溫暖的陽(yáng)光作文

時(shí)間：2022-08-12 17:32:33 陽(yáng)光我要投稿

【必備】溫暖的陽(yáng)光作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的溫暖的陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】溫暖的陽(yáng)光作文5篇

溫暖的陽(yáng)光作文篇1

　　六月末，七月初這個(gè)時(shí)間段是最熱的時(shí)候，許許多多的人都會(huì)急躁起來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。但有那么一些人，他們?cè)谶@么炎熱的環(huán)境下不急不躁，還兢兢業(yè)業(yè)地做著他們的工作。一般人可做不下來(lái)。

　　像這樣炎熱的環(huán)境下，有一些人還會(huì)在堅(jiān)守自己的崗位。比如：做環(huán)衛(wèi)工的爺爺奶奶，運(yùn)載垃圾車的叔叔阿姨們，還有開汽車的叔叔阿姨們。有時(shí)候我們過(guò)馬路，在沒(méi)有紅綠燈的人行道邊，開車的司機(jī)會(huì)停下來(lái)讓我們通過(guò)�？吹竭@我就感到很溫暖，這樣的溫暖還很多，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　夏天如果一天不打掃衛(wèi)生，就會(huì)變成垃圾堆，會(huì)招來(lái)許許多多的蒼蠅蚊子。而那些環(huán)衛(wèi)工人們還在為我們服務(wù)，讓我們有這么一個(gè)美的居住環(huán)境。如果變成一個(gè)垃圾成堆的小區(qū)，你覺(jué)得還會(huì)有人住嗎？而清潔工的爺爺奶奶們，他們還一直在為我們打掃衛(wèi)生，保持我們美麗的環(huán)境。如果大家不亂扔垃圾，不隨便吐痰的話，這樣也為環(huán)衛(wèi)工人們減輕擔(dān)負(fù)擔(dān)吧！

　　還有園林工人，在炎熱的環(huán)境下，保護(hù)花草樹木，給它們修剪，把不要的樹葉，枝條都給他們剪斷，這樣可以讓樹木長(zhǎng)得更加茂盛，這樣可以給我們有乘涼的地方，所以我們不要踩踏草坪，不能亂砍濫伐。

　　只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一片愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。只要我們不亂扔垃圾，我們居住的環(huán)境也會(huì)變得更加美麗，漂亮……

溫暖的陽(yáng)光作文篇2

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，因?yàn)樗�，我才能從黑暗中站起，所以它就是我心中的�?yáng)光。

　　運(yùn)動(dòng)，它曾經(jīng)是我心中的陰影。每次跑步、做操時(shí)，我都會(huì)極力胡編亂造借口來(lái)糊弄老師：“老師，我有點(diǎn)發(fā)燒，不能去跑步和做操了�！薄袄蠋�，我腳崴著了，不能去跑步做操了”“老師……”久而久之，老師們也都知道了我的體育不好。

　　一次，一個(gè)朋友因?yàn)轶w育課上跑步時(shí)，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，被語(yǔ)文老師數(shù)落了一頓：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你不能因?yàn)槟愕捏w育不好而放棄，你要堅(jiān)持下去，只有好的身體素質(zhì)，才能精力充沛地去學(xué)習(xí)……”這句話恰巧被我聽(tīng)見(jiàn)了，他的情況和我差不多，我總是覺(jué)得這句話是對(duì)我說(shuō)的。我扭頭一看，老師仍然在數(shù)落他，我的心中有了一種莫名其妙的感覺(jué)。來(lái)到座位上，我順手把那句名言記了下來(lái)，瞬間我明白了：我不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄！

　　從那天開始，我開始了晨跑。從50多米到100多米，從一百多米到150多米……我從不間斷，雖然我每次累得捂著肚子。當(dāng)我認(rèn)為我可以的時(shí)候，我參加了學(xué)校的跑步鍛煉，但令我意想不到的是，我還沒(méi)跑到全程的一半，就累得直接躺在草地上，氣喘吁吁……我放棄了。

　　晚上時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我正走向一片漆黑的世界之中，突然我的眼前閃出一束光芒，化成幾個(gè)大字：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　早上，我又去晨跑，我拼命地跑，居然完成了計(jì)劃的目標(biāo)，這時(shí)我才明白那句名言的含義。

　　那句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”一直鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，每當(dāng)我遇到困難時(shí)它總會(huì)出現(xiàn)，伴我一生，催我?jiàn)^進(jìn)。

溫暖的陽(yáng)光作文篇3

　　小時(shí)候，我一直住在鄉(xiāng)下，但是，每回想起那些日子，我心中還是暖暖的。

　　我和奶奶關(guān)系最親了，她把我辛辛苦苦地帶大。奶奶的院子里有塊空地，除了走路的地方，奶奶都不讓它空著。小院北面的空地上種滿了白菜、黃瓜、豆角和韭菜。一到夏天，黃瓜爬滿了架子上，個(gè)大又新鮮。我呀，時(shí)不時(shí)就爬上架子，手用力一抓，一根大黃瓜就下來(lái)了。我洗都不洗直接就往嘴里放，脆生生的，還甘甜多汁。這時(shí)，奶奶看到我，總是會(huì)用一種批評(píng)又和藹的口氣說(shuō)道：“我的乖孫子，這黃瓜洗都不洗你就吃，以后肚子里會(huì)長(zhǎng)蟲子的！”我總是半信半疑，還笑瞇瞇地朝著奶奶吐舌頭。還是依舊那樣吃，奶奶看見(jiàn)了還是不停的告誡我，似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得煩。豆角種在黃瓜南門一點(diǎn)兒，它和黃瓜一樣，一到夏天，也會(huì)爬滿架子，豆角一縷一縷地長(zhǎng)在葉子中間，一摘就是七八斤。每次去奶奶家，我都要吃豆角解解饞。剩下的怎么辦呢？奶奶有時(shí)候會(huì)拎著一籃子豆角去街上賣，賺到的錢雖然不多，但來(lái)購(gòu)買的人卻不少。韭菜種在豆角旁邊，奶奶總說(shuō)：“韭菜只需種一次，以后每年都會(huì)自己長(zhǎng)出來(lái)�！蔽以趺炊疾恍�，但是每年好像真的自己長(zhǎng)出來(lái)了。我總是對(duì)奶奶說(shuō)：“這一定又是你重新種的�！蹦棠桃部偸枪笮�，然后摸摸我的頭：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，我的乖孫子�！贝蟀撞耸俏矣H自種的，每天我都會(huì)按時(shí)灑水，按時(shí)施肥……沒(méi)過(guò)多久，白菜們都綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊塊大翡翠。

　　現(xiàn)在，我和奶奶來(lái)到了城里，但那些無(wú)憂無(wú)慮又童真的日子，就如一縷縷溫暖的陽(yáng)光照入我心中……

溫暖的陽(yáng)光作文篇4

　　美麗的瓜子臉，姣好的面容，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，靈動(dòng)的眼睛，這就是我最喜歡的韓志軍老師。教語(yǔ)文的韓老師，讓我更喜歡語(yǔ)文，也把那溫暖的陽(yáng)光折射進(jìn)我心田。

　　記得那是一個(gè)清晨，我把準(zhǔn)備參賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭望著我，大大咧咧的我有些不好意思，“那個(gè)，老師，我想，參加比賽，您幫我改改吧！”老師送我一個(gè)溫婉的笑，“沒(méi)問(wèn)題��！”嘴角瞬間上翹，快樂(lè)溢滿心扉。

　　一個(gè)上午過(guò)去了。中午我跟同學(xué)們下去值日。路過(guò)辦公室，不經(jīng)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)老師一手拿著我的“糖果屋”，另一只手拿著鉛筆，在本上寫著什么。忽然心底一陣發(fā)熱，有種叫感動(dòng)的情懷在心間萌芽。

　　快放學(xué)了，老師拿著本進(jìn)了我們班。“王鑫榮，出來(lái)一下。”走廊里，我接過(guò)本子，上面用鉛筆作的改動(dòng)，群蟻排衙般緊密。鼻頭一酸，我哽咽著說(shuō)到：“謝謝您，老師！”老師又送我一個(gè)溫婉的笑，“繼續(xù)加油噢，老師可等著證書呢�！蔽椅亲�，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在教室里，望著老師轉(zhuǎn)身離去的背影，以前的一幕幕在眼前回放：

　　鏡頭一：老師的'眼睛緊緊盯著電腦屏幕，上面不是一片菜地，不是三米多高的藍(lán)人，是枯燥的幻燈片。老師正在做現(xiàn)代文閱讀練習(xí)的幻燈片。突然老師低下頭，用手揉揉了眼睛。眼睛該疼了吧？其實(shí)，她不做這個(gè)也是可以的。

　　鏡頭二：“其實(shí)寫作文是有訣竅的，除了背美文之外，多讀書多練筆，也是一個(gè)好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了老師，原來(lái)寫作文，這么簡(jiǎn)單�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，月牙般的眼睛卻流露出深深的疲倦。

　　鏡頭三：老師從講臺(tái)這邊走到講臺(tái)那邊，飄逸的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾，細(xì)密的汗珠布滿老師的額頭。但那雙眼睛，依舊熠熠生輝。密密麻麻的板書，是老師的心。老師是辛苦的吧？烈日吐炎的六月，在講臺(tái)上如此的賣力；老師是欣慰的吧？桂花飄香的九月，放飛了一群長(zhǎng)成的小鳥。

　　現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，但腦海中常常浮現(xiàn)出韓老師的臉龐，想老師溫婉的笑、柔柔的話。想老師鼓勵(lì)的眼神，想老師給的那份溫暖。

　　歲月悠悠，“師生情”小船就在腦海里飄啊飄，逝去的是時(shí)間，逝不去的是情誼和陽(yáng)光般的溫暖。

溫暖的陽(yáng)光作文篇5

　　——讓世界充滿愛(ài)

　　社會(huì)的愛(ài)總是無(wú)時(shí)不在的，就好象太陽(yáng)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奉獻(xiàn)著光和熱。然而，有陽(yáng)光就會(huì)有陰影。而消除陰影的方法，就是讓太陽(yáng)直射，讓陰影在人們的關(guān)愛(ài)之火下臣服。

　　如果說(shuō)社會(huì)是一個(gè)太陽(yáng)，那人們不正式圍成這太陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光嗎？我們?cè)谏鐣?huì)的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大，一棵小樹尚懂得制造氧氣來(lái)回報(bào)社會(huì)，那我們呢？我相信人都是有良知的，一定不會(huì)對(duì)其他人的困難熟視無(wú)睹。只是，有時(shí)候人們的良知在沉睡。

　　不要等災(zāi)難來(lái)臨才奉獻(xiàn)愛(ài)心。愛(ài)心應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。同學(xué)們，當(dāng)早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把？當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅(qū)趕時(shí)，你有沒(méi)有想到慷慨解囊？當(dāng)你在公交車上看到一個(gè)老人的身體隨著車的行使左右晃動(dòng)而別人依舊談笑風(fēng)聲時(shí)，你有沒(méi)有想到主動(dòng)讓座？當(dāng)一位同學(xué)因成績(jī)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)要幫他重拾信心？……

　　一縷陽(yáng)光，一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂?yáng)才變得美麗，生命因?yàn)槎嗔藧?ài)心才變得充實(shí)。同學(xué)們，朋友們，讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，讓社會(huì)的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川！

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