（熱）陽(yáng)光作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
我又去了麗江。
父母特別不理解為什么我那么執(zhí)拗地喜歡麗江，喜歡一個(gè)節(jié)奏那么慢的地方。
在麗江的日子是夢(mèng)幻的，慵懶的，隨意而感性的。不可名狀的情緒聽(tīng)之即來(lái)、揮之即去。我喜歡在麗江的每一個(gè)我。在玉龍雪山為親人祈福的我；雙手張開(kāi)小心翼翼地走在小橋流水邊的我；在米線店大口大口地吃過(guò)橋米線的我；為一條20元錢的披肩和老板討價(jià)還價(jià)的我；還有在駝鈴店里，凝視那古老而神圣的東巴文化的我；在夜幕降臨時(shí)分，伴著滿天繁星，在大石橋下放一盞河燈時(shí)許愿的我。麗江，一個(gè)可以讓人泄放真我的地方，在那里，我又找回了失缺已久的自己，一個(gè)多面的感性的我。
然而誰(shuí)也不知，對(duì)麗江的這種近乎偏執(zhí)的依戀竟是源自一部電視劇，名字叫《一米陽(yáng)光》。
熒屏上，22歲的孫儷包含深情地凝視著一束稍縱即逝的陽(yáng)光,她輕握著男主角的手,未語(yǔ)淚先流。目光清澈依舊。
川夏問(wèn)小武：你說(shuō)，太陽(yáng)會(huì)從北邊出來(lái)嗎？
小武還沒(méi)來(lái)得及回答，便被這突如其來(lái)的一米陽(yáng)光，照得睜不開(kāi)眼睛。
而當(dāng)他睜開(kāi)眼睛，想好怎樣回答川夏的問(wèn)題時(shí)，而她卻不見(jiàn)了。
永遠(yuǎn)地不見(jiàn)了。
有的人，有些事，變了，不見(jiàn)了，就是真的再也不會(huì)出現(xiàn)，就像一米陽(yáng)光一樣，稍縱即逝的短暫，但那遺留的余溫，許多年以后想起來(lái)還是一如往昔的溫暖。
我出生在陽(yáng)光充足的南國(guó)，可我的成長(zhǎng)經(jīng)歷卻不像南方的溫度一樣溫?zé)嶙迫�。在我三歲以前，我對(duì)父母的輪廓沒(méi)有什么印象————他們到北方工作，將我放在外婆家寄養(yǎng)。時(shí)光飛逝，兩年的光陰讓正在呀呀學(xué)語(yǔ)的我踏上了北國(guó)的路，去尋找遠(yuǎn)方的家。
父母創(chuàng)業(yè)的艱辛也許是我不能體會(huì)的`。我只依稀地記得我們?nèi)俗≡谝婚g陰暗，窄小的屋子里，一張還算寬敞的床似乎總是緊靠著幾十個(gè)酒箱子，而我常常在這間幾乎沒(méi)有什么自然光線的小屋子里聽(tīng)收音機(jī)里好聽(tīng)的童話故事，哪咤鬧海，碧螺姑娘，農(nóng)夫與蛇，小紅帽，白雪公主和七個(gè)小矮人，古代聽(tīng)到現(xiàn)代，從東方聽(tīng)到西方。而此時(shí)，任賃東西方的太陽(yáng)，日出日落，對(duì)我這個(gè)聽(tīng)累了就睡，睡醒起來(lái)再聽(tīng)的孩子來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有任何意義。
因?yàn)�，我的房間里看不到陽(yáng)光。
原本較為狹小的空間本來(lái)就容不下比床更大的東西，何況還有那挨挨擠擠幾十個(gè)牛皮紙箱子！我每天在這個(gè)充斥著酒糟味的角落里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不見(jiàn)天日的小時(shí)，陪伴我的僅是那些美麗而不真實(shí)的故事。
我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里幾乎不怎么能看見(jiàn)我的父母。白天我捧著那神奇的錄音機(jī)沉醉于美夢(mèng)時(shí)，他們已匆忙出門；晚上我抱著洋娃娃沉沉睡去時(shí)，他們還未歸。
而我正悄然長(zhǎng)大。
時(shí)間一長(zhǎng)，我厭煩了這樣千篇一律的生活。我渴望看看外面的世界。然而那唯一的通氣窗被那可惡的箱子擋住了，我曾努力移動(dòng)那些比我站在床上還高出半個(gè)身子的箱子，然而根本無(wú)濟(jì)于事。
一天早上醒來(lái)后，我不愿睜開(kāi)眼，去面對(duì)又一個(gè)黑漆漆的早晨。當(dāng)我極不情愿地坐起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了令我魂?duì)繅?mèng)縈的景象——陽(yáng)光！
一米陽(yáng)光，不知從哪里照進(jìn)我的房間，射得我睜不開(kāi)眼睛。
或許是北方的風(fēng)太猛烈還是通氣窗被人打開(kāi)了，最上面的那幾個(gè)箱子竟移開(kāi)了一個(gè)小縫，從那個(gè)小縫里，射進(jìn)來(lái)了那一米來(lái)長(zhǎng)的陽(yáng)光。
我欣喜若狂地歡呼著，隨即靜下來(lái)，我想好好享受這來(lái)之不易的光明。我靜靜地任這一米陽(yáng)光撫摸過(guò)我的臉頰，那是記憶里一種前所未有的享受。
以后的日子，我變的不那么孤單，我的性格也漸漸好了起來(lái)。每天陪伴我的除了錄音機(jī)，洋娃娃，和外婆送我的《安徒生童話》，還有就是，一米陽(yáng)光。
當(dāng)我每天早上醒來(lái)，我便嘴角上揚(yáng)，美美地等待著那一米陽(yáng)光的來(lái)臨，等它告訴我清晨的訊息。透過(guò)它的表情，我可以看到外面的世界，那我不曾探詢的世界。小小的我，想象著白雪公主和小矮人們?cè)诮鹕年?yáng)光下快樂(lè)嬉戲的樣子，于是故事里所有美麗的場(chǎng)景都象電影般的鮮活起來(lái)。因?yàn)橛辛怂业耐晁坪踝兊貌荒敲磫握{(diào)乏味。
我在一米陽(yáng)光的陪伴下，度過(guò)了那段本該有些灰色的日子，我又恢復(fù)了那個(gè)年齡本該開(kāi)朗活潑的性格。我仿佛看見(jiàn)晴朗的冬天里，很厚的雪地上，偶爾一兩個(gè)表情可愛(ài)的雪人兒，正朝我微笑；那堆積在梧桐樹(shù)寬大的軀干上的雪，如同棉花糖一樣甜蜜的白，那才是我印象中真正的白色。
我終于明白什么叫好景不長(zhǎng)。那是一個(gè)平常的早上，卻沒(méi)有那一如既往地陪伴我的伙伴：我的一米陽(yáng)光不見(jiàn)了。
不知是不是因?yàn)槭フQ節(jié)前夜的那場(chǎng)大雪的緣故，還是查水電表的阿姨的一不小心，挪動(dòng)了箱子，它回到了原本的位置，似乎再也沒(méi)有離開(kāi)。
陽(yáng)光作文 篇2
熏風(fēng)吹得楊柳綠，陽(yáng)光進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。漸漸地，空氣變的干燥而炎熱。一切晶亮的東西都反射出灼人的光，給人一種昏眩的感覺(jué)。
熱，除了熱還是熱。稍稍一動(dòng)就汗流浹背，四周的景物像是雕塑，使人幾近窒息。
人們不禁破口大罵：“這討厭的陽(yáng)光，那么毒干嘛？趁早回家去�！�
幾片烏云飄了過(guò)來(lái)，罩住了些許陽(yáng)光，竟讓人們臉色由晴轉(zhuǎn)陰；又幾陣風(fēng)吹過(guò)，人們喜笑顏開(kāi)：“好，再來(lái)些�！�
陽(yáng)光不明白自己的到來(lái)有什么不對(duì)，但被人們的言行深深地刺痛了，天上的云越來(lái)越多。這種現(xiàn)象竟然持續(xù)了兩個(gè)多月。
轉(zhuǎn)眼，散著桂花香的空氣中隱隱含著涼意，讓人在夜里偶爾會(huì)打寒噤。人們?cè)谝揽刻硪录訜岬耐瑫r(shí)也在抱怨：“這該死的陽(yáng)光，不知到哪里去了！”
陽(yáng)光愈發(fā)迷惑了：當(dāng)初明明是……可現(xiàn)在……到時(shí)候恐怕又會(huì)說(shuō)……
失落困住了陽(yáng)光。
天竟下起了蒙蒙細(xì)雨，是陽(yáng)光的淚嗎？
陽(yáng)光的本質(zhì)
好久沒(méi)有放晴了，寒意步步逼近。人們對(duì)陽(yáng)光的埋怨使得它從此一蹶不振。整天無(wú)所事事，實(shí)在無(wú)聊，陽(yáng)光決定出去走走，于是它聽(tīng)到了下面的一段對(duì)話（一位老人和一個(gè)小孩在陽(yáng)光下看風(fēng)景）：
小孩：“爺爺，為什么那么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有看見(jiàn)陽(yáng)光了？它在和我們捉迷藏嗎？”
老人：“不，陽(yáng)光生氣了，它有些困惑和失落。陽(yáng)光是屬于自然的，它怎么會(huì)理解人們的復(fù)雜多變呢？”
小孩：爺爺，你在說(shuō)什么？我怎么聽(tīng)不懂？
老人伸出手?jǐn)堖^(guò)孫子：你還小。
老人看著窗外，輕嘆了口氣，喃喃道：陽(yáng)光啊，別人不了解你，你自己也不了解嗎？陽(yáng)光的本質(zhì)究竟是什么？
陽(yáng)光聞言一震，心潮澎湃不已。想著人們兩次的態(tài)度，再想想老人的話，迷霧中似乎有路可循。
一道陽(yáng)光劈開(kāi)迷霧，陽(yáng)光的本質(zhì)是在他人需要時(shí)給予光和熱，不因外界的影響而改變。
破曉的陽(yáng)光
灰蒙蒙地霧低沉著，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起一些塵粒。天，仿佛是畫家手中的調(diào)色盤里只剩下黑、白二色而隨手敷衍的一副畫，還帶著壓抑感。四周寂靜，只有疏疏的幾顆星星斜斜地掛在天際。啟明星俯視著被薄霧籠罩著的寧?kù)o的大地，悄悄地眨了眨眼睛，在沉默中宣告著一件大事。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，從地平線上，幾乎平行地射來(lái)一道光。它是那么的微弱，若斷若續(xù)，看上去無(wú)論如何都能把它切斷。但它又是那么的堅(jiān)韌，穿透了所有的防線，用熱點(diǎn)燃了沿途的露珠，在七彩靄光中喚醒沉睡的一切。
灰霧似乎驚訝于這道光，沒(méi)考慮到光的昭示，便略帶慍怒地?fù)淙�，去遮掩，去�?qū)逐。然而，那道光越來(lái)越亮，終于灰霧無(wú)地自容，落荒而走。
一個(gè)小紅點(diǎn)在彩云的陪襯下躍于天邊，慢慢地它越來(lái)越大，從不同角度將一束束溫暖順風(fēng)注入萬(wàn)物體內(nèi)，讓萬(wàn)物從朦朧中睜開(kāi)了雙眼。
初升的陽(yáng)光
萬(wàn)物的活力開(kāi)始復(fù)蘇，盡管表面看不出任何跡象，但在心底泛起了陣陣漣漪，蕩漾著，擴(kuò)散著……
水是首先蘇醒的一個(gè)，它一邊歡樂(lè)地在金光織成的網(wǎng)上演奏，一邊虔誠(chéng)地運(yùn)輸著一汪汪閃爍著耀眼光芒的溫暖。“啪”，時(shí)而有幾條魚從水中躍起，又跌落，將陽(yáng)光擊得個(gè)粉碎，再重聚成塊塊水晶，應(yīng)著水流流向該去的地方。
岸邊的花草，受了陽(yáng)光的恩賜，全身上下鍍了一層金色，加上周身在露珠的裝飾下熠熠發(fā)光，制造出似幻非幻的`意境。幽幽的花香和風(fēng)傳遞，絲絲縷縷地滲透到空氣的每一道間隙中去，為陽(yáng)光增添了幾份情趣。
陽(yáng)光透過(guò)疏密的葉子，斑斑駁駁地投影在地上。那一個(gè)個(gè)光亮的點(diǎn)，有人說(shuō)是希望所在，可鳥(niǎo)兒們卻將它當(dāng)成舞臺(tái)的燈光，拍打著翅膀，伴著水流的演奏舒展歌喉，唱出心底的歌。
初升的陽(yáng)光下的一切，是那么的生機(jī)昂然，是那么的安詳、燦爛。
陽(yáng)光作文 篇3
銀杏樹(shù)的葉子都變成了耀眼的金黃色，給秋增添了一筆絢麗的色彩。蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，顫顫巍巍的葉子紛紛落下，真是一處別致的美景，可是我卻無(wú)心欣賞。
獨(dú)自走在校園里，心情很沉重�？吹接幸蝗盒W(xué)生嬉笑打鬧著從自己身旁經(jīng)過(guò)，不禁心生一陣悲涼。以前的我們也如此時(shí)的他們一樣無(wú)所顧忌地笑著鬧著吧，可是如今的我們?cè)趺戳�，八年�?友誼就此斷結(jié)了么？心靈的那一扇窗被緊緊地關(guān)上了，隔絕了一切陽(yáng)光和花香，因?yàn)橐驗(yàn)樗幌虢邮芡饷媸澜绲暮洹?/p>
晚上回寢，自己一個(gè)人默默地洗漱完畢，坐在床邊靜靜的發(fā)呆，同寢室的人在說(shuō)笑，我卻一言不發(fā)。窗簾沒(méi)有拉嚴(yán)，月光透過(guò)那條縫偷偷地鉆了進(jìn)來(lái)，似與我這個(gè)寂寞的人做伴。一切都是那么的沉靜美好，心也漸漸平靜下來(lái)，反思著自己之前的行為。似乎是我太沖動(dòng)了呢，明天向她道歉好了。
想著想著，心情舒暢起來(lái)。起身推開(kāi)窗簾，走到陽(yáng)臺(tái)上，忽看見(jiàn)她也靠在窗前。聽(tīng)到聲響，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我們依然像往常一樣很有默契地相視微微一笑。她的笑那么溫暖、燦爛，像是陽(yáng)光做成的鑰匙，輕輕打開(kāi)我心門的鎖，陽(yáng)光又透進(jìn)來(lái)，花香又漫進(jìn)來(lái)……
打開(kāi)窗戶，就能收獲陽(yáng)光，享受花香。
陽(yáng)光作文 篇4
少年，是夢(mèng)想的歲月，輕輕的托起小小的夢(mèng)想，美好的憧憬在指間蕩漾，心事一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)密起來(lái)。泛起了微微的苦澀，羞澀的抬起頭，在天空寫下夢(mèng)，縈繞在身旁。
莞爾，捧起左耳，你聽(tīng)得到嗎。我的淺聲吟唱，河岸邊的清水，早已帶走了我的漂流瓶，房門前的楊樹(shù)悄然長(zhǎng)高，成為參天大樹(shù)。天上的星星，你聽(tīng)我的訴說(shuō)，我要告訴你，我的夢(mèng)有多美多甜，宛如一汪順襲而下的華麗，安靜的流入心底，舀起一瓢，溫暖而又清澈的華麗，從心流遍全身。紛飛的愛(ài)，待我悄悄收集起來(lái)凝聚為力量。
隔岸的距離，觸手可及，掠過(guò)天空的歸鳥(niǎo)，高聲叫著，劃破了天空的寧?kù)o，一瞬間的吵鬧，心沒(méi)來(lái)由的跳了一下，總是這樣，小小的驚嚇，小小的快樂(lè)。
小越的笑
每個(gè)人的生命中都會(huì)有一張或兩張熟悉的臉孔，叫做朋友的人。繪影中，小越走進(jìn)了我的夢(mèng)，有了人，同我一起分享夢(mèng)想。不再是孤獨(dú)的小孩，兩張固執(zhí)的臉，共同仰望天空，尋找一種叫做湛藍(lán)的顏色，尋找一種叫做美好的東西。我們牽手一起向前，花開(kāi)在我們的青春。
小越很喜歡笑,但她的悲傷大概只有我知道，不過(guò)她的笑永遠(yuǎn)可以溫暖人心，笑起來(lái)甜甜的，兩個(gè)酒窩盛滿了陽(yáng)光。她站在門口等我，在人群中尋找我的身影，然后望著我笑。嚷嚷著你怎么這么慢，啪的一掌拍在我肩上，共同唱響屬于我們的歌。甜甜的日子，甜甜的快樂(lè)，甜甜的笑容。小越，我的朋友，乖乖的哦，我們一起去吃糖。
漸漸的.，開(kāi)始憧憬春天的到來(lái)，花開(kāi)的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節(jié)，靜靜的享受每一天燦爛的陽(yáng)光，看日升日落。夢(mèng)中的春天，總是這樣的，不是嗎。
下過(guò)雨的空氣，泛著一種清新的感覺(jué)，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅(jiān)持相信，春天不是云影一般匆匆掠過(guò)，它留下的是深深的希望和堅(jiān)持，永恒的春天永駐心間，花香灑滿人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。
我們都是堅(jiān)持的小孩，守著自己最初的夢(mèng)想，不放棄，并為此而努力著，努力著。我們都是固執(zhí)的小孩，寧愿相信錯(cuò)誤的決定，也決不回頭。
葵花永遠(yuǎn)面朝著太陽(yáng)，而葵花下面卻灑滿了陽(yáng)光，它永遠(yuǎn)不會(huì)低下頭來(lái)看一看，自己腳下積攢了多少陽(yáng)光，為陽(yáng)光所生的花，為陽(yáng)光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽(yáng)光中的小孩，我們滿足的享受著這片小小的天地，溫暖的天地�？ㄏ碌年�(yáng)光是金黃的顏色，我愛(ài)這顏色，它讓人心安靜而明亮。
陽(yáng)光作文 篇5
20xx年9月的一天，患有肌萎縮的王理無(wú)法行走，只能無(wú)奈的留在教師等家里人來(lái)接。王理的班長(zhǎng)畢明哲來(lái)鎖教室門時(shí)，發(fā)現(xiàn)了王理。得知王理無(wú)法行走后，拍著自己的肩膀說(shuō)：“來(lái)吧，我被你回家�！�
那是畢明哲第一次背王理回家。
王理的家離學(xué)校有3里路。路上遇到王理的父親，畢明哲認(rèn)真的說(shuō)：“叔叔，我是王理的班長(zhǎng)，今后由我負(fù)責(zé)背他上學(xué)�！眱�(nèi)向的王理沒(méi)有吭聲，只把那句話當(dāng)成了一句玩笑。出乎意料的是，第二天，一大早，畢明哲便來(lái)到王理家，不多說(shuō)的便將王理背到了學(xué)校。
此后，從初中到高中，出了上學(xué)、放學(xué)，王理課件曬太陽(yáng)、上廁所、買東西……每次行動(dòng)幾乎都是畢明哲背著完成的。
20xx年夏天高考結(jié)束了，兩人考上了不同的大學(xué)。畢明哲對(duì)此做出了人生的一個(gè)重大抉擇：放棄讀本科的機(jī)會(huì)，繼續(xù)陪在王理身邊。
后來(lái)，湖南省教育主管部門被他們所打動(dòng)，幫助他們圓了一起讀大學(xué)的夢(mèng)。于是，畢明哲背著王理一起讀完了大學(xué)。
正如畢明哲所說(shuō)：“我背負(fù)的不是體重，而是兄弟�！�
放下這本書，縷縷陽(yáng)光射入我的心窗。書中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的故事，龍海大院中鄰里相助的故事，板凳媽媽幫助孤兒的故事，這都無(wú)不體現(xiàn)這中華民族的傳統(tǒng)美德--互幫互助，正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
想到這，不禁使我想起我與同學(xué)相處的'日子。
那是一個(gè)中午，老師規(guī)定先掃地后再吃飯。今天輪到我值日了，剛好我又生病了�？偪人�。我極不情愿的但又無(wú)奈的拿起掃帚，一遍咳嗽，一遍吃力的掃著那堆滿碎屑的地板。這時(shí)候，我的好朋友走了過(guò)了。他，長(zhǎng)著一張瓜子臉，小小的嘴角總掛著自信的微笑。他心底十分善良，總是處處能為別人著想。他看見(jiàn)我吃了的掃地時(shí)，連忙對(duì)我說(shuō)：“生病咳嗽就別掃了，別勉強(qiáng)自己，我來(lái)幫你掃把。”我聽(tīng)到他的話后，直起了腰板，看著滿臉微笑熱情關(guān)注的他，此時(shí)此刻，我的心中充滿了無(wú)比的感激！
這件雖然很小很平凡，但卻能不平凡的體現(xiàn)同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助的陽(yáng)光現(xiàn)象。
那年夏天，經(jīng)好朋友的邀請(qǐng)，去爬山。早上早早的起床后，和他一起來(lái)到了山腳下。望著陡峭的山峰，密而綠的樹(shù)林，火紅的太陽(yáng)，心里想著：怕什么，加油，一口氣爬上去。但是，我才剛爬了不到一半的路程，就累得氣喘吁吁，滿頭大漢，再加上背包很沉，我干脆直接一屁股坐在了臺(tái)階上休息。
可我剛坐下不久，耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音：
“怎么了？”他問(wèn)道。
“背包太沉了�！蔽一卮鸬健�
“給我，我?guī)湍隳茫悴皇钦f(shuō)要一口氣爬上去嗎？”說(shuō)著，他便從我手中搶走了書包。
我愣了好一會(huì)。
“快點(diǎn)呀！”他顯然是急了。
“哦。”我感激的應(yīng)了一聲。輕裝上陣。
不一會(huì)，在我們倆的努力下，終于爬到了山頂。但烈日炎炎，向來(lái)體質(zhì)不好的我在太陽(yáng)的暴曬下，中暑了。
他發(fā)現(xiàn)后，二話不說(shuō)。立馬背著我我下山去醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，我才漸漸好過(guò)來(lái)。
“謝謝啦！”我不好意思的說(shuō)。
“謝什么，同學(xué)嗎，應(yīng)該的。”
是呀，同學(xué)嘛，就應(yīng)該互幫互助。
如果你問(wèn)我心中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪的回答你，同學(xué)間互幫互助，同學(xué)間的友誼是最陽(yáng)光的。
當(dāng)微風(fēng)輕柔托起一絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把他那金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的柳樹(shù)上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠閑的打幾個(gè)卷兒，再輕輕的落地的時(shí)候，我們也就正在享受著爛漫的、陽(yáng)光的校園生活。
春天，鮮花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞待放。大家不約而同的探出腦袋，欣賞春天的美景。夏天，一棵棵挺拔的大樹(shù)，長(zhǎng)得更蒼翠、更茂盛了，大家在樹(shù)下乘涼，增添了一絲涼意。秋天，落葉已顯金黃一片，秋風(fēng)掠過(guò)，一片片落葉飄著，落在干凈的地上。冬天，樹(shù)上已是光禿禿一片，大家仍然在操場(chǎng)上盡情的玩耍，給校園充滿了歡樂(lè)。
有緣才能相遇，有心才能相知，在茫茫人海中，朋友能夠遇到彼此，能夠走到一起。彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣分。
互幫互助是人類的美德，愿我們把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，正所謂“一方有難，八方支援”。同學(xué)間更應(yīng)如此，讓陽(yáng)光灑滿校園的每一個(gè)角落。
陽(yáng)光作文 篇6
赤橙黃綠青靛紫，陽(yáng)光折射出繽紛的色彩，點(diǎn)綴著世界。 感性、活力、激情、個(gè)性、張揚(yáng)，組成多彩的青春，裝點(diǎn)著人生。
青春是多彩的，如風(fēng)雨過(guò)后那天上虹，絢麗奪目。
赤色
青春是赤色的，青春的我們有一顆赤紅的心。
當(dāng)看到有老人摔倒在地，我們并不會(huì)袖手旁觀，在公交車上我們會(huì)為有需要的人讓座，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)盡自己的錦薄之力，施以援手，因?yàn)槲覀冇幸活w赤紅的心。
學(xué)習(xí)八國(guó)聯(lián)軍侵華的屈辱歷史，英法聯(lián)軍事燒圓明園的可恥行徑，清政府和列強(qiáng)簽訂的一個(gè)個(gè)不平等條約……我們也會(huì)感到心痛，感到自己身上沉重的歷史，在今天的島嶼事件的再次發(fā)生，我們也會(huì)感到義憤填膺，想要變得強(qiáng)大，保衛(wèi)國(guó)家。
青春的我們有一顆赤色的心。
橙色
青春是橙色的。如橙子，淡淡的酸，帶有獨(dú)特的清香。
青春的我們不夠成熟，卻裝著已經(jīng)長(zhǎng)大，不想依賴他人，卻無(wú)法真正獨(dú)立，想去獨(dú)自闖蕩，卻不夠勇敢。像倔強(qiáng)的小鷹，雖羽翼未豐，卻渴望自由的藍(lán)天，于是掙扎著，努力著，嘗試著卻傷了自己，但在這個(gè)過(guò)程中，我們已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)，變得成熟。
青春是橙色，雖還不夠成熟卻已有獨(dú)特的清香。
黃色
青春是黃色，帶有夢(mèng)幻般的`氣息，寧?kù)o的溫馨。
如我們花季的青春，愛(ài)幻想，喜歡夢(mèng)幻般的美好事物，需要自己身處一個(gè)夢(mèng)幻的城堡而自己是城堡里的公主，穿著華麗的衣裙，等待王子的到來(lái)。雖然這一切都是虛幻的，只能停留在我們的夢(mèng)中，并沒(méi)有辦法真的實(shí)現(xiàn)。但這幻想?yún)s帶給了我們換了，在幻想的天地中，我們自由的操縱一切，放縱著自己，去創(chuàng)造一切不可能的事物。
黃色，給青春填上了夢(mèng)幻的一筆。
綠色
青春是綠色的，活力、健康、蓬勃向上。
青春的我們?nèi)缫豢谜谧聣殉砷L(zhǎng)的小白楊，在風(fēng)中招搖著我們翠綠的枝葉，努力的吸取著養(yǎng)分，想要是自己更加強(qiáng)壯，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀去守護(hù)自己在乎的親人、朋友。我們?cè)诎嗬飱^筆疾書，在操場(chǎng)揮灑汗水，在書中沉浸自己，我們充滿活力與激情，像小楊樹(shù)搖曳著的翠綠的枝葉。
青春充滿蓬勃的綠色。
藍(lán)色
青春是藍(lán)色的，如天空般澄凈透明。
青春的我們總是渴望自由的飛翔，向往那片蔚藍(lán)的天空，天空那一塵不染的藍(lán)使我們的心靈也變得干凈澄澈，想一塊晶瑩的藍(lán)水晶，或許這就是青春的本質(zhì)，易碎而美好。
青春，閃爍著藍(lán)水晶的光輝。
靛色
青春是靛色的，濃重而渾厚。
青春的我們，在磨難與打擊中走向成熟。親人離世，仿佛一瞬間世界只剩下黑白兩色，一切都失去了生機(jī)，仿佛回到了渾濁之處，世界只剩下撕心裂肺的傷痛，但生活沒(méi)有結(jié)束，時(shí)間沒(méi)有停止。晝夜交替，時(shí)間輪回，傷痛慢慢淡去，把最初的那份悲傷埋進(jìn)心底最深處，成為一抹濃重的靛色。
青春中的靛色，濃厚，卻交給我們堅(jiān)強(qiáng)。
紫色
青春是紫色，充滿神秘感卻又有一絲憂傷。
青春的我們，不再像小時(shí)候，什么事情都告訴別人，簡(jiǎn)單得像一張白紙，青春的我們也喜歡捧一本書，靜靜的品讀，卻因主人公的悲慘遭遇而心傷。青春的我們喜歡獨(dú)自在鋪滿落葉的小路上散步，青春的我們多了一份憂傷的氣質(zhì)。
淡淡的紫色，使我們的青春變的神秘而憂傷。
赤、橙、黃、綠、青、靛、紫合在一起就是明亮的陽(yáng)光，照亮了我們的青春。