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精選雨后陽光作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的雨后陽光作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
雨后陽光作文 篇1
第一次看到家人吵架,我真的好難受,從昨天到今天眼淚就沒斷過。一個辛福的家為什么變成了這樣?每個人臉上一臉惆悵,沒有笑容。琴,我真的好感謝你,我的好朋友,是你讓我有了笑容。媽媽臉色很難看,我好同情她,她那么弱小卻要承受那么重的擔(dān)子.真希望一切趕快解決。
愿與你分擔(dān)所有
難免曾經(jīng)跌倒和等候
要勇敢的抬頭
誰愿常躲在避風(fēng)的港口
寧有波濤洶涌的'自由
愿是你心中燈塔的守候
在迷霧中讓你看透
陽光總在風(fēng)雨后
烏云上有睛空
珍惜所有的感動
每一份希望在你手中
陽光總在風(fēng)雨后
請相信有彩虹
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受
我一直會在你的左右
我相信,陽光總會來到。
雨后陽光作文 篇2
“你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛頓,你的譏笑中可能有愛迪生,你的罵聲中可能有愛因斯坦……”懲罰不是目的,而是過程。
對馬虎的懲罰使之認(rèn)真,對撒謊的懲罰使之誠實(shí),對懶惰的懲罰使之勤奮,對貪婪的懲罰使之知足,對懦弱的懲罰使之堅(jiān)強(qiáng)……
有一次,荷蘭的海壩決堤,人們從洪濤中救出一位拼命掙扎的臨產(chǎn)的婦女,這人就是后來榮獲諾貝爾獎的物理學(xué)家彼得·塞曼的母親。塞曼進(jìn)大學(xué)后,被花花綠綠的城市生活迷惑了,追求穿著游樂,物理竟不及格。母親看到他的成績單,百感交集,淚流滿面地說:“早知道你是這樣一個平庸之輩,我當(dāng)年真不該在洪濤中拼命掙扎!”母親一番話語使塞曼暗暗下了改過自新的決心。大學(xué)畢業(yè)時,塞曼成績優(yōu)異。31歲時,他在老師的幫助下,在物理學(xué)上取得了重大成就。1902年,他和老師同時獲得諾貝爾獎金。
謝靈頓是英國著名的生物學(xué)家。他出生于倫敦的`貧民窟,幼年失恃,沾上了種種惡習(xí),成了街頭一惡少,周圍的人都說他“不是好種”。謝靈頓聽?wèi)T了,也漠然處之,無心悔改。有一段時間,謝靈頓愛上了一個在牛棚工作的女工,于是向她求婚。女工一口回絕了他,她說:“我寧愿跳到泰晤士河里淹死,也不嫁給你這種人!”這對謝靈頓的打擊很大,他悄悄離開了倫敦,決心改惡從善,努力學(xué)習(xí),做一個有價值的人。他致力于研究中樞神經(jīng)系統(tǒng)生理學(xué),經(jīng)過十幾年的努力,終于成為著名的生物學(xué)家,并于1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。
人生在世,孰能不過?
良藥苦口,忠言逆耳。懲罰是邁向成功的鋪路石。面對過錯,有則改之,無則加勉。
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能看見絢爛的彩虹;經(jīng)過心靈的洗禮,才能揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆!
雨后陽光作文 篇3
這個星期媽媽給我報上了輪滑班,我欣喜若狂。
到了那里,我看見許多大哥哥們熟練地滑著,我注意看著他們的姿勢,覺得他們十分厲害。可是,又一想,不就是滑旱冰嗎?認(rèn)真滑就行了,他們的動作我也能做出來。可是穿著滑輪轉(zhuǎn)360ο又跳到寬只有2厘米的石碑上,我應(yīng)該行吧!千萬別掉下去就能成功。于是,我就穿上旱冰鞋,可剛站起來,最不可思議的'是,因?yàn)槲艺镜貌环(wěn),想扶一下教練,不但我摔倒了,連教練都被我拽倒了,我這才體會到不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會有彩虹?于是,我就開始練習(xí),就算教練有多么嚴(yán)肅我都不在意,只是刻苦的練。
過了一年后,我也能像那些大哥哥們一樣,做出一些高難度的動作?墒呛芸炀鸵瓉肀荣惲耍艺媸怯直謿g,“悲”是我很緊張,“歡”是我可以向大家展示我磨練的成果。不管怎么說,要抓緊練呀!
比賽就要開始了,我比以前練出的更加刻苦,在比賽場上展示,我獲得第一名。
通過滑旱冰,我真正明白了“陽光總在風(fēng)雨后”的含義了。
雨后陽光作文 篇4
沙沙,沙沙……
窗外下起了綿綿的小雨。在這燥熱的七月。雨,就像是上天的恩賜,落下一陣陣清新。
我決定出去走走。樓下的人很少,周圍很安靜。只有雨打在傘上和落在地上的聲音,空氣中到處彌漫著泥土的香氣,我心里很愉悅,就這樣在雨中一直走,一直走……
沒過一會,雨下大了,大滴大滴的雨點(diǎn)打落在地上,風(fēng)也越刮越大。我雖然打著傘,卻還是難逃這雨的“攻擊”。我身上全濕了,好心情也一下全沒了。我又開始抱怨這該死的雨天。我快步往回走。快到家的.時候,我看見了一顆樹并不是很高大,又細(xì)又矮。
雨還在一直下,它被風(fēng)吹得一直在搖晃,雨打落了它的葉子。它是那樣脆弱,在雨的沖刷下,雖然在不停地晃動,卻還是那樣堅(jiān)強(qiáng)。雖然被打掉了葉子,卻仍然頑強(qiáng)的向上挺立。
過了幾天,我又去了那個地方,看見了那棵樹。它沒有被打到,而是頑強(qiáng)的生長,曾經(jīng)被打掉葉子的地方,已經(jīng)長出了新的葉子,比以前的更綠更漂亮。
那么,我呢?
現(xiàn)在,我已步入初三,教室溫度那么高,作業(yè)那么多。雖然很苦,但我們每個人都明白:吃得苦中苦,方為人上人。那么,我們?yōu)槭裁催要抱怨呢?既然無法改變我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,那倒不如改變自己的心態(tài),將它當(dāng)成我們成功路上的考驗(yàn),坦然面對。那么,在明年的現(xiàn)在,我們就會感謝現(xiàn)在的自己。
一顆小樹,只有在暴風(fēng)雨的沖刷后,才能變得茁壯。一個人,只有經(jīng)過挫折和磨難后,才能嘗到成功果實(shí)的甜美。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不努力拼搏,怎能迎來最后的勝利?
雨后陽光作文 篇5
為貫徹不懼艱險,堅(jiān)持不懈的精神,于20xx年3月9日,七(3)班“陽光總在風(fēng)雨后”主題班會在同學(xué)們的殷切期盼中,正式拉開了幃幕。
本次班會活動弘揚(yáng)了不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹的精神,并告訴了同學(xué)們:在一生中如果沒有經(jīng)歷過幾乎能摧毀一切的暴風(fēng)雨,你又該如何去讓自己的羽翼變得豐滿,又如何自由自在地在未來的天空中翱翔;同時,在我們?nèi)绱酥L的學(xué)習(xí)生涯中,你如果一直不敢直面那些困難與艱險,為某一次失敗而黯然神傷,你又該如在未來有著屬于自己的'一席之地。在漫漫人生路上,這只是一個小小的風(fēng)浪,有的人選擇直接面對,有的人選擇了退縮,于是他們的結(jié)果便也大相徑庭。所以,我們該選擇什么,也就昭然若揭了。
由同學(xué)們自告奮勇主持的班會果然熱鬧非凡,一個個流程都在同學(xué)們的熱情配合下圓滿結(jié)束了,瞧那一個個都是那么的專心致志,心無旁騖,那些熱切的神情著實(shí)讓我們感嘆。
本次活動就如此圓滿地畫下了句號,希望同學(xué)們能戰(zhàn)勝挫折,用青春開創(chuàng)出屬于自己的美好未來,因?yàn)槲覀兿嘈牛柟饪傇陲L(fēng)雨后。
雨后陽光作文 篇6
天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!薄霸掠嘘幥鐖A缺,人有悲歡離合。此事古難全!
我也曾有過快樂的童年,有過對未來美好的憧憬。可不幸的是我六歲那年,老天爺跟我開了個不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍時,不幸嚴(yán)重摔傷,眼睛內(nèi)流出了液汁,導(dǎo)致眼睛殘廢了。
在我成長的道路上,由于眼睛的失明,曾使活潑好動的我變得沉默寡言、孤僻、內(nèi)向。自暴自棄的我常常一個人躲在角落里不愿與人交流。我的心像我的眼睛一樣昏暗,希望就像茫茫大海中苦苦掙扎的、孤獨(dú)的小舟,找不到前進(jìn)的方向,也找不到停泊的港灣,更看不見彼岸的燈火。我真想沉沒我這破碎的生命之船。
數(shù)年前,我來到了南昌市盲童學(xué)校就讀中學(xué)。剛進(jìn)校,我?guī)е嗟膽n傷,太多的迷茫。兒時的理想成了泡影,不知未來生活的路在何方。我常在校園里徘徊,我問蒼天,也問大地:“老天為何如此不公,為何微笑地把我降到人世,又為何狠心將我心靈的窗戶關(guān)閉,讓我淪為‘黑暗世界’的'俘虜!蔽冶陡猩駛挥傻寐暅I俱下,感到無比的失落、孤獨(dú)、與自卑。我常想:我是社會上廢人一個,沒有了尊嚴(yán),誰也不會瞧得起我這種人,別人甚至不愿意多看我一眼,我是個多么渺小而微不足道的人。∮X得自己被擱淺在人間“愛”的沙漠。
在學(xué)校生活了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)這是一所充滿愛,充滿溫馨的校園,愛的春風(fēng)將我拂醒。慈母般的老師精心呵護(hù)著我們,我們學(xué)校學(xué)生大部分住校,當(dāng)我們生病時,老師送我們?nèi)メt(yī)院治療,按時給我們吃藥,親切地安慰我們,精心護(hù)理在我們左右,讓我們感到無比溫暖。老師每天耐心地,手把手地教給我們各種科學(xué)知識,培養(yǎng)我們的能力,更教我們怎樣做人。
記得我原來很害怕寫作文,一聽到寫作文的作業(yè)就心煩,不知如何下筆,但又不得不寫,因?yàn)閹熋y違呀,只好硬著頭皮亂寫交差。有一次,我的作文寫得亂七八糟,到了老師批改后講評作文的課時,我的心不由得緊張起來,盤算著,這次語文老師肯定會把我“揪”出來,給我來個當(dāng)眾出丑,狠狠批評我的,我趕緊把頭縮到桌上的書里,心越跳越快。結(jié)果,與我預(yù)料的不同,老師沒有這樣做,只是在下課以后,幫我輔導(dǎo)寫作文的方法,并借給我一些優(yōu)秀作文讓我欣賞學(xué)習(xí)。
后來,每當(dāng)我作文有進(jìn)步時,老師就微笑著表揚(yáng)我,鼓勵我繼續(xù)努力。漸漸地,漸漸地,我愛上了寫作文。近幾年來,我多次獲得學(xué)校作文比賽一、二等獎。我的心情也越來越舒暢了,思想也越來越開朗了,在可敬的老師們的教育培養(yǎng)與關(guān)愛下,我快樂地成長著。從此,操場上有我矯健的身影,教學(xué)大樓的走廊里蕩漾著我歡樂的歌聲。在學(xué)校運(yùn)動會比賽中,我多次獲得了跑步、跳遠(yuǎn)等多個項(xiàng)目比賽的冠、亞軍。我還榮獲了南昌市文明學(xué)生的稱號,并先后擔(dān)任了班長、學(xué)習(xí)委員等工作。此外,班主任老師還循循善誘地幫我解開思想上的疙瘩,鼓勵我做生活的強(qiáng)者,不向命運(yùn)低頭。使我由自卑變?yōu)樽孕,讓我燃起了希望的火焰,揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
愛,是人間的春風(fēng);愛,是最美好的語言。老師的愛,讓我的心沖出了黑暗,走進(jìn)了晨光。老師的愛,帶給了我無比的快樂,讓我的生活充滿了陽光。老師的愛,給了我力量,給了我人生的啟迪,讓我明白了:在祖國溫暖的懷抱里,再沒有愛的荒原。我抹去了眼淚,拋開了憂傷,以全新的姿態(tài)笑對人生,信念堅(jiān)定,樂觀向上。我決心用自強(qiáng)撐起自己一片生活的藍(lán)天,朝著理想的目標(biāo)奮斗。我多想用音樂的語言寫一首激情的詩,贊頌我的各位恩師啊,我會把師恩珍藏在心里,直到永遠(yuǎn)!
有人說:“凄涼是詩,悲壯是歌,在生命的現(xiàn)實(shí)中,要經(jīng)得起挫折!蔽议L大了,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),我懂得了要笑對生活。風(fēng)雨過后,陽光更加絢麗輝煌!
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