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陽光下的童年-五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的陽光下的童年-五年級作文，希望能夠幫助到大家。
伴隨著課間操那激情澎湃的音樂，我拖著疲憊的身軀，抱著足球，走在回班的路上。
走著走著，我漸漸緩下了腳步，目光朝向一群正在踢足球的小孩望去。
“看我的！”一個男孩將足球放在腳下，向后退了幾步，似一匹脫韁的野馬，腿像裝了一對風(fēng)火輪，如一道極其快速的光向前躥去。
不料，足球卻經(jīng)不住秋風(fēng)挑逗，緩緩向右方溜去，也不知道球是不是嫌棄它的主人太丑了，還是怕被踢疼了，一步接著一步小心翼翼地拱向旁邊�！把健背弥菑�(qiáng)勁有力的呼喊聲，那小男孩沖了過來，狠狠地向前踢了一腳，成功的與球擦肩而過，完美地踢出了一腳空球。
“這這這不算。”那男孩似乎有些尷尬，聲音沒有剛才堅定了，“再來一次！”他又吼了一聲，咬咬嘴繼續(xù)重來。只見他將球抱了起來，突然，他將球用力的向天上拋去，足球宛如一道黑白色的光向上飛去，幾乎快的連影子也看不見了。他猛然抬起右腳，向前踢去，球似乎和主人有了默契，猛地掉了下來，如同一塊從瀑布上掉下的石塊。
“耶！”一陣歡呼聲傳來，我定睛一看，他用那強(qiáng)壯而有力的右腳，將球踢向天空，球如一只飛翔的大雁，在天空一劃而后徑直掉下，像一顆原子彈，砸向地面，發(fā)出砰的聲響。球和主人的默契創(chuàng)造出一記飛球，正所謂“心有靈犀一點通”。
在他們的歡呼聲中我繼續(xù)向前走，可他們的笑聲卻烙在了我的心田。
“陳子潤，我問你，你剛才為什么在那群小孩旁待了那么久？”同桌問我。“因為我在他們的笑聲中感受到了陽光下的快樂�！薄笆菃幔亢呛�。”
如果能夠重來，我會選擇陽光下的童年，因為那才是我們?nèi)松凶羁鞓纷钚腋Ｗ罴儩嵉臅r光。
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