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陽(yáng)光作文

時(shí)間:2023-05-15 12:20:44 陽(yáng)光 我要投稿

【必備】陽(yáng)光作文合集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文7篇,歡迎大家分享。

【必備】陽(yáng)光作文合集7篇

陽(yáng)光作文 篇1

  太陽(yáng)緩緩跌落樹(shù)梢,露出最后一抹陽(yáng)光,寧?kù)o的光照著秋的田野,廣闊的田野點(diǎn)綴著農(nóng)家與遠(yuǎn)方的花朵,縷縷花香載著徐徐微風(fēng)迎面吹來(lái),陽(yáng)光將我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。這太陽(yáng)最后的絢麗多彩,帶給了我一絲絲的感悟。

  “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!碧拼笤(shī)人李商隱,用他的詩(shī)句寫(xiě)出了對(duì)夕陽(yáng)的惋惜之情?墒桥R近黃昏的夕陽(yáng),卻也有別樣的風(fēng)采。

  太陽(yáng)漸漸向下滑落了。溪邊的孩子們還意猶未盡地打鬧著,他們伸長(zhǎng)手臂,揮動(dòng)著手掌,銀鈴般的笑聲蕩漾開(kāi)來(lái)。輕柔的陽(yáng)光照在一張張稚嫩的臉上,多美。∵h(yuǎn)處傳來(lái)的一聲聲焦急的呼喚,是父母對(duì)孩子們的召喚。田野里,耕種的人們扛著農(nóng)具,說(shuō)笑著,慢慢向家中走去。遠(yuǎn)方,裊裊的炊煙漸漸飄遠(yuǎn),消失在這最后的一片陽(yáng)光里。

  昏黃而柔和的陽(yáng)光灑在屋前的一片青翠菜地上,微風(fēng)輕輕地吹拂著,樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著它婀娜的身姿。院子里的老奶奶施施然拖著竹編的躺椅,安詳?shù)氐靥稍谶@柔和的陽(yáng)光中,準(zhǔn)備瞇一個(gè)小盹。一頭白發(fā)流淌在平靜的光海之中,微風(fēng)輕輕拍打在人生的'堤岸上,似乎在訴說(shuō)著往事。那輕鼾著躺在陽(yáng)光下的老奶奶,一臉的安逸自在。老奶奶似乎因陽(yáng)光而獲得了永恒不竭的力量,來(lái)對(duì)抗那企圖帶走流沙般的光陰的催逼。

  陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地黯淡下來(lái),它似乎怕?lián)尾蛔∽约糊嫶蟮纳碥|了,可依舊顯示出對(duì)人間的眷戀,就在地平線上久久地徘徊著。

  “咿咿咿咿”,不遠(yuǎn)處傳來(lái)嬰兒好奇的咿呀聲,只見(jiàn)一位年輕的母親,抱著孩子在小路上散步。清風(fēng)拂面,不一會(huì)兒,孩子的臉上浮現(xiàn)出了滿足的笑魘,他不禁甜甜地睡著了。母親小心地?fù)崦⒆訄A嘟嘟的臉蛋,臉上露出了欣慰的幸福。夕陽(yáng)用柔和的光芒親吻在孩子粉嘟嘟的小臉上。

  我慢慢走在回家的路上,任憑微風(fēng)吹拂我的衣角。望著那夕陽(yáng),我的眼角濕潤(rùn)了。陽(yáng)光是萬(wàn)物之靈,是陽(yáng)光為我們帶來(lái)了光明,是陽(yáng)光是萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī),是陽(yáng)光溫暖了一切。即使它到了自己生命的最后一刻,也不遺余力地努力工作,為人間留下最后一抹光亮與溫?zé)帷?/p>

  地平線上最美的陽(yáng)光,請(qǐng)帶上這份動(dòng)人的情愫,與我們共享人間的大美吧!

陽(yáng)光作文 篇2

  透過(guò)窗戶,窗外的一抹陽(yáng)光緩緩地灑在我的書(shū)桌上。

  新型冠狀肺炎來(lái)勢(shì)洶洶,讓所有人都精神緊繃。原本期待擁有一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的寒假,如今卻變得寸步難行,而我就像一只被剪斷雙翅的小鳥(niǎo),無(wú)法去我喜愛(ài)的天空里飛翔;我就像一匹被捆起雙腿的駿馬,無(wú)法去那無(wú)垠的草地里奔馳;我就像一枝向日葵,卻被烏云遮擋了陽(yáng)光。

  這位不速之客,在華夏之地猖狂肆虐。病毒,奪走了多少人性命,毀掉了多少家庭?又讓多少人銘記一生?疫情的發(fā)展變化時(shí)刻牽動(dòng)著我的心,感觸最深的畫(huà)面是女孩聲嘶力竭的哭喊:“媽媽!媽媽!……”

  這是一個(gè)寂靜的黑夜,昏黃的'路燈下,一位女孩無(wú)助地跟在殯儀館車輛后面,一步一步沉重地走著,她的哭聲撕心裂肺,聲音沙啞地一遍一遍喊:“媽媽……媽媽……”救護(hù)車內(nèi)載著女孩的母親,母親感染新型冠狀肺炎,搶救無(wú)效過(guò)世,因疫情緣故,將直接火化。期間除醫(yī)護(hù)人員外,其他人不得與死者接觸。車內(nèi)車外,天人永隔。我看著這個(gè)視頻不禁淚下,在這一晚,她失去了自己的媽媽,再也沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)著“媽媽”而應(yīng)答。悲痛之時(shí),蹲下抱一抱自己,而后擦干淚,愿女孩繼續(xù)昂首前行。

  黑夜不會(huì)永遠(yuǎn)存在,黎明終將會(huì)到來(lái)。隔著銀屏,我看到無(wú)數(shù)手捧陽(yáng)光的人一路奔跑。醫(yī)護(hù)人員不惜付出自己的生命,前赴后繼,奔馳一線,只為托起生命的明天;志愿者們不懼危險(xiǎn),毅然站在第一線,用自己的力量去感染身邊的人;工人們喊著“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”的號(hào)子,用中國(guó)速度締造奇跡……在這個(gè)時(shí)候,他們就是陽(yáng)光,他們給予病人希望,給予城市溫暖。

  這場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),讓我見(jiàn)識(shí)到了華夏的脊梁。我也相信,沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,待到春暖花開(kāi)之時(shí),一起迎接窗外明媚的陽(yáng)光!

陽(yáng)光作文 篇3

  它,如火般燃燒,帶來(lái)生機(jī);它,如光般明亮,帶來(lái)希望。它,象征著正義與美好。

  ——題記

  春天如期而至,萬(wàn)物都發(fā)芽了,我和小蘭埋藏在心中的種子也開(kāi)始生長(zhǎng),長(zhǎng)啊長(zhǎng),漸漸的萌發(fā)了細(xì)嫩又嬌小的幼芽,幼小的芽?jī)海陉?yáng)光的愛(ài)撫下終將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。可有一天,它開(kāi)始迷茫自己存在的意義,冬天的大雪擋住了它的路我們決裂了。

  事情的根源,待我娓娓道來(lái)。那是夏天的一天,太陽(yáng)如火般的燃燒,燒得泳池的水直發(fā)熱,烤得地面直發(fā)燙。我和小蘭約好去游泳,她爽快的答應(yīng)了,卻帶來(lái)了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的朋友,我看見(jiàn)她們有說(shuō)有笑的,心里別提多么不是滋味,可表面上只能裝作不在意。

  她們?cè)谝粋(gè)遠(yuǎn)離我的角落,密密的談?wù)撝裁。我感覺(jué)自己仿佛被忽視了一般,心中的醋壇子霎時(shí)間被打翻了,很不是滋味。過(guò)了許久小蘭和她的朋友回來(lái)了,她們借走了我的浮板,我在岸邊等著,看著她們?cè)谒腥玺~(yú)般遨游。可她們回來(lái)時(shí),手中卻少了一點(diǎn)東西,她們笑瞇瞇的望著我,我才發(fā)現(xiàn)她們?cè)谧脚摇?/p>

  心中的醋意,夾雜著那份怒火,我感覺(jué)天都快要塌下來(lái),心中那僅剩的陽(yáng)光被烏云遮住。我心中充滿了失望,我似乎受到了前所未有的打擊,眼淚止不住的流淌,她似乎也感受到了,幫我拿回浮板,我頭也不回的走了,走時(shí)還說(shuō)了一句:這一點(diǎn)兒也不好笑!太陽(yáng)藏進(jìn)了云中,臉上流淌的早已不知是水還是淚,心中也似乎空虛了

  如花美眷,似水流連,時(shí)間無(wú)情的流逝,我們天天在班上相見(jiàn),卻像個(gè)陌生人一樣,在人群中擦肩而過(guò)。一次,她突然走到我面前,向我詢問(wèn)一道數(shù)學(xué)題,我頓時(shí)感到特別驚訝,夾雜著一絲感動(dòng)。講著講著,她的嘴中突然跳出一句對(duì)不起,我驚呆了,霎時(shí)間不知所云。她真摯的向我道歉,還學(xué)會(huì)了站在我的角度去考慮問(wèn)題,我十分感動(dòng),原諒了她,我們便擁抱在了一起,在陽(yáng)光的照耀下,不知不覺(jué)中,心中的那片空虛被填上了!

  又是一個(gè)的.春天,萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。嚴(yán)寒的冰雪下,我們心中的種子破開(kāi)層層冰雪,鉆了出來(lái),看見(jiàn)了希望,看見(jiàn)了那久違的陽(yáng)光。

  啊,那心中久違的陽(yáng)光,感謝你那溫暖的照耀,我們將會(huì)在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。感謝你那絕望中的希望,因?yàn)橛心悖驗(yàn)橛袦嘏,為我們的友誼鋪墊了一層厚厚的基礎(chǔ)。

陽(yáng)光作文 篇4

  因?yàn)殛?yáng)光,堅(jiān)冰可以融合為春水;因?yàn)殛?yáng)光,死寂到月球變得皎潔而溫暖。人生的路上,只要有陽(yáng)光存在,我就可以燦爛綻放。

  在期中考試之后,班主任居然交給我一項(xiàng)特殊的任務(wù),那就是全權(quán)主持家長(zhǎng)會(huì)!聽(tīng)到了這個(gè)任務(wù)之后,我既意外又吃驚。老師為什么讓我去主持呢?但老師信任的眼神像陽(yáng)光一樣溫暖,神差鬼使,我竟然接下來(lái)這項(xiàng)任務(wù)。

  我開(kāi)始認(rèn)真觀察班里每一位同學(xué),突然發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)竟然都那么優(yōu)秀!方志童因?yàn)樨?fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生一直早來(lái)晚歸;張金瑞體育課代表,列隊(duì)做操他一直跑前跑后,還有很多平時(shí)并不起眼的同學(xué)也在為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力。不少同學(xué)則在課下認(rèn)真鉆研,刻苦努力·····看來(lái)每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步,我也要再接再厲!

  站在講臺(tái)上,我心中充滿著緊張和激動(dòng)。抬頭看看下面,家長(zhǎng)們端端正正地坐著,比學(xué)生聽(tīng)課還認(rèn)真;有的還手拿剛愎認(rèn)真的記錄著,那專注的眼神充滿著期待。再看向我媽媽,坐的比誰(shuí)都端正,聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真,眼神里那份自豪和喜悅?cè)珀?yáng)光般燦爛溫暖。原來(lái)我們小小的進(jìn)步和成就就是給父母最好的`禮物。以后,我要更加的努力,爭(zhēng)取成為最優(yōu)秀的自己,成為媽媽最大的驕傲!我心中暗暗下定決心。

  忽然間,忘詞了,正當(dāng)我緊張時(shí),人群中,一束堅(jiān)定鼓勵(lì)的眼神投向我,原來(lái)班主任就站在人群最后方,多么熟悉的眼神啊!在我遇到困難時(shí),老師會(huì)對(duì)我說(shuō)“加油,你能行!”;在我即將上考場(chǎng)時(shí),老師會(huì)對(duì)著我說(shuō)“加油,你能行;在體育測(cè)試中,老師站在跑道旁對(duì)我說(shuō)“加油,你能行!”。此時(shí),他正用期待的目光對(duì)我說(shuō)“加油,你能行!”我大聲地向家長(zhǎng)們介紹著每位同學(xué)的情況。

  原以為,是我的努力,讓我有了今天的成績(jī)。走下講臺(tái),我看到一直站在講臺(tái)旁邊,用目光給我鼓勵(lì)的班主任,對(duì)我豎起大拇指,有多少次拼搏也都一直陪伴著我,給我加油;還有媽媽,多少個(gè)晨昏,她早起晚睡,只是為了照顧好我的生活。他們,就是我的太陽(yáng),因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)和陪伴,我才能燦爛綻放。

陽(yáng)光作文 篇5

  那一抹陽(yáng)光

  一個(gè)清晨,烏云散去,一團(tuán)火紅逐漸清晰。一抹陽(yáng)光穿透了細(xì)小的塵埃,放射光芒。

  ——題記

  這個(gè)冬天還未過(guò)去,今年的春天還未來(lái)臨。生活,好似已被刻錄過(guò)的畫(huà)面,一次一次,一回一回,周而復(fù)始的重復(fù)播放著,沒(méi)有理由。

  學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天加重;找工作一天比一天困難;父母一次又一次的叮嚀;老師一次又一次的教導(dǎo)。我們拼命的學(xué)習(xí),拼命的.念書(shū),即使這重?fù)?dān)壓得我們喘不過(guò)氣,我們也不敢將它丟去。是真的不敢,還是早已習(xí)慣得麻木。

  放學(xué)的下課鈴響了,一天又這么過(guò)去了。小學(xué)部的學(xué)弟、學(xué)妹們發(fā)出愉悅的笑聲,聲音大連得中學(xué)部都聽(tīng)得清清楚楚,可為什么,我聽(tīng)得更清楚的,只有“唉”的嘆氣聲。

  獨(dú)自一人背著書(shū)包,走在回家的路上。一個(gè)小女孩撞了下我,我踉蹌了一下,她忙說(shuō)對(duì)不起。我低頭看了眼小女孩,她臉上的笑顏如陽(yáng)光般耀眼,使我有些看不清,我使勁的眨了下眼,再看時(shí),女孩已經(jīng)笑著跑走了,只留下天使的笑聲在耳邊回蕩……

  抬頭望著天邊,夕陽(yáng)落山了。萬(wàn)物都陷入了靜謐的世界,沒(méi)有聲音,沒(méi)有陽(yáng)光,只剩一片空白和死寂。

  回到家,把書(shū)包輕輕的放在椅子上,不敢用力,怕將書(shū)籍弄壞,再輕輕的把作業(yè)和書(shū)本打開(kāi),寫(xiě)著如小山般堆積的作業(yè),待寫(xiě)完后,看看鐘,已經(jīng)是11點(diǎn)了,可卻沒(méi)有一點(diǎn)困意。再將英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái),繼續(xù)學(xué)習(xí)……

  不知為什么,突然開(kāi)始很想念小女孩的陽(yáng)光般笑顏,對(duì)著鏡子,模仿小女孩的笑,竟發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)笑不出來(lái)了,就算笑出來(lái),也帶著幾分虛假,好像無(wú)形中被隔了蒙蒙的一層紗一樣,朦朧、模糊。

  在這一刻,我仿佛突然明白了,未來(lái)固然重要,可我們也不能因此失去了自己僅剩的青春,僅存的快樂(lè)。青春,是一種享受,是一筆包含著無(wú)盡激情的財(cái)富,青春是沒(méi)有第二次的,在學(xué)習(xí)中游戲,在游戲中不忘學(xué)習(xí),這才是我們目前該有的學(xué)習(xí)之道。

  放下緊握在手中的書(shū)本,將書(shū)本裝進(jìn)書(shū)包,洗洗澡,再次面對(duì)鏡子,笑了笑,我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)小女孩的笑顏,帶著真心的喜悅,伴著昔日的純真。

  又是一個(gè)清晨,烏云消逝,一團(tuán)火紅清晰明亮。無(wú)數(shù)抹陽(yáng)光穿透了細(xì)小的塵埃,光芒萬(wàn)丈。

陽(yáng)光作文 篇6

  從大樓里出來(lái)的時(shí)候,太陽(yáng)正開(kāi)始慢慢地向西邊下墜。吳迪推開(kāi)玻璃門,洶涌的冷氣浪潮被留在了身后,幾乎是同時(shí),無(wú)數(shù)道暖暖的金黃色光線形成的另一道浪潮撲面而來(lái)。吳迪瞇起雙眼,接受這溫暖而耀眼的刺激。

  一整天都坐在辦公室里,對(duì)著電腦屏幕和無(wú)數(shù)無(wú)聊的文件數(shù)據(jù)打交道,吳迪感到十分疲倦。此時(shí)此刻,喧鬧的馬路令他有一種突然置身于另外一個(gè)世界的感覺(jué)。與冷冰冰的辦公室相比,熱鬧的街道似乎更加有生命力。

  只要再穿過(guò)一條馬路,在前面路的盡頭拐個(gè)彎就能到家了。想到馬上就可以在床上舒服地打上幾個(gè)滾,好好地休息一下,吳迪不由地加快了腳步,走進(jìn)了地下通道。

  在從馬路的另一側(cè)走出通道的時(shí)候,吳迪停住了腳步,因?yàn)樗吹皆谕ǖ赖谋M頭,那個(gè)通常會(huì)被小販或是乞討者所占據(jù)的角落,坐著一個(gè)男孩。他正撥動(dòng)著手中的吉他,在他的身邊,是一只琴盒和一個(gè)碩大的背包。與一般的流浪歌手不同,他的琴盒是關(guān)著的,樹(shù)立著靠在墻上,并沒(méi)有等人施舍的意思。

  吳迪每天都要從這里經(jīng)過(guò),但他從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)地下通道口見(jiàn)到過(guò)這個(gè)男孩。男孩就這樣坐在通道盡頭的角落里,旁若無(wú)人地彈奏著他的吉他,絲毫不在意通道中的喧囂。

  吳迪走近了這個(gè)男孩。他的頭發(fā)不算很長(zhǎng),與吳迪印象中的流浪歌手不太一樣,但他身上的灰色外套和淺藍(lán)色的牛仔褲卻是流浪歌手的標(biāo)準(zhǔn)打扮。他手中是一把暗紫色的吉他。

  吳迪不知道他彈的是什么曲子。吳迪自己并不會(huì)彈吉他,但也算是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者,平時(shí)也會(huì)聽(tīng)一些吉他曲。他卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)男孩正在彈奏的曲子。而在他聽(tīng)到那旋律的一瞬間,吳迪感覺(jué)自己仿佛被什么東西擊中了一樣。那是一種讓人無(wú)法形容的憂郁。

  吳迪的身體似乎變得不受控制了,他徑直走到男孩的身邊,默默地聆聽(tīng)著從他指尖所流淌出的旋律。男孩并沒(méi)有理會(huì)他的存在,繼續(xù)著自己的演奏。

  吳迪就這樣站在通道的盡頭,站在男孩的身邊。這是一個(gè)星期四的傍晚,所有的人都行色匆匆,吳迪和那個(gè)男孩卻靜止在這個(gè)角落,沉浸在這不知名的旋律中,任時(shí)間凝固。

  吳迪覺(jué)得有一種東西在自己的腦海中盤旋,他卻始終無(wú)法看清是什么,每次當(dāng)他似乎要接近它時(shí),它卻一閃而過(guò),與音符一起消失在冥冥之中。吳迪所能感受到的,依然是那淡淡的憂傷。

  吳迪靠在墻上,全身松弛下來(lái),繼續(xù)體驗(yàn)著那奇妙的感覺(jué)。不時(shí)有人停下來(lái)看看那男孩,又看看他身邊的吳迪,然后詫異地離開(kāi)。

  十幾分鐘后,旋律中止了,男孩停止了彈奏,把吉他放在身旁。吳迪問(wèn)男孩:“你彈的曲子很好聽(tīng),是你自己寫(xiě)的嗎?”

  男孩揚(yáng)起了頭。吳迪第一次看到了他的正面,這是一張英俊卻蒼白的臉。

  “是的!蹦泻⒒卮饏堑,同時(shí)報(bào)以微笑。

  “這支曲子叫什么名字?”

  “叫《陽(yáng)光》!

  “《陽(yáng)光》?那調(diào)子聽(tīng)起來(lái)為什么會(huì)這么憂郁?”吳迪覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。

  “這是我夢(mèng)中的陽(yáng)光!

  男孩的.神情變得黯淡起來(lái),似乎吳迪的問(wèn)題觸動(dòng)了他不愿提及的東西。這更加激起了吳迪的好奇心。他斷定這個(gè)男孩一定有著什么故事,而他,則迫切地想知道他的故事。

  “你是第一次來(lái)這里嗎?我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你!

  “是的,第一次!

  “那為什么不去地鐵或者酒吧呢?你彈的這么好,那里的聽(tīng)眾會(huì)比較多。這里的行人不太會(huì)注意你的!

  男孩又笑了。

  “我只是彈給自己聽(tīng)的,而且——”

  男孩揚(yáng)起頭。

  “我喜歡這里的陽(yáng)光!

  吳迪順著他的目光向上看,透過(guò)通道的天窗,落日的余暉噴灑下來(lái),籠罩了他的全身,而整個(gè)地下通道所有的一切變得火紅。

  不知不覺(jué)間,男孩已經(jīng)收拾好了身邊的東西,準(zhǔn)備離開(kāi)了。吳迪急忙問(wèn)道:“你明天還回來(lái)嗎?”

  “也許吧。謝謝你!

  吳迪回到家,打開(kāi)房門時(shí),發(fā)現(xiàn)自己早上離開(kāi)時(shí)竟然忘了關(guān)上臥室的cd機(jī),音樂(lè)還在房間里流動(dòng)著。他關(guān)掉機(jī)器,取出cd,盤片還在微微地發(fā)熱。

  淋浴的時(shí)候吳迪才真正感到了疲倦。真有一種馬上倒在浴缸里睡一覺(jué)的沖動(dòng)。浴室里的水汽在蒸騰,他的每一個(gè)毛孔也隨之舒展。水噴灑在臉上,順著身體向下流淌,吳迪閉上眼睛,又想起了剛才聽(tīng)到的音樂(lè)。

  曲子叫《陽(yáng)光》,可聽(tīng)起來(lái)為什么會(huì)如此憂郁呢?

  第二天上班的時(shí)候,吳迪并沒(méi)有在地下通道里看到那個(gè)男孩,昨天的那個(gè)角落空著。他有些失望,但轉(zhuǎn)念一想,昨天是下午遇見(jiàn)那個(gè)男孩的,也許他要等到那個(gè)時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。一整天,吳迪在辦公室都有些心不在焉,昨天聽(tīng)到的旋律和男孩的形象始終在他的腦中盤旋。那個(gè)男孩到底有著怎樣的故事呢?

  好不容易挨到下班,吳迪收拾好東西,急匆匆地下樓。辦公室里的同事和他開(kāi)玩笑:“是不是趕著去約會(huì)啊,這么急?”他笑笑,卻沒(méi)有回答。是的,他是有一個(gè)約會(huì),但和同事想象的不一樣。

  當(dāng)走到地下通道入口的時(shí)候,吳迪突然有些猶豫。如果那個(gè)男孩沒(méi)來(lái)怎么辦?但還沒(méi)有走幾步,他就聽(tīng)到了那熟悉的樂(lè)曲聲。穿過(guò)擁擠的人群,吳迪驚喜地發(fā)現(xiàn),男孩就在昨天的那個(gè)角落。

  男孩還是和昨天一樣的打扮,同一把吉他,同一個(gè)琴盒,同一個(gè)背包。當(dāng)吳迪走到他面前的時(shí)候,他依然沉浸在自己的彈奏中。吳迪沒(méi)有打招呼,站在一邊靜靜地欣賞。音樂(lè)給他帶來(lái)的是與昨天一樣的奇妙感受。這時(shí)吳迪甚至覺(jué)得自己似乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這里,而是從昨天下午開(kāi)始,一直聽(tīng)到了現(xiàn)在。

  這時(shí)男孩看到了吳迪。他放下了手中的吉他。兩人四目相對(duì),都微微地一笑。吳迪先開(kāi)口:“可以問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎?”

  男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “為什么你的陽(yáng)光聽(tīng)起來(lái)會(huì)這么憂郁?”

  “我想我昨天已經(jīng)告訴你了!

  “那你能不能告訴我,你夢(mèng)中的陽(yáng)光為什么這么憂郁?”吳迪實(shí)在太想知道答案了,他堅(jiān)持著。

  “你真的想知道嗎?”男孩注視著吳迪,他的臉顯得很平靜,看不出任何表情。

  “是的,你的曲子給了我很奇妙的感覺(jué),我想知道為什么。請(qǐng)你告訴我!

  男孩低下頭,“我走過(guò)很多地方,你是第一個(gè)向我提出這個(gè)問(wèn)題的人,我可以告訴你,但你不會(huì)相信的……”

  “為什么不呢?”

  十五分鐘后,吳迪已經(jīng)坐在了客廳的沙發(fā)上。男孩坐在對(duì)面,他沒(méi)有拒絕吳迪的邀請(qǐng)。茶幾上放著兩杯綠茶,散發(fā)著清熱的香氣。其實(shí)吳迪平時(shí)并不喝茶,茶葉是他的室友麥克的。麥克出門旅行了,F(xiàn)在并不在這里。

  “我今天就要離開(kāi)這座城市了!蹦泻⑾乳_(kāi)口了。

  “是嗎?去哪里?”吳迪有些意外。

  “還是這座城市……”

  吳迪不明白男孩的話是什么意思。他盯著男孩,等他繼續(xù)說(shuō)下去。

  “你有沒(méi)有想過(guò),從前的環(huán)境會(huì)比現(xiàn)在的好呢?”男孩換了一個(gè)話題。

  吳迪愣了愣,回答說(shuō):“那肯定了,現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴(yán)重!

  “那你有沒(méi)有想過(guò),現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)比未來(lái)的好呢?或者說(shuō)未來(lái)的環(huán)境比現(xiàn)在還要糟糕呢?”這個(gè)問(wèn)題讓吳迪不知怎么回答,因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

  “我不知道!

  “我知道!蹦泻⑦是平靜地看著吳迪,他接下來(lái)告訴吳迪的事情,給吳迪帶來(lái)了前所未有的震撼。

  “剛才你也許感到奇怪,為什么我會(huì)說(shuō)離開(kāi)這里又回到這里。沒(méi)錯(cuò),我要離開(kāi)的是你所生活的這座城市。我將回到我所生活的這座城市,準(zhǔn)確地說(shuō)是200年后的這座城市!

  “你也許不會(huì)相信,但請(qǐng)讓我把話說(shuō)完。我和你并不生活在同一個(gè)時(shí)代,我來(lái)自200年后的2208年。也許你看過(guò)一些科幻小說(shuō)或者電影,它們所描述的未來(lái)世界都是科技高速發(fā)達(dá)的。事實(shí)的確如此,但并不像你們所想象的那么夸張,大部分的東西和現(xiàn)在是一樣的,只不過(guò)會(huì)有所改進(jìn)而已。”

  “也許你會(huì)覺(jué)得這應(yīng)該就是你夢(mèng)想中的生活了。但你肯定想象不到我們所面對(duì)的是一個(gè)什么樣的世界。因?yàn)閿?shù)百年來(lái)過(guò)度的污染,地球的大氣層已經(jīng)被嚴(yán)重地破壞,臭氧層徹底消失,空氣中彌漫著大量的有害氣體。整個(gè)大氣層就像一層濃重的黑幕,緊緊地包圍著地球。天上再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒,人們?cè)僖部床坏剿{(lán)天白云。”

  “為了避免有毒物質(zhì)的危害,科學(xué)家們發(fā)明了一種新型的防毒面具。人們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)候都必須穿上防護(hù)衣,戴上這種面具!

  如此離奇的故事,從男孩的口中說(shuō)出來(lái)卻是如此平靜,但他的聲音中有一種穿透力讓吳迪相信他說(shuō)的全都是事實(shí)。吳迪震驚了。他的眼前出現(xiàn)了未來(lái)世界的景象:在擁擠的街道上,所有人都戴著防毒面具行走著,背景是無(wú)數(shù)的摩天大樓,以及灰色的天空。

  男孩似乎看出了吳迪的想法。他繼續(xù)說(shuō)道:“與你們現(xiàn)在使用的防毒面具不同,這種面具非常的輕薄,而且是透明的,帶愛(ài)臉上幾乎感覺(jué)不到它的存在。它能夠把空氣中的有毒物質(zhì)分解,供給人們新鮮的氧氣。盡管如此,你也許永遠(yuǎn)也無(wú)法體驗(yàn)到每天戴著面具生活是什么滋味。人們太渴望自由的呼吸了,但這成了一個(gè)奢望!

  “我的曲子為什么如此憂郁?你現(xiàn)在應(yīng)該知道了吧。因?yàn)檫@就是我真實(shí)的生活經(jīng)歷啊。整個(gè)地球被污染了的大氣所覆蓋,再也沒(méi)有人能看到太陽(yáng)是什么樣子,也不可能有陽(yáng)光了。為了照明,科學(xué)家發(fā)明了人造太陽(yáng)!

  “人造太陽(yáng)?”吳迪情不自禁地問(wèn)道。

  “是的,人造太陽(yáng)。在世界的每個(gè)角落都樹(shù)立了這樣的人造太陽(yáng)。其實(shí)它們不過(guò)是巨大的燈塔,高達(dá)數(shù)百米,最頂端是亮度極強(qiáng)的核能燈泡。這些燈塔的亮度會(huì)隨著時(shí)間的變化而自動(dòng)調(diào)節(jié)。我們這個(gè)時(shí)代的人已經(jīng)習(xí)慣了人造太陽(yáng),真正的太陽(yáng),只留在少數(shù)人的記憶里!

  男孩端起茶杯,喝了一口茶。他顯得有些疲倦!拔揖蜕钤200年后的這座城市。你見(jiàn)到我那個(gè)地下通道,在我的時(shí)代是一座人造太陽(yáng)的位置。我每次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候,都會(huì)想到,如果能有一天我們不再需要這些人造太陽(yáng),在藍(lán)天白云下自由地呼吸該有多好啊。”

  這是個(gè)寧?kù)o的夜晚,吳迪坐在沙發(fā)上,繼續(xù)聽(tīng)男孩講述未來(lái)世界的故事。男孩告訴吳迪,未來(lái)的科學(xué)家一直在努力研究如何凈化受污染的大氣,而且已經(jīng)取得了一些進(jìn)展,但誰(shuí)也不知道什么時(shí)候才能重見(jiàn)真正的太陽(yáng)。

  “那你是怎樣從未來(lái)來(lái)到現(xiàn)在的呢?”吳迪突然想到這個(gè)問(wèn)題:“是時(shí)間機(jī)器嗎?”

  “很遺憾,即使是在我的時(shí)代,時(shí)間機(jī)器也沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)!蹦泻⑾騾堑辖忉,世界上存在著一種叫做“蟲(chóng)洞”的東西。它是連接兩個(gè)不同時(shí)空的通道。誰(shuí)也無(wú)法解釋“蟲(chóng)洞”是如何形成的,但通過(guò)它們可以在一瞬間到達(dá)另一個(gè)時(shí)間或空間。他就是通過(guò)一個(gè)“蟲(chóng)洞”來(lái)到了現(xiàn)在,跨越了200年的時(shí)間。

  “好了,我該走了。再過(guò)八個(gè)小時(shí)‘蟲(chóng)洞’就會(huì)再次形成,我要通過(guò)它回到我的時(shí)代。”男孩把杯中的茶喝完。

  吳迪不知該說(shuō)什么好了。在過(guò)去的一個(gè)小時(shí)里,他聽(tīng)到了一些聞所未聞的事情,面對(duì)的是一個(gè)來(lái)自200年后的人。他一時(shí)還反應(yīng)不過(guò)來(lái)?吹侥泻⑵鹕,吳迪也站起來(lái):“既然我的時(shí)代比你的時(shí)代要好,為什么不留下來(lái)呢?”

  男孩的神情變得很嚴(yán)肅:“盡管我的時(shí)代存在很多的問(wèn)題,但那畢竟是我的時(shí)代,我們需要努力去改變它。這個(gè)時(shí)代是屬于你們的。我們無(wú)法改變歷史,但你們可以!”

  “我在你們的時(shí)代生活了三天,你是唯一一個(gè)主動(dòng)與我交談的人,謝謝你的信任,也謝謝你的茶!蹦泻⑸斐鲇沂帧!昂芨吲d認(rèn)識(shí)你!

  吳迪和男孩握手。男孩背起自己的背包和吉他向門口走去。吳迪想要再說(shuō)些什么,卻又不知道該如何開(kāi)口。他目送著男孩的背影從門口消失。在消失前,男孩回頭再次對(duì)他微笑。

  從此,吳迪經(jīng)常會(huì)做一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里他會(huì)看到那些聳立在城市中的人造太陽(yáng),還看到男孩站在街道上對(duì)他微笑。每次經(jīng)過(guò)那個(gè)地下通道的時(shí)候,他都會(huì)情不自禁地停下腳步,想起那個(gè)男孩,還有他那首憂郁的《陽(yáng)光》。有些遺憾的是,他甚至還不知道男孩的名字。吳迪參加了兩個(gè)環(huán)保組織,成為了一名環(huán)保志愿者,向身邊所有的人呼吁環(huán)保。是該做些什么的時(shí)候了,吳迪想,為了讓我們的后人能夠在藍(lán)天白云下自由自在地呼吸,盡情地沐浴燦爛的陽(yáng)光,現(xiàn)在就要保護(hù)我們的環(huán)境。

陽(yáng)光作文 篇7

  這天陰沉沉的,大片的烏云聚集起來(lái)了,似乎將要下雨的樣子,令人煩悶。

  我像往常一樣,邁著輕快的腳步走進(jìn)教室,正準(zhǔn)備放下書(shū)包,與要好的同學(xué)一起討論一下昨晚的電視劇?蓜偟阶簧希业哪抗饩推骋(jiàn)了桌上的早上剛發(fā)下來(lái)的測(cè)驗(yàn)卷……我呆住了,經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn),我為何還是不能吸取經(jīng)驗(yàn),還是考這樣的成績(jī)?我仿佛看到了老師和同學(xué)們嘲笑的目光,令我無(wú)地自容。我不僅不能面對(duì)老師,不能面對(duì)父母,也似乎更不能面對(duì)我自己。

  早讀課過(guò)后,我還沉浸在剛剛的'晴天霹靂中,久久不能緩過(guò)神來(lái)。要好的同學(xué)走過(guò)來(lái),輕輕拍拍我的肩膀,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,再努力吧!”聽(tīng)了后,我更是郁悶極了,趴在桌上,不停地自我反思。

  窗外,一道閃電躍過(guò),緊接著,就是雷聲轟隆。

  忽然,一團(tuán)小紙從后面扔到了我桌上,我很驚訝,趕忙向后望去,后面的女生朝我笑了笑,又指了指紙團(tuán),我打開(kāi)紙團(tuán),只見(jiàn)上面寫(xiě)了一句話:“別氣餒!加油!困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱!”我反復(fù)默念著這句話,腦子霎時(shí)間清醒了許多。是啊,霍金面對(duì)全身癱瘓的巨大困難,僅用兩根手指就在一片黑暗中找到了屬于自己的陽(yáng)光。我所遇到的困難不足他的千萬(wàn)分之一,更不能輕言放棄,我也要像他一樣,與困難頑強(qiáng)抗?fàn)帲诤诎抵,找到一縷陽(yáng)光、一線希望。我慎重地向她點(diǎn)了點(diǎn)頭,會(huì)意地一笑,然后將紙片小心翼翼地疊好夾入書(shū)本。

  這時(shí),窗外的雨也淅淅瀝瀝地下起來(lái)了,可是,嗅了一下清爽的空氣,我不禁微笑了,我似乎看見(jiàn)了風(fēng)雨之后蔚藍(lán)的天空。

  走在回家的路上,天已漸漸晴朗,太陽(yáng)像個(gè)頑皮的孩子,暖暖地將陽(yáng)光照在大家身上,伸開(kāi)五指,指縫里依然透過(guò)一縷陽(yáng)光。想起在書(shū)本里的那張紙,那不就像一縷陽(yáng)光嗎?只是我知道這縷陽(yáng)光不會(huì)消失,它會(huì)永遠(yuǎn)地藏在我的心底,溫暖著我的心靈。

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