冬日里的陽(yáng)光作文集錦（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的冬日里的陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日里的陽(yáng)光作文1
那年的冬天，陽(yáng)光不是多么明媚，天空不是多么湛藍(lán)，我穿越在迷霧的隙間。頑皮的雪，害我摔了一跤，眼淚浸濕了雪。迷霧中走過(guò)來(lái)一個(gè)高大的身影，哦！那是我的父親。父親是個(gè)農(nóng)村人，文化水平不太高，雖然那雙手上長(zhǎng)滿了繭，但給我?guī)?lái)了許多溫暖。父親的大手牽起了我的小手，我靜靜的在爸爸的背上，那件褪了色的綠色的軍大衣披在我的肩上，我的心里頓時(shí)涌起熊熊的烈火，那種溫暖，我不知道該怎樣訴說(shuō)。
路上，狂風(fēng)夾擊著飛雪，父親的手紫紅中透著幾絲蒼白，我吞吐而又輕輕地說(shuō)道：“爸，你手怎么樣？我下來(lái)自己走吧�！备赣H類(lèi)似有些生氣地說(shuō)道：“你暖和就可以，我沒(méi)事，天天都這樣，習(xí)慣了�！绷�(xí)慣這一詞，意思那么普普通通，深深地觸動(dòng)了我的心靈。眼淚又一次滑了下來(lái)。
父親可能聽(tīng)到了我的啜泣聲，更加嚴(yán)厲的說(shuō)道：“你要有點(diǎn)志氣，摔了一跤已經(jīng)過(guò)去了，還哭什么，把眼淚擦干凈，軍大衣往上拽拽，往我身上靠一靠�！蔽译S口應(yīng)了一句：“哦，我知道了�！�
到了家，父親放下了我，在火爐旁搓了搓手，順口說(shuō)道：“你手涼嗎？過(guò)來(lái)，暖和暖和�！蔽衣淖哌^(guò)去，父親的'大手握住我的小手，我感受到了父親手心里那凹凹凸凸的繭，那樣刺著我的手。
爸，我多么想快快長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大了，我一定讓你過(guò)上好日子！
冬日里的陽(yáng)光作文2
雪依舊在天空中飛舞著，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，最后的一片枯葉也孤零零的從樹(shù)上飄落，那長(zhǎng)年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在那里。
教室中，一個(gè)架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個(gè)球一樣瑟縮級(jí)的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的坐著，天氣的突然轉(zhuǎn)涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話的欲望都被心中對(duì)母親的擔(dān)心給遏制住了。
或許，母子情深，在晚上臨睡覺(jué)前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的.腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺(jué)間就到了大門(mén)口，我努力的將頭從脖子上架起來(lái)，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時(shí)從心中流出，融化了被冰封的心靈。
那個(gè)寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。她的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子�？匆�(jiàn)了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來(lái)，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了我心中……一片雪花落到了我的眼中，瞬間融化了，化作了水珠從眼中流出。大雪依舊在飛舞狂風(fēng)依舊在呼嘯，但是心中卻升起了一輪太陽(yáng)，暖熱了我的心窩。最后的一片枯葉為了新生的美好事物，歡快的從樹(shù)上旋轉(zhuǎn)著飄落……
冬日里的陽(yáng)光作文3
如果我是貧瘠的大地，那么書(shū)籍則是涓涓細(xì)流的泉水，它滋潤(rùn)了我，如果我是湛藍(lán)的天空，那么書(shū)籍則是悠悠白云它豐富了我的生活;如果我是寒冷的冬日，那么書(shū)籍則是一縷陽(yáng)光，它溫暖了我。
我最初接觸書(shū)籍，已經(jīng)不早了，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)七歲了。那時(shí)本應(yīng)該上小學(xué)了，可是由于我年齡不夠，就又在家呆了一年。這一年，我本以為，我能無(wú)憂無(wú)慮的玩上一年�？墒鞘屡c愿違，在我在家的第三天，媽媽收拾東西時(shí)，找到了一-本早已泛黃的表皮已經(jīng)破爛不堪的一本書(shū)。她擦了擦，然后小心翼翼的'遞給我說(shuō):“你把它讀完，才能出去玩!”這是一本截止那年我見(jiàn)過(guò)最后的一本書(shū)。我滿臉疑惑，拿起它，隨便翻了翻就對(duì)媽媽說(shuō):“我看完嘍，出去玩嘍!”
我剛跑出去不遠(yuǎn)，卻被媽媽一個(gè)箭步追上,又把我抱回家里，強(qiáng)行的把那本書(shū)塞給我，說(shuō)道:“《西游記》,四大名著之-呢，讀完有獎(jiǎng)勵(lì)呢!”我嘟著嘴說(shuō)道:“有糖葫蘆好吃嗎，還四大名著呢!”媽媽敲了敲我的頭說(shuō):“你呀，就知道吃!”突然她笑了笑，接著對(duì)我說(shuō):“你不讀，以后就再也吃不到糖葫蘆了。”就這樣，我為了糖葫蘆就只好暫時(shí)答應(yīng)了媽媽。
可是不久我就沉醉于這本書(shū)無(wú)法自拔了，此后我深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。從國(guó)內(nèi)小說(shuō)到國(guó)外小說(shuō)，無(wú)不使我快樂(lè)。
書(shū)籍豐富了我的生活，充實(shí)了我。
冬日里的陽(yáng)光作文4
在經(jīng)過(guò)百花齊放的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，到了寒冷的冬天。冬天是冷酷的，他使花朵凋謝，小草枯萎，樹(shù)葉凋零。你看，一夜的北風(fēng)，白楊樹(shù)的葉子全全落盡。
清晨，踩著滿地的落葉，向校園走去，寒風(fēng)毫不吝嗇的吹在身上，不給留下一點(diǎn)的溫度。踏進(jìn)熟悉親切的一中大門(mén)，方才的寒冷隨之消去。
早起的師生從四面八方向?qū)W校趕來(lái)，像從熱帶刮來(lái)的暖流，校園立刻變得溫暖起來(lái)。學(xué)生走進(jìn)教室，教室里有了郎朗的讀書(shū)聲，像春天的布谷鳥(niǎo)在歌唱。
開(kāi)始上課了，老師在黑板上寫(xiě)著，在講臺(tái)上講著，就像農(nóng)者在春天播種種子一樣，傳播著知識(shí)的種子。學(xué)生們?cè)谂_(tái)下踴躍發(fā)言，像百花齊放一樣，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
在辦公室，那孜孜不倦批改作業(yè)的老師，那與學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的.老師，就像春天的園藝師，在給學(xué)生修枝剪葉，澆水施肥。
下課了，學(xué)生們走向操場(chǎng)，說(shuō)著、笑著、蹦著、跳著，像春天的鳥(niǎo)兒在森林歌唱，像過(guò)了驚蟄的可愛(ài)的小動(dòng)物們走出洞穴，盡情的撒著歡。
在冬日不只有梅花在綻放，還有一中的師生在欲與梅花試比香。這整個(gè)的校園，構(gòu)成了一副五彩斑斕的春景圖。
冬日里的陽(yáng)光作文5
今年寒冬來(lái)臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給人一陣寒意。
吃完了手中媽媽給我買(mǎi)的甜點(diǎn)，我把手中的紙屑往垃圾箱中一射，只見(jiàn)它在空中飄飄悠悠，隨后緩緩地落在了地上，顯得如此沉寂，我不管它，繼續(xù)走著路。突然，從我的視線中冒出一個(gè)人，我停住飛快的步伐，細(xì)細(xì)觀看著他的一舉一動(dòng)。瘦弱彎曲的脊背上披著一件大襖，穿著顯得如此樸素，步伐緩慢，顯得腳步如此沉重。頭上還戴著一頂毛線織成的帽子，腳步聲“噠噠……”地響著……聲音靜止了！只見(jiàn)此人立刻停了下來(lái)，立在原地不動(dòng)，一直沒(méi)有反應(yīng)。他要干啥？我的好奇心愈來(lái)愈強(qiáng)，一直想著，一直想著……
在這個(gè)時(shí)刻，他卻突然彎下了脊梁，用手臂慢慢悠悠地拾起了一紙垃圾——正是我剛才扔的！隨后又挺直了腰桿，步伐緩慢而又嚴(yán)肅認(rèn)真地走到了垃圾筒前，把手中的垃圾投了進(jìn)去。接著，雙手又放進(jìn)了衣袋……
他突然地轉(zhuǎn)了個(gè)身，展現(xiàn)在我面前的，是一張蒼老慈祥的臉，只見(jiàn)他微微一笑，把手又抽了出來(lái)，朝我揮了揮手，接著走向遠(yuǎn)方。我和他素不相識(shí)，他朝我揮手干啥呢？我沉思著，疑惑不解。�。∥颐靼琢�！我把目光轉(zhuǎn)向他，傾刻間，一束溫暖的陽(yáng)光照耀我全身，接著看到的，是他那遠(yuǎn)去不滅的.背景，那個(gè)憨厚老實(shí)的、樸實(shí)無(wú)華的背景……
冬日里的陽(yáng)光作文6
又是新的一天開(kāi)始了，霓虹燈在一瞬間都失去了光彩，取而代之的是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫(xiě)字樓融合，與這個(gè)繁華的城市相襯映。即使現(xiàn)在是寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過(guò)自己的.腳步。呼！這個(gè)冬天，似乎比以往都要冷��！
或許根本不會(huì)有人注意到，角落里，還有上帝為他們施舍來(lái)的一點(diǎn)溫暖。
一個(gè)老乞丐，跪在一個(gè)垃圾箱旁邊，雙手合十，不停地磕著頭，面前放著一個(gè)豁口的茶缸，他仿佛在祈求著人們的關(guān)注與施舍�？蛇@一切的景象都與這個(gè)城市太不附了，不符到甚至沒(méi)有能得到人們的關(guān)注。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，雙手托著五個(gè)硬幣給他，眼睛不停地眨著，他在等待乞丐的接受。乞丐忙要去接，可就在這時(shí)，男孩又把手收了回來(lái)，并用思考的眼神打量著他。老乞丐想要去搶?zhuān)强墒撬麕滋斓娘堝X(qián)��！可是他不敢，因?yàn)楹⒆拥陌职终驹谂赃�。小男孩忽然將手放到嘴邊，使勁地吹了幾口氣，然后兩手合著又將錢(qián)遞給乞丐：“爺爺，這樣的錢(qián)就不會(huì)凍著你了，你還能取暖呢！”老乞丐的眼剎那間濕潤(rùn)了，他顫顫巍巍地接過(guò)了錢(qián)，目送著跑遠(yuǎn)的男孩，又將錢(qián)暖在了心口。這些錢(qián)，雖然面值不大，但它帶來(lái)的溫暖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)ATM取款機(jī)中的紅鈔。這些硬幣，在這個(gè)冬天，升華成男孩的笑容，老乞丐渾濁的眼淚，和這個(gè)寒冬的無(wú)限大愛(ài)。
這個(gè)冬日的陽(yáng)光，外的光芒，內(nèi)的溫暖。
冬日里的陽(yáng)光作文7
當(dāng)放學(xué)鈴聲就如同一個(gè)個(gè)跳躍精靈一樣舞進(jìn)我們的耳中時(shí)，教室中也隨之付出了陣陣喧鬧，到處洋溢著同學(xué)們的歡笑與吵鬧的聲響。
在這充滿歡笑的放學(xué)時(shí)段我與我的好友臉上掛滿了興奮與快樂(lè)，一邊說(shuō)笑一邊談?wù)撝@一天來(lái)發(fā)生的趣事......一件幾乎讓所有人聽(tīng)聞后都為我而感到“悲哀”的事發(fā)生了！在自己跳下樓梯的那一刻我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)包口張開(kāi)了，緊接著一件樂(lè)極生悲的事在我身上發(fā)生了，我滑了下來(lái)書(shū)包中的.書(shū)灑落了一地，就在我的腳碰到那冰涼而又堅(jiān)硬的地面時(shí)，整只腿就如同被千百萬(wàn)噸巨石壓到了一般疼痛難耐，又如在烈火中被燒傷了一樣......
當(dāng)我在疼痛中緩過(guò)神來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身旁的好友竟已開(kāi)始幫我整理書(shū)包，整理好了后便開(kāi)始擔(dān)心地問(wèn)我說(shuō)：“怎么樣？有沒(méi)有事兒？”當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，心中一股暖意緩緩涌了上來(lái)，就像冬日里的陽(yáng)光那樣！
友誼是一卷彩布，我們共同裁剪，做出一件件無(wú)與倫比的舞衣；友誼是一副油畫(huà)，我們共同調(diào)色，繪制出一幅幅美麗的畫(huà)卷；友誼是一個(gè)花園，我們一起澆養(yǎng)，陪制出一園子的奇花異卉讓花園更加美麗！
冬日里的陽(yáng)光作文8
陽(yáng)光會(huì)帶給你溫暖，而冬天里卻是天邊的寒冷。人生的道路上總是少不了磕磕絆絆。每當(dāng)你陷入困境的時(shí)候，別人的幫助不正是那冬日里的一縷陽(yáng)光，及時(shí)很微弱，但是總能帶給你無(wú)窮的溫暖
冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一個(gè)精美的創(chuàng)可貼，撫平你的傷口，溫暖你的心間。
那是那年的冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，留給大地一層厚厚的銀邊。像往常一樣我騎著自行車(chē)走在上學(xué)的路上。由于下雪的緣故，路面上彎十分塌，車(chē)子走在上面就像那鍋里的螞蟻忍不住打滑。即使我費(fèi)盡九牛二虎之力去控制車(chē)子，但是該來(lái)的中還要來(lái)，“哧啦”一聲我隨著車(chē)子的倒下而光榮向下。那時(shí)我感覺(jué)良好，并未有什么不適。但當(dāng)我走過(guò)一段路程后，巨烈的疼痛傳遍了我的'全身。我停下車(chē)子，卷起了衣服，胳膊上紅紅的血印呈現(xiàn)在我的眼前。我忍著疼痛站在這茫茫的雪地之間，有點(diǎn)不知所措。
正當(dāng)我心情煩躁不安時(shí)，一位男孩子從我身旁停下，遞過(guò)來(lái)一包紙、一片創(chuàng)可貼，然后笑笑又離開(kāi)了。他的背影是那么美……
冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一次承載，帶給我溫暖，帶給我希望。
冬日里的陽(yáng)光作文9
在鵝毛大雪覆蓋的寒冷冬天，會(huì)有溫暖。是的，我不相信。請(qǐng)看看。
教室里的一號(hào)攝像機(jī)
丁...上課開(kāi)始了，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室。窗外，北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，給人一種寒意。盡管外面非常冷，教室還是很暖和。老師走進(jìn)教室，看到一些學(xué)生仍然穿著毛衣，沒(méi)有棉襖或羽絨服。老師熱情地問(wèn):天氣冷嗎？穿快點(diǎn)！學(xué)生們被這些感人的、親切的話語(yǔ)感動(dòng)了。這時(shí)，我覺(jué)得冬天有陽(yáng)光。陽(yáng)光如此溫暖，直射我的`心。
食堂里的攝像頭2
雪一直在下。該吃午飯了。學(xué)生們都在排隊(duì)吃飯，嗯？你過(guò)去為什么不插隊(duì)？哦！原來(lái)，高年級(jí)學(xué)生有意識(shí)地維持秩序。他們自愿給他們的低年級(jí)同學(xué)讓路，讓他們先玩。此刻，一股暖流涌入我的身體。雖然雪還下得很大，但我們感到有點(diǎn)暖和。
攝像機(jī)3在宿舍里
有人發(fā)燒了。我不知道誰(shuí)喊了一句。我們看過(guò)去，看到小q躺在床上，滿臉通紅。她只披著一床很薄的被子。你怎么能把它蓋得這么薄？不僅僅是誰(shuí)交出了被子。我們很快蓋住了小q。小z又遞上一條涼毛巾...一陣暖流席卷了宿舍。
冬天太暖和了！我喜歡冬天的陽(yáng)光。
冬日里的陽(yáng)光作文10
時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季輪回。悄悄的，黃葉飄零的秋日離去，冬天又來(lái)了。
冬日，風(fēng)肆意地吹著，冰冷刺骨；雨不停地下著，寒氣襲人。唯有這陽(yáng)光，讓人愛(ài)戀。雖然它很淡，也沒(méi)有了往日的花香，但卻柔柔地射進(jìn)心里。
冬日的午后，在陽(yáng)光的懷抱里，我喜歡捧上一本書(shū)，懶懶地沐浴在陽(yáng)光里�？諝庵袕浡�(yáng)光暖暖的味道，如花散發(fā)著清香，令人平靜，更令人陶醉。
走進(jìn)冬日的陽(yáng)光里，任陽(yáng)光輕撫我的臉龐，也任那無(wú)盡的思緒飛揚(yáng)。在溫暖之下，我收集著“陽(yáng)光”。那或是人們?cè)陉?yáng)光下發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，沒(méi)有虛偽，只有滿心愉悅。這種“陽(yáng)光”是可以傳遞的，它為人們的好心情更添美麗。它也或是一種關(guān)愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息的，使人感動(dòng)。心靈的陽(yáng)光是最美的。它是對(duì)自然、藝術(shù)的熱愛(ài)，是對(duì)生命、道德的崇尚。在歷史的`星空中，閃耀著人性的光芒。
在風(fēng)中，陽(yáng)光的味道離我越來(lái)越近。我貪婪地吸取著。這讓我想起了很多。我想起老舍筆下濟(jì)南的冬陽(yáng)，想起童話中看得見(jiàn)、摸得著還兜得住的陽(yáng)光，想起幾米的那“一米陽(yáng)光”。這更是讓我悟到了陽(yáng)光的價(jià)值。給人溫暖，給人希望，也給人啟迪。
冬陽(yáng)很暖。愿走進(jìn)冬日陽(yáng)光的每個(gè)人，也能夠讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心。
冬日里的陽(yáng)光作文11
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我忍不住哆嗦了一下。我望著陰云密布的天空，心里抱怨著：這鬼天氣，真叫一個(gè)冷！還有那慢吞吞的公交車(chē)，怎么還不來(lái)啊。
當(dāng)天空下起小雨時(shí)，我才等到公交。我踏上公交，把手伸進(jìn)口袋，驚奇地發(fā)現(xiàn)：啊，我居然忘帶錢(qián)了！
我急得像熱鍋上的螞蟻，翻遍身上的所有口袋，才找到很久以前的一張公交卡。我握著公交卡，像抓住救命稻草，心里祈禱著：這張卡一定要有錢(qián)啊……“滴，余額不足，請(qǐng)及時(shí)充值！”
我絕望了，車(chē)窗外越下越大的雨好似我身上冒出的冷汗。
我無(wú)助地看了看周?chē)娜�，他們都�?duì)我視而不見(jiàn)。只有一個(gè)衣著普通的年輕阿姨笑著問(wèn)我：“小弟弟，是不是忘帶錢(qián)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)阿姨在她的錢(qián)包里翻出了一塊錢(qián)，用她的手指夾著，遞給了我。在我觸碰她的'手的一瞬間，這雙粗糙、龜裂的手，讓我感到異常地溫暖——這就是一塊錢(qián)的能量！
我感激地望著那位阿姨，心里涌起了一股暖流。我真誠(chéng)地對(duì)那位阿姨說(shuō)了一句：“謝謝您！”那位阿姨朝我笑而不語(yǔ)。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得那位阿姨的微笑就是一縷陽(yáng)光，那陽(yáng)光照亮了冬天，也照暖了我的心房……
冬日里的陽(yáng)光作文12
這個(gè)星期天陽(yáng)光朗照，我和好友小超在我家學(xué)習(xí)。
我坐在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)日記，小超坐在椅子上讀課外書(shū)——這都是老師留的作業(yè)。
我的作文寫(xiě)完了，我也看起課外書(shū)來(lái)。讀著《尼爾斯騎鵝旅行記》，我一會(huì)兒把心提到了嗓子眼，一會(huì)兒長(zhǎng)出一口氣，如釋重負(fù)，一會(huì)兒又高興得直拍桌子。優(yōu)美的`故事情節(jié)妙不可言，太迷人了。
后來(lái)，我們一起練起字帖來(lái)。韓老師說(shuō)運(yùn)筆時(shí)要?jiǎng)澲鴪A寫(xiě)，否則，不光寫(xiě)字慢，寫(xiě)出來(lái)的字還不舒展，不好看。我們照老師說(shuō)的練習(xí)，感覺(jué)蠻有進(jìn)步的。
練完字，我和小超到室外去玩兒。我們沐浴著冬日溫暖的陽(yáng)光，練著英語(yǔ)口語(yǔ)。我說(shuō)：“Itisfinetoday.(今天天氣不錯(cuò)。)”小超說(shuō)：“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!（的確如此�？矗嗥恋囊恢圾B(niǎo)�。。薄�
爺爺在一旁聽(tīng)到了，豎起大拇指：“這外語(yǔ)說(shuō)得，真溜！”夸得我們都有些不好意思了。
我和小超回到室內(nèi)做語(yǔ)文習(xí)題，不會(huì)的就互相商討，很快就做完了。
數(shù)學(xué)作業(yè)是一題思維拓展題：“一加一等于什么？”
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很幼稚。可是，小超說(shuō)一加一可以等于三，也可以等于十，也可以等于王。我問(wèn)小超為什么？小超一五一十講給我聽(tīng)。我恍然大悟。我開(kāi)動(dòng)腦筋，想到一加一可以等一。譬如，一堆土和一堆土加在一起，是一大堆土。一加一還可以等于三……
陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，感覺(jué)好溫暖。
冬日里的陽(yáng)光作文13
窗外，飄起了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一個(gè)個(gè)自由的天使，羨煞我們這群被困在教室里的孩子。天氣預(yù)報(bào)沒(méi)有說(shuō)今天有雪，可老天爺送給我們這份意外的驚喜，也著實(shí)讓我們高興了一陣子，正好我們正在學(xué)老舍的《濟(jì)南的冬天》，語(yǔ)文老師上課第一句也是“最妙的是下點(diǎn)兒小雪啊�！�
好不容易熬到下課，老師笑著說(shuō)：“全體起立，我們一起去體驗(yàn)邯鄲的冬天吧�！� 我們一窩蜂擁到操場(chǎng)，打雪仗、滑雪，還有女生在潔白的雪上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，還有心靈手巧的女同學(xué)在樹(shù)上堆出可愛(ài)的小兔子、小袋鼠，漂亮極了。這是入冬的第一場(chǎng)雪，我們玩兒的開(kāi)心極了。
雪越下越大，望著窗外飛揚(yáng)的大雪，我不由得有點(diǎn)兒擔(dān)心，放學(xué)后可該怎么回家啊，路上肯定會(huì)結(jié)冰，不好走，磨磨蹭蹭到車(chē)棚推了車(chē)子，在校門(mén)口站了好大一會(huì)兒，才準(zhǔn)備冰里雪里，乘風(fēng)冒雪回家。正在我準(zhǔn)備騎車(chē)走人時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音傳入了我的耳朵。是媽媽?zhuān)绎w快地迎上去。媽媽幫我理了理被風(fēng)吹亂的`頭發(fā)，微笑著說(shuō)：“雪太大，路上不好走，別回去了，媽媽給你帶了你最?lèi)?ài)吃的芹菜餡餃子。等我吃完飯，雪也漸漸停了，媽媽提著飯盒離開(kāi)了。
遠(yuǎn)處，一縷柔和的陽(yáng)光照在媽媽身上，也照在我的心上， 媽媽的愛(ài)，就如同冬日的那一縷陽(yáng)光，溫暖整個(gè)寒冬。
冬日里的陽(yáng)光作文14
每個(gè)早晨，都是新的一天。當(dāng)太陽(yáng)把暖暖的光懶洋洋地灑在我身上時(shí)，新的一天又到了。
冬天，本是一個(gè)悲傷的爺爺，脾氣很差，一言不合就把世界變得一片蒼白。可是今年，掌管冬天的爺爺很快樂(lè)。悲傷的爺爺生病了，快樂(lè)的爺爺來(lái)接班。冬日里的陽(yáng)光不再是一個(gè)害羞的小姑娘，而變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小姑娘。每天，她起得比我還早，把暖暖的、令人精神振奮的第一束光照在我身上，使我想悲傷也悲傷不起來(lái)。面對(duì)著鏡子，我不禁嘴角上揚(yáng)，輕輕哼起那首“金色的童年”：“給我金色的童年，畫(huà)出碧海和藍(lán)天。太陽(yáng)公公，月亮姐姐，我們笑得那么甜……”這如畫(huà)般的'歌詞使我陶醉在冬日里的陽(yáng)光下，金色的陽(yáng)光輕輕瀉下，照耀著我金色的童年。
冬陽(yáng)，打在臉上的光亮，明晃晃，讓我開(kāi)始享受生活：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，無(wú)比快樂(lè)；小小的螞蟻，忙東忙西，享受勞動(dòng)的快樂(lè)；小貓咪，伸個(gè)懶腰，“咪咪”叫幾聲，又進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)……看到這些，我還有什么理由抱怨，不快樂(lè)呢？柔柔的，又一束光照亮了我的心房。
“給我金色的童年，讓我快樂(lè)每一天。一篇一頁(yè)，一滴一點(diǎn)，都是幸福的紀(jì)念……”
金色童年，美麗世界。不要抱怨，這只會(huì)讓你的心靈更加灰暗；多笑笑吧，這會(huì)讓你的每一天更加豐富美麗。記住，冬天的陽(yáng)光，很暖。
冬日里的陽(yáng)光作文15
小明是個(gè)獨(dú)生子，父母對(duì)他百般呵護(hù)，百依百順。真是捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。因此，小明也就養(yǎng)成了旁若無(wú)人的壞習(xí)慣。好吃的自己吃，好玩的自己玩。是班里名副其實(shí)的自私自利的人。父母曾三番五次的和他談心，希望他多想想別人，不要只顧自己。可是小明就是左耳進(jìn)右耳出，依然我行我素。父母也無(wú)可奈何了，畢竟“養(yǎng)不教父之過(guò)”啊。
十一月間，大雪紛飛。小明因?yàn)榕吕渚投阍诩依镄蕾p窗外的雪景。不一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢(mèng)幻天堂，到處瓊枝玉樹(shù)，美不勝收。太陽(yáng)也揭開(kāi)了自己的面紗，灑下一縷縷陽(yáng)光。小明不禁感到疑惑：太陽(yáng)難道不怕冷么？它為什么要頂著凜冽的'寒風(fēng)出來(lái)呢？小明想了好久也想不通，便去問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“太陽(yáng)之所以不怕冷，是因?yàn)樗睦镅b著人們。它知道，它如果不出來(lái)，人們就不能享受溫暖了。太陽(yáng)的這種無(wú)私奉獻(xiàn)、為他人著想的精神很值得人們學(xué)習(xí)啊�！毙∶髀�(tīng)了，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，小明開(kāi)始試著改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著想了。這一切，都因?yàn)槎绽锏哪且豢|陽(yáng)光。
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