心中的陽(yáng)光作文15篇【集合】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的心中的陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的陽(yáng)光作文1
人生好似一條河，既有波瀾壯闊，洶涌澎湃，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；人生好似一首歌，既有歡欣的音符，也有悲壯的旋律；人生好似一條船，既有一帆風(fēng)順時(shí)，也有急流險(xiǎn)灘處。而心中的陽(yáng)光總使我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)與挫折。
那天，午后的陽(yáng)光并不是太耀眼，而是有種昏昏沉沉的感覺，讓人好生心煩。面對(duì)著一堆又一堆的作業(yè)，不禁嘆了口氣，閉目養(yǎng)神，不愿再多說(shuō)一句話。那鮮紅的考試成績(jī)總在我腦海中晃來(lái)晃去，不得不去做另外的事來(lái)分散這個(gè)感覺。我隨手翻了一本書，翻了翻有些皺巴巴的書頁(yè)，漫無(wú)目的地看了起來(lái)，看到一處使我全身上下的毛孔都張開了，血液上流，激動(dòng)的心情難以平靜下來(lái)。
書中的一位父親對(duì)自己的兒子說(shuō)：“韓信都可以忍胯下之辱，而你只是受到一些小挫折，便整天昏沉，一蹶不振。”是啊，韓信面對(duì)如此之大的困難，都不失冷靜，最終成就了一番大事業(yè)，而我為什么不能呢？”我心想。拉開窗簾，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，這一縷一縷匯聚成的光束真正地照亮了我的`心房。
我繼續(xù)看著，好像從來(lái)沒有如此的渴求。當(dāng)我看到下面一部分時(shí)，我便呆在那里不動(dòng)了，心中滿是疑問(wèn)，在不停地思考。我一遍又一遍默念著那句話：心誠(chéng)，則一舉成功，心不誠(chéng)，則一敗涂地，心的本色該如此！也許，我這一階段來(lái)真沒把學(xué)習(xí)這項(xiàng)頗為繁重的任務(wù)放在心上，在面對(duì)鮮紅的數(shù)字時(shí)也只是當(dāng)時(shí)一下有感觸罷了。
這是一種信念，是用汗水與血肉釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；是頑強(qiáng)的韌勁與毅力筑起的銅墻鐵壁——固若金湯。我把這句話幾下，深深地刻在了我的心頭，永不遺忘。往后的日子里，我也因這句話帶給我的信念而改變。我始終會(huì)勇于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，做任何一件事都會(huì)盡自己的全力，不放棄直到完成的那一刻。
一兩個(gè)月以后，我回想起來(lái)依舊那么深刻，好似剛發(fā)生的一樣。我因信念而改變，愿信念化作心中的陽(yáng)光，始終提醒著我，照亮我心中那一片凈土，讓它不再陰冷潮濕，而是變得生機(jī)勃勃。那束陽(yáng)光雖不耀眼，但在我心中，沒有什么比它更耀眼，更美好。
心中的陽(yáng)光作文2
每個(gè)人都會(huì)有一顆屬于自己的心，在這顆心里，有甜蜜、有傷感、有回憶、有未來(lái)。而照亮它們的，就是那心中的陽(yáng)光。
我心中的陽(yáng)光就是我的家庭。陽(yáng)光是七彩的：紅橙黃綠青藍(lán)紫。而我的家人，就是這些充當(dāng)色彩光束的一份子。
爸爸是藍(lán)色的。
我的爸爸已經(jīng)四十多歲了，可在我的眼中，總像是一個(gè)精力充沛的小伙子，充滿了活力與激情。是啊，不然怎么勝任家里的頂梁柱一職呢？一大早開車送我上學(xué)，晚上下班催我回家。飯桌上暢談古今世事，球場(chǎng)上拼個(gè)“你死我活”。藍(lán)色的活力，可是誰(shuí)都無(wú)法抵擋的哦！但是，藍(lán)色畢竟是冷色調(diào)。我的無(wú)知與倔強(qiáng)，也曾使爸爸沉下了臉色。這時(shí)的藍(lán)色只能由媽媽的橙色來(lái)調(diào)和了。
媽媽是橙色的。
其實(shí)把媽媽比作橙色，不僅是她最喜歡吃的水果是橙子，而且還因?yàn)樗腵溫和與熱心。每次看她手上提著一袋黃澄澄的橙子，我就知道她的嘴角也一定掛著滿足的笑。然而，媽媽手中的第一個(gè)橙子，總是屬于我的。她總會(huì)用那雙靈巧的手將橙子切好，擺在我的書桌上。每每這樣，我心中總是感到無(wú)比的幸福。在我的印象中，媽媽很少發(fā)脾氣，她的善良與關(guān)愛，讓我的生活變得更加美好與溫馨。
爺爺是綠色的。他種著滿陽(yáng)臺(tái)的植物，很精心地打理它們。我放學(xué)回家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到我們家那綠意盎然的陽(yáng)臺(tái)，而爺爺也總是從陽(yáng)臺(tái)探出頭來(lái)，期待我放學(xué)回家的身影。
奶奶是紫色的。
矮小卻不渺小，胖胖的卻不笨拙。和爸爸一樣，她身上也充滿著活力。六十多歲了，卻仍擁有屬于自己的事業(yè)，異地的來(lái)回奔波，從不使她勞累。反而從她的身上，透出一種紫色的穩(wěn)重與溫情。是啊，奶奶將穩(wěn)重留給了事業(yè)，將溫情留給了我。
最后的三種顏色，就給我獨(dú)攬了吧！
有了家人的支持，我的學(xué)習(xí)是紅色的，充滿自信與熱情；有了家人的疼愛，我的生活是黃色的，健康又美好；有了家人的鼓勵(lì)，我的成功是青色的，自然又謙虛。
有一種態(tài)度叫享受。
有一種感受叫幸福。
我的家庭，我心中七彩的光，讓我真正享受了幸福！
心中的陽(yáng)光作文3
在我的心中，有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我。這一束陽(yáng)光是我新來(lái)的語(yǔ)文老師。
在我們班上，新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖，頭發(fā)是稀疏的，中間的'頭發(fā)全禿了，班上有些同學(xué)賜予稱號(hào)：“地中�！�。因?yàn)闅q數(shù)大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著一臉的笑容，給人親切的感覺。有些同學(xué)不知為什么對(duì)他有些反感。但我覺得，他就像一位慈祥的爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮著我的心。
在他來(lái)之前，我比較自卑，經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點(diǎn)了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽(yáng)光。為什么呢？因?yàn)樵谒险n時(shí)，會(huì)說(shuō)一句：“同學(xué)們，不要害怕，即使你說(shuō)錯(cuò)了，也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤�！苯o了大家啟示。就是這么短短一句話，讓我有了自信，上課舉手的次數(shù)多了，自然也會(huì)有好成績(jī)了。因?yàn)檫@束“陽(yáng)光”，讓我自信，感到了溫暖
他不僅會(huì)讓人感到溫暖，還會(huì)寬容別人。
以前當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，經(jīng)常會(huì)挨原來(lái)語(yǔ)文老師一頓臭罵，過(guò)了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，李老師不會(huì)罵你，但會(huì)一本正經(jīng)，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說(shuō)的：“君子不二乎�！眳s深深地印在腦海里。還記得他說(shuō)過(guò)：“但是，別以為老師給了你機(jī)會(huì)你就一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，老師給你機(jī)會(huì)并不是放縱你�！彼�，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤后，我會(huì)銘記在心，很少有過(guò)犯第二次同樣的錯(cuò)誤了。他就像陽(yáng)光，他會(huì)給我寬容，但他同樣會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)，把那束刺眼的陽(yáng)光灑在我身上，讓我銘記在心。
這就是我的“陽(yáng)光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會(huì)給你警示，讓你牢記錯(cuò)誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學(xué)生一定會(huì)像太陽(yáng)花似的努力地學(xué)習(xí)。
心中的陽(yáng)光作文4
即使烏云滾滾，也要相信它是阻止不了遠(yuǎn)方的陽(yáng)光的。陽(yáng)光，其實(shí)就在身旁。
又是一年的初春，可天氣卻不怎么如人意，烏云襲來(lái)，風(fēng)也把本已密密的雨絲吹得更加朦朧了。面對(duì)著那潤(rùn)潤(rùn)的雨，我卻愈發(fā)得煩躁了。
不知不覺地來(lái)到了這里，又好像，是如約而至。一湖水、一座亭、一株柳、一片草、一個(gè)人。我找到了那塊石板，慢慢地坐下，一切仿佛都是老樣子，只是現(xiàn)在，我的心亂了許多。
我不禁想起了你，那時(shí)，你我都還小，小到肩并肩坐在這石板上都可以。那時(shí)，你是那樣的出類拔萃，而我卻又是那樣的毫不起眼。記得新開的課程是英語(yǔ)，你仿佛是閉著眼睛做完的題，便是得到了令我眼花繚亂的紅勾，再看看我的——慘不忍睹。
我曾經(jīng)無(wú)比羨慕，曾經(jīng)嫉妒過(guò)你，也曾經(jīng)恨過(guò)你，甚至還會(huì)盼望著你考試時(shí)發(fā)燒。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，當(dāng)我沖著眼前一堆紅紅的叉號(hào)發(fā)呆，想著該怎樣對(duì)待將近的考試時(shí)，你來(lái)了。你拉起我就走，把我?guī)У搅诉@里。對(duì)，當(dāng)時(shí)的湖、亭、柳、草都在，只是身后的柳樹稍小一些罷了。我貪婪地看著眼前的.美景，享受著陽(yáng)光，你當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，我并沒聽清，只是嗯嗯啊啊地應(yīng)付了幾句。只模糊的知道，你要幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
如我所料，補(bǔ)習(xí)的過(guò)程果真沒那么輕松，給我補(bǔ)課簡(jiǎn)直就像挑戰(zhàn)不可能。但苦心人，天不負(fù)啊，在你的努力下，我的英語(yǔ)成績(jī)飛速地進(jìn)步著。
到最后一天時(shí)，天公不作美，雨傾盆而下。兩個(gè)人，一把傘，當(dāng)我們跑回家時(shí)，你簡(jiǎn)直成了落湯雞，而我衣服上只是零星幾點(diǎn)。
終于如我所“愿”，考試當(dāng)天，你因發(fā)燒沒能來(lái)，我卻成為進(jìn)步最大的學(xué)生。
再后來(lái)，你就搬家離開了這里……
一縷細(xì)細(xì)的陽(yáng)光輕撫著我的臉龐，我回過(guò)神來(lái)。哦，雨停了，天晴了，我不再煩躁。細(xì)嫩的柳枝上幾滴雨水還在掛著，宛如珍珠般折射著光彩。我仿佛又看見了你的身影，還在教我單詞、語(yǔ)法。我笑了，你也笑了。是的，朋友，你就像那陽(yáng)光一樣。其實(shí)，你一直都在我身旁。陽(yáng)光似你，卻不如你；你似陽(yáng)光，卻勝于陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文5
溫暖的陽(yáng)光照射著學(xué)校的一棵棵梧桐樹的枝丫，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了，但是你若仔細(xì)地觀察它的枝頭，那你將會(huì)驚訝到，因?yàn)槟侵︻^上是一些剛萌發(fā)的小綠芽�？吹搅怂鼈�?cè)陉?yáng)光的照射下，散發(fā)著勃勃生機(jī)，我就想到了一年前的一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語(yǔ)文老師拿著幾張紙和一本語(yǔ)文書走進(jìn)了教室�！鞍�？老師拿的'是什么？”我的同桌蔣如雪疑惑地說(shuō)。老師聽到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，都別說(shuō)話，我現(xiàn)在說(shuō)一件事。我們學(xué)校五年級(jí)要進(jìn)行寫字比賽，馬上我喊幾個(gè)人，你們就上臺(tái)領(lǐng)紙�！闭f(shuō)完，我便緊張起來(lái)，因?yàn)槲腋緵]參加過(guò)什么寫字比賽。再說(shuō)，要是參加比賽得不到什么獎(jiǎng)項(xiàng)，我的同學(xué)肯定會(huì)嘲笑我的。
說(shuō)著說(shuō)著，便聽見老師說(shuō)：“耿佳麗來(lái)。”唉！真是不希望干什么，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門前，因?yàn)槲也幌雲(yún)⒓舆@個(gè)比賽，就想和老師說(shuō)一說(shuō)，把這個(gè)名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒有同意，還說(shuō)：“又沒關(guān)系，寫錯(cuò)了就寫錯(cuò)了唄，沒得到獎(jiǎng)項(xiàng)，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫字水平呢！”說(shuō)完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說(shuō)的做。
在家里，我要寫字時(shí)，才想起來(lái)，我根本沒問(wèn)老師要寫什么字，結(jié)果只能給老師打電話，讓老師告訴我。老師接到電話后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵(lì)我，讓我加油，讓我好好練習(xí)。
最后到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我竟然得了二等獎(jiǎng)，就連我自己也意想不到，如果我在那時(shí)就放棄了，連個(gè)三等獎(jiǎng)也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵(lì)，讓我有了得獎(jiǎng)的可能。
老師，真的謝謝您！您的鼓勵(lì)，如一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的心房，給了我自信和勇氣。
心中的陽(yáng)光作文6
父親如太陽(yáng)，我，正在沐浴著那溫暖的陽(yáng)光。題記
唉握著一份僥幸?guī)讉�(gè)的卷子，緩慢地走在回家的路上。陽(yáng)光穿透樹葉，正好落在分?jǐn)?shù)欄的位置。我的心，沉下來(lái)了。終于走到了家門口，我不由得發(fā)出一陣苦笑。
嘭嘭此時(shí)的我正無(wú)力地拍打著課桌。歷史，我的軟肋。那些地名日期在我的腦海里就如同一盤散沙。再看看外面，已經(jīng)開始下雨，正符我的心情迷茫和徘徊。
天漸漸晴了，可我仍在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)歷史。因?yàn)槠渌膶W(xué)科成績(jī)都很優(yōu)異，但惟獨(dú)歷史，讓我墮入了萬(wàn)丈深淵。況且，下一次的測(cè)試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。
這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)和我聊天，我靜靜等待著他來(lái)詢問(wèn)我的成績(jī)�？砂职炙坪蹩闯隽耸裁�，只說(shuō)讓我陪著他去陽(yáng)臺(tái)上走走。
陽(yáng)臺(tái)上，空氣很是清新，天邊也掛上了一道彎彎的彩虹。陽(yáng)臺(tái)上種植的花兒都顯得是那么的生機(jī)勃勃。爸爸指著那朵開得最艷的那朵花兒，說(shuō)：孩子，你看！她美嗎？我毫不猶豫地說(shuō)：是的，她很美。爸爸又說(shuō)：你再仔細(xì)看看。我走過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)，那飽滿的花瓣下，也有已經(jīng)枯萎了的花瓣。
��！我不經(jīng)意間叫出了聲。我終于明白了爸爸的良苦用心。
爸爸輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們?cè)陉?yáng)光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語(yǔ)文呢？我看著那朵花，心中的'難過(guò)已是蕩然無(wú)存。我知道，我不一定是最優(yōu)秀的，但是，我可以做到更優(yōu)秀。
爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說(shuō)：如果你想提高歷史成績(jī)，可以在這方面多下功夫。但其他學(xué)科也不要落下！我點(diǎn)點(diǎn)頭，回了房間。
我又重新返回陽(yáng)臺(tái)，將那盆花搬進(jìn)屋，放在窗戶邊。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己，提升自己。
每當(dāng)拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會(huì)感到有一縷陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心房。父親的三句話，是因我走出失望的明燈，更是我心中的陽(yáng)光，使我感到無(wú)比的溫暖。
心中的陽(yáng)光作文7
碧云天，蘇葉地，秋風(fēng)撲面微寒。我徘徊在金燦燦的銀杏樹下，美好的景致與我內(nèi)心的壓抑形成巨大的反差。
又是一次考試，這次我考得極差。一向引以為榮的物理才考了70分，我傷心透頂。而就在這時(shí)，我遇到了下午的陽(yáng)光。
陽(yáng)光對(duì)于這整日蝸居教室的我來(lái)說(shuō)，難能可貴，我那閉鎖的心情在這陽(yáng)光下也悠然綻放。我那如風(fēng)箏飄飛的思緒，
和著清風(fēng)迎著秋日的柔陽(yáng)，懷想往事……，一遍遍問(wèn)自己。
可曾記得？好友為了幫自己開脫憂郁的心境，不停地給你講笑話，你把墨水灑了她一身，她卻笑笑原諒了你。
可曾記得？老師給你講題，一遍不會(huì)，講了兩三遍，你明白了。老師臉上綻出的'舒心笑容。
可曾記得？父母的殷切希望。他們?cè)谕砩锨那牡剡M(jìn)入你房間，為你蓋好被子，還偷偷地親親你的面頰。
正如這樣的一句話，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。想想在學(xué)校生活的紛繁、無(wú)奈，更深深感到這種寧?kù)o的難能可貴了，不是嗎？
面對(duì)和煦的陽(yáng)光，把成績(jī)帶來(lái)的憂郁逐出心靈的屏障。我還把小山似的作業(yè)輕輕地推開，把心靈的陰霾擱在一起，再把往日的煩惱、瑣事拋到九霄云外。只用心體會(huì)這溫暖的陽(yáng)光。這美好的陽(yáng)光令我的心靈清澈無(wú)比。杜甫有句這樣的詩(shī)：“明月松間照，清泉石上流�！边@種天人合一、淡泊清靜的境界我也體會(huì)到了，甚至更深……陽(yáng)光繼續(xù)，繼續(xù)親吻我的面頰，我心里深深感到了“心凝形釋，萬(wàn)化冥合”的快感。
其實(shí)，我們并不一定要有永奪第一的野心，也不一定非要套上榮譽(yù)的光環(huán)，因?yàn)檫@一切是很難的、急功近利的，會(huì)給自己大卡無(wú)形的枷鎖。人生的目標(biāo)也不全是好的學(xué)習(xí)成績(jī)和所謂“頂頂好”的前途，我們需要短暫的心靈間奏，正如這純潔的秋日陽(yáng)光……一個(gè)人若放下心靈的包裹：仇恨、嫉妒、欲望、虛榮心、自私等，那么他的目標(biāo)會(huì)出其不意地實(shí)現(xiàn)，今后的路會(huì)走得更遠(yuǎn)。
陽(yáng)光正好的下午，我擁其滿懷，一簇簇的陽(yáng)光蕩漾在我的心頭，愜意之情，如清泉一樣沁人心脾。
心中的陽(yáng)光作文8
陽(yáng)光，是世間萬(wàn)物都所需要的，沒有了它，世間萬(wàn)物將不復(fù)存在，而我心中的陽(yáng)光卻不是陽(yáng)光所發(fā)出的光芒，而是朋友所帶給我的溫暖。
從前我總認(rèn)為好朋友就是要在生死關(guān)頭，拔刀相助，但我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)朋友并不是非要這樣。
有一次，我做清潔，因?yàn)橹形缫丶页燥�，所以必須做了清潔再回家。而那時(shí)只剩下幾個(gè)一起做清潔的同學(xué)了，我想讓朋友留下來(lái)陪我一起走，但沒想到他的家也夠遠(yuǎn)的了，就讓他自己先回去，不用等我了，可沒想到他說(shuō)：“沒關(guān)系，我等你。”就是這么簡(jiǎn)單的六個(gè)字，就讓我無(wú)與倫比的感動(dòng)，當(dāng)時(shí)鼻子一酸，真的哭了，但不想讓朋友看到。
也許就是朋友一句溫暖的話語(yǔ)，就讓我感到了陽(yáng)光般的溫暖。我從沒想到自己經(jīng)會(huì)被這么一句話而感動(dòng)，當(dāng)時(shí)真不知道為什么，可就是克制不住自己。
近幾天發(fā)生的一件事讓我漸漸明白了，朋友過(guò)生日了，而她的生日卻是在星期六，但星期五又沒有去買禮物，所以只好星期一再送她禮物。星期天，我急匆匆的來(lái)到了禮品商店，手里攥著15元錢，心急如焚的'選禮物。因?yàn)椴恢浪退裁�，所以很著急。后�?lái)看到了一個(gè)筆記本，粉紅色的，看起來(lái)很好看，而又想到朋友喜歡粉紅色，說(shuō)是很溫馨，于是我買了下來(lái)，頓時(shí)，我心花怒放，充滿陽(yáng)光，拿到家里，想寫點(diǎn)什么，于是就寫了一些祝福語(yǔ)，在署上了自己的姓名，寫好之后，不知怎么的，不禁哭了出來(lái)。把筆記本送給朋友時(shí)，看到朋友那么快樂(lè)，我心里馬上心花怒放，從未有過(guò)的快樂(lè)。
朋友，就是我心中的陽(yáng)光，他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的給我關(guān)懷，在我無(wú)助時(shí)，他給了我希望；在我失敗時(shí)，他給了我前進(jìn)的動(dòng)力；在我快樂(lè)時(shí)，他也同我一起分享快樂(lè)。其實(shí)有情，就是這么簡(jiǎn)單，也許我就是被這種簡(jiǎn)單所感動(dòng)。一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，就可以在你的心中種植陽(yáng)光，播種希望。
心中的陽(yáng)光作文9
一年前，一個(gè)美麗的倩影像陽(yáng)光一樣，闖進(jìn)了我的心中。
那時(shí)我是一個(gè)差生，盡管我成績(jī)不算太壞，但我打架罵人逃課。爸媽為此沒少教育我，可我還是死性不改。那時(shí)候，我最欣賞的一句名言就是：好死不如賴活著。但是自從遇見了她，我才明白：原來(lái)生活這么美好。
那天的天氣格外的晴朗，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)倒霉日子。因?yàn)�，我才在家聽完爸媽的政治課，并且要急忙趕去學(xué)校，畢竟這才是開學(xué)第二天，我不想再遲到了。于是，我便一邊往學(xué)校走一邊想著如何去捉弄新同學(xué)，對(duì)迎面走來(lái)的她都渾然不知。只聽見“唉喲”一聲，她已被我撞倒在地。
我不由得將目光轉(zhuǎn)向了她。一件黃色短袖。黑色的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，能讓人感覺到她很善良。不過(guò)，她身上抱著的書已被我撞得散落了一地。只見她爬了起來(lái)，愛憐地?fù)炱鹆藭�，輕輕的說(shuō)了聲：“沒事�！本图贝掖业�'要走�！罢娴臎]事嗎？”我問(wèn)。“真的”，她笑著回答說(shuō)�！澳愕男φ婷溃懿荒芨嬖V我你的名字？”生平第一次用這種語(yǔ)氣和別人說(shuō)話，臉不由的紅了�！拔医鞋�，在前面的那個(gè)學(xué)校讀初二，是三班的。”說(shuō)完看了一下表，就急忙向前跑去，留給我一個(gè)美麗的倩影。
后來(lái)在學(xué)校我們偶然見面都淡淡一笑，漸漸地，我和她也成了朋友。她，如一朵在陽(yáng)光下盛開的花兒，每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。和她做朋友，人總會(huì)有一些改變的。我從那種不思進(jìn)取的狀態(tài)中開始慢慢走了出來(lái)，我開始變得陽(yáng)光，對(duì)未來(lái)的生活也充滿了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸進(jìn)步。漸漸地，我把她當(dāng)成了我最好的朋友。
時(shí)光讓她融入了我的心中。
遺憾的是，九年級(jí)我沒有和她分在一班，她的教室就在我的教室的后面。每天，我總是盼著下課鈴的響起，因?yàn)槲铱梢钥匆娝龔拇斑吔?jīng)過(guò)，可以看見她那樸素淡雅的微笑，心便知足了。
每當(dāng)前方迷茫的時(shí)候，我總會(huì)想起她，是她給了我自信，讓我有了面對(duì)生活的樂(lè)觀的心態(tài)和戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我明白了，這世界值得我們?nèi)ヅΑ獮榱宋覀兊挠H人和朋友。
我時(shí)刻都不會(huì)忘記，這世界上有愛我的人和有我愛的人，還有那個(gè)像陽(yáng)光一樣將會(huì)永駐在我的心中美好倩影。
心中的陽(yáng)光作文10
有位作家曾說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！�
可見，理想的力量是巨大的。一個(gè)沒有了理想的人，如一只鳥迷失了方向，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無(wú)法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jī)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生希望自己成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說(shuō)自己只想用智慧在社會(huì)中取得地位。而后來(lái)呢？大家一定認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自己的生活添上濃墨重彩的幾筆�？山Y(jié)果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過(guò)著平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒有放棄，向目標(biāo)努力，竟真的成為一名成就滿滿的科學(xué)家。
理想的力量可以使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將理想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有理想的人吧。無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾�，�?yōu)異事平凡，都心存遠(yuǎn)大理想，并付出行動(dòng)與努力，就一定會(huì)成功。
理想如心中的一束陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒有做不到的，只有想不到的'”向自己的理想靠齊。不要因自己的現(xiàn)狀而傷悲，也不要因現(xiàn)狀自滿，我們現(xiàn)在，不是過(guò)于自信，就是自卑。兩極分化嚴(yán)重，但只要有恒心，無(wú)論好差，都不放棄，就一定會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。
自古就有人樹遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此。秦王車隊(duì)出游，豪華的馬車，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當(dāng)如此也！”項(xiàng)羽吶喊：“彼可取而代之！”二人當(dāng)時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻將理想立在了皇帝之位。后來(lái)，劉邦成大漢開國(guó)皇帝，項(xiàng)羽成千古悲壯英雄。兩人一開始雖都是普通人，卻能樹立如此遠(yuǎn)大的理想，我們?yōu)楹斡植荒苣兀?/p>
樹遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采，讓理想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光，帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上，在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自己的理想，也走向知識(shí)的殿堂吧！
心中的陽(yáng)光作文11
也許你見過(guò)魚游淺底，鷹擊長(zhǎng)空，所以你覺得蕩氣回腸；也許你聽過(guò)飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭(zhēng)，鐵馬嘶鳴，于是你認(rèn)為這便是豪情霸氣；或許你還親自經(jīng)歷過(guò)野火燎原的浩瀚天邊，野性的張揚(yáng)使你以為這便是不可一世！然而你匆匆地一瞥卻忽略了陽(yáng)光，它們心中的陽(yáng)光。
是陽(yáng)光支起沖波逆流的信念，是陽(yáng)光發(fā)起對(duì)藍(lán)天白云的向往，是陽(yáng)光調(diào)動(dòng)了自然的自在戰(zhàn)鼓，也是陽(yáng)光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯。
這一切的一切，只因一個(gè)信念――陽(yáng)光。
樹的陽(yáng)光是葉子，因?yàn)樗G了又黃，黃了又綠，時(shí)刻變換著，又時(shí)刻守護(hù)著，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一道淡淡的年輪。
雨滴的陽(yáng)光是微塵，因?yàn)樗叨蝗�，它慧心�?dú)具，它凝聚了水固結(jié)了氣，伴隨著風(fēng)飄然落下，去滋潤(rùn)一個(gè)又一個(gè)心田。
藍(lán)天的陽(yáng)光是白云，因?yàn)樗c(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情。笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛恨情仇，酸甜適度豐富人生色彩，清雅淡出這白云朵朵。
花是陽(yáng)光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的'精靈，它有著“穿花夾蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的深情。花不勝嬌羞，于是有了拈花的玉指輕佻；小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚(yáng)。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以在無(wú)盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽(yáng)光的濕潤(rùn)，于是在奮發(fā)中我們挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困境。身體上的創(chuàng)傷��！在陽(yáng)光的撫慰下，早已結(jié)痂脫落，于是強(qiáng)韌了體魄，堅(jiān)強(qiáng)了意志。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的線，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘。心靈上的淚痕啊，在陽(yáng)光的溫柔里找到了寄托，所以堅(jiān)定了信念。
陽(yáng)光中的信念，你看得到，我聽得見，呵護(hù)在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協(xié)，只因?yàn)橐粋�(gè)信念――陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文12
春天帶著一絲風(fēng)悄然而逝，夏天乘著陽(yáng)光來(lái)到這座城市中。早晨，天邊淡淡的白光，似是一種默然的美，站在樓上眺望，它發(fā)出微弱的光芒進(jìn)我的眼眶，是如此的安逸舒適。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗落進(jìn)來(lái)時(shí)只有斑駁的身影，一片微弱的明亮透過(guò)窗縫但還是努力的想要穿進(jìn)，到它可以到所有角落，那么的毅然決然，毫無(wú)退縮之感。陽(yáng)光漸漸開始刺眼起來(lái)，光束中空氣中的浮塵顆粒大可看清，在光的`映襯下，一切都是那么的赤裸而又新鮮，這使我對(duì)太陽(yáng)有了新的見解。
太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活； 太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，給大自然的一切使用，溫暖人心； 太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光奉獻(xiàn)出來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。 陽(yáng)光照在地球上的每一處，趕走了黑暗迎來(lái)了光明�？炜矗瑯淠驹谏L(zhǎng)，那是陽(yáng)光帶給它的滋養(yǎng)；莊稼在仰望，那是陽(yáng)光帶給它的供給；小朋友們?cè)诒寂�，那是�?yáng)光帶給他們的酣暢淋漓。這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。 我們的生活中并不都是黑暗，但我希望我們的生活時(shí)時(shí)刻刻存在著陽(yáng)光。只有陽(yáng)光在我們的心中悄悄綻放猶如含青翠欲滴的小草沐浴著陽(yáng)光的洗禮。
曾幾何時(shí)，我們因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю瑥亩鴰滋斐两谕纯嗪妥载?zé)中；因?yàn)榕c同學(xué)爭(zhēng)吵，從而過(guò)后幾天都在抱怨中度過(guò)；因?yàn)椴粷M父母的嘮叨叮囑，從而讓他們傷透了心。怎么能這樣渡過(guò)生活呢？ 泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而傷心，你將錯(cuò)過(guò)月亮�！� 我們應(yīng)將生活中的痛苦敲成粹片，然后撿起拼成酒窩。讓幸福的陽(yáng)光灑到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
陽(yáng)光是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；陽(yáng)光是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)；陽(yáng)光是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。
陽(yáng)光，它可以讓我們打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光透亮胸膛，這個(gè)世界，只因有了陽(yáng)光，才這般美好！
心中的陽(yáng)光作文13
人生是列火車，從生駛到死，從盛興駛到衰敗。當(dāng)時(shí)光悄然消逝，當(dāng)挫折橫在眼前，唯有升起心中的太陽(yáng)，才能消散灰暗的經(jīng)歷，活出自己想要的精彩。
蘇軾是著名的詩(shī)人，又名蘇東坡。那年年少，他何嘗不像平常的少年，懷著一顆赤子之心，想要入朝為政，為國(guó)家，黎民付出一份力量！可嘆生不逢時(shí)，不為重用，還連被貶低。面對(duì)官場(chǎng)的失意與家人的分離，蘇軾沒有哀傷，而是升起了心中的太陽(yáng)。與清貧為伴，與歡樂(lè)為伴，即使在星光最暗淡之時(shí)，也不忘留情一方山水，造福一方人民。透過(guò)歷史的長(zhǎng)河，我看見一顆巨星冉冉升起，它的光輝撒在我的身上，我擁有了仁愛的力量。
有一顆在國(guó)際上的都散發(fā)出無(wú)窮光輝的巨星，讓我明白努力的力量，他就是貝多芬。貝多芬有著令人驚羨的音樂(lè)才能，曾在光輝耀眼的維多利亞大廳演奏過(guò)交響曲，而就是這么一個(gè)音樂(lè)天才，卻是雙耳失聰?shù)拿@人。貝多芬在他30歲時(shí)，雙耳聽力逐逐消減，30歲，一個(gè)人生的創(chuàng)作黃金期，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家是多么重要！在這時(shí)，貝多芬面對(duì)一切的萬(wàn)籟俱靜，他沒有消沉，而是升起了心中的太陽(yáng)。他用嘴叼著筷子去按琴鍵，感受著音律的躍動(dòng)。終于，灰暗退去，貝多芬迎來(lái)他的輝煌。正如人們所說(shuō)：“世界沒有給他多少歡樂(lè)，他卻帶給了世界太多的歡樂(lè)”。
在文學(xué)殿堂里，有這么一個(gè)奇特的巨星，她雙目失明雙耳失聰，卻擁有四門外語(yǔ)，被稱為與拿破倫一樣偉大的人。她就是海倫·凱勒，在她的身上我感到了堅(jiān)持的`力量。在無(wú)盡黑暗與安靜中，海倫·凱勒沒有沉默，而是升起了心中的太陽(yáng)，燃起了心中的太陽(yáng)，燃起求知的火焰，在老師莎莉文的幫助下，在無(wú)光無(wú)聲的世界里砥礪前行，從不放棄，終于，成功的光輝照亮了她的世界，這一切都是她堅(jiān)持的成果。
人生路上有悲喜，有哀樂(lè)。只有升起心中的太陽(yáng)，散發(fā)無(wú)盡的光輝，才能到達(dá)成功的彼岸，在有限的生命中大展宏圖。
心中的陽(yáng)光作文14
窗外，陽(yáng)光鋪滿了每一個(gè)小小的角落；昏暗而安靜的屋內(nèi)，一個(gè)十三歲左右的女孩正靜靜地做在凳子上，呆呆地望著窗外……
外面的世界真美麗，只可惜，他永遠(yuǎn)都是被淘汰掉的那一個(gè)。
她叫周陽(yáng)，一個(gè)在大家眼里普通得不能再普通的人——白晢的臉龐上寫滿了落寞與悲傷。這個(gè)從小就喪失父母的孤兒，被姑媽一手帶大，既沒有令人羨慕的家庭，也沒有令人嫉妒的成績(jī)。課堂上，她在睡覺；回到家后，便一個(gè)人靜靜地望著窗外發(fā)呆。一直以來(lái)，她都是一個(gè)人，靜靜地過(guò)著所謂的生活。
姑媽的家境貧寒，每日很早地就出去工作，很晚上才回來(lái)。可以說(shuō)，在姑媽工作的每一日里，周陽(yáng)幾乎沒見過(guò)姑媽一面——除了休假時(shí)間。漸漸她也就習(xí)慣了這樣的生活——她沒有朋友，沒有真正的親人，愛與快樂(lè)在她的世界里都不會(huì)存在。有時(shí)候思念父母來(lái)得太突然，眼角不知不覺地便會(huì)濕潤(rùn)。
這天晚上，他很早就睡了，而且還做了夢(mèng)。夢(mèng)中，他和爸爸媽媽一起牽著手去游公園，臉上布滿了信服的笑容。爸爸媽媽深情地對(duì)她笑著，似乎這一家三口會(huì)永遠(yuǎn)這樣緊緊地牽著……
是夢(mèng)！這只是夢(mèng)！他笑醒了，她緊緊地拿著父母的照片，淚如泉涌。老天啊！為什么要這樣折磨人呢？如果這真的只是個(gè)夢(mèng)，那她也希望就這樣永遠(yuǎn)下去，哪怕再也不會(huì)醒來(lái)。可是，她醒了，她恨自己為什么要醒來(lái)，這樣一直做下去，她也許還會(huì)幸福。
周陽(yáng)望著照片里的父母，他們正對(duì)著她笑呢！嘴角彎起的.弧度，似乎在對(duì)她說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，加油哦！你是我們的驕傲！”她恍然大悟似的，趕緊抹掉了眼角的淚水。
陽(yáng)光肆意的照進(jìn)屋子里。她沐浴在陽(yáng)光中，靜靜地，想了很多很多——是啊！她不應(yīng)該再這樣了，是姑媽把她一手帶大，這樣的她，怎么對(duì)得起辛辛苦苦為她操勞的姑媽呢？她要努力，要奮斗，要學(xué)會(huì)向前看！
她的世界已不再孤獨(dú)，人生也不會(huì)再乏味了，因?yàn)椤男闹校亲顮N爛的陽(yáng)光……·
心中的陽(yáng)光作文15
“星星睡了，眨著眼睛；月亮睡了，鉆進(jìn)云層。校園的窗口，亮著電燈，敬愛的老師，還在為咱操心……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)情不自禁地被我的語(yǔ)文老師——戴老師所感動(dòng)。你可知道她是怎么不分晝夜地去開導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生，并引導(dǎo)他們走上正軌的道路上來(lái)。請(qǐng)看下面的故事就云開霧散了。記得有一次，我的同桌丁祺續(xù)和其他一些同學(xué)因貪玩，戴老師要求背誦的課文，他們都不以為然，當(dāng)老師走到他們面前檢查時(shí)，他們還沒有背熟，不是結(jié)結(jié)巴巴，就是瞠目結(jié)舌。這時(shí)，戴老師讓他們放學(xué)留下來(lái)。
是懲罰他們嗎？不是，是狠狠地罵他們嗎？也不是，這時(shí)的戴老師而是耐心地陪他們一起背課文。有的較差的同學(xué)，死記硬背，怎么也背不下來(lái)，就呆巴巴、緊張地望著老師，看到這情景，戴老師就走到北得最差的同學(xué)——孫智錕面前，并且撫摸著他的額頭說(shuō)：“別首急，慢慢來(lái)，像你這樣死記硬背，急于求成是不行的。首先要理解課文的意思，然后尋找規(guī)律來(lái)記憶，這親，就會(huì)背得很輕松，而且印象深刻。”孫智錕聽了，就半信半疑地照著老師的話去做，不一會(huì)兒，孫智錕就能很流利地把課文背了下來(lái)。他成功了！這時(shí)候，老師露出了欣慰的笑容，其他同學(xué)也投來(lái)了羨慕的目光。
剛剛還滿面愁容的學(xué)生們?cè)诖骼蠋煹哪托闹笇?dǎo)和幫助下，他們臉上所有的不快樂(lè)都不見蹤影了，此時(shí)此刻，他們已陸陸續(xù)續(xù)地向戴老師說(shuō)‘再見’。老師也叮嚀著同學(xué)們路上一定要小心！雖然天是黑的，并帶著絲絲涼意，但同學(xué)們的心中卻充滿了陽(yáng)光。
老師就是這樣公平地對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)的成績(jī)差而放棄他們，而是陪他們共同度過(guò)難關(guān)，陪伴他們一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，并不時(shí)地去鼓勵(lì)他們、幫助他們，在我們最需要幫助的`時(shí)候，她伸出了溫暖的雙手，拉了我們一把。戴老師是黑暗中的光明，是寒冷中的溫暖，是沙漠中的綠洲，理是驅(qū)散我們心中陰影部分的陽(yáng)光！想到這些，我又再次唱起了我最喜歡的這首歌：“星星睡了，眨著眼睛；月亮睡了，鉆進(jìn)云層。校園鐵窗口，亮著電燈，敬愛的老師，還在為咱操心……”
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