寒顫——今天可能又與陽光無緣了!

  我心中陡然增添了幾絲憂傷!

  我又想起了去年那個難忘的暑假,在邵陽“快速閱讀班”結(jié)識的文靜好學(xué)的夏季姐、熱情洋溢的李老師、調(diào)皮搗蛋的彭征宇,還有隨父來邵陽“淘金”的老鄉(xiāng)黃群……他們一個個都鑲進(jìn)了我記憶的相冊,而且溫潤如初。那時的我像王姥姥進(jìn)了大觀園,是一只快樂自由的小鳥。美麗的東塔公園里,夕陽透過樹葉斑駁地撒在我們身上,晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的清香,我們追逐著,陶醉著;在湘中圖書城,我們留戀于知識的海洋,貪婪地吮收著知識的甘露……我沐浴在一片溫暖的陽光下!

  春去夏來又一年,如今,身在鄉(xiāng)村的我已無法和他們再相聚,我們度過的那些美好時光也永成回憶,這也成了我一樁無法了結(jié)的心事,如繭般束縛了我,綿綿的憂傷讓我的心時常遠(yuǎn)離陽光……

  同學(xué)們一串串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒。我昂起頭,薄薄的陽光已穿透云層,露出了燦燦的笑臉,紅日初升,其道大光——我終于見到了我心儀的一片陽光!

  我的心也隨之豁然開朗。一位詩人說過:心事是濃霧,包裹了你的心,給自己一片陽光,讓它驅(qū)散心靈的迷霧吧!是的,記憶是精彩的,但過多地沉迷于逝去的時光會使你壓抑、消沉。讓我們擦去記憶的塵埃,把握青春歲月,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,去發(fā)現(xiàn)生活的美好,去感悟人間的真情,去追求自己的夢想……

  朋友,當(dāng)你的心靈渺茫、憂郁時,給你自己一片陽光吧!

以陽光為題的作文11

  陽光喻意著燦爛的,美好的生活......初中生活就如那陽光般,使人充滿希望,而我們就如那在陽光下茁壯成長的樹苗。

  陽光1

  有人曾經(jīng)說過,“初中生活,對初一的人來說是新鮮的,對初二的人來說是平淡的,對初三的人來說則是厭煩的”。正如這句話所說的初中生活對我來說是新鮮的。星期一早晨,我們迎著太陽,看著國旗冉冉的升起,那氣勢雖不如天安門升國旗那般雄壯,但那也是和旭日一同升起的,凝聚著我們?nèi)w師生對祖國的熱愛之情和對美好生活的向往。

  陽光2

  同學(xué)之間雖然有時會斗嘴皮,鬧一些矛盾,但卻都是快樂的,雖然有時會想互不理睬,但總是能在最短時間內(nèi)和好如初。

  陽光3

  有如大姐姐般照顧著我們,對我們無微不至,使我們不再因為想家而掉眼淚的老師們,在課堂上,同學(xué)們勇于發(fā)言,老師上課娓娓動聽,學(xué)習(xí)成績不想提高都難.

  陽光4

  在遇到困難時,只要是自己力所能及的事情,同學(xué)們總是會幫助別人,教室里彌漫著濃濃的同學(xué)之情。

  其實每個人的生活都充滿陽光,只是你愿意整天愁眉苦臉的,而不愿意去發(fā)現(xiàn)陽光,那么你就永遠(yuǎn)也都生活在煩惱之中了。

  任何時候,只要記得要高興的去面對每一天,這樣所有的煩惱就會不攻自破了。

以陽光為題的作文12

  將陽光收集在瓶子里,瓶子便有了溫暖!內(nèi)心也有了愛。

  ——題記

  盼望著,盼望著,我?guī)е嗦懵愕膼鄢嗦懵愕貋淼饺耸篱g。

  推開心靈的窗口,外面有著一縷縷絢麗的陽光,一骨碌,有一束金色的陽光向我撲來,我感到無比的溫暖,她撫摸著我的小腦瓜,在我耳邊悄悄的對我說:“我是母愛”,我欣喜地笑了,于是我每一天都沐浴在母愛的陽光中……

  于是,我如此的開心,我收集到了我人生中第一縷陽光,我將它放置在我的心窩,我的內(nèi)心傾刻間也有了陽光普照,她滋潤著我,滋潤著愛的土地。

  漸漸的,我長大了,我打開那封鎖著我幼時記憶的大門,我打開它,帶著鑰匙在園間行走,哦,那是什么,他好似一個發(fā)光的我,我去觸摸他,卻一向抵達(dá)不到他的深處,但他卻一向不分晝夜的將那一種熾熱的的陽光倒在我的心上,我被他的陽光溫暖著,但這僅僅是在冬天,夏天,我感覺這種陽光在燒灼著我,我受不了,但這一縷陽光又正好是我所向往的,然而他卻“可望而不可即”的陽光射進(jìn)我的房間照亮我的房間,更是為了照亮我的心間……

  之后,我明白了,愛是世間中第二個太陽,他的陽光滋潤著我們,滋潤著我們那幼小的心靈。

  朋友,切記:當(dāng)愛神的翅膀來到你的窗前時,請不要錯過收集愛的陽光的機(jī)會,堅信在愛的陽光中,你所需要的,不是財富,而是各種的情愛……

  也許吧!你會問我:“為什么我們?nèi)巳杖张瓮,不是金錢,而是愛!迸笥,那我想問你一個問題:“愛是為什么”每到那里,我想請你認(rèn)真讀懂好你身邊的愛,當(dāng)你真正讀懂他們時,這個問題便迎而解了。

  朋友,請您,經(jīng)常收集陽光吧,讓您收集的陽光去滋潤的土地吧!朋友,啟程吧!路上春色正好,天上太陽正晴,你還在等待些什么呢?

以陽光為題的作文13

  夕陽西下,玫瑰園中芳香四溢,太陽灑下它最后的光輝,漸漸西沉。摘下一朵怒放中的玫瑰,雖然受傷了,但依然十分高興。贈與他人,手上留下一絲余香。

  擁有不是一種獲取,而是一種給予。

  我國古代夏朝時期的禹為了治水,在外九年,三過家門而不入。你也許會說他是一個多么不幸的人哪!但是你錯了,他是一個幸福的人,因為他犧牲自己的利益,為人們換來了安定的生活。他給予了人們安康,給予了人們美好的家園。所以,擁有的證明就是給予。

  著名音樂家貝多芬,在1801年確信自己的耳朵無法醫(yī)治時,他絕極望了。但他并沒有就此輕言放棄希望,而是用自己對藝術(shù)和生活的愛戰(zhàn)勝了痛苦和絕望,這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的,作為音樂家他失去了至關(guān)重要的耳朵,你可能會說他是一個多么不幸的人哪!但是你錯了,他是一個幸福的人,因為他使美妙的音樂留在了這世上,他給予了人們快樂,給予了人們音樂的享受。所以,擁有的證明就是給予。

  一位賢者請教上帝什么是幸福,上帝說:“請你隨我而來!鄙系郯阉麕У揭粋大鍋爐前面,這里的湯勺十分長,根本無法喝到。一群人們坐在鍋爐旁,用湯勺往自己放,但無濟(jì)于事,永遠(yuǎn)也喝不到美味的湯水,十分痛苦。上帝說:“這里就是地獄!苯又系塾职阉麕У搅硪粋地方,也是一個大鍋爐,長湯勺,但這里的人們學(xué)會給予,把湯勺里的食物往他人嘴里放,吃的十分幸福。上帝說:“這里就是天堂!

  不會給予的人永遠(yuǎn)得不到幸福,只會痛苦一輩子。

  這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會因為多多少少的給予而幸福。所以,你也學(xué)會給予吧!因為給與別人一絲陽光即使自己擁有一片陽光。

以陽光為題的作文14

  早晨的陽光是明媚的,也是充滿活力的,讓我們一起擁抱陽光,擁抱美好生活吧。

  我永遠(yuǎn)忘不了那個早晨。那早晨,是明媚的,是靚麗的,是充滿活力的。

  那天,我很早就起了床,站在窗邊,陽光撫摸著我的雙腮。秋日的陽光,是溫暖的,溫暖得仿佛有一只柔軟的手掠過臉頰。我迫不及待地沖出家門,來到門外絲絨般的芳草地上。

  這兒的草,雖沒有荷蘭那兒的茂密,卻具有自己的形狀;這兒的草,雖沒有花兒那般鮮艷,卻擁有自己的色彩;這兒的草,雖沒有小河那樣的清澈,卻有屬于自己的芳香。在我的心目中,最高雅的地方就是這片草地。在這兒,我能玩任何我想玩的游戲,做任何我想做的事。

  撲到草地上,打個滾,翻個身,就有一種流連忘返的感覺。我不再動彈,躺在草地上,感受陽光照耀在身上的溫暖。我用手一摸草地,順手摘下一根草放進(jìn)嘴里吮吮,一股酸酸甜甜的味道很快從舌尖直沁肺腑!

  草地旁是一條小溪,溪水在陽光的照耀下,閃爍著迷人的光點(diǎn)。折幾片草葉編一只草船是最好玩不過的游戲了!伴_船嘍!開船嘍!”于是,綠色的船隊便滿載著我的幻想之花,順流而去……

  雖然時光不可能回到那天,但我只要一回到老家,一幕幕往事就會浮現(xiàn)在眼前。那個早晨的陽光,也一直留在我的心底……

以陽光為題的作文15

  直到課室里的人大都走光了,我才走出陽臺,看著眼前這棵盡是綠葉的大樹,感覺到自己是如此渺小。操場上的熟人揮手想自己示意下樓打球,我搖了搖頭,回應(yīng)我的是他一臉的失望與無奈。

  是啊,我也有失望和無奈。來自于那一行令人觸目驚心的成績。

  這是高二第二學(xué)期的期末考試,我徹底嘗盡了失敗的滋味。在這場戰(zhàn)役中,我沒有得到半點(diǎn)好處,反倒損兵折將,每一科的成績都創(chuàng)新低,就連平時最拿手的政治我也……我振作不起來,沒有精神回過神來,更談不上從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。我想,我有權(quán)利失落,也有權(quán)利傷心。我的心情如同一縷燦爛的陽光被一聲霹靂忽的打了下去,頓時黯然失色,似乎再也無法照亮生活。我心寒了。心寒,并不是因為我執(zhí)著于成績高低,而是對于步入高三的我而言,是一次迷茫。往后的一年,說長不長,說短不短,可我的夢想,將何去何從?

  戰(zhàn)敗,也不僅僅是這一次。以往的考試,我都處于波動下滑的狀態(tài),引來老師和我的幾次談話,而話題自然是問我為何這樣放松自己,又為何不如以前一樣對自己緊張一些。這樣的話題總讓我難以應(yīng)答。有時我選擇沉默以應(yīng),聽他們的教誨,而有時,我選擇一些說辭來結(jié)束談話。

  可這樣的選擇終究讓我吃到了苦果。

  看著每一個人臉上的喜悅,似乎都在向我示強(qiáng),如今的我,弱得可以被任何一個人的自信嚇得打退堂鼓,任憑誰在此時此刻對我貶一句落井下石的話,足以讓我無地自容、不知所措,恨不得毀滅自己。

  我迷茫了。也許是因為高三的來臨,也許是怕丟掉自己的夢想,這樣的迷茫,真正讓我深感恐懼。

  我可以沒有出路,但我的夢想,應(yīng)該何去何從?它可以像眼前的大樹一樣盡是綠意,還是像失色的陽光一樣一蹶不振?

  我不知道。

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