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陽光校園的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的陽光校園的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
陽光校園的作文 篇1
每一個(gè)都擁有屬于自己的那一縷陽光吧，它在你的生命里，獨(dú)特地存在著。照耀著你，給你溫暖，伴你成長。
看過《向日葵》的人都能從畫中感到梵高對(duì)向日葵的濃烈的愛。那種極致的，狂放的，深入人心的愛。但我更愿相信他是愛上了陽光，繼而愛上向日葵的。因而對(duì)陽光情有獨(dú)鐘的我，對(duì)。這幅《向日葵》也別有一番喜愛。而要問我哪里的陽光最美好，那肯定是學(xué)校的陽光。
冬季來臨，外面的北風(fēng)呼呼地刮著，一出教室，那刺骨的風(fēng)就在你的臉硤刮過，從你身體的各個(gè)小縫隙中穿過，讓寒冷的風(fēng)瞬間把你包圍住，忍不住哆嗦那么幾下。在這樣的情形下，你肯定也不想走出溫暖間的教室吧！
冬季來臨，外面的北風(fēng)呼呼地刮著，一出教室，那刺骨的風(fēng)就在你的臉頰刮過的風(fēng)瞬間把你包圍住，忍不住哆嗦那么幾下。在這樣的情形下，你肯定也不想走出溫暖的教室吧！雪萊不是說過：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”所以春天雖然還沒有那么快來臨，但是陽光卻來做客了。
下課鈴聲一響，同學(xué)們便紛紛走出教室，站在走廊上，享受大自然賜予地溫暖。教室里空蕩蕩的，而走廊卻擠滿了人。走出教室，同學(xué)們享受著溫暖的陽光，與周圍的'同學(xué)說說笑笑，充滿著活力，少了教室里的沉悶的空氣。
陽光照射在我的身上，我把所有的一切都交給它，讓它把我心靈上的“霉氣”全都趕走。深深地呼吸著是陽光的味道，那些小清新，小溫暖都充斥在我的鼻翼兩端。感覺真的很幸福，原來這里不僅有是陽光的味道還有幸福的味道呀！
在是陽光的照射下風(fēng)的身體暖了，我心也跟著溫暖了，不再是一副冰冷的軀體了，里面含著熱血，擁有激情與夢(mèng)想。
校園里冬天的是陽光固然溫暖，但還有一種：“陽光”同樣會(huì)溫暖著你我的心。
有陽光的地方，必然也會(huì)有黑暗。陽光常常與黑暗并行。
人生難免會(huì)有挫折，遭遇挫折的我們也許擁有一顆脆弱的心。于是心中的那盞燈滅了，溫暖和是陽光也隨之消失貽盡，只剩下綿綿的黑暗與你并行。怕了，不敢前進(jìn)了，看不到前方的路。
這個(gè)時(shí)候誰來拯救在黑暗中暗自哭泣的我們呢？別怕，也許這個(gè)時(shí)候光明使者就會(huì)來臨。它試著與黑暗完全趨趕走。它也許是朋友的兩三名鼓舞人心的話，也許是來自朋友的一個(gè)溫暖的擁抱，也許是朋友講給你聽的一個(gè)不算幽默的笑話。
這一切都讓那束是陽光從天面降，直射到你的心靈的底部，給予你信心與溫暖。溫暖你的心窩，讓溫暖充斥著你，而是黑暗與冰冷則不復(fù)存在。
所以當(dāng)黑夜和晚鐘都送走了向日葵，我依然堅(jiān)信向日葵會(huì)轉(zhuǎn)向我。
每一個(gè)都擁有一片森林，也許你從來不曾走過。迷失的人迷失了，相遇的相遇了，而我堅(jiān)信我會(huì)在校園的這片森林，遇到屬于自己的那縷陽光，它照我前行，給予我溫暖，伴我成長。
陽光校園的作文 篇2
我的學(xué)校叫東風(fēng)小學(xué)，坐落于市中心的新橋頭。我們學(xué)校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖，他為什么會(huì)名!因?yàn)閭髡f周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠(yuǎn)處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個(gè)廬山像一個(gè)粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風(fēng)景區(qū)。我們學(xué)校后面是九江最繁華的商業(yè)街——大中路，再往后看就是美麗的長江，這條河可是世界上的第三大河!
剛走進(jìn)校園，你就會(huì)看見一個(gè)800平方米的大操場，大操場的最左邊有個(gè)銀光閃閃的升旗臺(tái)。這個(gè)大操場在每個(gè)星期一的時(shí)候就站滿了人，也是我們學(xué)校人最齊的一天，你想知道為什么嗎，因?yàn)槲覀冊(cè)谏欤晕覀兊耐瑢W(xué)一個(gè)也不能少。你再往前走就可以看見一個(gè)文化長廊，這個(gè)文化長廊里養(yǎng)這許多花草。地上被草站滿了像一個(gè)個(gè)淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草里冒出來，五顏六色的真漂亮啊!許多同學(xué)喜歡在這個(gè)文化長廊里看書。在文化長廊旁邊有一個(gè)300平方米的小操場，這個(gè)小操場其實(shí)就是一個(gè)籃球場，許多同學(xué)也喜歡在這里打籃球。再轉(zhuǎn)過頭來看我們的教學(xué)樓，一共有七層我們?nèi)昙?jí)在第四層，我們班在靠樓梯的第一個(gè)班。走近我們的教室，地上干干凈凈的，桌椅擺放整齊，前面的講臺(tái)上有幾盒剛領(lǐng)來的'幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國旗和標(biāo)語擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們不要在學(xué)習(xí)上偷懶。還有我們的黑板報(bào)，是李學(xué)陽同學(xué)和其他班干部從網(wǎng)上搜來的詩歌;散文;新聞，寫在上面或畫在上面。
在課間休息的時(shí)候，同學(xué)們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時(shí)天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這么好的環(huán)境下上課，我真是好福氣啊!
陽光校園的作文 篇3
當(dāng)?shù)谝豢|陽光直射進(jìn)你的窗口時(shí)，你是否感到非常溫暖？當(dāng)最后一縷陽光落下的同時(shí)，你是否感到心中無比舒暢？當(dāng)陽光一直伴隨著你，你是否有一種慈祥和藹的感覺？當(dāng)你沐浴在陽光下，你是否認(rèn)為自己是天底下最幸福的人？我在這樣一所充滿陽光、簡陋的學(xué)校，但我并不悲觀，因?yàn)槟鞘俏业募亦l(xiāng)唯一的學(xué)校，也是我的最愛。
想當(dāng)初，爸爸牽著我的手，踏進(jìn)了這所學(xué)校，雖然簡陋，但我在六年中不知不覺愛上了這里。愛這里的教室，即使墻上的漆已所剩無幾；愛這里的操場，即使不敵現(xiàn)在學(xué)校的十分之一；愛這里的花草，即使它們并不名貴；更愛這里的陽光！每天，陽光陪伴著我在學(xué)校，和伙伴們一起玩耍，沐浴著陽光。直到我畢業(yè)，可以說，我是先愛上這里的陽光，再愛上這里的學(xué)校。
校園的陽光是那般美麗、和諧。這里的樹木茂盛，花草繁密，學(xué)子彬彬有禮，老師悉心教導(dǎo)，一切都是那么美好。有時(shí)，我很奇怪，到底是他們改變了校園，還是校園改變了他們。
春天，草木露出嫩芽，陽光透過，帶著點(diǎn)點(diǎn)的`希望；夏天，綠藤長出，大而厚實(shí)；秋天，花草美麗；冬天，已是白雪皚皚。
如今，我非常懷念小學(xué)的一切事物，我也特別喜愛那充滿陽光的校園。生活了六年，帶給我陽光的感覺。所以的所以都是陽光的，無論花草樹木，還是年輕學(xué)子！我愛這里，愛這里的一切，雖然我已離開，但那里的陽光給了我永不磨滅的印象！
陽光的校園，美麗的校園，我愛你！
陽光校園的作文 篇4
我是紫陽一小的學(xué)生，在這所學(xué)校里，我交到了一群好伙伴。
這是一個(gè)陰天，我們正在上體育課。我們圍著跑道內(nèi)圈跑，可是，卻發(fā)生了意外。一個(gè)籃球正向我的頭上飛來，那速度堪比流星。我站在那兒，不知所措。我知道，我躲不了。
“砰！”我聽見一聲巨響，我的頭也隨之痛了起來，痛得非常劇烈。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，嘴巴也嘟了起來。
一位位同學(xué)像風(fēng)一般從我旁邊跑過，他們都冷冷地看了我一眼，眼神里沒有安慰，沒有同情。看著這一張張冰冷的面孔，我的心中不禁泛起一絲委屈：“這些同學(xué)怎么能這樣，我被籃球砸了，還在旁邊當(dāng)吃瓜群眾！打籃球的同學(xué)也不道歉，我真是夠慘的。”
“張妍彥，你怎么了？”有三個(gè)女生問。我抬頭一看，是程丹、周瀅和王婷。我為了讓她們別為我擔(dān)心：“沒什么�！背痰だ鹞业氖郑骸澳菫樯犊蓿俊蓖蹑门牧伺奈业募绨�，安慰道：“有什么事都跟我們說，我們是朋友��！”聽了這些話，我心里暖洋洋的.。
聰明的周瀅看見我頭上紅經(jīng)的大包，猜測出我哭得原因：“你被籃球砸了，對(duì)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，程丹聽了，愛撫地摸了摸我的頭，像安慰寶寶一樣：“好，乖啦，不要哭了，我給你吹吹�！闭f著，她溫柔地吹了吹我那個(gè)大包。頓時(shí)，我感到很清涼，不再疼痛了。王婷笑了笑：“哈哈，你還是別再跑了，我去請(qǐng)個(gè)假�！�
周瀅和程丹伴在我身邊，說些笑話讓我開心。最終，我破涕為笑。
陽光突破了云層，金色的光芒照在她們仨臉上。這時(shí)，她們像極了天使，這個(gè)校園也變得格外美麗。
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